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Brasil+6 Guia da(o) participante
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Brasil+6
Guia da(o) participante
Presidência da República
Ministério da Educação (MEC)
Secretaria-executiva
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e
Inclusão (Secadi)
Diretoria de Políticas de Alfabetização e Educação de Jovens e
Adultos (DPAEJA)
NOME
ENDEREÇO
CIDADE CEP ESTADO
TELEFONE CELULAR
NOME
ENDEREÇO
CIDADE CEP ESTADO
TELEFONE CELULAR
Tipo sanguíneo fator RH negativo positivo
Alérgico a
Em caso de acidente avisar
Nome Telefone
Nome Telefone
Médico Telefone
Assistência médica Telefone
Dados pessoais
Dados comerciais
Informações importantes
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Calendário 2016
Janeiro Fevereiro Março Abril
Maio Junho Julho Agosto
Setembro Outubro Novembro Dezembro
dom seg ter qua qui sex sáb dom seg ter qua qui sex sáb dom seg ter qua qui sex sáb dom seg ter qua qui sex sáb
dom seg ter qua qui sex sáb dom seg ter qua qui sex sáb dom seg ter qua qui sex sáb dom seg ter qua qui sex sáb
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Planejamento
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Composição do Grupo de Trabalho CONFINTEA Brasil+6
Coordenação:
Paulo Gabriel Soledade Nacif
Secretário de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão
Arlindo Cavalcanti de Queiroz
Diretor de Políticas de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos
Lêda Maria Gomes
Secretária-executiva
ANPED – ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E
PESQUISA EM EDUCAÇÃO
Titular: Maria Emília de Castro Rodrigues
Suplente: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca
ASSESSORIA INTERNACIONAL DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Titular: Maria Auriana Pinto Diniz
Suplente: Rodrigo de Almeida Marfan
CEAAL – CENTRO DE EDUCAÇÃO DE ADULTOS DA AMÉRICA LATINA
Titular: João Carlos Werlang
Suplente: Thais Bernardes
CNE – CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Titular: Antônio Ibañes Ruiz
Suplente: Antônio Carlos Caruso Ronca
CNTE – CONFEDERAÇÃO NACIONAL DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO
Titular: Marta Vanelli
Suplente: Edmilson Ramos Camargos
CONSED – CONSELHO NACIONAL DE SECRETÁRIOS DE EDUCAÇÃO
Titular: Marcelo Henrique Campbell da Fonseca
Suplente: Júlio Gregório Filho
CUT – CENTRAL ÚNICA DOS TRABALHADORES
Titular: Rosane Bertotti
Suplente: Martinho da Conceição
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FLACSO – FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES
Titular: Salete Valesan Camba
Suplente: Ivana de Siqueira
FNCEE – FÓRUM NACIONAL DOS CONSELHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO
Titular: Carlos Alberto Caetano
Suplente: Maurício Reis Souza do Nascimento
FNE – FÓRUM NACIONAL DA EDUCAÇÃO
Titular: Heleno Manuel Gomes de Araujo Filho
Suplente: Analise de Jesus da Silva
FÓRUNS DE EJA
Titular: Rita de Cássia Lima Alves
Suplente: Cláudia Borges Costa
MOVIMENTOS SOCIAIS
Titular: Roberto Catelli – Ação Educativa
Suplente: Sônia Couto Souza Feitosa – Instituto Paulo Freire
OEI – ORGANIZAÇÃO DOS ESTADOS IBERO-AMERICANOS PARA A EDUCAÇÃO,
A CIÊNCIA E A CULTURA
Titular: Adriana Rigon Weska
Suplente: Cláudia Maria Paes de Carvalho Baena Soares
SECADI – SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO,
DIVERSIDADE E INCLUSÃO
Titulares: Arlindo Cavalcanti de Queiroz e Cláudia Veloso Torres Guimarães
Suplentes: Mauro José da Silva e Marcos Maia Antunes
SESI – SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA
Titular: Pedro de Carvalho Pontual – Conselho Nacional do Serviço Social da
Indústria
Suplente: Renata Maria Braga Santos
SETEC – SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Titular: Márcia Maria dos Santos
Suplente: Fernanda Teixeira Frade Almeida
SGPR – SECRETARIA DE GOVERNO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA
Titular: Selvino Heck
Suplente: Marcel Farah
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UNCME – UNIÃO NACIONAL DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO
Titular: Edna Maria Lopes
Suplente: Maria Lindalva Batista
UNDIME – UNIÃO NACIONAL DOS DIRIGENTES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO
Titular: Maria Edineide de Almeida Batista
Suplente: Virginia Maria Pereira de Melo
UNESCO – ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A EDUCAÇÃO,
A CIÊNCIA E A CULTURA
Titular: Maria Rebeca Otero Gomes
Suplente: Carla Nascimento
