A Semana da Leitura foi uma

iniciativa inserida dentro do

nosso projecto a Magia da Lin-

guagem. Além das várias activi-

dades realizadas neste âmbito

como, canções, poemas, leituras

e jogos destaca-se a nossa visita

à BIBLIOTECA DA ESCOLA

e a elaboração de um conto

redondo em conjunto com todos

os alunos da EB1.

A elaboração deste conto foi

uma proposta do corpo docente

da EB1 com o começo de uma

história no Jardim de Infância

que foi seguida pelas salas do

1º Ciclo.

O resultado final foi des-

lumbrante, pois todos queriam

saber qual o rumo que a acção

levaria pois, tudo estava

envolto numa aura de misté-

rio.

A existência e a utilização

da biblioteca escolar (BE)

constitui uma vertente impres-

cindível da educação obriga-

tória e gratuita. A BE propor-

ciona informação e ideias

fundamentais para sermos

bem sucedidos na socieda-

de actual, baseada na infor-

mação e no conhecimento.

A biblioteca escolar desen-

volve nos estudantes com-

petências para a aprendi-

zagem ao longo da vida.

As funções da bibliote-

ca escolar são várias e, em

muitas situações, comple-

mentares: informativa;

educativa; cultural e

recreativa.

A Magia da Linguagem

No dia doze de Fevereiro, comemoramos o Carnaval em conjunto com a EB1 permitindo o convívio entre todos os docentes e alunos.

Esta actividade teve como objectivo reviver costumes e tradições. O Carnaval teve dois momentos muito fortes. cheios de alegria.

O primeiro momento ocorreu na parte da manhã, com a chegada dos alunos à escola, com a alegria estampada na cara, pois

mostravam orgulhosos as suas fantasias com muita criatividade e empenho da parte dos pais.

Os alunos reuniram-se no polivalente da escola, brincaram, lançaram serpentinas, dançaram ao som da música brasileira. A meio da

manhã, a Associação de Pais ofereceu um bolo de arroz de chocolate e um sumo a cada aluno, docentes e auxiliares.

Da parte da tarde, realizou-se o Desfile de Carnaval. Iniciou-se o Desfile com os alunos do jardim-de-infância e de seguida foram

desfilando os alunos da EB1. Os meninos bateram muitas palmas, viveram brincadeiras engraçadas e acabamos a festa todos a dançar

muito divertidos.

MAGIA

Abril 2010

Nº 2

Jardim de

Infância de

Fraião

Parabéns à mãe

da Maria João

que teve uma linda meni-

na chamada Rita. Aqui

enviamos beijinhos e

votos de muita felicidade.

A Semana da

Leitura transformou-se

numa verdadeira Festa

do Livro. Obrigada a

todos os pais que con-

tribuíram com um pou-

co de seu tempo precio-

so para o sucesso desta

actividade. A escola e

os filhos agradecem do

fundo do coração….

CARNAVAL

Deu-se início à celebração, a

qual foi abrilhantada por um belo

coro constituído pelos alunos do

4º ano que foram ensaiados pela

professora de música, Ana Araú-

jo. Alguns alunos tiveram parte

activa nas leituras e os alunos do

jardim de infância levaram as

oferendas ao altar. Os alunos

cantaram em conjunto a

“Oração “ de Sara Tavares:

No dia 26 de Março, realizamos a nos-

sa Comunhão Pascal. A Celebração

Eucarística foi na Igreja da nossa fre-

guesia onde o Sr. Padre nos recebeu

com muito carinho. Contámos com a

presença dos Alunos, Docentes, Auxi-

liares, Presidente da Junta de Fregue-

sia, Associação de Pais, Encarregados

de Educação e familiares dos meninos.

Longe do mundo, perto de ti

peço conforto de quem eu fugi

perdida, esquecida eu oro a ti

longe do mundo mas perto de ti.

No fim da cerimónia fomos pre-

senteados com um lanche e um

ovo de chocolate “gigante” ofe-

recido pela Junta de Freguesia.

