AVALIAÇÃO DE IMPACTO AMBIENTAL (A.I.A.)ambiental.adv.br/ufvjm/cap14.pdf · O público olha para o...

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANASBacharelado em Humanidades

AVALIAÇÃO DE IMPACTO AMBIENTALAVALIAÇÃO DE IMPACTO AMBIENTAL

(A.I.A.)(A.I.A.)

Avaliação de Impacto Ambiental - Prof. Dr. Evandro Sathler

Modulo IV:

Comunicação dos Resultados

(capítulos 14 do livro base Sánchez, 2008)

1/44


COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOS

CONTEXTUALIZAÇÃOCONTEXTUALIZAÇÃO

O processo de AIA é público, portanto seus resultados devem ser comunicados a


seus resultados devem ser comunicados a todas as partes interessadas.

Lembrando que a Constituição Federal de 1988, no seu Lembrando que a Constituição Federal de 1988, no seu artigo 225, artigo 225, §§ 1º, IV, determina: “exigir, na forma da lei, 1º, IV, determina: “exigir, na forma da lei, para instalação de obra ou atividade potencialmente para instalação de obra ou atividade potencialmente

causadora de significativa degradação do meio causadora de significativa degradação do meio ambiente, estudo prévio de impacto ambiental, a que se ambiente, estudo prévio de impacto ambiental, a que se

dará publicidade”.dará publicidade”.2


COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOS Contextualização

EntretantoEntretanto, o público é , o público é composto por vários composto por vários

segmentos (heterogêneo), segmentos (heterogêneo),


segmentos (heterogêneo), segmentos (heterogêneo), englobando desde a englobando desde a comunidade local até comunidade local até militantes altamente militantes altamente

capacitados.capacitados.3


COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOSContextualização

Em vista da diversidade do público, a comunicação dos resultados torna-se um desafio,

e, por vezes, uma tarefa bastante complexa.

Lembrando que o EIA e o RIMA serão examinados Lembrando que o EIA e o RIMA serão examinados pelos analistas do órgão ambiental, por ativistas pelos analistas do órgão ambiental, por ativistas


pelos analistas do órgão ambiental, por ativistas pelos analistas do órgão ambiental, por ativistas de ONG, membros da comunidade local etc.de ONG, membros da comunidade local etc.

Eventualmente serão analisados por outros leitores, como consultores e assessores de

partes interessadas, advogados, promotores públicos, políticos, jornalistas, entre outros.

4



Considerando a AIA um processo participativo, os seus principais instrumentos (o EIA e o RIMA) devem funcionar como facilitador na discussão

pública.

Com um público tão diverso, a redação do Com um público tão diverso, a redação do


Com um público tão diverso, a redação do Com um público tão diverso, a redação do Relatório tornaRelatório torna--se um se um ponto importante a ser ponto importante a ser

enfrentado pela equipe do estudo.enfrentado pela equipe do estudo.

Dependendo da apresentação dos estudos o projeto pode ser questionado de uma ou outra maneira: pode resultar

numa aprovação mais trabalhosa; ou serem exigidos estudos complementares; ou ser rejeitado.

5



Para refletir:

Bons projetos e bons estudos mal comunicados Bons projetos e bons estudos mal comunicados podem resultar na sua rejeição;podem resultar na sua rejeição;

Enquanto maus projetos e maus estudos bem Enquanto maus projetos e maus estudos bem comunicados podem resultar numa boa recepção.comunicados podem resultar numa boa recepção.


comunicados podem resultar numa boa recepção.comunicados podem resultar numa boa recepção.

O EIA, desta forma, além de sua boa elaboração, O EIA, desta forma, além de sua boa elaboração, deve ser bem comunicado. O estudo deve ser deve ser bem comunicado. O estudo deve ser relatado de forma legível, palatável, para bem relatado de forma legível, palatável, para bem

cumprir sua missão.cumprir sua missão.

