Avaliação de Riscos no Laboratório de Química Orgânica do IST

Apresentação do Laboratório

Armazém de Reagentes

aprox. 7 m2 de armazém

Escadas sem apoio e com grande inclinação

Armazém de Reagentes

Armazém de Reagentes

Ventilação do armazém de reagentes:

Armazém de Reagentes

Armazém de Reagentes

OxidaçãoDecomposição

Matéria orgânicaMetaisÁgua oxigenada

Oxidação violentaMatéria orgânicaÁcido nítrico

Neutralização exotérmica

Liberação de gás cianídrico

Liberação de cloro

Bases fortesCianetos

Hipoclorito de sódio

Ácidos minerais fortes

ReacçãoIncompatibilidadeSubstância

Hottes

Existem 5 hottes activas no laboratório.

Função:

Impedir que os gases/vapores se propaguem pelo laboratório, pondo em causa a segurança dos seus ocupantes.

Hottes

A canalização de água nas hottes encontra-se desfeita.

A maioria não possui luz interna nem água.

Hottes

Uma Hotte não é um armazém!!!

Sala de Lavagens de apoio ao laboratório

Sala de Lavagens de apoio ao laboratório

Existe um telefone que pode ser utilizado em caso de emergência, mas não possuia números de emergência próximos.

Equipamento de Protecção Individual

O EPI tem como finalidade neutralizar a acção de certos riscos profissionais que podem causar acidentes de trabalho e doenças profissionais ao trabalhador.

EPI utilizado no laboratório de Química Orgânica:

Equipamento de Segurança e sua Sinalização

O laboratório é um local perigoso caso não se obedeça às normas de segurança ou não esteja equipado com o material de segurança adequado e sua respectiva sinalização.

No laboratório de química orgânica do IST é possível encontrar os seguintes equipamentos de segurança :

Extintores

Manta apaga-fogos

Chuveiro de emergência

Lava-olhos de emergência

Caixa de primeiros socorros

Saídas de emergência

Equipamento de Segurança e sua Sinalização

Extintores:

No laboratório existem no total 10 extintores de dois tipos:

- 3 extintores de pó químico polivalente

- 7 extintores de anidrido carbónico (neve carbónica ou dióxido de carbono)

Todos os extintores estão dentro do prazo de validade.

Os extintores encontram-se bem distribuídos pelo laboratório e estão devidamente sinalizados.

Introdução

Extintor de neve carbónica

Extintor de pó químico polivalente

Equipamento de Segurança e sua Sinalização

O tipo de extintor mais adequado para cada situação depende da classe de fogo.

Classes de fogos:

ESólidos de natureza orgânica

Líquidos inflamáveis

Gases inflamáveis

Metais inflamáveis

Equipamento eléctrico

Equipamento de Segurança e sua Sinalização

O número e o tipo de extintores existentes são adequados ao tipo de infra-estrutura e trabalhos experimentais realizados no laboratório.

-- Pode danificar o Pode danificar o equipamentoequipamento-- Manutenção mais difícilManutenção mais difícil

-- O choque térmico pode provocar O choque térmico pode provocar queimadurasqueimaduras-- Risco de asfixia quando utilizado Risco de asfixia quando utilizado em grande concentração em sítios em grande concentração em sítios fechadosfechados

DesvantagensDesvantagens

-- Ataca as chamas de Ataca as chamas de modo rápido e eficazmodo rápido e eficaz

-- NãoNão deixadeixa resíduosresíduos-- Não Não danificadanifica o equipamentoo equipamentoVantagensVantagens

Pó químico Pó químico polivalentepolivalenteNeve carbónicaNeve carbónica

Equipamento de Segurança e sua Sinalização

Manta apaga-fogos:

Pode ser usada para a extinção de pequenos incêndios .

Existem 2 mantas apaga-fogosdevidamente sinalizadas com placas apropriadas.

Equipamento de Segurança e sua Sinalização

Chuveiro e lava-olhos:O laboratório de química orgânica tem um

chuveiro e dois lava-olhos.

Em caso de acidente o utilizador deverá lavar abundantemente a área afectada por um período mínimo de 15 a 30 minutos.

Devem ser inspeccionados frequentemente.

Não existem procedimentos específicos para pessoas que usem lentes de contacto.

Equipamento de Segurança e sua Sinalização

Caixa de primeiros socorros:

A caixa de primeiros socorros deve conter:

Termómetro, tesoura e pinça

Algodão, pensos rápidos, gazes esterilizadas e ligaduras

Agentes anti-sépticos: solução de iodo, água oxigenada (10 volumes) e álcool

Analgésicos, anti-espasmódicos, solução oftálmica estéril, cloreto de sódio e soro fisiológico

Pomada para queimaduras

Antídotos para substâncias químicas

Equipamento de Segurança e sua Sinalização

A caixa de primeiro socorros do laboratório está incompleta, apenas contém:

• Betadine®

• Água oxigenada

• Bicarbonato de sódio (queimaduras com ácidos)

• Pensos rápidos

• Compressas de gaze hidrófila esterilizadas

• Algodão

• Pomada para queimaduras

• Mercurocromo (não recomendado)

Encontra-se bem localizada, junto de outros equipamentos de segurança, em local visível e de fácil acesso.

Saídas de emergência:

Equipamento de Segurança e sua Sinalização

As saídas de emergência estão assinaladas por placas reflectoras, mas não existem luzes de presença neste laboratório.

Há três saídas de emergência no laboratório.

