Bases MatemáticasApresentação

Rodrigo Hausen

v. 2014-6-26 1/19

Para que serve este curso?

Para não engolir argumentos errados (falácias1)

... uma decisão judicial isentando de sanção oaborto de fetos portadores de anencefalia (...)abriria as portas para a interrupção da gestação deinúmeros outros embriões que sofrem ou venham asofrer outras doenças (...), as quais, de algum modo,levem ao encurtamento de sua vida intra ouextra-uterina.

(Voto do Exmo. Sr. Min. Ricardo Lewandowski, durante ojulgamento da questão de aborto de fetos sem cérebro noSTF2)Para se convencer de que seu argumento está certo

1ahduvido.com.br/30-falacias-mais-comum-utilizadas-em-debates-e-discussoes

2www.stf.jus.br/arquivo/cms/noticiaNoticiaStf/anexo/ADPF54RL.pdf

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Para que serve este curso?

Para não engolir argumentos errados (falácias1)... uma decisão judicial isentando de sanção o

aborto de fetos portadores de anencefalia (...)abriria as portas para a interrupção da gestação deinúmeros outros embriões que sofrem ou venham asofrer outras doenças (...), as quais, de algum modo,levem ao encurtamento de sua vida intra ouextra-uterina.

(Voto do Exmo. Sr. Min. Ricardo Lewandowski, durante ojulgamento da questão de aborto de fetos sem cérebro noSTF2)Para se convencer de que seu argumento está certo

1ahduvido.com.br/30-falacias-mais-comum-utilizadas-em-debates-e-discussoes

2www.stf.jus.br/arquivo/cms/noticiaNoticiaStf/anexo/ADPF54RL.pdf

v. 2014-6-26 2/19

Para que serve este curso?

Para não engolir argumentos errados (falácias1)... uma decisão judicial isentando de sanção o

aborto de fetos portadores de anencefalia (...)abriria as portas para a interrupção da gestação deinúmeros outros embriões que sofrem ou venham asofrer outras doenças (...), as quais, de algum modo,levem ao encurtamento de sua vida intra ouextra-uterina.

(Voto do Exmo. Sr. Min. Ricardo Lewandowski, durante ojulgamento da questão de aborto de fetos sem cérebro noSTF2)

Para se convencer de que seu argumento está certo

1ahduvido.com.br/30-falacias-mais-comum-utilizadas-em-debates-e-discussoes

2www.stf.jus.br/arquivo/cms/noticiaNoticiaStf/anexo/ADPF54RL.pdf

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Para que serve este curso?

Para não engolir argumentos errados (falácias1)... uma decisão judicial isentando de sanção o

aborto de fetos portadores de anencefalia (...)abriria as portas para a interrupção da gestação deinúmeros outros embriões que sofrem ou venham asofrer outras doenças (...), as quais, de algum modo,levem ao encurtamento de sua vida intra ouextra-uterina.

(Voto do Exmo. Sr. Min. Ricardo Lewandowski, durante ojulgamento da questão de aborto de fetos sem cérebro noSTF2)Para se convencer de que seu argumento está certo

1ahduvido.com.br/30-falacias-mais-comum-utilizadas-em-debates-e-discussoes

2www.stf.jus.br/arquivo/cms/noticiaNoticiaStf/anexo/ADPF54RL.pdf

v. 2014-6-26 2/19

Para que serve este curso?

Matemática é uma linguagem que une várias ciências.Entendê-la é abrir sua mente para um mundo novo!(quem vê filmes ou lê livros em inglês?)

http://ed.ted.com/lessons/pixar-the-math-behind-the-movies-tony-derose

v. 2014-6-26 3/19

Para que serve este curso?

Matemática é uma linguagem que une várias ciências.Entendê-la é abrir sua mente para um mundo novo!(quem vê filmes ou lê livros em inglês?)

http://ed.ted.com/lessons/pixar-the-math-behind-the-movies-tony-derose

v. 2014-6-26 3/19

Como obter sucesso neste curso

O curso exigirá de você:

assiduidade (esteja presente e fique até o final!)pontualidade (chegue no horário!)atenção, concentração e participação nas aulastempo e dedicação extra-classe

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Assiduidade e pontualidade

Presença obrigatória: este é um curso presencial.

