1

Autor: Roberto Lira MirandaObra: Além da Inteligência EmocionalEdit.: Campus

2

6

5

Agrupa

Foge

Rea

ge

Age

Convive

3Apoiar

Comunicar

1

Analisar

Quantificar

EntenderAvaliar

Criticar

2PlanejarOrganizar

Prote

ger

4

Prev

er

Controlar

ConjeturarEspecularIm

aginarCriar

Instintivo

Metafísico

poderesparanormais

Sabedoria

Ensinar

APTIDÕES CEREBRAIS Habilidades de Raciocínio

Raciocínio SimbólicoQuantitativo

AnalíticoDedutivoLógico

Raciocínio ExperimentalOrdinal

DetalhadoPlanejado

Passo-a Passo

Raciocínio Intuitivo

MetafóricoCriativo

Inferente

Abstrato

LADO ESQUERDOPROCESSAMENTO SEQÜENCIAL

LADO DIREITOPROCESSAMENTO PARALELO

Raciocínio Semântico

Verbal

Emocional

Pensar

Fazer

Digital

Visual

CINESTÉSICO

AUDITIVO

APTIDÕES CEREBRAIS Habilidades de Raciocínio

Raciocínio Simbólico

ALBERT EINSTEIN

ISAAC NEWTON

Raciocínio Experimental

THOMAS ÉDISON

BENJAMIN FRANKLIN

Raciocínio Intuitivo

Rötgen (RAIO X)Mainman(RAIO LASER)

(MICRO ONDAS)

LADO ESQUERDOPROCESSAMENTO SEQÜENCIAL

LADO DIREITOPROCESSAMENTO PARALELO

Raciocínio SemânticoCONFÚNCIO

RATINHODELFIN NETO

JOELMIR BETING

Pensar

Fazer

1a camada APTIDÕES CEREBRAIS:

2a camada HABILIDADES:

3a camada COMPETÊNCIA:

4a camada INTELIGÊNCIA:

5a camada SABEDORIA:

Funções cerebrais capazes de processar informações captadas pelos sentidos (visão, audição, tato, paladar, cheiro e sentimentos)

Domínio no uso de Aptidões específicas

Uso eficaz e simultâneo de um conjunto de habilidades para realizar com sucesso uma tarefa

Uso da competência no diagnóstico/resolução de problemas/oportunidades

Uso INTELIGENTE do conhecimento: experiência + reflexão= Mudar a forma de PENSAR(modelo mental)

6

MUDAR PARADIGMA PROFISSIONAL

PESSOA QUE....

- Conhece suas aptidões, prefe-rências e limitações

- Sabe administrar e desenvolver suas aptidões para ter alta performance.

- Apresenta o Currículum na forma de habilidades e competências

- Acha importante aprender formas de trabalhar e se comunicar em rede.

- Faz aquilo que é desafiador e desafia aquilo que faz

- É valorizada pela capacidade de secomprometer com uma causa

- É valorizada pela sua disposição e capacidade de assumir riscos

- Movida por ASPIRAÇÕES

PESSOA QUE....

- Considera a vocação de forma inflexível

- Acha que o comportamento édefinitivo

- apresenta o Currículum na forma de “histórico” escolar

- Acha importante falar vários idiomas

- Faz por obrigação e necessidade

- É valorizada pela tarefa que realiza

- É valorizada pela regularidade e

disciplina p/ cumprir normas.

- Movida por EXIGÊNCIAS

perdendo competitividade(motivado pelos outros)

ganhando competitividade(Auto-motivado)

7

Superação Sistemáticade si mesmo

Disposição para desenvolvera capacidade de assumir

riscos produtivos

Perseguir um desempenhoprogressivo

ser cada vez melhor

Auto- estima / controle

Lógica Dominante:

GANHA / GANHA

Foco no outro

Comparar com outros

Superar os outros

Não prestamos atençãono nosso potencial e

talentos

Ansiedade e Tensão

Lógica Dominante:

PERDE / GANHA

COMPETIRSER

COMPETITIVO

ASSUMINDO RISCOS(Joseph Ilardo – SP, Ed. Summus, 2002)

Atividades fisicamenteperigosas (roleta russa)

CirurgiasLocais perigosos Grupos perigosos

Alimentação

Acidente doméstico

Poluição

PROGREDIR

COMPROMETER

S

E

E

X

P

O

R

Alta tensão

BaixaTensão

R

I

S

C

O

IMPRODUTIVO PRODUTIVO

VAZIOS PSICOLÓGICOS

9

ASSUMINDO RISCOSDIFERENCIANDO OS IMPRODUTIVOS

(VAZIOS)A MOTIVAÇÃO: resultam do vazio, tédio e falta de realização

A NATUREZA : precisam ser repetidos e superados (apostar cada vez mais para sentir o mesmo)

O POTENCIAL DE PERDA: extremamente elevadas, pois acrença é que a importância do risco está associada ao tamanho da perda

A ILUSÃO: são geralmente atos simbólicos, desprovidos de conteúdo. Falsa mudança e crescimento

(roleta russa, jogo do “covarde” e etc)

O BENEFÍCIO: Baseados puramente na emoção e empolgação que podem causar. Falsa recompensa, pois o efeito dura pouco.

10

ASSUMINDO RISCOSDIFERENCIANDO OS PRODUTIVOS (Produzem crescimento psicológico)

A MOTIVAÇÃO: resultam da busca pela AUTO - Realização

A NATUREZA : são desafiadores, progressivos, cumulativose não necessariamente “empolgantes”

O POTENCIAL DE PERDA: variável, em função da causa ou convicção que se defende (Martin Luther, Kennedy etc)

O BENEFÍCIO: desenvolve a identidade e personalidadesenso de significado, propósito e foco de vidae maturidade psicológica

11

ASSUMINDO RISCOS DE:PROGRESSO PESSOAL

PROPÓSITO: DESENVOLVER CONHECIMENTO, HABILIDADES E COMPETÊNCIAS.