UNILA – UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA
Titular: Vanessa Gabrielle Woicolesco
Suplente: Caetano Carlos Bonchristiani
Equipe de apoio à organização da CONFINTEA Brasil+6Carlos José Pinheiro TeixeiraFabiana da Silva BarbosaLetícia Ferreira FragaLudimira Ferreira da SilvaMaria Carolina Guimarães BarbieriMaria Cristina Amélia Borges dos SantosMarly Braga de OliveiraRegina Malheiros Santos Ribeiro
Rodrigo Siqueira de Oliveira
Valéria Barros Nunes
Realização:
Ministério da Educação
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade
Diretoria de Políticas de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos
Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 205
70047-900
Brasília – DF
(61) 2022-9158/9168
Site: http://confinteabrasilmais6.mec.gov.br/
E-mail institucional: [email protected]
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Carta de boas-vindas ............................................................................. 20
Carta do Secretário ................................................................................. 21
Introdução ........................................................................................... 23
Local do evento ..................................................................................... 25
Programação ........................................................................................ 26
Detalhamento das Oficinas temáticas ........................................................ 30
Formato e orientações metodológicas ..................................................... 34
Solenidade oficial de abertura .............................................................. 34
Conferência de abertura ...................................................................... 34
Conferência temática.......................................................................... 34
Painel temático ................................................................................. 35
Reunião técnica ................................................................................ 35
Oficinas temáticas ............................................................................. 36
Diálogo Latino-americano sobre Educação ao Longo da Vida:
boas práticas e desafios ...................................................................... 36
Plenárias de eixo simultâneas .............................................................. 37
Plenária final .................................................................................... 38
Infraestrutura ...................................................................................... 38
Credenciamento ..................................................................................... 39
Hospedagem ......................................................................................... 39
Acomodações ........................................................................................ 40
Alimentação .......................................................................................... 40
Transporte de participantes ..................................................................... 40
Prestação de contas – participação no evento ............................................ 41
Agenda cultural CONFINTEA Brasil+6 ...................................................... 42
Algumas informações úteis ................................................................... 43
Pontos turísticos .................................................................................. 44
Sumário
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Carta de boas-vindas
Cara(o) participante,
Será realizado, em Brasília, no período de 25 a 27 de abril de 2016, o Seminário Internacional de Educação ao Longo da Vida e Balanço Intermediário da VI CONFINTEA no Brasil, uma oportunidade de diálogo social para avançar e fortalecer as políticas de educação (formal e não formal) de jovens, adultos e idosos na agenda nacional.
A seguir, são apresentadas algumas orientações sobre o evento, com o objetivo de fazer da sua estada a melhor e mais produtiva possível. Nesse sentido, o Guia da(o) participante será disponibilizado no site da CONFINTEA Brasil+6, com o objetivo de antecipar informações importantes para que a(o) participante se organize e, assim, tenha um melhor aproveitamento durante o evento.
Leia com atenção este Guia e, no caso de dúvidas, entre em contato com a organização.
