BEM-VINDO A MAIS UMA SEMANA DE CONSTRUINDO APRENDIZAGENS! É NOSSA

ETAPA FINAL! VOCÊ FARÁ AS ATIVIDADES E NO FINAL DESTE PACOTE VOCÊ TERÁ O

GABARITO, OU SEJA, AS RESPOSTAS DE TODAS AS ATIVIDADES DA APOSTILA PARA

REALIZAR A AUTOCORREÇÃO! BOM TRABALHO!

\

https://professora-luciana-marques.webnode.com/

VAMOS SEMEAR MAIS UM POUQUINHO NESTA NOSSA CAMINHADA? FAÇA TODAS SUAS ATIVIDADES

COM EMPENHO PORQUE CERTAMENTE VALERÁ A PENA! BOM TRABALHO! NESTA SEMANA VOCÊ IRÁ

APRENDER SOBRE RECEITA E VEJA SÓ ESTA POETISA QUE ERA DOCEIRA! DOCES POEMAS!

VOCÊ SABIA?

QUEM FOI CORA CORALINA?

Mulher simples, doceira de profissão.

A poetisa que escreveu sobre o seu tempo e sobre o futuro.

Cora Coralina começou a escrever poemas e contos quando tinha 14 anos.

Em 1965, com 75 anos, Cora Coralina conseguiu realizar o seu sonho de publicar o primeiro

livro. https://www.ebiografia.com/cora_coralina/

CRONOGRAMA: LÍNGUA PORTUGUESA- ATIVIDADES DAS PÁGINAS 10 A 14

MATEMÁTICA- ATIVIDADE 8 QUE COMEÇA NA PÁGINA 20 E VAI ATÉ A PÁGINA 21.

CIÊNCIAS HUMANAS- PÁGINA 42

CIÊNCIAS NATURAIS - ATIVIDADES DO PACOTE

LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE 1- REALIZAR A ATIVIDADE 6, DAS PÁGINAS 10 E 11 NO CADERNO

“CONSTRUINDO AS APRENDIZAGENS”.

DURANTE ESTA SEMANA VOCÊ ESTARÁ APRENDENDO SOBRE O GÊNERO TEXTUAL

RECEITA.

COMO JÁ FIZEMOS ANTERIORMENTE, ANALISAREMOS AS CARACTERÍSTICAS DESTE

TEXTO QUE É CHAMADO DE TEXTO INSTRUCIONAL PORQUE ELE NOS OFERECE AS

INSTRUÇÕES PARA REALIZARMOS UMA TAREFA.

A RECEITA É COMPOSTA DE DUAS PARTES: TÍTULO, INGREDIENTES E MODO DE

PREPARO.

LEIA NO SEU MATERIAL IMPRESSO ”CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” A RECEITA DO

PICOLÉ DE FRUTAS E DEPOIS RESPONDA AS QUESTÕES NAS PÁGINAS 10 E 11.

AGORA VOCÊ VAI SE SURPREENDER COM UMA RECEITA MUITO ENFEITIÇADA!

ATIVIDADE 2- RECEITA DE BRUXA- LEIA O POEMA VÁRIAS VEZES E OBSERVE COMO

SÃO CONSTRUÍDOS OS VERSOS (CADA LINHA DO POEMA) E OBSERVE TAMBÉM A

SONORIDADE DOS VERSOS.

ATIVIDADE 3 - COPIE EM SEU CADERNO, AS PALAVRAS QUE RIMAM. EXEMPLO: PÉ E

FÉ.

____________________________________________________________

ATIVIDADE 4 - VOCÊ TEM ABAIXO, UMA RECEITA DO CADERNO DE RECEITAS DA

BRUXA.

TENHO UM DESAFIO PARA VOCÊ!

OBSERVE QUE ESTÃO FALTANDO ALGUMAS INFORMAÇÕES. QUAIS SÃO?

É POSSÍVEL FAZER UMA RECEITA DESTE MODO?

AGORA, COPIE EM SEU CADERNO ESTA RECEITA E COLOQUE AS INFORMAÇÕES QUE

FALTAM. VOCÊ PODERÁ COLOCAR NA MEDIDA EM QUE QUISER!

DEPOIS DE COPIAR, DÊ O NOME À RECEITA – N.713.

DEPOIS DE VOCÊS FAZERAM AS ATIVIDADES 6 E 7 DO LIVRO DE VOCÊS, SOBRE

RECEITAS E AS ATIVIDADES SOBRE RECEITA ACIMA, VAMOS FAZER A ATIVIDADE DE

TIRINHA ABAIXO DE ACORDO COM A ATIVIDADE 8 DA APOSTILA.

AGORA, EM SEU CADERNO RESPONDA ESSAS QUESTÕES DE ACORDO COM A

TIRINHA DA MAGALI

MATEMÁTICA

QUERIDO ALUNO AO INICIAR ESSE BLOCO DE ATIVIDADES COM , CADERNO DE

ATIVIDADES CONSTRUINDO APRENDIZAGENS TIVEMOS A INTENÇÃO DE QUE VOCÊS

ESTIVESSEM AINDA MAIS ENVOLVIDOS COM A ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES E O

COMPROMISSO EM REALIZÁ- LAS. POR ISSO, CONTANDO COM A COLABORAÇÃO DE

TODOS EM CASA PARA MUDAR E PREPARAR UM NOVO AMBIENTE PARA OS NOSSOS

MOMENTOS DE APRENDIZAGEM. “ENCERRAMOS ESSA ETAPA DE 6 SEMANAS COM O

CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS COM A CERTEZA DE QUE ESTAMOS

CAMINHANDO JUNTOS E REALIZANDO OS OBJETIVOS PROPOSTOS”.