12 semanas de aulas com 2 aulas por semanaou seja, 24 aulas, incluindo as provasMEC obriga mínimo de 75% de presença3

75% de 24 aulas = 18 aulasnúmero de faltas ≤ 6 (acima disso, reprovação automática)não há abono para faltas4

3Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9.394/96), Art. 24, inciso VI.4exceto em casos especialíssimos (Leis 1.044/69, 6.202/75, Decreto-lei

715/69)v. 2014-6-26 5/19

Assiduidade e pontualidadeControle de presença por duas formas:1) lista de presença no início

tolerância para atraso: 15 minutosmais de 15 minutos de atraso = faltatolerância zero para desonestidade: nunca assine a lista porum colega! reconheço facilmente ambos os culpados porassinaturas forjadas (quem pediu e quem executou).será atribuída falta para ambos

2) chamada ao final da exposição do conteúdo

ausente à chamada = falta

Sempre que possível, as aulas terão menos de 2 horas deexposição de conteúdo. Vocês podem usar os minutos restantespara tirar dúvidas, se adiantar para ir para outras salas, pegarônibus, etc.

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Assiduidade e pontualidade

Controle de faltas também é sua responsabilidade!

Totalização das faltas nas listas de presença e chamada só nofinal do curso

Alunos reprovados por faltas:só serão avisados no final do cursonão poderão fazer prova substitutiva, nem prova de segundachance.

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Assiduidade versus aprovação

Valores aproximados.

0 a 2 3 4 5 6 7 ou mais0%

50%

70%

número de faltas

porc

enta

gem

de

apro

vado

s

v. 2014-6-26 8/19

Assiduidade versus aprovação

Valores aproximados.

0 a 2 3 4 5 6 7 ou mais0%

50%

70%

≈ 70%

número de faltas

porc

enta

gem

de

apro

vado

s

v. 2014-6-26 8/19

Assiduidade versus aprovação

Valores aproximados.

0 a 2 3 4 5 6 7 ou mais0%

50%

70%

≈ 70%

≈ 60%

número de faltas

porc

enta

gem

de

apro

vado

s

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Assiduidade versus aprovação

Valores aproximados.

0 a 2 3 4 5 6 7 ou mais0%

50%

70%

≈ 70%

≈ 60%

≈ 50%

número de faltas

porc

enta

gem

de

apro

vado

s

v. 2014-6-26 8/19

Assiduidade versus aprovação

Valores aproximados.

0 a 2 3 4 5 6 7 ou mais0%

50%

70%

≈ 70%

≈ 60%

≈ 50%≈ 45%

número de faltas

porc

enta

gem

de

apro

vado

s

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Assiduidade versus aprovação

Valores aproximados.

0 a 2 3 4 5 6 7 ou mais0%

50%

70%

≈ 70%

≈ 60%

≈ 50%≈ 45%

≈ 40%

número de faltas

porc

enta

gem

de

apro

vado

s

v. 2014-6-26 8/19

Assiduidade versus aprovação

Valores aproximados.

0 a 2 3 4 5 6 7 ou mais0%

50%

70%

≈ 70%

≈ 60%

≈ 50%≈ 45%

≈ 40%

número de faltas

porc

enta

gem

de

apro

vado

s

0%

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Atenção, concentração e participação

traga um cadernofaça anotações durante as aulasfaça perguntas (candy for questions)desligue seu smartphone, tablet e/ou laptop(quem possui mais destreza com teclado do que com caneta epapel, favor desligar os sons do aparelho e o wi-fi, e sentar nofundo da sala para não distrair quem estiver atrás)

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Estudo extra-classe

Este cara reprovou em Bases Matemáticas:

Também são receitas para desastre:1 dia antes, 1 semana antes, . . .

v. 2014-6-26 10/19

Estudo extra-classe

Este cara reprovou em Bases Matemáticas:

Também são receitas para desastre:1 dia antes, 1 semana antes, . . .

v. 2014-6-26 10/19

Estudo extra-classe

Maior responsável pelo seu desempenho: você

Nem todos aprendem com o mesmo ritmoMas todos precisam estudar regularmente por conta própriaT–P–I: horas de estudo Teórico, Prático e IndependenteBases Matemáticas: 4–0–5

4 horas por semana em sala de aula (teoria)5 horas de estudo independente

Sugere-se no mínimo 5 horas de estudo extra-classeDistribua os horários de estudo durante a semana!Não faça tudo de uma só vez!

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Estudo extra-classe

Maior responsável pelo seu desempenho: vocêNem todos aprendem com o mesmo ritmo

Mas todos precisam estudar regularmente por conta própriaT–P–I: horas de estudo Teórico, Prático e IndependenteBases Matemáticas: 4–0–5

4 horas por semana em sala de aula (teoria)5 horas de estudo independente

Sugere-se no mínimo 5 horas de estudo extra-classeDistribua os horários de estudo durante a semana!Não faça tudo de uma só vez!

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Estudo extra-classe

Maior responsável pelo seu desempenho: vocêNem todos aprendem com o mesmo ritmoMas todos precisam estudar regularmente por conta própria

T–P–I: horas de estudo Teórico, Prático e IndependenteBases Matemáticas: 4–0–5

4 horas por semana em sala de aula (teoria)5 horas de estudo independente

Sugere-se no mínimo 5 horas de estudo extra-classeDistribua os horários de estudo durante a semana!Não faça tudo de uma só vez!

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Estudo extra-classe

Maior responsável pelo seu desempenho: vocêNem todos aprendem com o mesmo ritmoMas todos precisam estudar regularmente por conta própriaT–P–I: horas de estudo Teórico, Prático e IndependenteBases Matemáticas: 4–0–5

4 horas por semana em sala de aula (teoria)5 horas de estudo independente

Sugere-se no mínimo 5 horas de estudo extra-classeDistribua os horários de estudo durante a semana!Não faça tudo de uma só vez!

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Estudo extra-classe

Maior responsável pelo seu desempenho: vocêNem todos aprendem com o mesmo ritmoMas todos precisam estudar regularmente por conta própriaT–P–I: horas de estudo Teórico, Prático e IndependenteBases Matemáticas: 4–0–5

4 horas por semana em sala de aula (teoria)5 horas de estudo independente

Sugere-se no mínimo 5 horas de estudo extra-classe

Distribua os horários de estudo durante a semana!Não faça tudo de uma só vez!

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Estudo extra-classe

Maior responsável pelo seu desempenho: vocêNem todos aprendem com o mesmo ritmoMas todos precisam estudar regularmente por conta própriaT–P–I: horas de estudo Teórico, Prático e IndependenteBases Matemáticas: 4–0–5

4 horas por semana em sala de aula (teoria)5 horas de estudo independente

Sugere-se no mínimo 5 horas de estudo extra-classeDistribua os horários de estudo durante a semana!Não faça tudo de uma só vez!

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Recomendações para estudo extra-classe

Reveja o mais rápido possível a matéria da última aula e façaos exercíciosTome nota de suas dúvidas e dificuldades para discutir com osmonitores e o professorSe possível, já adiante a leitura da matéria da aula seguinte

Nunca deixe acumular matéria!estudar tudo antes da prova = desastre

Estude regularmente e deixe os dias antes da prova pararever matérias mais antigasEstudo em grupo: se ajudar, eu recomendo.Algumas pessoas estudam melhor sozinhas, outras em grupo.Desligue o computador e desconecte-se do Facebookenquanto estiver estudando!Encontre seu estado de “flow” (fluxo)

v. 2014-6-26 12/19

Recomendações para estudo extra-classe

Reveja o mais rápido possível a matéria da última aula e façaos exercíciosTome nota de suas dúvidas e dificuldades para discutir com osmonitores e o professorSe possível, já adiante a leitura da matéria da aula seguinteNunca deixe acumular matéria!