Bom seminário! Equipe organizadora CONFINTEA Brasil+6
21
Prezada(o) participante,
Assegurar o acesso e a escolarização, na perspectiva de uma educação de qualidade e ao longo da vida para pessoas jovens, adultas e idosas que não tiveram oportunidade de estudar na idade própria, consubstancia a garantia de um direito constitucional e vai além da elaboração e da execução de políticas públicas com a finalidade de efetivar esse direito. Com o desafio de mais de 78 milhões de pessoas com mais de 18 anos fora da escola e que não concluíram o ensino médio, torna-se obrigação do Estado e da sociedade brasileira transformar essa realidade e reescrevê-la no presente, assim como planejá-la para um futuro diferente.
Consciente da importância que a educação representa na vida social, cultural e econômica do povo de qualquer país, o governo brasileiro realiza o Seminário CONFINTEA Brasil+6, uma iniciativa que se consolida em um grande debate, no qual se pretende conclamar a união de todas as forças para se repensar a educação de pessoas jovens, adultas e idosas, sob as mais diversas perspectivas.
Como resultado, espera-se obter contribuições para a construção de uma nova política brasileira de educação de jovens, adultos e idosos, efetiva e amplamente pautada na agenda nacional, além de fortalecida pelas ações executadas nas mais diversas instâncias, subnacionais, nacionais e internacionais.
Da mesma forma, honra-nos acolher no território nacional convidados de outros países que irão refletir conosco sobre as repercussões do Marco de Ação de Belém nas políticas públicas de educação de adultos, no Brasil e no mundo.
O Ministério da Educação, por meio da Secadi, sente-se lisonjeado em recebê-la(o) para participar deste grande debate. Sua participação e suas contribuições são muito bem-vindas!
Paulo Gabriel Soledade Nacif Secretário de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão
Carta do Secretário
22
23
Introdução
O governo brasileiro, por meio do Ministério da Educação (MEC) e da Secretaria
de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), diante
do desafio de buscar alternativas para atender 58 milhões de pessoas que não
têm sequer o ensino fundamental, ancorado nas recomendações do Marco de Ação de Belém, elencadas durante a Sexta Conferência Internacional de
Educação de Adultos (VI CONFINTEA), que o Brasil sediou em 2009, entendeu ser
imprescindível a instalação de um debate sobre o conteúdo da educação ao longo
da vida entre representantes de diversas instâncias, nacionais e internacionais,
do governo e da sociedade civil.
Nesse contexto político e social, foi organizado o Seminário Internacional sobre
Educação ao Longo da Vida (CONFINTEA Brasil+6), que será realizado de 25 a
27 de abril de 2016, e reunirá três acontecimentos no mesmo evento, a saber:
1. Seminário Internacional de Educação ao Longo da Vida – agenda colocada
pela conjuntura social, econômica e política do mundo contemporâneo, que tem
como desafio abordar as concepções de educação ao longo da vida na busca de
avanços dos marcos civilizatórios, com o objetivo de:
a) promover o acesso a direitos no contexto das sociedades em conflito,
reduzindo as desigualdades sociais em um mundo cada vez mais globalizado
e digital;
b) engendrar uma nova equação para a sociedade do conhecimento que se
encontra em plena efervescência, mas que ainda mantém desconexão entre
os conhecimentos atualizados e os processos de educação escolar formal e de
educação não formal;
c) adequar a formação profissional e tecnológica para atender às rápidas
mudanças dos processos produtivos macroeconômicos, considerando a ética
e a cidadania ativa;
d) afirmar, valorizar e aprofundar a cultura dos saberes, especialmente dos
saberes das classes populares; ampliar e fortalecer os processos educativos
24
dialógicos; consolidar a democracia participativa e o poder popular, na
construção de um mundo socialmente justo e solidário, que respeite todas as
diversidades.
2. Reunião Técnica Brasileira de Balanço Intermediário do Marco de Ação de Belém – uma iniciativa pioneira, com o potencial de afirmar a liderança do
Brasil nessa temática.