“UM EIA ILEGÍVEL É UM RISCO “UM EIA ILEGÍVEL É UM RISCO AMBIENTALAMBIENTAL” ” (WEISS, 1989).(WEISS, 1989). 6



INTERESSE DOS LEITORESINTERESSE DOS LEITORES

O analista do órgão ambiental que examinará o O analista do órgão ambiental que examinará o EIA tem em foco não só os resultados do estudo, EIA tem em foco não só os resultados do estudo,

mas também os métodos que permitiram as mas também os métodos que permitiram as


mas também os métodos que permitiram as mas também os métodos que permitiram as conclusões.conclusões.

O analista quer conhecer as técnicas utilizadas O analista quer conhecer as técnicas utilizadas para análise dos dados e as justificativas para as para análise dos dados e as justificativas para as

conclusões apresentadas no estudo.conclusões apresentadas no estudo.

7


COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOSInteresse dos leitores

A redação do relatório e a apresentação A redação do relatório e a apresentação do EIA do EIA devem devem primar pela comunicação primar pela comunicação

limpa e sem interferência, pois se limpa e sem interferência, pois se destina a servir de base para uma destina a servir de base para uma


destina a servir de base para uma destina a servir de base para uma discussão pública.discussão pública.

Em outras palavras, para o “uso público Em outras palavras, para o “uso público da razão” no processo decisório pela da razão” no processo decisório pela

aprovação ou não do aprovação ou não do projeto/empreendimento. projeto/empreendimento.

8



Conforme Sánchez, existem cinco grupos de leitores do EIA / RIMA:

�� O analista técnico; O analista técnico;

�� Os grupos de interesse; Os grupos de interesse;


�� Os grupos de interesse; Os grupos de interesse;

�� O público (em geral); O público (em geral);

�� O administrador do processo; e O administrador do processo; e

�� O tomador de decisões. O tomador de decisões.

Vamos examiná-los.9



O ANALISTA TÉCNICO

Principal função é emitir um parecer no que tange à qualidade e suficiência do

EIA.


EIA.

Trata-se de um envolvimento profissional, de acordo com sua base

acadêmica e experiência anterior.

10/44



OS GRUPOS DE INTERESSE

São as ONG, associações de moradores e associações comerciais,


moradores e associações comerciais, por ex.

O interesse está focado de acordo com cada segmento, que pode ser favorável

ou não.

11



O PÚBLICO (EM GERAL)

Conjunto dos indivíduos, isoladamente. É entendido como uma


isoladamente. É entendido como uma categoria bastante ampla. Engloba

todo e qualquer interessado.

Público é todo aquele que não é o empreendedor e que não participou da

equipe que elaborou o estudo.

12



O ADMINISTRADOR DO PROCESSO

Pessoa ou grupo de pessoas que integram, em geral, o órgão ambiental encarregado

do licenciamento.


do licenciamento.

Essencialmente são os dirigentes, que não possuem atribuição do exame do EIA tal

qual o analista técnico.

Sua preocupação é certificar-se de que todo o processo está conforme a lei e a

tramitação administrativa prevista. 13



O TOMADOR DE DECISÕES

É uma pessoa ou grupo de pessoas, de acordo com a jurisdição. No Brasil,

em geral, é um órgão colegiado


em geral, é um órgão colegiado (conselho, comissão etc.).

A decisão ocorre na esfera política levando em conta os aspectos técnicos proporcionados pelos

pareceres dos analistas técnicos e do administrador do processo.

14



Por fim existem os leitores do Por fim existem os leitores do EIA que são ocasionais, entre EIA que são ocasionais, entre os quais podem estar pessoas os quais podem estar pessoas encarregadas da fiscalização encarregadas da fiscalização


encarregadas da fiscalização encarregadas da fiscalização dos atos governamentais, dos atos governamentais, especialmente o Ministério especialmente o Ministério

Público.Público.