CONTAMOS AGORA COM A COLABORAÇÃO E PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS E DA

FAMÍLIA, PARA INICIARMOS UMA NOVA ETAPA DE ATIVIDADES COM OS LIVROS QUE OS

RESPONSAVÉIS RETIRARAM NA ESCOLA. NA PRÓXIMA SEMANA INICIAREMOS COM OS

LIVROS, CUIDE E MANTENHA ORGANIZADO O SEU MATERIAL DE ESTUDOS.

ATIVIDADES

VAMOS LÁ , ESSA É A NOSSA ÚLTIMA ATIVIDADE DESSE CADERNO.

PEGUEM O SEU CADERNO DE ATIVIDADES E VAMOS PARA A ATIVIDADE 8 QUE

COMEÇA NA PÁGINA 20 E VAI ATÉ A PÁGINA 21. NESSAS PÁGINAS HAVERÁ

EXERCÍCIOS PARA VOCÊ FAZER, ONDE PRECISARÁ OBSERVAR A TABELA, COMPLETAR

A LINHA COM O TOTAL FAZENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO E RESOLVER AS SITUAÇÕES

PROBLEMAS. PEÇA AJUDA AO SEU FAMILIAR SE FOR NECESSÁRIO.

DEPOIS DE REALIZAR AS ATIVIDADES NO SEU CADERNO IMPRESSO, VOCÊ

CONTINUARÁ COM OS MESMOS EXERCÍCIOS PARA MELHOR FIXAR SEU APRENDIZADO,

COM ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO, SITUAÇÃO PROBLEMA PARA RESOLVER.

AO FINALIZAR SUAS ATIVIDADES GUARDE O SEU CADERNO IMPRESSO, POIS VOCÊ

PODE USÁ-LO PARA ESTUDOS.

SEGUE ABAIXO AS ATIVIDADES, COMO VOCÊ JÁ FAZIA ANTES.

REFERENCIA: https://escolakids.uol.com.br/matematica/subtracao-com-reserva.htm

SUBTRAÇÃO COM RESERVA

VAMOS REECORDAR SUBTRAÇÃO COM RESERVA

AGORA É COM VOCÊ ARME E RESOLVA AS SUBTRAÇÃO EM SEU CADERNO

135 – 129 =

278 – 199 =

257 – 187 =

345 – 253 =

967 – 558 =

C D U

1 3 5

- 1 2 9

PROBLEMAS

1) CARLOS COLHEU 67 JACAS E 29 MAMÕES, PARA VENDER NA FEIRA. QUANTAS

FRUTAS ELE LEVOU PARA A FEIRA? R:

CALCULE

2) MARIA GANHOU 15 BALAS DO SEU TIO E 16 DA SUA TIA. QUANTAS BALAS ELA

GANHOU? R:

CALCULE

3) JOÃO TEM UM ÁLBUM COM 9 FIGURINHAS NA PRIMEIRA PAGINA E 5 NA

SEGUNDA PAGINA. QUANTAS FIGURINHAS HÁ NO ÁLBUM DE JOÃO? R:

CALCULE

4) NA CASA DO MARCELO TEM 10 LARANJEIRAS, 1 MANGUEIRA, 2 LIMOEIROS, 12

MACIEIRAS E 2 BANANEIRAS. QUANTAS ÁRVORES HÁ NA CASA DO MARCELO? R:

CALCULE

5) TITIA COMPROU 15 QUILOS DE ARROZ E DEPOIS COMPROU MAIS 7 QUILOS.

QUANTOS QUILOS DE ARROZ ELA COMPROU? R:

CALCULE

CIÊNCIAS NATURAIS

QUERIDO ALUNO, ESTA SERÁ A ÚLTIMA SEMANA QUE TRABALHAREMOS COM NOSSA

APOSTILA. A PARTIR DA PRÓXIMA SEMANA VOCÊ RECEBERÁ INSTRUÇÕES DE COMO

DEVERÁ TRABALHAR COM OS LIVROS QUE O PAPAI E A MAMÃE RETIRARAM NA ESCOLA.

NESTA SEMANA DAREMOS CONTINUIDADE AO TEMA TRABALHADO NAS ÚLTIMAS

SEMANAS, ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E HÁBITOS DE HIGIENE PARA NOS MANTERMOS

SAUDÁVEIS. ESPERO QUE VOCÊ ESTEJA GOSTANDO DAS NOSSAS ATIVIDADES. ESTAMOS

COM MUITAS SAUDADES E ESPERAMOS QUE VOCÊ SE ALIMENTE MUITO BEM PARA

CONTINUAR MUITO SAUDÁVEL.