Obrigada a todos que tentam pre-

servar as tradições da nossa terra

e manter vivo o nosso património

cultural.

Musical “ Mundo dos Sonhos “

Páscoa

MAGIA Página 2

No dia 24 de Fevereiro os

alunos do JI Fraião dirigiram-se a

Matosinhos (Exponor), acompanha-

dos pelas educadores e auxiliares,

para assistirem ao musical “Mundo

dos Sonhos.

Este musical foi bastante

motivador apelando ao interesse e

curiosidade das crianças, devido aos

excelentes cenários, ao guarda rou-

pa colorido e cuidado e à perfor-

mance dos actores que interagiam

constantemente com o público mais

novo. Dos actores salienta-se as

fadas Arco-Íris e o gato Lopes que

captavam a atenção de todos.

A música escolhida era do

conhecimento das crianças (André

Sardet, “ Adivinha como eu gosto de ti

e Mundo de Cartão, previamente can-

tada na escola, no dia dos afectos) o

que lhes permitiu cantar em coro

com toda a plateia. Toda a organização

esteve bastante bem não havendo

nenhum reparo a fazer. O enredo des-

te musical apelava á consciência

ambiental pois uma das fadas tinha

perdido a cor devido à poluição.

História deste musical:

“ Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá, Si!! São

As Fadas do Arco-íris !

Elas vivem no Mundo dos Sonhos, um

lugar mágico onde é possível falar com as

estrelas, com o Sol e com a Lua! Onde é possí-

vel ouvir as cores e cheirar as nuvens! O lugar

onde todos são livres de sonhar e onde apren-

der é divertido!

A sua missão é cuidar do Planeta Terra e

de todos os que nele habitam.

Certo dia, todas reparam que a Sol, a

fada azul, responsável pelo ar e pela

água do nosso planeta, (começa a perder

a cor), não ficando lá muito contente e

começa a alertar para os perigos que

estamos a correr. A água do poço da

essência também parece estar com uma

cor e um odor diferentes do habitual.

Estes sinais alertam as fadas de que

algo não está bem.

Mas porque terá a Sol perdido a cor? Nin-

guém consegue perceber.

É por isso que estas fadas precisam da nossa

ajuda para reverter esta situação.

É nesta procura, por entre vários mun-

dos e universos, que as fadas vão conhecer

o Tiago e a Violeta e contar com a sua

ajuda para perceber o que se está a passar.

Joaquim, o avô de Violeta, e Lopes, o gato

de ambos, acompanharão o grupo nesta

maravilhosa aventura onde poderemos

todos juntos aprender a verdadeira impor-

tância de cuidar do nosso Planeta!

Para além da consciência ambiental, a

peça “O mundo dos sonhos”, desperta

os mais novos para o:

“Mundo da Matemática”

“Mundo da Escrita”

“Mundo dos Mundos”

A Semana da Leitura destina-se a

criar, na escola, um ambiente particular-

mente festivo à volta dos livros que

reforça a adesão dos alunos e o desejo

de ler mais. Para conseguir esse efeito

foram programadas várias actividades,

como o convite aos pais/convidados

para lerem uma história, além da vinda

de um escritor à nossa escola.

A escola pode ajudar a criar e a sedi-

mentar hábitos de leitura promovendo e

explorando o livro, com temáticas ade-

quadas e atractivas para as correspon-

dentes faixas etárias e dinamizando acti-

vidades inovadoras e interessantes com

livros na biblioteca escolar.

As crianças ficam tão felizes quando os

pais vão ao JI fazer alguma actividade

com elas e com os amigos…

O amor pela leitura é despertado não

só na escola mas, também, a partir do

exemplo na família, principalmente dos

pais. Sabemos, também, que uma crian-

ça com hábito de leitura, cresce prepa-

rada para enfrentar os desafios da vida.

