AVALIAÇÃO · PDF file A terminologia a usar na Avaliação Formativa...

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  • Educação Artística Especializada

    AVALIAÇÃO DISCIPLINA DE

    FORMAÇÃO MUSICAL 2016 - 17

    Curso Básico 1.º grau ao 5.º grau

    Curso Secundário 6.º grau ao 8.º grau

  • Educação Artística Especializada da Música DEPARTAMENTO CURRICULAR DE FORMAÇÃO MUSICAL E CIÊNCIAS MUSICAIS Critérios de Avaliação – Ano Letivo 2016/17

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    Diretor Pedagógico,

    Prof. Antero Leite

    Coordenadora do Departamento Curricular

    De Formação Musical e Ciências Musicais

    Prof.ª Susana Leite

    Setembro 2016

  • Educação Artística Especializada da Música DEPARTAMENTO CURRICULAR DE FORMAÇÃO MUSICAL E CIÊNCIAS MUSICAIS Critérios de Avaliação – Ano Letivo 2016/17

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    ÍNDICE

    1. ENSINO BÁSICO ......................................................................... 6

    1.1 Apresentação .................................................................. 6

    1.2 Avaliação ........................................................................ 6

    1.2.1 Avaliação Formativa ...................................................... 6

    1.2.2 Avaliação Sumativa ....................................................... 7

    1.3 Avaliação Intercalar ......................................................... 7

    1.4 Classificação ................................................................... 8

    1.5 Prova Global ................................................................... 8

    1.6 Classificação Final ........................................................... 8

    1.7 Tabela de Conversão ....................................................... 8

    2. ENSINO SECUNDÁRIO ................................................................ 9

    2.1 Apresentação .................................................................. 9

    2.2 Avaliação ........................................................................ 9

    2.2.1 Avaliação Formativa ...................................................... 9

    2.2.2 Avaliação Sumativa ....................................................... 10

    2.3 Avaliação Intercalar ......................................................... 10

    2.4 Classificação ................................................................... 9

    2.5 Prova Global ................................................................... 11

    2.6 Classificação Final ........................................................... 11

    2.7 Tabela de Conversão ....................................................... 11

    ANEXOS ......................................................................................... 12

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    1. ENSINO BÁSICO

    1.1 Apresentação

    A disciplina de Formação Musical tem uma carga horária semanal de dois períodos de 45 minutos

    que poderão apresentar-se em 90 minutos seguidos.

    Quando o número de alunos por turma for superior a 15, a turma é dividida em dois turnos com

    um número aproximado entre si.

    1.2 Avaliação

    Parte integrante do processo ensino/aprendizagem, consiste em detetar lacunas/erros, assinalar

    valores ou potencialidades, formular juízos e certificar aprendizagens.

    A avaliação compreende a Avaliação Formativa e a Avaliação Sumativa.

    Na ponderação por Período, de cada uma destas avaliações, a Avaliação Formativa tem um peso

    de 60% e a Avaliação Sumativa de 40%, tal como expresso na Tabela 1.

    1.º Período 2.º Período 3.º Período

    AF (60%) AF (60%) AF (60%)

    AS (40%) AS (40%) AS (40%)

    (Tabela 1)

    Apresenta-se em anexo (Anexo 1) um Mapa Geral dos Critérios de Avaliação.

    1.2.1 Avaliação Formativa

    A Avaliação Formativa ocorre ao longo de todo o processo de ensino/aprendizagem. Visa

    identificar aprendizagens bem sucedidas e diagnosticar as que levantam dificuldades.

    A Avaliação Formativa é contínua e sistemática e é expressa de forma qualitativa.

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    Os instrumentos/meios da Avaliação Formativa são:

    - Fichas de Trabalho escritas e/ou orais; - Grelhas de observação; - Ficha de autoavaliação.

    As Fichas de Trabalho, escritas e/ou orais, podem ser solicitadas pelo professor da

    disciplina em qualquer altura do ano letivo, sem necessidade de aviso prévio.

    Nas Fichas de Trabalho, os conteúdos a avaliar devem ser relevantes.

    As grelhas de observação são um registo do professor relativo à qualidade das

    aprendizagens do aluno. A grelha de observação modelo encontra-se em anexo (Anexo 2).

    A ficha de autoavaliação é um instrumento de registo do aluno para o professor, no final de

    cada Período, relativo à avaliação que o aluno faz da sua aprendizagem. O modelo de ficha

    de autoavaliação do aluno encontra-se em anexo (Anexo 3).

    A terminologia a usar na Avaliação Formativa é apresentada na Tabela 3.

    1.2.2 Avaliação Sumativa

    A Avaliação Sumativa ocorre no final de cada Período escolar.

    A Avaliação Sumativa é constituída por um Teste de Avaliação Sumativa por Período, e é

    expressa de forma quantitativa usando a escala de 0 a 20 valores (Tabela 6).

    O Teste de Avaliação Sumativa é composto por uma Prova Escrita e uma Prova Oral. A

    percentagem de cada prova é de 50%, tal como indica a Tabela 2.

    Teste de Avaliação Sumativa

    Prova Escrita Prova Oral

    50% 50%

    (Tabela 2)

    As matrizes dos Testes de Avaliação Sumativa encontram-se em anexo (Anexo 4).

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