estudar tudo antes da prova = desastreEstude regularmente e deixe os dias antes da prova pararever matérias mais antigas

Estudo em grupo: se ajudar, eu recomendo.Algumas pessoas estudam melhor sozinhas, outras em grupo.Desligue o computador e desconecte-se do Facebookenquanto estiver estudando!Encontre seu estado de “flow” (fluxo)

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Recomendações para estudo extra-classe

Reveja o mais rápido possível a matéria da última aula e façaos exercíciosTome nota de suas dúvidas e dificuldades para discutir com osmonitores e o professorSe possível, já adiante a leitura da matéria da aula seguinteNunca deixe acumular matéria!

estudar tudo antes da prova = desastreEstude regularmente e deixe os dias antes da prova pararever matérias mais antigasEstudo em grupo: se ajudar, eu recomendo.Algumas pessoas estudam melhor sozinhas, outras em grupo.

Desligue o computador e desconecte-se do Facebookenquanto estiver estudando!Encontre seu estado de “flow” (fluxo)

v. 2014-6-26 12/19

Recomendações para estudo extra-classe

Reveja o mais rápido possível a matéria da última aula e façaos exercíciosTome nota de suas dúvidas e dificuldades para discutir com osmonitores e o professorSe possível, já adiante a leitura da matéria da aula seguinteNunca deixe acumular matéria!

estudar tudo antes da prova = desastreEstude regularmente e deixe os dias antes da prova pararever matérias mais antigasEstudo em grupo: se ajudar, eu recomendo.Algumas pessoas estudam melhor sozinhas, outras em grupo.Desligue o computador e desconecte-se do Facebookenquanto estiver estudando!Encontre seu estado de “flow” (fluxo)

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Monitoria e estudos extra-classe

Serão divulgados no site:

Horários de monitoriaHorário semanal de atendimento com o professorAulas extras, aos sábados, para resolução de exercícios

Consulte sempre o site.

Venha à monitoria e às aulas extras sempre que puder!

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Questões administrativas

Estão no site:

Bibliografiaobtenha os textos usados no curso o mais rápido possível

Datas de provas e das vistas de provasCritérios de aprovaçãoCritérios para prova substitutiva e segunda chance

prova sub só com justificativa comprovadaprova de segunda chance só para quem ficou com médiaentre 3 e 5

Suas notas e conceitos, quando disponíveis

Reforçando: consulte sempre o site!

Obs.: não vou usar o Tidia

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Questões administrativas

Estão no site:

Bibliografiaobtenha os textos usados no curso o mais rápido possível

Datas de provas e das vistas de provas

Critérios de aprovaçãoCritérios para prova substitutiva e segunda chance

prova sub só com justificativa comprovadaprova de segunda chance só para quem ficou com médiaentre 3 e 5

Suas notas e conceitos, quando disponíveis

Reforçando: consulte sempre o site!

Obs.: não vou usar o Tidia

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Questões administrativas

Estão no site:

Bibliografiaobtenha os textos usados no curso o mais rápido possível

Datas de provas e das vistas de provasCritérios de aprovação

Critérios para prova substitutiva e segunda chanceprova sub só com justificativa comprovadaprova de segunda chance só para quem ficou com médiaentre 3 e 5

Suas notas e conceitos, quando disponíveis

Reforçando: consulte sempre o site!

Obs.: não vou usar o Tidia

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Questões administrativas

Estão no site:

Bibliografiaobtenha os textos usados no curso o mais rápido possível

Datas de provas e das vistas de provasCritérios de aprovaçãoCritérios para prova substitutiva e segunda chance

prova sub só com justificativa comprovadaprova de segunda chance só para quem ficou com médiaentre 3 e 5

Suas notas e conceitos, quando disponíveis

Reforçando: consulte sempre o site!

