Aula de bioética
-
Upload
alessandra-floriano-amaro -
Category
Education
-
view
102 -
download
0
Transcript of Aula de bioética
![Page 1: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/1.jpg)
Filosofia – 3° ano do Ensino Médio
O Homem, a Ciência e a Bioética
![Page 2: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/2.jpg)
Não tenho medo que o mundo acabe em 2012. Tenho medo que ele continue igual
em 2013...
![Page 3: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/5.jpg)
BASES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO
CONCEITOS BÁSICOS DE FILOSOFIA
FILOSOFIA ÉTICA VIRTUDE
PENSARVIVERAGIR
ETHOSGUARIDA
HOSP. INCON-DICIONAL
HÁBITOMODO DE SER
CARÁTERDEVER-SER
PROCESSO DEHUMANIZAÇÃO
CAPACIDADE DEPENSAR O PRÓ-
PRIO PENSAMENTOPROTEÇÃO
CIDADANIA CIVILCIDADANIA SOCIAL
CIDADANIA ECONÔMICA
![Page 6: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/6.jpg)
FILOSOFIA:É a própria sabedoria.É uma atividade que nos ensina como devemos pensar, como devemos viver e como devemos agir.É o desenvolvimento da capacidade de pensar o próprio pensamento.É um instrumento de investigação e reflexão sobre as ciências. (Metáfora da Coruja de Minerva, Hegel).
OBJETO DA FILOSOFIA: A existência humana, o sentido de vida.Toda investigação filosófica veicula uma determinada concepção do que seja existência humana e qual o seu sentido.
![Page 7: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/7.jpg)
OBJETO DA FILOSOFIATem como objeto o homem e sua existência.
A existência humana é “objeto” de investigação.
A filosofia investiga o SER, o sentido de vida.
A educação visa transmitir determinada imagem de ser humano, um tipo bem concreto de existência.
Debruçar-se sobre os princípios filosóficos é ver qual a imagem de ser humano veiculada, e, as suas consequências para a educação.
A filosofia nos dará os conceitos de compreensão, por isso é um ótimo instrumento de reflexão.
![Page 8: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/8.jpg)
“... houve um tempo em que nosso poder perante a morte era muito pequeno, e de fato ela se apresentava elegantemente. E, por isso, os homens e as mulheres dedicavam-se a ouvir a sua voz e podiam tornar-se sábios na arte de viver. Hoje, nosso poder aumentou, a morte foi definida como a inimiga a ser derrotada, fomos possuídos pela fantasia onipotente de nos livrarmos de seu toque.
Ruben Alves
.. a morte não é algo que nos espera no fim. É companheira silenciosa que fala com voz branda,
sem querer nos aterrorizar, dizendo sempre a verdade e nos convidando à sabedoria de viver.
Quem não pensa e não reflete sobre a morte, acaba por esquecer da vida. Morre antes, sem perceber"
![Page 9: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/9.jpg)
Bioética
Bios (vida) + ethos (conduta)
Ética da vida
![Page 10: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/10.jpg)
A Bioética emerge no contexto científico como uma reflexão sobre tudo o que interfira no
respeito à qualidade e dignidade da vida, representando o resgate
da ética, da condição plena de cidadania e do respeito às
diferenças.
![Page 11: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/11.jpg)
BioéticaBioética como nova ciência ética que combina humildadehumildade, responsabilidade e uma competência interdisciplinar, intercultural, que potencializa o senso de humanidade.
HumildadeHumildade é a consequência apropriada que segue a afirmação "posso estar erradoposso estar errado" e exige responsabilidade de aprender com as experiências e conhecimentos disponíveis.
“A humildadehumildade seria necessária como um antídoto para a ruidosa arrogância tecnológica atual”. (Hans Jonas Ética, medicina e técnica. Lisboa: Vega Passagens, 1994:65).
EgoísmoEgoísmoEu OutroEu Outro
AltruísmoAltruísmoEu OutroEu Outro
SolidariedadeSolidariedadeEu OutroEu Outro
![Page 12: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/12.jpg)
“Bioética nada mais é dos que os deveres do ser humano para com o outro ser humano e de todos para com a humanidade”.
Bom dia, angústia ! São Paulo: Martins Fontes, 1997:61. André Comte-Sponville
![Page 13: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/13.jpg)
Bioética é a reflexão sobre a adequação ou inadequação de ações envolvidas com a vida.