15



OBJETIVOS, CONTEÚDOS E VEÍCULOS DE OBJETIVOS, CONTEÚDOS E VEÍCULOS DE COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃO

A comunicação em AIA objetiva transmitir informações técnicas de natureza


informações técnicas de natureza multidisciplinar para um público variado,

heterogêneo, com interesses específicos muito distintos.

De outra sorte busca convencer as partes De outra sorte busca convencer as partes interessadas sobre a viabilidade do interessadas sobre a viabilidade do

empreendimento/projeto.empreendimento/projeto.16


COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOSObjetivos, conteúdos e veículos de comunicação

O quê, exatamente, deve ser comunicado ao público?

Isto remonta ao propósito do EIA: Isto remonta ao propósito do EIA:


Isto remonta ao propósito do EIA: Isto remonta ao propósito do EIA: levantar informações sobre os impactos levantar informações sobre os impactos

ambientais para ambientais para tornátorná--las públicas. las públicas.

E E subsidiar a pertinência de sua subsidiar a pertinência de sua aprovação ou rejeição.aprovação ou rejeição.

17



Portanto, o EIA deve comunicar ou tentar comunicar:Portanto, o EIA deve comunicar ou tentar comunicar:

� Intenções do proponente do projeto;

� Objetivos do projeto;

� Características técnicas do projeto e suas alternativas;


� Justificativas para a alternativa escolhida;

� Localização dos componentes do projeto;

� Atributos ou condições ambientais da área que poderá ser afetada;

� Os impactos previstos pelo empreendimento;

� Medidas para evitar, reduzir ou compensar os impactos negativos. 18



Além do EIA e do RIMA (e outros estudos eventualmente cabíveis), que são

obrigatórios, estes podem ser apresentados em diferentes suportes.


em diferentes suportes.

Podem incluir, também, folhetos Podem incluir, também, folhetos informativos, vídeos, CD ROM, sítios na informativos, vídeos, CD ROM, sítios na

internet, entre outros.internet, entre outros.

Não esquecendo da forma oral, em reuniões e audiências públicas.

19



Um grande desafio é transmitir as informações técnicas e científicas para um público amplo e

heterogêneo.

Especialistas consideram o conteúdo de Especialistas consideram o conteúdo de


Especialistas consideram o conteúdo de Especialistas consideram o conteúdo de ordem ambiental um dos mais difíceis de ordem ambiental um dos mais difíceis de

serem transmitidos.serem transmitidos.

Vejamos quatro aspectos que fundamentam esta dificuldade:

20/44



COMPLEXIDADE

DIMENSÃO TÉCNICA,

Não é possível transmitir o conteúdo numa simples e breve explanação. Não é possível transmitir o conteúdo numa simples e breve explanação. Demanda conceitos multidisciplinares: natureza jurídica, estratégias Demanda conceitos multidisciplinares: natureza jurídica, estratégias

empresariais, políticas de governo, distribuição desigual de ônus e bônus.empresariais, políticas de governo, distribuição desigual de ônus e bônus.

O público olha para o projeto e suas conseqüências como uma totalidade O público olha para o projeto e suas conseqüências como uma totalidade (raciocínio integrador); enquanto os técnicos costumam olhar e explicar os (raciocínio integrador); enquanto os técnicos costumam olhar e explicar os


IMPACTO PESSOAL E

ELEMENTOS DE RISCO.

(raciocínio integrador); enquanto os técnicos costumam olhar e explicar os (raciocínio integrador); enquanto os técnicos costumam olhar e explicar os projetos de uma forma composta de diversas partes (raciocínio analítico).projetos de uma forma composta de diversas partes (raciocínio analítico).

As pessoas vêem as questões ambientais como ameaças às suas famílias e As pessoas vêem as questões ambientais como ameaças às suas famílias e comunidades. Há um tom emocional permeando o envolvimento em contraste comunidades. Há um tom emocional permeando o envolvimento em contraste

com a visão racionalista dos técnicos e das formalidades administrativas.com a visão racionalista dos técnicos e das formalidades administrativas.