Obs.: não vou usar o Tidia

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Questões administrativas

Estão no site:

Bibliografiaobtenha os textos usados no curso o mais rápido possível

Datas de provas e das vistas de provasCritérios de aprovaçãoCritérios para prova substitutiva e segunda chance

prova sub só com justificativa comprovadaprova de segunda chance só para quem ficou com médiaentre 3 e 5

Suas notas e conceitos, quando disponíveis

Reforçando: consulte sempre o site!

Obs.: não vou usar o Tidia

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Questões administrativas

Estão no site:

Bibliografiaobtenha os textos usados no curso o mais rápido possível

Datas de provas e das vistas de provasCritérios de aprovaçãoCritérios para prova substitutiva e segunda chance

prova sub só com justificativa comprovadaprova de segunda chance só para quem ficou com médiaentre 3 e 5

Suas notas e conceitos, quando disponíveis

Reforçando: consulte sempre o site!

Obs.: não vou usar o Tidia

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Datas importantes

22/07 Prova 1 (mesma sala de aula)21/08 Prova 2 (mesma sala de aula)09/09 Prova 3 (mesma sala de aula)

16/09 Última vista da P1, P2 e P3, das 20 às 22h [*](serão feitas vistas entre as provas, informações mais para a frente)18/09 Prova substitutiva (sub), das 20 às 22h [*]04/10 Prova de segunda chance, sábado das 14 às 16h [*]??/?? vista da sub e segunda chance, horário ?? [*]

[*]: local será divulgado em aula e na páginaObs1: Sub só para quem faltou P1, P2 ou P3 por motivojustificado e comprovado.Obs2: Segunda chance só para média final maior ou igual a 3 emenor que 5.

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Datas importantes

22/07 Prova 1 (mesma sala de aula)21/08 Prova 2 (mesma sala de aula)09/09 Prova 3 (mesma sala de aula)16/09 Última vista da P1, P2 e P3, das 20 às 22h [*](serão feitas vistas entre as provas, informações mais para a frente)18/09 Prova substitutiva (sub), das 20 às 22h [*]

04/10 Prova de segunda chance, sábado das 14 às 16h [*]??/?? vista da sub e segunda chance, horário ?? [*]

[*]: local será divulgado em aula e na páginaObs1: Sub só para quem faltou P1, P2 ou P3 por motivojustificado e comprovado.Obs2: Segunda chance só para média final maior ou igual a 3 emenor que 5.

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Datas importantes

22/07 Prova 1 (mesma sala de aula)21/08 Prova 2 (mesma sala de aula)09/09 Prova 3 (mesma sala de aula)16/09 Última vista da P1, P2 e P3, das 20 às 22h [*](serão feitas vistas entre as provas, informações mais para a frente)18/09 Prova substitutiva (sub), das 20 às 22h [*]04/10 Prova de segunda chance, sábado das 14 às 16h [*]

??/?? vista da sub e segunda chance, horário ?? [*]

[*]: local será divulgado em aula e na páginaObs1: Sub só para quem faltou P1, P2 ou P3 por motivojustificado e comprovado.Obs2: Segunda chance só para média final maior ou igual a 3 emenor que 5.

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Datas importantes

22/07 Prova 1 (mesma sala de aula)21/08 Prova 2 (mesma sala de aula)09/09 Prova 3 (mesma sala de aula)16/09 Última vista da P1, P2 e P3, das 20 às 22h [*](serão feitas vistas entre as provas, informações mais para a frente)18/09 Prova substitutiva (sub), das 20 às 22h [*]04/10 Prova de segunda chance, sábado das 14 às 16h [*]??/?? vista da sub e segunda chance, horário ?? [*]

[*]: local será divulgado em aula e na página

Obs1: Sub só para quem faltou P1, P2 ou P3 por motivojustificado e comprovado.Obs2: Segunda chance só para média final maior ou igual a 3 emenor que 5.