NOVAMENTE, COMEÇAREMOS ASSISTINDO A UM VÍDEO, DESTA VEZ UMA

NUTRICIONISTA VAI NOS ENSINAR COMO DEVEMOS HIGIENIZAR CORRETAMENTE OS

ALIMENTOS QUE VAMOS COMER. VOCÊ DEVE CONVIDAR A MAMÃE PARA ASSISTIR COM

VOCÊ E LEMBRE-SE: VOCÊ NÃO DEVE HIGIENIZAR OS ALIMENTOS SOZINHO, VOCÊ PODERÁ

AJUDAR A MAMÃE, MAS DEVE FAZER SEMPRE COM UM ADULTO OU RESPONSÁVEL,

VAMOS ASSISTIR!!

BASTA ACESSAR: https://youtu.be/K0xkkTnecq4

APÓS ASSISTIR AO VÍDEO, VOCÊ DESCOBRIU QUE PRECISAMOS CUIDAR MUITO BEM DA

HIGIENE DOS NOSSOS ALIMENTOS E A MANEIRA CORRETA DE FAZÊ-LO. AGORA, VAMOS

FAZER ALGUMAS ATIVIDADES PARA FIXAR TUDO O QUE APRENDEMOS.VOCÊ DEVERÁ

REALIZAR AS ATIVIDADES NO SEU CADERNO. LEMBRE-SE DE FAZER TUDO COM MUITA

ATENÇÃO E CAPRICHO. BOA SORTE E CUIDE-SE!!

NA PRIMEIRA ATIVIDADE VAMOS CONTINUAR RESPONDENDO AS QUESTÕES SOBRE A

HIGIENE DOS NOSSOS DENTES E NA SEGUNDA ATIVIDADE, VOCÊ RESPONDERÁ SOBRE A

HIGIENE DOS ALIMENTOS EM SEU CADERNO, VAMOS LÁ!!

REFERÊNCIA: https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/

CIÊNCIAS HUMANAS

ESTA SERÁ A ÚLTIMA SEMANA QUE TRABALHAREMOS COM A NOSSA APOSTILA. A

PARTIR DA PRÓXIMA SEMANA VOCÊ RECEBERÁ INSTRUÇÕES DE COMO TRABALHAR

COM OS LIVROS QUE O PAPAI E A MAMÃE RETIRARAM NA ESCOLA. ENTÃO, NESTA

SEMANA VAMOS CONTINUAR TRABALHANDO COM OS ESPAÇOS PÚBLICOS E

PRIVADOS, COMO JÁ FALAMOS MUITO SOBRE ESTE TEMA E SEI QUE VOCÊ JÁ OS

CONHECE MUITO BEM, VAMOS APROFUNDAR UM POUQUINHO E FALAREMOS MAIS

SOBRE COMO PRESERVAR ESTES ESPAÇOS. COMEÇAREMOS ASSISTINDO UM VÍDEO

MUITO LEGAL ONDE A MÔNICA NOS ENSINA COMO CUIDAR DO PATRIMÔNIO PÚBLICO,

VAMOS ASSISTIR!!

PARA ASSISTIR AO VÍDEO, BASTA ACESSAR O LINK ABAIXO:

https://youtu.be/4d1gdWcCyAU

APÓS ASSISTIR AO VÍDEO, VOCÊ DEVERÁ REALIZAR A ATIVIDADE DA SUA

APOSTILA QUE ESTÁ NA PÁGINA 42. É A ATIVIDADE NÚMERO TRÊS E NELA VOCÊ

DEVERÁ CITAR EXEMPLOS DE ESPAÇOS PÚBLICOS E ESPAÇOS PRIVADOS QUE

EXISTEM NO SEU BAIRRO, VOCÊ PODERÁ PEDIR A AJUDA DA MAMÃE E DO PAPAI.

E PARA FINALIZAR, APÓS REALIZAR AS ATIVIDADES DA APOSTILA, VOCÊ DEVERÁ

FAZER A ATIVIDADE ABAIXO, LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA EM SEU CADERNO.

SABEMOS QUE VOCÊ É MUITO ESPERTO E FARÁ TUDO COM MUITO CAPRICHO, ENTÃO

BOA SORTE!

.

GABARITO MATEMÁTICA ATIVIDADES DO CADERNO CONSTRUINDO

APRENDIZAGENS

ATIVIDADE 2

COMPLETA SEQUÊNCIA NUMÉRICA COM OS NÚMEROS, SABENDO QUE A DISTÂNCIA

DE UM TRACINHO AO OUTRO É DE UMA UNIDADE, VAMOS LÁ...

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ATIVIDADE 3:

DESCUBRA O SEGREDO DAS SEQUÊNCIAS E COMPLETE-AS:

12 14 16 18 20 22 24 26

10 20 30 40 50 60 70 80

51 53 55 57 59 61 63 65

05 10 15 20 25 30 35 40

ATIVIDADE 4

COLOQUE OS NUMÉROS ABAIXO EM ORDEM DECRESCENTE, ISTO É, DO MAIOR PARA

O MENOR:

5 7 13 18 27 29 34 41 50

ATIVIDADE 5:

COMPLETE O QUADRO ABAIXO:

VEM ANTES ESTÁ ENTRE VEM DEPOIS

76 77 35 36 37 88 89

98 99 48 49 50 99 100

47 48 67 68 69 69 70

ATIVIDADE 6

RESOLVENDO SITUAÇÕES PROBLEMAS, LEIA COM ATENÇÃO:

A – A TIA DA AMANDA LHE DEU 5 TIARAS E ELA FICOU COM 8, QUANTAS TIARAS

AMANDA TINHA ANTES?