Competência Científica
Conhecimento
Tecnologia
Técnica
Competência Humanista
Sabedoria
Confiança
Ética
![Page 14: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/14.jpg)
Bioética Interação entre a vida e o universo das normas e valores;
Ela reflete a tensão entre ética e técnica, entre ciência e consciência;
Constitui-se como uma tentativa de humanizar o progresso científico e a visão técnico-instrumental que o indivíduo tem do mundo.
![Page 15: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/15.jpg)
Tecnociência Fonte de complicados dilemas éticos, geradores de
angústia, ambivalência e incertezas.
A modernidade nos fez acreditar que a tecnologia tornaria mais feliz a nossa vida e menos penosa a nossa morte.
![Page 16: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/16.jpg)
Fatores que contribuíram para o surgimento da bioética:
Tecnicização das formas de vida; Hegemonia da razão instrumental; Avanço material vertiginoso; Novo modelo de civilização; Isolamento do homem moderno; Individualismo burguês.
![Page 17: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/17.jpg)
Tal cenário suscitou a necessidade de :Mudança dos valores sociais
Negação dos avanços desordenados da ciência
Repensar a insuficiência da ética médica para resolver os problemas postos pela democratização dos saberes, pelo pluralismo dos valores e pela secularização dos costumes
![Page 18: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/18.jpg)
Garantir os espaços de manifestação da liberdade;
Conter a ação desordenada do homem sobre o meio-ambiente;
Criticar o predomínio do modelo instrumental nas ciências da vida;
Respeito à vida e aos direitos humanos
Negar o modo de vida mecanicista e a despersonalização do indivíduo no mundo sistêmico.
![Page 19: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/19.jpg)
A bioética, enquanto disciplina ou campo de reflexão sistemático sobre a relação ciência-consciência, surge em 1970 com a obra Bioethics: bridge to the Future de Van Rensselaer Potter.
1º momento: reflexão aplicada às ciências da vida.
2º momento: disciplina, domínio, campo de discussão.
![Page 20: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/20.jpg)
Hoje A bioética é um universo
multidisciplinar
Dimensão pluralista, aberta, multifacetada
![Page 21: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/21.jpg)
Bioética Ponte entre o saber científico e o
saber humanista;
Reflexão sobre o dever-ser em ciência;
Fruto da evolução do saber e das novas concepções geradas pela biologia, sociologia, medicina, teologia, direito, filosofia...
![Page 22: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/22.jpg)
OBJETIVO
Humanizar o progresso científico e a visão técnico-instrumental que os indivíduos têm do mundo, uma vez a o uso inapropriado da ciência pode conduzir a uma desumanização do homem.
A bioética possui um caráter especulativo (crítico-questionador) e normativo-prescritivo (visa a elaboração de normas e critérios para resolver problemas específicos).
![Page 23: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/23.jpg)
Princípios da BioéticaPrincípios da Bioética
Alguns autores não distinguem estes dois princípios, mas há diferença em fazer o bem e evitar fazer o mal
![Page 24: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/24.jpg)
Evitar submeter o paciente a intervenções cujo sofrimento resultante seja muito maior do que o benefício eventualmente conseguido.
Evitar intervenções que determinem desrespeito à dignidade do paciente como pessoa.
Os princípios da bioética
![Page 25: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/25.jpg)
O princípio da autonomia, frente ao paciente terminal, está secundariamente situado em relação à beneficência e à não-maleficência.
Estes pacientes apresentam algumas peculiaridades em relação à aplicação deste princípio. Alguns estudos demonstraram que no máximo 23% desses pacientes, devido ao grave comprometimento de sua doença, apresentam condições de sensório adequadas para realizar a opção.
O exercício do princípio da autonomia na situação do paciente terminal, em razão da dificuldade e abrangência de tal decisão, mesmo para
aqueles que não estejam emocionalmente envolvidos, deve ocorrer de uma maneira evolutiva e com a velocidade adequada a cada caso.
Em nenhum momento, essa decisão deve ser unilateral, muito pelo contrário, ela deve ser consensual da equipe e da família.
![Page 26: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/26.jpg)
O princípio da justiça deve ser levado em conta na decisão final, embora não deva prevalecer sobre os princípios da beneficência, da não-maleficência e da autonomia.
