Enfermagem

3 Srie Epidemiologia e Bioestatstica

A Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:

Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas para o exerccio

profissional. Promover a aplicao da teoria na soluo de situaes que simulam a

realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA: Ana Paula Diegues

Epidemiologia e Bioestatstica

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Competncias e Habilidades

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

Demonstrar o uso da epidemiologia como instrumento de planejamento e gesto. Introduzir a metodologia epidemiolgica.

Participao

Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos devero:

organizar-se, previamente, em equipes definida pelo professor da disciplina; entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Individual e Equipe.

Desafio

A Unidade Bsica de Sade da qual voc o enfermeiro responsvel recebeu para consulta mdica uma menina de 06 anos com hipertermia, irritao ocular e manchas avermelhadas pelo rosto. Aps avaliao feita pelo pediatra, a hiptese diagnstica de que essa criana esteja com sarampo. A me relatou que na creche que sua filha frequenta existem vrias crianas apresentando o mesmo quadro. Dessa maneira, voc e sua equipe de enfermagem tm como desafio, perante esse problema, estabelecer aes a fim de identificar as medidas capazes de interromper a cadeia de transmisso e ainda acompanhar o impacto dessas medidas na reduo da incidncia de casos de sarampo.

Objetivo do desafio

Elaborao de um fluxograma de atendimento na suspeita de sarampo.

Livro-texto da disciplina

A produo desta ATPS fundamentada no livro-texto da disciplina, que dever ser utilizado para soluo do desafio: MARIA Z. R, Epidemiologia e Sade.7 ed. Rio de Janeiro: Medbook, 2013.

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ETAPA 1 (tempo para realizao: 05 horas)

Aula-tema: Epidemiologia: conceito, evoluo e aplicao. Conceitos epidmicos: endemia, epidemia (surto e pandemia). Esta atividade importante para que voc compreenda a situao epidemiolgica do

sarampo no mundo.

Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Passos

Passo 1 (Equipe)

Escolher o grupo que voc participar, entregar ao professor os nomes, RAs e e-mails dos participantes e combinar o prazo para a entrega das atividades.

Passo 2 (Equipe)

Realizar juntamente com o grupo a construo de um cronograma das atividades a serem desenvolvidas, distribuindo as tarefas de forma igualitria para todos os integrantes. Este cronograma deve contemplar os passos de todas as etapas do desafio.

Passo 3 (Individual) Realizar a leitura do captulo do livro-texto da disciplina sobre a histria da epidemiologia e seu conceito como eixo da sade pblica.

Bibliografia complementar

Brasil. Ministrio da Sade. Secretaria de Vigilncia em Sade. Departamento de Vigilncia Epidemiolgica. Guia de vigilncia epidemiolgica / Ministrio da Sade, Secretaria de Vigilncia em Sade, Departamento de Vigilncia Epidemiolgica. 7. ed. Braslia: Ministrio da Sade, 2009.

Passo 4 (Equipe) Confeccionar uma resenha dos dois primeiros captulos do livro-texto da disciplina, argumentando sobre sua importncia no processo sade-doena na coletividade humana e seu suporte no planejamento das aes de sade.

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ETAPA 2 (tempo para realizao: 05 horas)

Aula-tema: Indicadores de sade: indicadores epidemiolgicos (mortalidade, morbidade, incidncia, prevalncia, letalidade). Esta atividade importante para voc conhecer a importncia dos indicadores de

sade na anlise da situao de sade, seus coeficientes e ndices, para traar um diagnstico de sade de uma populao.

Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Passos

Passo 1 (Individual) Realizar a leitura sobre a epidemiologia do sarampo no mundo e no Brasil, podendo utilizar como apoio a bibliografia complementar sugerida na etapa anterior.

Passo 2 (Equipe) Pesquisar juntamente vigilncia epidemiolgica de seu municpio o levantamento da situao epidemiolgica do sarampo nos ltimos 30 anos, observando sua incidncia, sua prevalncia e taxa de letalidade.

Passo 3 (Equipe) Discutir com o seu grupo as informaes levantadas na vigilncia epidemiolgica, os resultados obtidos e a evoluo da doena (sarampo).

ETAPA 3 (tempo para realizao: 05 horas)

Aula-tema: A epidemiologia na prtica dos servios de sade: fontes de dados e sistemas nacionais de informao da sade. Esta atividade importante para que voc compreenda a importncia dos sistemas

de informao em sade para maior dinamizao das aes de vigilncia epidemiolgica.

Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Passos

Passo 1 (Individual) Realizar uma pesquisa sobre os sistemas de informao em sade existentes no Brasil.

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Site sugerido para pesquisa

Biblioteca virtual do ministrio da sade. Disponvel em: . Acesso em: 02 nov. 2014.

Passo 2 (Equipe)

Construir um fluxograma de atendimento para uma pessoa que procure uma Unidade de Sade com suspeita de sarampo.

Passo 3 (Equipe)

Preencher juntamente com seus colegas uma ficha de notificao de sarampo, observando todos os campos a serem preenchidos. Site sugerido para pesquisa

Fichas de Notificao. Disponvel em: . Acesso em: 02 nov. 2014.

Passo 4 (Equipe) Discutir com seus colegas de grupo a importncia de cada campo da ficha notificao para uma investigao epidemiolgica.

ETAPA 4 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: A epidemiologia no planejamento e organizao dos servios: diagnstico situacional da sade. Esta atividade importante para que voc conhea as aes de monitoramento e de

qualidade da vigilncia do sarampo no Brasil.

Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Passos

Passo 1 (Individual) Realizar uma pesquisa sobre as metas do Brasil para a eliminao do sarampo, os ltimos casos autctones da doena e quais aes o Ministrio da Sade est realizando para interromper os casos de transmisso da doena.

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Site sugerido para pesquisa:

Portal da Sade. Disponvel em:

. Acesso em: 02 nov. 2014.

Passo 2 (Equipe)

Discutir com seu grupo sobre o monitoramento das aes de controle do sarampo e o papel das campanhas de seguimento na reduo da taxa de incidncia da doena no Brasil.

Passo 3 (Equipe) Organizar com seu grupo as informaes levantadas durante a confeco de toda ATPS e construa uma apresentao para toda classe sobre a situao epidemiolgica do sarampo nos dias de hoje e as aes de vigilncia que sua cidade est realizando com o objetivo de interromper as cadeias de transmisso.

Passo 4 (Equipe) Realizar um relatrio e uma apresentao em Power Point sobre o desenvolvimento das etapas, e aps explanao do tema, abrir espao para perguntas as colegas de classe.

Padronizao

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT, com o seguinte padro (exceto para produes finais no textuais):

em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaamento de 1,5 entre linhas; se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho

10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;

com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; ttulo da atividade;

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nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalizao de Trabalhos Acadmicos Anhanguera. Disponvel em:

. Acesso em: 09 dez. 2014.

Vale lembrar: constitui plgio a apropriao de ideias alheias sem a indicao do autor e da fonte de onde foi retirada a informao referenciada. Para saber mais, assista ao vdeo de orientao sobre plgio.