3. Reunião de organismos internacionais de cooperação técnica para o planejamento e a preparação da Reunião de Balanço Intermediário Global da VI CONFINTEA, que ocorrerá em um país asiático em 2016.
O Seminário CONFINTEA Brasil+6 é uma importante estratégia para fortalecer
as políticas de educação (formal e não formal) de jovens, adultos e idosos na
agenda nacional. Portanto, torna-se necessário um pacto federativo e uma ampla
mobilização dos segmentos educacionais e dos setores sociais para a efetivação
das Metas 8, 9 e 10 do Plano Nacional de Educação (PNE). O Seminário poderá
oportunizar condições para a celebração de compromissos visando à construção
de uma Política Brasileira de Educação de Jovens, Adultos e Idosos, em um
ambiente de diálogo social.
Quatro processos participativos instalados no Brasil foram considerados na
concepção e na organização do Seminário CONFINTEA Brasil+6. São eles:
a) a consolidação do Documento Brasileiro Preparatório à VI CONFINTEA;
b) a realização das Conferências Nacionais de Educação de 2010 e de 2014;
c) a elaboração do Plano Nacional de Educação 2014-2024; e
d) a elaboração do Marco de Referência da Educação Popular como política pública.
O Seminário CONFINTEA Brasil+6 terá a participação de representantes de setores
sociais, segmentos educacionais, entidades, movimentos, instituições e órgãos
ligados diretamente à educação de jovens, adultos e idosos, em um número
aproximado de 600 participantes, além de representantes de outros países:
Alemanha, Argentina, Bolívia, Colômbia, Chile, Costa Rica, Cuba, El Salvador,
Equador, Espanha, França, Guatemala, Honduras, Jamaica, México, Nicarágua,
Paraguai, Peru, Porto Rico, Portugal, República Dominicana, Sérvia e Uruguai.
25
Local do evento
O evento acontecerá no Hotel Nacional, localizado no Setor Hoteleiro Sul (SHS), em Brasília – DF.
Endereço: Setor Hoteleiro Sul – Quadra 01 – Bloco A
Brasília – DF – Brasil
Telefone: (061) 3321-7575
Toll free: 0800-644-7070
Site: http://www.hotelnacional.com.br/
26
Programação • 25 a 27 de abril de 2016
25/04/2016 – Local: Brasília-DF
10h-15h I – Credenciamento
16h-18h
II – Cerimônia oficial de abertura
Atividades culturais Saudações: •Coordenador do Fórum Nacional de Educação – Heleno Manuel Gomes de Araújo Filho•Dirigentes de organismos internacionais (UNESCO, OEI, UNESCO-UIL, OEA, ICAE,
CEAAL)
Pronunciamentos:•Secretário de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão –
Paulo Gabriel Soledade Nacif•Ministro de Estado da Educação do Brasil – Aloizio Mercadante•Presidenta da República Federativa do Brasil – Dilma Rousseff
19h-22h
III – Conferência de abertura: “Aspectos contemporâneos da Educação ao Longo da Vida na América Latina e na Europa”
Conferencistas:•Licínio Carlos Viana Silva Lima (Universidade do Minho, Braga, Portugal)•Raúl Valdes Cotera – Programa de Educação ao Longo da Vida (UNESCO-UIL, Hamburgo,
Alemanha)•Yadira Rocha Gutiérrez (CEAAL, Manágua, Nicarágua)•Mediadora: Fátima Bezerra
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26/04/2016
8h30-10h
IV – Conferência: “Política Brasileira da Educação de Jovens e Adultos no âmbito da Educação ao Longo da Vida”
•Secretário da Secadi – Paulo Gabriel Soledade Nacif
10h-12h
V – Painel: “Breve balanço global da Educação de Jovens e Adultos, o GRALE e os desafios da Educação ao Longo da Vida no mundo”