8 – 5 = 3

R: ELA TINHA 3 TIARAS.

B – ANTONIO TEM 5 CARRINHOS NA SUA COLEÇÃO E SEU PAI LHE DEU MAIS 3.

QUANTOS CARRINHOS TEM A COLEÇÃO DE ANTONIO AGORA?

5+3 =8

R: ELE TEM 8 CARRINHOS EM SUA COLEÇÃO.

C – ALICE FOI AO SHOPPING, COMPROU 4 ANÉIS E FICOU COM 8. QUANTOS ANÉIS

TINHA ALICE ANTES DE IR AO SHOPPING?

8 – 4 = 4

R: ELA TINHA 4 ANÉIS ANTES DE IR AO SHOPPING.

D – DAVI TEM 4 PIRULITOS, FOI AO MERCADO E COMPROU MAIS 4 PIRULITOS, COM

QUANTOS PIRULITOS DAVI FICOU?

4+4 = 8

R: DAVI FICOU COM 8 PIRULITOS.

E- IVENTE UMA SITUAÇAO PROBLEMA E RESOLVA:

RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 7:

MAIS SITUAÇÃO PROBLEMA:

A-JOÃO QUERIA TER UMA COLEÇÃO COM 20 ARRINHOS, POR ENQUANTO ELE SÓ TEM

8 CARRINHOS. QUANTOS CARRINHOS FALTAM PARA QUE ELE FIQUE COM UM TOTAL

DE 20?

20 – 8 = 12

R: FALTAM 12 CARRINHOS

B – ANA TEM 8 BONECAS E BETE TEM 5 BONECAS A MAIS QUE ANA. QUANTAS

BONECAS TEM BETE?

8 + 5 = 13

R: BETE TEM 13 BONECAS

.

C- PEDRO TEM 20 BALAS E VITOR TEM 32. QUANTAS BALAS VITOR TEM A MAIS QUE

PEDRO?

32-20=12

R. VITOR TEM 12 BALAS A MAIS QUE O PEDRO.

D- A SALA DE 3 ANO A TEM 32 ESTUDANTES, SE 18 SÃO MENINAS, QUANTOS SÃO OS

MENINOS?

32-18 = 14

R. SÃO 18 MENINOS.

E- RAFAEL TEM 45 REAIS, FOI AO MERCADO E GASTOU 23 REAIS. ESCREVA O VALOR

QUE RAFAEL AINDA TEM.

45 – 23 = 22

R: RAFAEL AINDA TEM 22 REAIS

F – COMPLETE O QUADRO:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

ATIVIDADE 8:

O SR. MARIO É JORNALEIRO E FEZ UMA TABELA PARA ORGANIZAR AS VENDAS DE

JORNAIS, REVISTAS E GIBIS DE SUA BANCA ANALISE A TABELA E FAÇA AS

OPERAÇÕES NECESSÁRIAS PARA RESPONDER AS QUESTÕES:

VENDAS BANCA DO SR. MARIO

PRODUTOS SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO DOMINGO

JORNAIS 42 34 32 28 40 39 55

REVISTAS 17 12 16 10 18 23 21

GIBIS 15 11 14 10 16 20 22

TOTAL 74 57 62 48 74 82 98

A – QUAL FOI O TOTAL DE PRODUTOS VENDIDOS EM CADA DIA DA SEMANA NA BANCA

DO SR, MARIO? COLOQUE OS TOTAIS NA ÚLTIMA LINHA DA TABELA.

B- QUATOS GIBIS FORAM VENDIDOS, AO TODO, DURANTE ESTA SEMANA?

74 GIBIS

42 + 17 + 15 = 74

C – EM QUE DIA DA SEMANA O SR. MARIO TEVE A MAIOR QUANTIDADE DE VENDAS?

DOMINGO

D – E A MENOR QUANTIDADE DE VENDAS, FOI EM QUAL DIA DA SEMANA?

QUINTA – FEIRA

E – NA QUARTA-FEIRA FORAM VENDIDOS 32 JORNAIS, QUANTOS JORNAIS A MAIS

FORAM VENDIDOS NO DOMINGO.

55 – 32 = 23

R: FORAM VENDIDOS 32 JORNAIS

G – CRIE UMA SITUAÇÃO PROBLEMA USANDO AS ONFORMAÇÕES DA TABELA VENDAS

BANCA DO SR. MÁRIO E RESOLVA-A.

RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 9:

TODOS OS DIAS MEDIMOS O TEMPO, QUEREMOS SABER EM QUE DIA ESTAMOS, QUE

HORAS SÃO, ENFIM ORGANIZAMOS NOSSAS TAREFAS EM FUNÇÃO DAS MEDIDAS DE

TEMPO .

CONSULTE UM CALENDÁRIO PARA RESPONDER AS PRÓXIMAS QUESTÕES, COMPLETE:

A- 12 MESES

B- JANEIRO, FEVEREIRO, MARÇO, ABRIL, MAIO, JUNHO, JULHO, AGOSTO,

SETEMBRO, OUTUBRO, NOVEMBRO E DEZEMBRO.

