AUTOR: Jonnes Maciel Nunes

Orientador(es): Margareth Leber de

Macêdo

PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Junho - 2010

INDISCIPLINA ESCOLAR

CONTEXTO INVESTIGADO LOCAL DO PROJETO DE INTERVENÇÃO:

ESCOLA ESTADUAL FREI JOSÉ MARIA AUDRIN PERÍODO DA PESQUISA:

JUNHO À DEZEMBRO DE 2009

INDISCIPLINA ESCOLAR

APRESENTAÇÃO DO PROBLEMA OBJETIVO GERAL: ERRADICAR OS

PROBLEMAS DE ORDEM DISCIPLINAR DOS ALUNOS.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:ELEVAR O ÍNDICE DE ENSINO APRENDIZAGEM;ESTABELECER UM AMBIENTE DE RESPEITO

MÚTUO;

INDISCIPLINA ESCOLAR

TIPO DE PESQUISA: REALIZAMOS REUNIÕES COM A COMUNIDADE E PAIS DE ALUNOS.

INSTRUMENTOS UTILIZADOS FORMULÁRIOS COM QUESTÕES SOCIAIS; RELATÓRIOS DE ÍNDICES BIMESTRAIS;

ALUNOS MAIS COMPROMETIDOS COM OS ESTUDOS;

MELHORA DOS ÍNDICES DE APROVEITAMENTO INDIVIDUAL;

AMBIENTE DE RESPEITO MÚTUO; ALUNOS MAIS SOCIÁVEIS;

AQUINO, Júlio Groppa. Indisciplina na Escola: Alternativas Teóricas e práticas. São Paulo: Samus, 1996.

CURY, Augusto Jorge. Pais brilhantes professores fascinantes. Rio de Janeiro: Sextante, 2003.

PERRENOUD, Phillipe. 10 novas competências para ensinar. Trad. Patrícia Chittoni Ramos, Porto Alegre: Artes Médicas, 2000.

CHRSPINO, “Tirania, apatia, desrespeito e violência: Há algo de errado na sala de aula”, Revista Profissão Mestre, julho de 2005.

YUS, Rafael – “Em busca de coerencia, colaboração e relevancia”. Pátio (revista pedagógica) nº 27; agosto/outubro de 2003.

VASCONCELOS, Celso S. publicação Série e Ideias nº 28, São Paulo; FTE, 1997. p. 227 a 252.

RABELO, Rosana Aparecida Argento. Indisciplina Escolar: Causas e sujeitos: a educação problemática como proposta real de superação, Petrópolis, RJ: Vozes, 2002.

SABASTIÃO, J. T. Sedra, M. G. Alves, D. Tavares e M. J. Portas. “A produção da violência na escola”, Revista da ESS, Santarém, 1999.