Se é consenso que um paciente, mesmo em estado crítico, será beneficiado com um determinado tipo de medicação, a despeito de que o produto esteja escasso no hospital, preservam-se os princípios da beneficência e da autonomia sobre os da justiça.
Se o paciente está na fase de morte inevitável, e são oferecidos cuidados desproporcionais, estaremos utilizando recursos que
poderiam ser aplicados em outros pacientes.
![Page 27: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/27.jpg)
Questões fundamentais da bioéticaInseminação artificial/fecundação in vitro/ Clonagem/ manipulação
genética/experimento com embriões;A intervenção sobre o cérebro e a manipulação da personalidade;A questão da identidade dos indivíduos/ o eugenismo e o ideal de perfeição humano;
O aborto, a eutanásia e a questão acerca do direito de viver e morrer;A relação entre profissionais de saúde e enfermos/ a mercantilização da medicina;A relação entre poder-saber-dever/ o surgimento do homem maquinal;O respeito à dignidade humana e as populações excluídas pelo modelo de civilização ocidental.
![Page 28: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/28.jpg)
A bioética é a expressão teórico-prática da consciência moral de um novo tipo de homem no seio de uma nova civilização;
Os problemas morais não encontram respostas no seio da cultura científica em que nascem;
A essência do bem escapa a toda definição científica.
![Page 29: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/29.jpg)
A bioética revela:O conflito entre natureza e cultura;O fato de que nem tudo que é cientificamente possível é humanamente desejável;Que não existem valores universais ou fórmulas acabadas capazes de resolver todos os dilemas referentes à relação conhecimento-liberdade-responsabilidade.
![Page 30: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/30.jpg)
Porém, deve-se reconhecer que:
Não se pode eliminar da consciência da humanidade o desejo de progresso e crescimento materiaisA razão instrumental, não obstante os malefícios causados pelo seu mau emprego, é imprescindível às sociedades humanas modernas.A dinâmica do progresso científico é irrefreável.
![Page 31: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/31.jpg)
QuestõesA ciência é responsável pelo cientificismo?O progresso técnico-científico pode garantir a liberdade e o respeito à dignidade dos indivíduos?Qual o preço que devemos pagar pela vertiginosa marcha da ciência e pelo seu emprego desmesurado?Estamos também progredindo moralmente?É mesmo admirável esse mundo novo?
![Page 32: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/32.jpg)
Impasses e incertezasMudança do genótipo repercussões psico-somáticas e espirituaisProblemas referentes ao modo de estruturação da personalidade (crise de identidade)A reprodução humana tende a tornar-se uma questão de zootecniaA era do artifício, do in vitro.
![Page 33: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/33.jpg)
Triagem genética de embriões (fascínio/fascismo do belo)A questão da purificação étnicaNem todo direito de escolha é saudávelO controle da natureza e de seus acidentesO conhecimento mortífero do ser humanoA ação desmesurada da potência tecnocientífica
![Page 34: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/34.jpg)
Bioética e direitos humanosO que é a verdade em matéria de ciência e tratamento?Certas verdades científicas podem se sobrepor às verdades sociais e culturais?É moralmente correto obrigar uma pessoa a seguir um tratamento que lhe pode salvar a vida?Qual a fronteira entre a obrigação profissional e o direito do indivíduo de escolher o pior para si mesmo?
![Page 35: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/35.jpg)
A vida humana deve ser preservada independentemente de sua qualidade?Temos o direito de escolher o modo de morrer?Pode o desejo de morrer ser excluído do projeto humano de viver?É lícito adiar o morrer prolongando o sofrer?Vale a pena prolongar a vida física de quem já perdeu a dignidade de viver?
![Page 36: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/36.jpg)
DignidadeDignidade
“Esta vida é uma estranha hospedaria,
De onde se parte quase sempre às tontas,
Pois nunca as nossas malas estão prontas,
E a nossa conta nunca está em dia.”
Mário Quintana
![Page 37: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/37.jpg)
ConsciênciaConsciência
“Estes que aí estão,
Atravancando o meu caminho,
Eles passarão,
... eu passarinho”
Mário Quintana
![Page 38: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/38.jpg)
“Não importa o que se fez do homem, mas o que iremos
fazer com o que fizeram dele”.
(Sartre)
![Page 39: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/39.jpg)
Bibliografia
Site: Prof. Marconi Pequeno
![Page 40: Aula de bioética](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022081420/55c95bcabb61eb95148b4799/html5/thumbnails/40.jpg)