C- SEGUNDA-FEIRA, TERÇA-FEIRA, QUARTA-FEIRA, QUINTA-FEIRA, SEXTA-FEIRA,

SÁBADO E DOMINGO.

D- 7 DIAS

E- ABRIL, JUNHO, SETEMBRO E NOVEMBRO.

F- JANEIRO, MARÇO, MAIO, JULHO, AGOSTO, OUTUBRO E DEZEMBRO.

G- 28 OU 29 DIAS

H- RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 10

COMPLETE A TABELA COM OS DIAS DESTE MÊS E DEPOIS RESPONDA:

MÊS: AGOSTO 2020

DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SABADO

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30 31

AGORA RESPONDA:

A- 5 DOMINGOS

B- DOMINGO

C- SEGUNDA-FEIRA

D- SEXTA-FEIRA

E- TERÇA-FEIRA

F- RESPOSTA PESSOAL

H- RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 11

SEI QUE VOCÊ É MUITO BOM EM RESOLVER SITUAÇÕES PROBLEMAS PARA

DESCOBRIR O DOCE PRFERIDO DOS ESTUDANTES DO 3 ANO O RESULTADO FOI

REGISTRADO NA TABELA ABAIXO:

DOCES PREFERIDOS DOS ESTUDANTES DO 3 ANO

DOCES VOTOS

BOLO I I I I

BRIGADEIRO I I I I I I

CHOCOLATE I I I I I I I I

SORVETE I I I I

A- CHOCOLATE

B- 22 CRIANÇAS

BOLO BRIGADEIRO CHOCOLATE SORVETE

ATIVIDADE 12

AS FORMAS GEOMÉTRICAS ESTAO PRESENTES EM VÁRIOS OBJETOS AO NOSSO

REDOR É SÓ OBSERVAR.

1 -DESENHE OBJETOS QUE SEJAM SEMELHANTES ÀS SEGUINTES FIGURAS

GEOMÉTRICAS:

SEGUE ALGUNS EXEMPLOS, A CORREÇÁO É BASEADA NA RESPOSTA PESSOAL DE

CADA ALUNO.

CUBO - DADO, CAIXA ... RESPOSTA PESSOAL

PARALELEPIPEDO – CAIXA DE BOMBOM , TIJOLO ... RESPOSTA PESSOAL

CILINDRO - LATA DE ERVILHA, LATA DE MILHO... RESPOSTA PESSOAL

CONE – CHAPEU DE ANIVERSARIO, CASQUINHA DE SORVETE ... RESPOSTA

PESSOAL

ESFERA – BOLA DE FUTEBOL, BOLINHA DE GUDE ... RESPOSTA PESSOAL

ESCREVA OS NOMES DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS QUE SE ASSEMELHAM ÁS

FIGURAS:

RESPOSTA:

CILINDRO

CUBO

CONE

ATIVIDADE 13

VAMOS FAZER MAIS SITUAÇÕES PROBLEMAS? TENTE RESOLVER DA MELHOR FORMA

POSSÍVEL.

A – KAUÃ FOI AO MERCADO COM SUA MÃE E ELES GASTARAM 7 REAIS PARA

COMPRAR PÃO E MORTADELA. QUANDO CHEGARAM EM CASA, SUA MÃE AINDA TINHA

2 REAIS. QUANTOS REAIS ELES TINHAM QUANDO SAÍRAM DE CASA PARA IR AO

MERCADO?

7 + 2 = 9

R: ELES TINHAM 9 REAIS .

B- ISABELA E JUJU TINHAM JUNTAS 7 CAMISETAS. ISABELA TINHA 4 CAMISETAS E SUA

IRMÃ, JUJU, TINHA 3. CADA UMA GANHOU MAIS 3 CAMISETAS. QUANTAS CAMISETAS AS

DUAS IRMÃS TÊM AGORA?

4 + 3 = 7 ( ISABELA)

3 +3 = 6 ( JUJU)

7 + 6 = 13

R: AS DUAS IRMÃS JUNTAS TEM 13 CAMISETAS .

C – ISABELA TEM UMA PASTA PARA SEUS DESENHOS. ENQUANTO ESTAVA NA ESCOLA

ELA FEZ 26 DESENHOS E AGORA NA QUARENTENA ELA FEZ 14. QUANTOS DESENHOS

JULIANA TEM AGORA EM SUA PASTA ?

26 + 14 = 40

R: JULIANA TEM 40 DESENHOS .

D -O DOCE PREFERIDO DE MARIA ESTÁ DO LADO ESQUERDO DELA.MARQUE O DOCE

PREFERIDO DE MARIA ?

R: PIRULITO

E-PAULA DESCOBRIU QUE PODEMOS MEDIR MUITAS COISAS, NAS IMAGENS ABAIXO

APARECEM VÁRIOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA. CONVERSE EM FAMÍLIA E DESCUBRA

QUAIS SÃO ELES.