O QUE SOU X O QUE GOSTARIA DE SER

INVESTIMENTO: TEMPO, $, ENERGIA

BENEFÍCIO: (+) ORGULHO, REPUTAÇÃO, AUTOESTIMA,TALENTO, STATUS, EMPOLGAÇÃO

CUSTO : ( - ) FRACASSO, REJEIÇÃO, ANSIEDADE, DÚVIDA, RIDICULO, DESCONFORTO

BARREIRA: SACRIFÍCIO = MUDANÇA (previsibilidade, hábitos, familiaridade e estabilidade)

EXEMPLOS: Voltar estudar, experimentar comida nova,Iniciar uma terapia, buscar grupo auto-ajuda, concorrer poruma bolsa, fazer um estágio no exterior, ano sabático.

12

ASSUMINDO RISCOS DE:COMPROMISSO

PROPÓSITO: DESENVOLVER MATURIDADE EMOCIONAL.de RELACIONAMENTO:1)COM PESSOAS 2) COM CRENÇAS/VALORES

ESTAR SÓ X ESTAR COM E DEPENDER DE OUTROS“com quem você se dispõe a atravessar o deserto”

INVESTIMENTO: TEMPO, $, ENERGIA

BENEFÍCIO: (+) SENSO DE IDENTIDADE E PROPÓSITOPAIXÃO, AUTO-ESTIMA, CORAGEM

CUSTO : (-) FRUSTRAÇÃO, REJEIÇÃO, CULPA, PÂNICO, DEPRESSÃO, ANSIEDADE.

BARREIRA: SACRIFÍCIO = DEPENDÊNCIA(liberdade,autonomia)EXEMPLOS: Contribuir ou defender uma causa, casar-se, terfilhos, liderar um movimento, assumir responsabilidades.

13

ASSUMINDO RISCOS DE:SE EXPOR

PROPÓSITO: CONQUISTAR RESPEITO, ADMIRAÇÃO, AUTO-CONTROLE E CONSEGUIR O QUE DESEJA

COMO SOU VISTO X COMO REALMENTE SOU

INVESTIMENTO: TEMPO, $, ENERGIA

BENEFÍCIO: (+) ORGULHO, REPUTAÇÃO, CONFIANÇA,SUCESSO, POSIÇÃO, EMPOLGAÇÃO

CUSTO : (-) INVASÃO, REJEIÇÃO, ANSIEDADE, DÚVIDADESAPROVAÇÃO, DESCONTROLE

BARREIRA: SACRIFÍCIO = FICAR VULNERÁVEL ( privacidade)EXEMPLOS: Admitir erro, pedir desculpas, apoiar uma causa,questionar ou desafiar poder e autoridade, conhecer alguém,falar em público, ser voluntário, propor ou contestar uma idéia.

14

ASSUMINDO RISCOS :Fatores de análise pós - risco

1) Somente você pode julgar o resultado: o que importa é qual

foi o progresso que você alcançou. Se não houve progresso, porquê.

2) Responder de forma construtiva ao sucesso/fracasso: a

ocorrência de um deles influencia a disposição para incorrer

novos, mas não GARANTE O PRÓXIMO RESULTADO.

3) Estar preparado para o abatimento: independente de sucesso

ou fracasso, após o desafio realizado é natural desenvolver sentimen-

tos de vazio e depressão. Quando maior o desafio realizado, maior

o potencial de vazio. É importante manter foco no progresso que foi

alcançado e qual deverá ser o próximo desafio a ser enfrentado.

O CÉREBRO É NOSSO HARDWARE:

OS PARADIGMAS SÃO NOSSO SOFTWARE

QUE PROCESSAM O CONHECIMENTO

A CHAVE DA EVOLUÇÃO ESTÁNA CAPACIDADE DE MUDAR O

PROCESSO DE PENSAR(modelos mentais evolutivos)

16

A

6

7

B

6

7

C

6

7

Mudar meu DESEMPENHO

Mudar minha VIDA (profissional)

Mudar meu COMPORTAMENTO

Mudar minhas ATITUDES

Mudar meu MODO de Pensar(*)

Mudar minhas EXPECTATIVAS

Mudar minhas CRENÇAS

OS 7 PASSOS P/ REALIZAR MUDANÇAS

ESTRATÉGIA EFICAZ PARA APRENDIZAGEM/MUDANÇAS

* Modelo Mental

17

Estágios das mudanças e o tempo...

((**): ): Forma de processar InformaForma de processar Informaççõesões TEMPO

ES

TÁ

GIO

S d

a M

UD

AN

ÇA 7 - Comportamento Organizacional

6 - Comportamento Grupal5 - Comportamento Individual4 - Atitudes3 - Expectativas2- Crenças/Valores

1- Modelos Mentais(*)Dados - Informações

18

http://keirsey.com/ptest.htmlTeste MBTI:

http://amanha.terra.com.br/edicoes/201/exclusivo5.asp

http://www.portaldomarketing.com.br/Artigos/O%20Modelo%20MBTI.htm

http://www.rightbrasil.com.br/novidades.htm

Filosófico – Julgador ( J )Perceptivo ( P ) Vivência

Racional – Pensador ( T ) Emotivo – Sentimental ( F ) Decisão

Intuitivo ( N ) Sensitivo ( S ) Atenção

Introvertido ( I ) Extrovertido ( E ) Energia

Reação 2Reação 1Atitude