Nos empreendimentos perigosos ou que possuam conseqüências incertas a Nos empreendimentos perigosos ou que possuam conseqüências incertas a comunicação é particularmente difícil, pois o risco não é percebido de forma comunicação é particularmente difícil, pois o risco não é percebido de forma

igual entre diferentes atores.igual entre diferentes atores.21



A tarefa de comunicação com o público requer grande atenção. Assim a

preparação dos documentos escritos se constitui numa das tarefas mais


constitui numa das tarefas mais importantes da AIA.

Leitura do Quadro 14.2 Leitura do Quadro 14.2 –– p. 372p. 372

Estrutura típica de um EIAEstrutura típica de um EIA22



Já vimos que a regulamentação brasileira estabelece algumas

diretrizes para a apresentação do


diretrizes para a apresentação do RIMA.

Leitura do primeiro parágrafo da p. Leitura do primeiro parágrafo da p. 373373

23



A idéia é tornar o relatório inteligível não só para os especialistas mas para qualquer interessado.

Isto torna evidente a intenção de envolver o público no Isto torna evidente a intenção de envolver o público no processo decisório.processo decisório.


Lembrando que comunicar requer linguagem acessível, utilização de técnicas de áudio visual e, acima de tudo,

clareza na escrita, redação correta, entendimento cristalino e uma noção dos interesses dos leitores.

COMPREENSÍVEL, PORÉM RIGOROSO.COMPREENSÍVEL, PORÉM RIGOROSO.

24



DEFICIÊNCIAS COMUNS DOS RELATÓRIOS DEFICIÊNCIAS COMUNS DOS RELATÓRIOS TÉCNICOSTÉCNICOS

Existem três deficiências consideradas principais num EIA, que podem prejudicar sua clareza e

credibilidade:


credibilidade:

�� Erros estratégicos; Erros estratégicos;

�� Erros estruturais; e Erros estruturais; e

�� Erros táticos.Erros táticos.

VEJAMOS CADA UM DELES! 25


COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOSDeficiências comuns dos relatórios técnicos

ERROS ESTRATÉGICOSERROS ESTRATÉGICOS

Ocorrem devido à pouca compreensão dos motivos pelos quais se procede num EIA. Ou seja, para o quê

ele se destina. Quais são?


Há uma tendência a se divagar sobre o assunto, Há uma tendência a se divagar sobre o assunto, esquecendoesquecendo--se que o EIA tem como objetivo se que o EIA tem como objetivo

comunicar informações sobre comunicar informações sobre possíveis impactos ao possíveis impactos ao meio ambiente, sejam meio ambiente, sejam eles positivos ou negativos.eles positivos ou negativos.

EIA não é tese acadêmica!

26



ERROS ESTRUTURAISERROS ESTRUTURAIS

São aqueles referentes à organização do relatório. Referem-se também às dificuldades para encontrar as

informações relevantes, observadas por certos


informações relevantes, observadas por certos leitores.

A função do EIA não é atender a uma lista de A função do EIA não é atender a uma lista de verificação, mas tornar seu conteúdo disponível, de verificação, mas tornar seu conteúdo disponível, de forma clara e concisa, que permita uma discussão forma clara e concisa, que permita uma discussão pública sobre o projeto e os impactos envolvidos.pública sobre o projeto e os impactos envolvidos.

27



ERROS TÁTICOSERROS TÁTICOS

São os erros ortográficos, de pontuação, concordância etc.


Estes erros são ainda piores quando prejudicam a Estes erros são ainda piores quando prejudicam a leitura e o sentido que se quer dar ao conteúdo.leitura e o sentido que se quer dar ao conteúdo.

Estes erros acrescentam atrito à comunicação, criando distração, irritação e obstáculo.