RELÓGIO BALANÇA FITA MÉTRICA MEDIDOR

AGORA FAÇA UMA LISTA DE INSTRUMENTOS QUE VOCÊ CONHECE E QUE SÃO

USADOS PARA MEDIR

RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 14

ANA MORA NO QUARTEIRÃO DA PADARIA, DO LADO ESQUERDO DESSA MESMA

PADARIA. CIRCULE A CASA DE ANA NO MAPA

GABARITO CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS

ATIVIDADES DO CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS

GABARITO DAS ATIVIDADES DA APOSTILA (Pag. 36 e 37)

GABARITO DAS ATIVIDADES DA APOSTILA (PAG. 39 E 40)

A) RESPOSTA PESSOAL

B) RESPOSTA PESSOAL

C) O GRANDE VOLUME DE EMBALAGENS DESCARTADAS APÓS SEREM USADAS

APENAS UMA VEZ TORNA-SE UM PROBLEMA AMBIENTAL. O NÃO REAPROVEITAMENTO

PODE CAUSAR RISCOS AOS RECURSOS NATURAIS E ATE À SAÚDE HUMANA, POREM

EXISTE DOIS MOTIVOS PARA NÃO SE REALIZAR A RECICLAGEM CONVENCIONAL

(QUÍMICA OU MECÂNICA) DE UM MATERIAL INORGÂNICO. O PRIMEIRO DELES É EM

FUNÇÃO AO VOLUME RELATIVAMENTE PEQUENO DO MATERIAL PARA REALIZAR A

RECICLAGEM. NO CASO DE SACOLAS PLÁSTICAS, EMBALAGENS DE BALA, CLIPS DE

PAPEL, ENTRE OUTROS NÃO SE TEM VOLUME CONSIDERÁVEL D CADA UM QUE

JUSTIFIQUE PROCESSO. O SEGUNDO MOTIVO SÃO AS SUBSTÂNCIAS DIFÍCEIS DE

SEPARAR COMO NO CASO DE ESPELHO QUE SÃO FEITOS POR UMA CAMADA DE

NITRATO DE PRATA ( A QUAL PERMITE QUE O VIDRO REFLITA A IMAGEM) E TINTA

ESCURA PARA A PROTEÇÃO DESSA SUPERFÍCIE. PARA ESSA MISTURA QUE FORMA

ESPELHO NÃO HÁ TECNOLOGIA EFICIENTE PARA SEPARÁ-LA E REALIZAR A

RECICLAGEM.

OUTRO TIPO DE MATERIAL NÃO RECICLÁVEL SÃO OS CONTAMINADOS, COMO

EMBALAGENS DE MEDICAMENTOS OU PRODUTOS QUÍMICOS, GUARDANAPOS, PAPEL-

TOALHA, E OUTROS TIPOS DE PAPEL QUE SÃO DESCARTADOS, MOLHADOS,

ENGORDURADOS. É INVIÁVEL A RECICLAGEM DESSE TIPO DE MATERIAL POR NÃO SE

TER UM PROCESSO PRATICO E EFICIENTE PARA A LIMPEZA E SEPARAÇÃO E PORQUE,

EM ALGUNS CASOS, O VOLUME FINAL E OS BENEFÍCIOS NÃO JUSTIFICAM O

PROCESSO.

D) RESPOSTA PESSOAL

GABARITO DAS ATIVIDADES DA APOSTILA (PAG. 41 E 42)

QUERIDO ALUNO

VOCÊ TEM AQUI AS RESPOSTAS DE TODAS AS ATIVIDADES DE SEU MATERIAL

IMPRESSO: CONSTRUINDO APRENDIZAGENS DA MATÉRIA DE LÍNGUA PORTUGUESA.

VOCÊ IRÁ CORRIGIR TODAS AS SUAS RESPOSTAS COM MUITA ATENÇÃO.

CORRIGIR AS ATIVIDADES É MUITO IMPORTANTE PARA QUE VOCÊ VEJA O QUE

FEZ O QUE JÁ SABE E O QUE PRECISA REVER PARA COMPREENDER MELHOR.

ANOTE O QUE VOCÊ TEM DÚVIDAS PARA DEPOIS MOSTRAR À SUA

PROFESSORA. BOM TRABALHO!

LEMBRE-SE: COLOQUE O SEU NOME, A SUA TURMA E O NOME DE SUA

PROFESSORA. SERÁ MARCADA UMA DATA PARA ENTREGA DESTE MATERIAL NA

ESCOLA.

PARABÉNS PELO SEU EMPENHO E DEDICAÇÃO! ESTAMOS MUITO ORGULHOSOS

DE VOCÊ!

ATIVIDADE 1- FÁBULA PÁGINA 3

GABARITO DAS PERGUNTAS DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: A RÃ E O TOURO.

APOSTILA IMPRESSA.

AGORA VOCÊ IRÁ CORRIGIR SUAS ATIVIDADES SEGUINDO ESTE ROTEIRO:

AGORA RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

A) EXPLIQUE POR QUE A RÃ FICOU COM INVEJA DO TOURO?

RESPOSTA; A RÃ FICOU COM MUITA INVEJA DE SEU TAMANHO E DE SUA FORÇA.

B) O QUE A RÃ FEZ PARA FICAR DO TAMANHO DO TOURO?

RESPOSTA: A RÃ COMEÇOU A INCHAR, FAZENDO ENORME ESFORÇO, PARA TENTAR

FICAR TÃO GRANDE QUANTO O TOURO.

