Atividades para os alunos -...
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Unidade 1 – Vamos ao litoral? Plano de Aula 6 4º Ano Atividades para os alunos Livro: Do outro lado do Atlântico Filha de mãe brasileira e pai francês, Pauline nasceu no Rio de Janeiro, mas foi para a França ainda pequena. No livro Do outro lado do Atlântico ela narra a primeira viagem de volta ao Brasil, na qual se impressiona com o sol forte de Maceió, com os passarinhos, com os negros, com frutas e comidas desconhecidas, enquanto se esforça em reaprender o português. Resgatando a memória de sua infância e juventude, Pauline reconstrói sua trajetória pessoal, de contato com os dois países, e não deixa de comentar sobre a participação da França na história do Brasil desde o século XV. 1. A primeira imagem do livro, na página 8, mostra a “fatia” do Brasil que foi atribuída aos portugueses, no século XV. Compare o contorno do Brasil daquela época com o de hoje. Como o formato do Brasil foi se ampliando? Elaboração: Luciano Daniel Tulio Mapa com escala calculada para a mídia impressa.
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Unidade 1 – Vamos ao litoral?Plano de Aula 64º Ano
Atividades para os alunos
Livro: Do outro lado do Atlântico
Filha de mãe brasileira e pai francês, Pauline nasceu no Rio de Janeiro, mas foi para a França ainda pequena. No livro Do outro lado do Atlântico ela narra a primeira viagem de volta ao Brasil, na qual se impressiona com o sol forte de Maceió, com os passarinhos, com os negros, com frutas e comidas desconhecidas, enquanto se esforça em reaprender o português.
Resgatando a memória de sua infância e juventude, Pauline reconstrói sua trajetória pessoal, de contato com os dois países, e não deixa de comentar sobre a participação da França na história do Brasil desde o século XV.
1. A primeira imagem do livro, na página 8, mostra a “fatia” do Brasil que foi atribuída aos portugueses, no século XV. Compare o contorno do Brasil daquela época com o de hoje. Como o formato do Brasil foi se ampliando?
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Pinte os países que disputavam, no século XV, as terras brasileiras.
França
Espanha
Portugal
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2. Observe o mapa atual da Europa, que em relação ao Brasil fica do outro lado do Atlântico.
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3. Como era enfrentar o Atlântico naquela época?
4. Qual era o interesse desses povos pelas terras brasileiras que os fazia atravessar todo o oceano até chegar aqui?
5. O amor que Pauline sente pelo Brasil é expresso no livro de maneira tocante e envolvente. Comprove isso com um trecho do livro.
6. A autora do livro comenta a influência francesa no cotidiano brasileiro e brinca que o Pão de Açúcar poderia ter sido chamado de “Pot de Beurre” (pote de manteiga), caso os franceses tivessem colonizado nossas terras.Isso não aconteceu, porém inúmeras palavras francesas foram incorporadas em nosso vocabulário. Pesquise algumas delas e registre-as a seguir.