Painelista: Werner Mauch – Gerente do Programa de Educação e Aprendizagem de Adultos do (UNESCO-UIL, Hamburgo, Alemanha)O GRALE III: balanço da Educação de Jovens e Adultos no mundo
Painelista: Timothy Ireland (Cátedra UNESCO de EJA)A CONFINTEA: Agenda da Educação pós-2015
Painelista: Carlos Abicalil (OEI, Espanha)Inferências sobre repercussões do Marco de Ação de Belém nas Políticas de Educação de Adultos nos Estados Ibero-americanos
Mediadora: Salete Valesan
14h-18h
VI – Reunião técnica: “Repercussão do Marco de Ação de Belém nas Políticas Públicas da EJA no Brasil”
•1ª mesa técnica (14h-16h)Políticas, governança, financiamento da EJA e o monitoramento da implementação do Marco de Ação de Belém no BrasilPalestrante: Carlos Roberto Jamil Cury (Especialista) Debatedor 1: Mauro José da Silva (GT CONFINTEA Brasil+6)Debatedor 2: Maria Edineide de Almeida Batista (GT CONFINTEA Brasil+6)
•2ª mesa técnica (16h-18h)Alfabetização de adultos, qualidade, participação, inclusão e equidade na EJA no BrasilPalestrante: Maria Clara Di Pierro (Especialista)Debatedor 1: Cláudia Veloso (GT CONFINTEA Brasil+6)Debatedor 2: Aléssio Trindade (Consed)
Mediadores: Arlindo Cavalcanti de Queiroz e Adriana Weska
28
27/04/2016 – Local: Brasília-DF
8h-12h
VII – Mesas simultâneas: Oficinas temáticas (Detalhamento – anexo I)
1ª parte:Roda de conversa sobre Boas Práticas de Educação ao Longo da Vida
2ª parte:Reflexão teórica problematizando as práticas relatadas, tendo como principais referências:•as recomendações do Marco de Ação de Belém;•as metas 8, 9, 10 com todas as suas estratégias, e a meta 7, com estratégias 23 a 34);•o Marco de Referência da Educação Popular para as Políticas Públicas. Temas das Oficinas temáticas:a) Educação Escolar de Jovens e Adultos na Perspectiva da Educação ao Longo da Vidab) Alfabetização de Jovens e Adultos na Perspectiva da Educação ao Longo da Vidac) Educação ao Longo da Vida e Mundo do Trabalhod) Educação ao Longo da Vida, Reconhecimento e Certificação de Saberese) Valorização dos Profissionais da Educação (Piso, Carreira e Formação) para a
Educação ao Longo da Vidaf) Gestão Democrática e Financiamento da Educação ao Longo da Vidag) Educação (em Saúde) para o Envelhecimento Ativoh) Educação ao Longo da Vida na Perspectiva da Universidade Populari) Educação ao Longo da Vida e seus Territórios Educativosj) Educação ao Longo da Vida, Inclusão Digital e Novas Mídiask) Educação ao Longo da Vida na Perspectiva da Educação do Campol) Educação ao Longo da Vida em Economia Solidária e Desenvolvimento Localm) Educação ao Longo da Vida em Arte e Culturan) Educação ao Longo da Vida em Educação Inclusivao) Educação ao Longo da Vida na Perspectiva dos Direitos Humanos e Cidadania Ativap) Educação ao Longo da Vida na Diversidade Étnico-racial, Geracional, de Gênero e de
Orientação Sexual
13h-16h
VIII-A – Mesa simultânea: Oficina organismos internacionais
Diálogo latino-americano sobre Educação ao Longo da Vida: boas práticas e desafiosRepresentantes da UNESCO/UIL/OEI/OREALC/ICAE/CEAAL/CLADE/FLACSOAtividade preparatória à reunião global
Debatedora: Rosa Maria Torres (Fronesis, Equador)Facilitadores: Cecilia Barbieri (OREALC) e Roberto Algarte (OEI)
29
14h-16h