C) O QUE ACONTECEU COM A RÃ AO TENTAR FICAR DO TAMANHO DO TOURO?

A RÃ TORNOU A INCHAR E INCHAR, MAS, AINDA ASSIM, NÃO ALCANÇOU O TAMANHO

DO TOURO. PELA TERCEIRA VEZ, A RÃ TENTOU INCHAR. MAS FEZ ISSO COM TANTA

FORÇA QUE ACABOU EXPLODINDO.

ATIVIDADE 2- CABRA-CEGA -PÁGINA 5

A) O QUE É NECESSÁRIO PARA BRINCAR DE CABRA-CEGA?

É NECESSÁRIA UMA FAIXA PARA VENDAR OS OLHOS.

B) RESPOSTA PESSOAL.EXEMPLO:

ATIVIDADE 3- ADIVINHAS PÁGINA 6

1- RELÓGIO.

2- ALHO.

3- PIOLHO.

4- BURACO

ATIVIDADE 4- PONTUAÇÃO- PÁGINA 8

RESPOSTA PESSOAL. EXEMPLO:

_ MARIA, ESTAMOSLIVRES DA BRUXA!

E DISSE O JOÃO:

_ SIM MARIA, VAMOS PROCURAR O CAMINHO DENOSSA CASA E ENCONTRAR O

NOSSO PAI!

ATIVIDADE 5- PARA QUE SERVEM OS CARTAZES? PÁGINA 9

A) ESCREVA DOIS EXEMPLOS DE COMO PODEMOS NOS PROTEGER.

PODEMOS NOS PROTEGER LAVANDO AS MÃOS COM SABÃO CONSTANTEMENTE,

USANDO ÁLCOOL EM GEL, USANDO MÁSCARAS E EVITANDO AGLOMERAÇÕES.

B) B) ESCREVA COMO PODE SER TRANSMITIDA A DOENÇA COVID –19. A C) PODE SER TRANSMITIDA ATRAVÉS DA SALIVA, ESPIRRO, TOSSE, CATARRO E

APERTO DE MÃOS. TI D) E) VIDADE 6:

GABARITO DAS ATIVIDADES 6, 7 E 8 DA APOSTILA.CORRIJAM E COLOQUEM UM CERTINHO DO LADO.

PÁGINA 10

A) DEPOIS DE 20 MINUTOS NA GELADEIRA, DEIXAR 4 HORAS NO CONGELADOR.

PÁGINA 11

B) FOI USADA A MEDIDA DE XICARA DE CHÁ.

C) NA PARTE DOS INGREDIENTES.

D) A RESPOSTA É PESSOAL MAS O MODO DE FAZER ENSINA O PASSO A PASSO DE COMO

MISTURAR OS INGREDIENTES NAS MEDIDAS CERTAS PARA QUE A RECEITA DÊ CERTO.

SERIA TODO O CAMINHO PERCORRIDO PARA VIRAR UM SORVETE DEPOIS.

PÁGINA 12 - PARA FAZER O BOLINHO DE CHUVA:

1 OVO

1 XÍCARA DE AÇUCAR

1 XÍCARA E MEIA DE FARINHA DE TRIGO

1 COLHER DE SOPA DE FERMENTO EM PÓ

1 XÍCARA DE LEITE

RASPAS DE LIMÃO

ÓLEO QUENTE PARA FRITAR

NA PÁGINA 12 E NA PÁGINA 13 É VOCÊ QUE CRIA SUA RECEITA COM OS INGREDIENTES

MOSTRADOS NO BANCO DE PALAVRAS DA PÁGINA 12 CERTO?

GABARITO DA PÁGINA 14 – QUADRINHAS E TIRINHAS

RESPOSTA DA ATIVIDADE DA TIRINHA: NINGUÉM SE BANHA NO MESMO RIO QUANDO

NA ÁGUA TEM PIRANHA É A RESPOSTA CERTA.

VOCÊ COMETERIA O MESMO ERRO DO MACACO? NÃO PORQUE EU OUVIRIA O

RECADO DO TUCANO E LERIA NA PLACA QUE NO RIO HAVIA PIRANHAS.

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184

Jardim Inamar – Diadema

PROFª ANGELA , MÁRCIA E JOSÉ MARIA – MANHÃ E TARDE

ARTE - ANO / CICLO 3º ANOS

PERÍODO DE 14-09 A 18-09

DURAÇÃO : 2 HORAS

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Semana de 14/09 a 18/09

ORA BOLAS / PALAVRA CANTADA

OI, OI, OI... OLHA AQUELA BOLA A BOLA PULA BEM NO PÉ NO PÉ DO MENINO QUEM É ESSE MENINO? ESSE MENINO É MEU VIZINHO... ONDE ELE MORA? MORA LÁ NAQUELA CASA... ONDE ESTÁ A CASA? A CASA TÁ NA RUA... ONDE ESTÁ A RUA? TÁ DENTRO DA CIDADE... ONDE ESTÁ A CIDADE? DO LADO DA FLORESTA... ONDE É A FLORESTA? A FLORESTA É NO BRASIL... ONDE ESTÁ O BRASIL? TÁ NA AMÉRICA DO SUL, NO CONTINENTE AMERICANO, CERCADO DE OCEANO E DAS TERRAS MAIS DISTANTES DE TODO O PLANETA E COMO É O PLANETA? O PLANETA É UMA BOLA QUE REBOLA LÁ NO CÉU