28



SOLUÇÕES SIMPLES PARA REDUZIR O RUÍDO SOLUÇÕES SIMPLES PARA REDUZIR O RUÍDO NA COMUNICAÇÃO ESCRITANA COMUNICAÇÃO ESCRITA

Sabidamente os relatórios de EIA são elaborados à várias mãos, situação que dificulta sua coerência e legibilidade.


A tarefa de evitar tais dificuldades cabe ao coordenador A tarefa de evitar tais dificuldades cabe ao coordenador dos estudos, orientando sobre a necessidade de clareza dos estudos, orientando sobre a necessidade de clareza nos relatórios e demais diretrizes, que envolvem estilo e nos relatórios e demais diretrizes, que envolvem estilo e

formato.formato.

O coordenador desenvolve um trabalho importante na homogeneização do texto, buscando eliminar incongruências e informações contraditórias.

29


COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOSSoluções simples para reduzir o ruído na comunicação escrita

Muitos textos são excessivamente compartimentalizados, abusando-se de jargão e termos

técnicos.

É papel do especialista em comunicação auxiliar o É papel do especialista em comunicação auxiliar o coordenador dos estudos promovendo uma espécie de coordenador dos estudos promovendo uma espécie de


coordenador dos estudos promovendo uma espécie de coordenador dos estudos promovendo uma espécie de tradução, “lavando o jargão sem turvar seu significado” tradução, “lavando o jargão sem turvar seu significado”

((DorneyDorney, 1989)., 1989).

É função do coordenador dos estudos, portanto, extrair do texto elaborado pelos consultores da equipe as

partes que se adaptem melhor a cada seção da estrutura do EIA.

30/44



É comum o excesso de informações nos relatórios, o que dificulta sua leitura.

Uma forma de diminuir o problema é anexar os estudos Uma forma de diminuir o problema é anexar os estudos detalhados no anexo, mantendodetalhados no anexo, mantendo--se uma versão se uma versão

resumida com os principais pontos, remetendoresumida com os principais pontos, remetendo--se se


resumida com os principais pontos, remetendoresumida com os principais pontos, remetendo--se se sempre que necessário ao anexo que contem o sempre que necessário ao anexo que contem o

detalhamento.detalhamento.

Outro aspecto que deve ser evitado é a parcialidade nas informações, sendo sempre importante deixar

claro que ainda não há decisão tomada, seja num ou noutro sentido (aprovação X rejeição do

projeto/empreendimento).31



Um bom sumário, detalhado e remetendo à página, é uma ferramenta de extrema utilidade na

localização de informações relevantes, juntamente com índices remissivos.

Quadros e tabelas sintéticas também se encontram Quadros e tabelas sintéticas também se encontram


Quadros e tabelas sintéticas também se encontram Quadros e tabelas sintéticas também se encontram entre as ferramentas úteis para a boa entre as ferramentas úteis para a boa

compreensão do relatório, ressaltandocompreensão do relatório, ressaltando--se os se os quadros de impactos e de medidas mitigadoras, quadros de impactos e de medidas mitigadoras,

que são muito apreciados em EIA.que são muito apreciados em EIA.

32



Mapas e plantas também colaboram na tarefa.

Neste sentido mapas temáticos (cartas Neste sentido mapas temáticos (cartas geomorfológicas ou geológicas), geralmente exigidas geomorfológicas ou geológicas), geralmente exigidas nos TdeR, são ferramentas úteis na compreensão dos nos TdeR, são ferramentas úteis na compreensão dos


nos TdeR, são ferramentas úteis na compreensão dos nos TdeR, são ferramentas úteis na compreensão dos relatórios, mas de difícil compreensão pelo público.relatórios, mas de difícil compreensão pelo público.

O mesmo ocorre com plantas do empreendimento, fluxogramas e desenhos técnicos.