VIII-B – Plenárias: Atualização do Documento Nacional Preparatório à VI CONFINTEA
Plenária 1 – Recomendações ao Ministério da EducaçãoMediador/a: GT – CONFINTEA Brasil+6
Plenária 2 – Recomendações a outros MinistériosMediador/a: GT – CONFINTEA Brasil+6
Plenária 3 – Recomendações ao Poder LegislativoMediador/a: GT – CONFINTEA Brasil+6
Plenária 4 – Recomendações aos Sistemas de Ensino Estaduais e MunicipaisMediador/a: GT – CONFINTEA Brasil+6
Plenária 5 – Recomendações aos Conselhos Estaduais, Distrital e Municipais de EducaçãoMediador/a: GT – CONFINTEA Brasil+6
Plenária 6 – Recomendações às Instituições de Ensino SuperiorMediador/a: GT – CONFINTEA Brasil+6
Plenária 7 – Recomendações aos Fóruns de EJAMediador/a: GT – CONFINTEA Brasil+6
Plenária 8 – Recomendações às empresasMediador/a: GT – CONFINTEA Brasil+6
Plenária 9 – Recomendações aos Organismos InternacionaisMediador/a: GT – CONFINTEA Brasil+6
16h-18h
IX – Plenária final: Conclusões e encerramento dos trabalhos
Equipe de relatoria/sistematização: Jane Paiva e equipe
Discussão e aprovação de Carta/s (nacional e/ou internacional) de Brasília-DF
Coordenação da Plenária final: Arlindo Cavalcanti de Queiroz (GT CONFINTEA Brasil+6)
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Detalhamento das Oficinas temáticas – Anexo I
SALA A: Roda de Conversa sobre Boas Práticas de Educação Escolar de Jovens e Adultos na Perspectiva da Educação ao Longo da Vida
Expositores
Daniele dos Santos Ferreira Dias (Projeto Zé Peão, PB)Marianna Augusta Ferrari do Outeiro Bernstein (CEJA, RJ) Maria Umbelina Salgado (ProJovem, Ensino Médio) Adriana Pereira da Silva (EJA na escola de Educação Básica: uma abordagem Freireana, São Paulo)
Debatedores: Sérgio Haddad e Selma Rocha
SALA B: Roda de Conversa sobre Boas Práticas de Alfabetização de Jovens e Adultos na Perspectiva da Educação ao Longo da Vida
Expositores
Mauro José da Silva (Programa Brasil Alfabetizado/MEC)Liana Borges: (Rede MOVA-Brasil)Yadira Rocha Gutiérrez: (Alfabetização na Nicarágua)
Debatedores: Moacir Gadotti e Carlos Rodrigues Brandão
SALA C: Roda de Conversa sobre Boas Práticas de Educação ao Longo da Vida e Mundo do Trabalho
Expositores
Antônio Almerico Lima Biondi (Experiência de integração entre Educação Profissional e Educação de Jovens e Adultos, Seduc, Bahia)Rosana Miyashiro (Educação profissional no olhar da organização dos trabalhadores, CUT) Aléssio Trindade (Proeja, Seduc, Paraíba)Nilva Schroeder (Educação Profissional de Jovens e Adultos no Brasil, Setec, MEC)
Debatedores: Antônio Ibañez Ruiz e Francisco Ricardo Cabrera Romero
SALA D: Roda de Conversa sobre Boas Práticas de Educação ao Longo da Vida, Reconhecimento e Certificação de Saberes
Expositores
Cláudia Hickenbick e Elenita Eliete de Lima Ramos (Reconhecimento de Saberes Profis-sionais na Educação de Jovens e Adultos: o projeto formativo do IFSC para a EJA)Renata Maria Braga Santos (Reconhecimento de Saberes, Sesi) Ivana Bentes (Reconhecimento de Saberes Culturais, MinC)Adriana Valéria Santos Diniz (Centros de EJA, Espanha)
Debatedores: Francisco Cordão e Genuíno Bordignon
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SALA E: Roda de Conversa sobre Boas Práticas de Valorização dos Profissionais da Educação (Piso, Carreira e Formação) para a Educação ao Longo da Vida
Expositores