OI, OI, OI... OLHA AQUELA BOLA... A BOLA PULA BEM NO PÉ NO PÉ DO MENINO...

https://youtu.be/CRzN1GYlYWM

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Semana de 14/09 a 18/09

ATIVIDADE:

VAMOS COMEÇAR UMA NOVA SEMANA! VAMOS FAZER COISAS INCRÍVEIS! UMA DELAS VAI SER A AULA DE ARTE! VAMOS VOLTAR PARA UMA LINGUAGEM DA ARTE QUE JÁ COMEÇAMOS A TRABALHAR NO INÍCIO DO ANO: A MÚSICA! NÓS VAMOS TRABALHAR COM A MÚSICA E UM INSTRUMENTO MUSICAL QUE VOCÊ FARÁ. GARANTO QUE VAI SER BEM LEGAL! DEIXEI O LINK DA MÚSICA “LAVAR AS MÃOS”, DO “PALAVRA CANTADA” AÍ EM CIMA. SE PUDEREM OUÇAM VÁRIAS VEZES. DEPOIS QUE SEU INSTRUMENTO ESTIVER PRONTO, VOCÊ VAI ACOMPANHAR A MÚSICA COM SEU INSTRUMENTO NO RITMO DA MÚSICA. E O INSTRUMENTO QUE VOCÊ VAI FAZER, COM MATERIAIS RECICLADOS, É... UM CHOCALHO! AO TRABALHO!

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

1. DE UM CONE DE LINHA, UMA TAMPINHA PEQUENA E UMA TAMPINHA MAIOR

2. COLA BRANCA.

3. LACRES DE LATINHAS DE REFRIGERANTE.

4. UMA FITA ADESIVA COLORIDA OU TRANSPARENTE

1. SEPARE OS MATERIAIS NECESSÁRIOS

E VAMOS COMEÇAR.

2. COLE A TAMPINHA MENOR NO LADO

MENOR DO CONE

3. COLOQUE OS LACRES DENTRO DO

CONE

4. COLE A TAMPINHA MAIOR DO LADO

MAIOR DO CONE

5. ESPERE A COLA SECAR.

6. OBSERVE A IMAGEM AO LADO.

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Semana de 14/09 a 18/09

FOTO PROFª ANGELA / ARTE

7. PASSE A FITA ADESIVA SOBRE O LOCAL

ONDE AS TAMPINHAS SE JUNTAM COM O

CONE.

8. DÊ TRÊS VOLTAS COM A FITA PARA

FICAR BEM FIRME.

9. DECORE SEU CHOCALHO USANDO O QUE TIVER PARA DECORAR! USE SUA

IMAGINAÇÃO!

FOTO PROFª ANGELA / ARTE

10. PARA TOCAR O CHOCALHO, SEGURE COMO

MOSTRA A IMAGEM AO LADO.

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PROFª ANGELA / ARTE

AGORA É SÓ TOCAR ACOMPANHANDO A MÚSICA!

BOA SEMANA PARA VOCÊ!

PROFª ANGELA / ARTE

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FONTE: https://www.pensador.com/bob_marley/

Disciplina: Educação Física.

Ano/Ciclo: 3º ano.

Período: 14/09 a 18/09.

Olá Pessoal, tudo bem ?

Relembrando vocês receberam os cadernos da Secretaria de Educação, lá temos duas

atividades de Ed. Física, na atividade 1 apresentamos a brincadeira “está quente ou está frio?”, o

desafio é encontrar objetos escondidos, você vai conferir a sua descrição na página 44, leia com

o seu responsável, mas já adianto que você vai adorar. A atividade 2 é o jogo do contrário, uma

brincadeira semelhante ao mestre mandou, mas com algumas diferenças, leia com atenção as

regras na página 45.

Hoje vamos fazer um desafio que envolve equilíbrio. Vamos tentar ?

ATIVIDADE: DESAFIO - EQUILÍBRIO 360°

MATERIAIS: Garrafa PET, copos de plástico, ou qualquer material reciclável, de tamanho médio

e sem partes cortantes.

DESENVOLVIMENTO: Escolha por volta de 10 materiais recicláveis, como garrafas PET ou

copos de plástico. Coloque os objetos no formato de círculo.

Fique posicionado no meio do círculo, uma das pernas será o seu apoio, e com a outra

você irá tentar derrubar todos os objetos (sem colocar essa pena no chão).

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Após fazer de frente, vamos tentar de costas, assim fica mais difícil, portanto muito

cuidado na execução desse movimento.

● Se for ajudar, recorte um quadrado pequeno de papelão, do tamanho do seu pé, para você

pisar com a perna de apoio, e assim ajudar na rotação, pois irá deslizar mais facilmente.

● Cuidado para não cair, evite movimentos muito rápidos.

● Faça dos dois lados, uma vez com uma perna de apoio, depois troque e faça com a outra.

● NOVAMENTE: NÃO ESQUEÇA DE REALIZAR OS MOVIMENTOS COM AS DUAS

PERNAS.

Segue abaixo algumas imagens de exemplo:

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FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=pwoh4jeAfsY