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Datas importantes

22/07 Prova 1 (mesma sala de aula)21/08 Prova 2 (mesma sala de aula)09/09 Prova 3 (mesma sala de aula)16/09 Última vista da P1, P2 e P3, das 20 às 22h [*](serão feitas vistas entre as provas, informações mais para a frente)18/09 Prova substitutiva (sub), das 20 às 22h [*]04/10 Prova de segunda chance, sábado das 14 às 16h [*]??/?? vista da sub e segunda chance, horário ?? [*]

[*]: local será divulgado em aula e na páginaObs1: Sub só para quem faltou P1, P2 ou P3 por motivojustificado e comprovado.Obs2: Segunda chance só para média final maior ou igual a 3 emenor que 5.

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Média e conceitos

Média: M = 0,2P1 + 0,4P2 + 0,4P3

Conceito:M ≥ 8,5 A

7 ≤ M < 8,5 B5 ≤ M < 7 C4,5 ≤ M < 5 D3 ≤ M < 4,5 I

M < 3 FAprovação: conceitos A, B, C, D.

Conceitos I e D: pode fazer prova de segunda chance (opcional).Se não fizer: conceito D é mantido, conceito I se torna F.

Para quem fizer segunda chance (SC): MF = max {M, M+4 SC5 }

Se MF < 4,5, conceito F. Para MF ≥ 4,5 usa-se a tabela.

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Média e conceitos

Média: M = 0,2P1 + 0,4P2 + 0,4P3

Conceito:M ≥ 8,5 A

7 ≤ M < 8,5 B5 ≤ M < 7 C4,5 ≤ M < 5 D3 ≤ M < 4,5 I

M < 3 FAprovação: conceitos A, B, C, D.

Conceitos I e D: pode fazer prova de segunda chance (opcional).Se não fizer: conceito D é mantido, conceito I se torna F.

Para quem fizer segunda chance (SC): MF = max {M, M+4 SC5 }

Se MF < 4,5, conceito F. Para MF ≥ 4,5 usa-se a tabela.

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Média e conceitos

Média: M = 0,2P1 + 0,4P2 + 0,4P3

Conceito:M ≥ 8,5 A

7 ≤ M < 8,5 B5 ≤ M < 7 C4,5 ≤ M < 5 D3 ≤ M < 4,5 I

M < 3 FAprovação: conceitos A, B, C, D.

Conceitos I e D: pode fazer prova de segunda chance (opcional).Se não fizer: conceito D é mantido, conceito I se torna F.

Para quem fizer segunda chance (SC): MF = max {M, M+4 SC5 }

Se MF < 4,5, conceito F. Para MF ≥ 4,5 usa-se a tabela.

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Média e conceitos

Média: M = 0,2P1 + 0,4P2 + 0,4P3

Conceito:M ≥ 8,5 A

7 ≤ M < 8,5 B5 ≤ M < 7 C4,5 ≤ M < 5 D3 ≤ M < 4,5 I

M < 3 FAprovação: conceitos A, B, C, D.

Conceitos I e D: pode fazer prova de segunda chance (opcional).Se não fizer: conceito D é mantido, conceito I se torna F.

Para quem fizer segunda chance (SC): MF = max {M, M+4 SC5 }

Se MF < 4,5, conceito F. Para MF ≥ 4,5 usa-se a tabela.

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Monitorias, aulas de exercícios

Monitoria: assim que estiver disponível, horários estarão napágina.Atendimento semanal: terças, das 17h30 às 18h45.Aulas de exercícios: Aos sábados, às 14h.Presença opcional (mas recomendada).Em princípio, serão os sábados: 5/07, 19/07, 02/08, 16/08,30/08, 06/09.

Os locais destas atividades serão divulgados na página.

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Resumindo

Mantenha a presença e pontualidade.Faça suas anotações durante as aulas.Estude regularmente, pelo menos 5 horas por semanaAnote suas dúvidas, traga-as para monitoria, atendimentosemanal e aulas de exercícios.Seja honesto: não copie exercícios, não peça para assinarem alista de presença por você, não assine por outros e,principalmente, a prova é individual!(cola = F na disciplina, sem chororô!)Participe! Faça perguntas, traga suas impressões e opiniõespara a aula! (e ganhe balinhas por isso)Quem mais contribuir, ganha um brinde no final do curso(tem que estar presente na última aula)

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PERGUNTAS, por favor!

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