Semana da

Leitura

Página 3

O Escritor/ Ilustrador

Tiago Salgueiro - José Saraiva

As crianças da EB1 de Fraião recebe-

ram calorosamente o escritor /ilustrador José

Saraiva/ Tiago Salgueiro para conhecerem um

pouco acerca da sua história e da sua ilustra-

ção.

Foram explicadas técnicas utilizadas

em alguns dos seus livros, no que diz respeito à

sua ilustração e exibidas algumas ilustrações

originais.

O autor evidenciou o peso que a

imaginação tem na criação de histórias e ilus-

trações e contou como foi aperfeiçoando a

representação de “Pipim”, um pinguim que era

o seu animal favorito. Esta sessão continuou

bastante animada com a participação das crian-

ças a imaginarem o seu animal favorito e a

lerem algumas passagens dos seus livros. No

final, o autor/ilustrador desenhou vários ele-

mentos de animais, de acordo com os animais

sugeridos pelas crianças, de tal modo que o

produto final foi uma figura original.

Todos ajudaram a dar um nome, ao animal, e

no final leram em voz alta:

“ BAPATIGELECOPORICO”

A obra deste autor foi previamente

divulgada junto das crianças, tendo muitas delas

adquirido livros da

colecção “Pipim” e

“Anedotas Ilustra-

das”, as quais

foram, autografa-

das, na biblioteca

da nossa escola.

Ouvir contar

histórias, na

infância, leva à

interiorização

de um mundo

de enredos,

personagens,

s i t u a ç õ e s ,

problemas e soluções, que propor-

ciona às crianças um enorme enrique-

cimento pessoal, contribuindo para a

formação de estruturas mentais que

lhes permitem compreender melhor

e mais rapidamente não só as histó-

rias escritas como os acontecimentos

do seu quotidiano.

Na época actual a maioria das

crianças não tem oportunidade de

ouvir histórias no seio familiar. Cabe

ao jardim-de-infância e à escola asse-

gurar que lhes não falte essa expe-

riência tão enriquecedora e tão

importante para a aprendizagem da

leitura.

Os pais na escola

como leitores

A peça “0 Pinóquio”, foi encenada pelo grupo de teatro da

APACI, na Biblioteca Municipal, a que nós assistimos com

muito prazer e satisfação.

“O velho Gepeto constrói Pinóquio, um boneco de madeira que

deseja se tornar gente. Numa noite estrelada, uma fada azul dá

vida a Pinóquio e começa uma fantástica aventura que vai

testar a coragem, a lealdade e a honestidade do boneco, virtu-

des que ele tem que aprender para se tornar um menino de ver-

dade. Apesar dos avisos de seu esperto amigo Grilo Falante,

Pinóquio envolve-se em várias confusões, até que precisa sal-

var Gepeto, que está preso dentro da barriga de uma baleia.”

Esta peça transmite-nos a mensagem da aquisição de valores

importantes como a coragem, a lealdade e a honestidade. O

Pinóquio tem que adquirir todos estes valores para se transfor-

mar num menino de verdade.

Outro dos aspectos importan-

tes, desta peça, é que o bone-

co é uma referência para as

crianças do significado das

mentiras e da importância dos

valores e regras.

“Não contes mentiras, pois o teu nariz vai crescer igual ao do

Pinóquio!” Esta artimanha é, por vezes, muito eficaz para as

crianças, já que a identificação com o personagem é muito forte.

Biblioteca Municipal

Barcelos Pinóquio

Vá com as crianças à

Biblioteca Pública

• Requisite livros para ler em

casa.

• Participe nas actividades diri-

gidas às crianças e às famílias.

Breves com muito

humor...

O meu pai é fabriquista. (Luís)

Quando crescer quero ser a Pequena

Sereia. (Bruna)

Uma conversa entre a

Mariana Sidónio e a Ana

Lúcia na casinha das bone-

cas:

Ana- Queres ser a mãe ou

a filha?

Mariana - Quero ser a avó.

No próximo período:

Dia do Livro

Dia da Europa

Reciclagem

Dia Internacional da Família

Cuidados com o Sol

Educação e Prevenção Rodoviária