Para minimizar esta dificuldade de compreensão Para minimizar esta dificuldade de compreensão recomendarecomenda--se a utilização de fotos inseridas nos mapas se a utilização de fotos inseridas nos mapas e plantas, acompanhados de legendas explicativas, sem e plantas, acompanhados de legendas explicativas, sem

prejuízo das informações meramente técnicas.prejuízo das informações meramente técnicas.33



Ilustrar os textos com imagens contribui para seu entendimento, desde que acompanhadas

de legendas auto explicativas.

Uma boa diagramação dos textos também é Uma boa diagramação dos textos também é


Uma boa diagramação dos textos também é Uma boa diagramação dos textos também é essencial, com destaque para as chamadas das essencial, com destaque para as chamadas das

imagens no texto.imagens no texto.

Lembrando que a qualidade das imagens deve ser tão boa quanto a qualidade dos textos.

34



Segundo as melhores recomendações, existem algumas regras práticas para a apresentação de

estudos ambientais:

�� Quanto à estrutura; Quanto à estrutura;


�� Quanto às referências e fontes de Quanto às referências e fontes de documentação; documentação;

�� Quanto ao estilo; e Quanto ao estilo; e

�� Quanto às ilustrações.Quanto às ilustrações.

VAMOS EXAMINAR CADA UMA!VAMOS EXAMINAR CADA UMA!35



QUANTO À ESTRUTURA, UM BOM QUANTO À ESTRUTURA, UM BOM RELATÓRIO DEVE CONTER:RELATÓRIO DEVE CONTER:

�� Sumário paginado; Sumário paginado;


�� Resumo executivo; Resumo executivo;

�� Resumo por capítulo; Resumo por capítulo;

�� Evitar Evitar compartimentaçãocompartimentação excessiva do texto; excessiva do texto;

�� Adotar títulos e subAdotar títulos e sub--títulos; títulos;

�� Incluir índices analíticos, lista de siglas, lista de figuras, Incluir índices analíticos, lista de siglas, lista de figuras, tabelas e anexos; tabelas e anexos;

�� Incluir glossário.Incluir glossário. 36



QUANTO ÀS REFERÊNCIAS E FONTES DE QUANTO ÀS REFERÊNCIAS E FONTES DE DOCUMENTAÇÃO UM BOM RELATÓRIO DOCUMENTAÇÃO UM BOM RELATÓRIO

DEVE CONTER:DEVE CONTER:�� Citar de forma completa todas as referências bibliográficas; Citar de forma completa todas as referências bibliográficas;


�� Citar de forma completa todas as referências bibliográficas; Citar de forma completa todas as referências bibliográficas;

�� Citar de forma completa todos os relatórios internos e demais Citar de forma completa todos os relatórios internos e demais documentos não publicados; documentos não publicados;

�� Citar sítios na internet consultados, indicando data da consulta; Citar sítios na internet consultados, indicando data da consulta;

�� Citar entrevistas telefônicas, mencionando pessoa e data da Citar entrevistas telefônicas, mencionando pessoa e data da entrevista; entrevista;

�� Citar correspondências oficiais.Citar correspondências oficiais.

37



QUANTO AO ESTILO UM BOM RELATÓRIO DEVE CONTER:

� Ser conciso e cuidar da diagramação;

� Informar o leitor de forma suficiente, evitando jargões técnicos e explicando os menos usuais, bem como remeter para os anexos as partes detalhadas;


� Utilizar com coerência palavras e conceitos, definindo o significado de termos subjetivos;

� Anunciar os objetivos de cada capítulo no seu início e finalizar com resumo e apresentação do capítulo seguinte;

� Padronizar a apresentação, numerando e chamando no texto figuras, tabelas, ilustrações, capítulos, seções e sub-seções, e inserindo-as logo após a chamada;

� Informar sobre as medidas e evitar siglas ou utiliza-las com parcimônia;

� Salientar com negrito ou itálico as informações e conclusões.