Uma dessas saídas está situada ao lado da principal.

Durante as aulas este espaço está ocupado pelos pertences dos alunos, ou seja, tem uma passagem obstruída.

No período fora das aulas a porta está trancada por um fecho.

Equipamento de Segurança e sua Sinalização

A outra saída alternativa é feita por uma janela do laboratório, que permite a passagem para uma escada móvel dando o acesso à rua.

A janela é muito estreita, constituindo uma barreira de acesso à escada de emergência.

O laboratório apresenta falhas graves a nível de saídas de emergência.

A saída principal também não está completamente desobstruída.

Aspectos gerais do laboratório

Manutenção:

Neste laboratório há um funcionário que desempenha a função de reparação dos objectos de vidro.

O laboratório deve ter as bancadas e o chão sempre limpos.

Os espaços de circulação do laboratório devem estar desobstruídos.

Os instrumentos e equipamentos de segurança devem ser inspeccionados periodicamente.

Está sempre um técnico de laboratório disponível durante as aulas, pronto a actuar em situações adversas.

Existe um local específico para colocação de material sujo.

Aspectos gerais do laboratório

Existem baldes de areia junto às bancadas que devem estar sempre disponíveis.

A acumulação de gases no laboratório não é um problema, porque as janelas não têm fechos, estão portanto sempre abertas.

O laboratório é muito frio no Inverno e muito quente no Verão.

Ventilação:

Este sistema causava pequenos acidentes com elevada frequência (cabelos presos, dedos entalados).

O sistema de agitação de soluções já não é efectuado por roldanas de ferro.

Electricidade:

Aspectos gerais do laboratório

A instalação eléctrica do laboratório não é antideflagrante.

A maioria das tomadas não tem tampa protectora e estão localizadas junto ao chão, constituindo perigo em caso de inundação.

Como aspecto positivo, não existem fios descarnados nem extensões ou fios suspensos no laboratório.

Outros perigos:

Aspectos gerais do laboratório

Os cilindros não estão devidamente identificados, nem seguros em suportes apropriados.

No interior do laboratório existem cilindros de gases comprimidos:

Árgon OxigénioCO2Azoto Amoníaco

Sistemas de vácuo existentes no laboratório não têm um procedimento indicado.

Formação dada aos alunos

Mais de 90% dos acidentes de laboratório devem-se à falta de informação sobre as fontes de perigo, bem como a negligência no respeito por normas de segurança.

Os alunos são informados dos dispositivos de segurança existentes no laboratório e da sua localização.

O pré-relatório tem informação sofre a experiência a realizar, os reagentes com as respectivas normas de utilização e perigos associados.

Antes de cada experiência os alunos têm que elaborar um pré-relatório.

Formação dada aos alunos

No laboratório devem-se respeitar as seguintes normas:

• Usar sempre óculos, bata e luvas de protecção

• Os cabelos compridos devem estar presos

• Não fumar, comer ou beber no laboratório

• Não se deve armazenar comida, bebidas e tabaco

• Não trabalhar sozinho no laboratório

• Não pipetar nenhum reagente com a boca

• Não utilizar nenhum equipamento para o qual não se sinta

preparado

• Lavar as mãos antes de sair do laboratório

• Localizar todos os equipamento de segurança

• Não adicionar água sobre ácidos e sim ácidos sobre água

Formação dada aos alunos

No laboratório devem-se respeitar as seguintes normas:

Formação dada aos alunos

Os alunos sabiam quais os perigos dos reagentes que estavam a utilizar.

Inquérito aos alunos:

Todos localizaram de imediato o chuveiro e o lava-olhos.

Os alunos responderam que utilizam sempre EPI adequado (bata, luvas e óculos).

Formação dada aos alunos

Os alunos não se sentem preparados no caso de acidente.

A maioria não soube localizar de imediato a caixa de primeiros socorros. Nenhum aluno sabia o que a caixa continha.

Nem sempre lavam as mãos e não vêem inconvenientes em sair do laboratório com a bata.

Inquérito aos alunos:

Conclusão

Da avaliação de riscos efectuada ao laboratório de química do IST é possível concluir que o laboratório necessita de uma requalificação total, devido a:

Estado de degradação avançado

Não tem alarmes de detecção de incêndios

Não possui portas corta-fogo

Não possui equipamento eléctrico antideflagrante

Canalizações de água das hottes desfeitas

Armazém com falhas de segurança graves

A falta de canalização de gases leva à existência de cilindros de grandes dimensões no interior do laboratório

Conclusão

Existem aspectos negativos que poderiam ser corrigidos:

Os cilindros poderiam estar bem identificados e seguros

Desactivação do frigorifico utilizado pelo pessoal auxiliar para

armazenamento de alimentos.

Eliminação da saída alternativa de emergência situada, junto à

porta principal, por estar sempre obstruída e por obstruir a saída

principal

Inspecções mais frequentes do equipamento de segurança,

nomeadamente do chuveiro

Conclusão

Maior organização dos reagentes e maior atenção os rótulos

de identificação.

Verificar a ventilação do armazém

Reparação dos fechos das janelas

Elaboração de um plano de emergência para o laboratório

Existem aspectos negativos que poderiam ser corrigidos:

Além disso, é notória a preocupação por parte da pessoa responsável pelo laboratório em melhorar os aspectos negativos.

Existem também muitos aspectos positivos, que foram referidos ao longo do trabalho.

O grande problema é: falta de verbas disponíveis

Conclusão

Trabalho realizado por:Nádia Figueira

Sandra André