38



QUANTO ÀS ILUSTRAÇÕES UM BOM QUANTO ÀS ILUSTRAÇÕES UM BOM RELATÓRIO DEVE CONTER:RELATÓRIO DEVE CONTER:


�� Incluir material iconográfico relevante; Incluir material iconográfico relevante;

�� Incluir quadros e figuras sinópticas; Incluir quadros e figuras sinópticas;

�� Incluir mapas e croquis; Incluir mapas e croquis;

�� Anexar mapas e desenhos de formato maior; Anexar mapas e desenhos de formato maior;

�� Seguir as normas técnicasSeguir as normas técnicas..

39



MAPAS, PLANTAS E DESENHOSMAPAS, PLANTAS E DESENHOS

Mapas, plantas e desenhos são de grande importância em qualquer estudo ambiental.

Neste sentido são imprescindíveis planta de Neste sentido são imprescindíveis planta de


Neste sentido são imprescindíveis planta de Neste sentido são imprescindíveis planta de localização, arranjo físico (localização, arranjo físico (laylay outout) do ) do

empreendimento, cartas temáticas, entre outras.empreendimento, cartas temáticas, entre outras.

A cartografia é uma arte antiga, mesmo assim as pessoas comuns têm dificuldades em entender os

mapas.

40/44


COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOSMapas, plantas e desenhos

Elementos imprescindíveis na apresentação de Elementos imprescindíveis na apresentação de qualquer documento cartográfico:qualquer documento cartográfico:

� Escala gráfica;

� Orientação (norte);


� Coordenadas;

� Fonte do mapa base;

� Fonte de dados;

� Legenda e convenções cartográficas;

� Informações dos autores ou responsáveis técnicos.

41


COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOSComunicação com o público

COMUNICAÇÃO COM O PÚBLICOCOMUNICAÇÃO COM O PÚBLICO

Algumas jurisdições do mundo exigem que o EIA venha acompanhado de um resumo não técnico.

No caso brasileiro o RIMA cumpre esta função, No caso brasileiro o RIMA cumpre esta função,


No caso brasileiro o RIMA cumpre esta função, No caso brasileiro o RIMA cumpre esta função, mas é elaborado pela equipe do EIA, geralmente mas é elaborado pela equipe do EIA, geralmente

para atender à formalidade, portanto sem para atender à formalidade, portanto sem qualquer crivo do órgão de licenciamento.qualquer crivo do órgão de licenciamento.

Costumam ser elaborados para atender à burocracia e não para informar ao grande público

geral.42


COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOSComunicação com o público

A eficácia da comunicação é um fator determinante na aprovação de um projeto/empreendimento.

Entretanto, os empreendedores e seus consultores Entretanto, os empreendedores e seus consultores menosprezam este fator, incorrendo em risco de um RIMA mal menosprezam este fator, incorrendo em risco de um RIMA mal

elaborado e não atendendo ao seu propósito.elaborado e não atendendo ao seu propósito.


elaborado e não atendendo ao seu propósito.elaborado e não atendendo ao seu propósito.

É importante uma estratégia de comunicação com o público em todo o procedimento de AIA, quanto mais cedo melhor.

Esta estratégia pode minimizar problemas e colaborar com Esta estratégia pode minimizar problemas e colaborar com ajustes e correções no projeto/empreendimento, antes ajustes e correções no projeto/empreendimento, antes

mesmo de sua submissão aos procedimentos de mesmo de sua submissão aos procedimentos de licenciamento. licenciamento.

43


Segundo e Segundo e Terceiro Terceiro


Terceiro Terceiro MomentoMomento

44

AVALIAÇÃO DE IMPACTO AMBIENTAL (A.I.A.)ambiental.adv.br/ufvjm/cap14.pdf · O público olha para o...

Documents

Transcript of AVALIAÇÃO DE IMPACTO AMBIENTAL (A.I.A.)ambiental.adv.br/ufvjm/cap14.pdf · O público olha para o...