Leôncio Soares (Iniciativas em formação inicial e continuada de professores da EJA, UFMG)Timothy Ireland (Apresentação de iniciativas em pós-graduação em EJA – mestrado/doutorado)Marta Vanelli (Apresentação de iniciativas em políticas de valorização dos profissionais da educação que atuam na EJA, CNTE)Elbia Marinelly Pereira Lucas (Políticas de valorização dos profissionais da educação que atuam em EJA, Federação Uruguaia do Magistério)
Debatedores: Juçara Dutra Vieira e Luis Eduardo Alvarado Prada
SALA F: Roda de Conversa sobre Boas Práticas de Gestão Democrática e Financiamento da Educação ao Longo da Vida
Expositores
Dalila Andrade Oliveira (Política de gestão democrática da EJA no Brasil)Daniel Cara (Política de financiamento da EJA no Brasil)Cecilia Barbieri (Política de gestão e financiamento da EJA de país do Mercosul, OREALC)Yobana de las Mercedes Salinas Arancibia (Gestão democrática e financiamento da Educação de Jovens e Adultos, Integra2, Chile)
Debatedores: João Monlevade e Paulo Rubem Santiago Ferreira
SALA G: Roda de Conversa sobre Boas Práticas de Educação (em Saúde) para o Envelhecimento Ativo
Expositores
Danielle Cruz (Vida saudável / Academias da Saúde, Ministério da Saúde)Kênio Costa de Lima (Instituto de Envelhecimento Humano, UFRN) Luiz Sinésio Neto (Universidade da Maturidade em Mato Grosso)
Debatedores: Sandra Rabello de Frias e Rosa Maria Torres
SALA H: Roda de Conversa sobre Boas Práticas de Educação ao Longo da Vida na Perspectiva da Universidade Popular
Expositores
Luciana Alaíde Santana (Núcleo de Estudos Interdisciplinares e Formação Geral, NUVEM-CECULT, UFRB)Daniel Puig e Fabiana Lima (A UFSB, os Colégios Universitários e os Complexos Integrados de Educação, UFSB)Graziela Monteiro (Projeto Rondon, UNE)
Debatedores: Salete Valesan e Maria Luiza Pinho Pereira
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SALA I: Roda de Conversa sobre Boas Práticas de Educação ao Longo da Vida e seus Territórios Educativos
Expositores
Raúl Valdés Cotera (Cidades de Aprendizagem, Hamburgo, Alemanha)Gilmar Silvério (Cidades Educadoras, Secretaria de Educação de Santo André, SP)Ana Beatriz Goulart (Territórios Educacionais, São Paulo)
Debatedores: Helena Singer e Eliene Novaes
SALA J: Roda de Conversa sobre Boas Práticas de Educação ao Longo da Vida na Perspectiva da Inclusão Digital e Novas Mídias
Expositores
Renato Simões (Dialoga Brasil: novas mídias e participação social)Maurício Holanda Maia (Luz do Saber na EJA, SEC/CE)Maria Helena Horta Jardim (Piraí Digital)Pablo Martin Macia (Comunicação e novos meios na participação social, Conadu, Argentina)
Debatedores: Adauto Cândido Soares e Thiago Thobias
SALA K: Roda de Conversa sobre Boas Práticas de Educação ao Longo da Vida na Perspectiva da Educação do Campo
Expositores
Abdalaziz Moura (Serviço de Tecnologia Alternativa, SERTA/PE)Raimunda Oliveira Silva (Escola Nacional de Formação da CONTAG)Rosmari Witcel (Escola Nacional Florestan Fernandes, ENFF/MST)Carlos Arturo Zamora Riedel (ELV na Educação do Campo, ANDE, Costa Rica)
Debatedores: Mônica Molina e Gilvânia de Oliveira Vasconcelos
SALA L: Roda de Conversa sobre Boas Práticas de Educação ao Longo da Vida na Perspectiva da Economia Solidária e do Desenvolvimento Local
Expositores
Tânia Fischer (Programa de Gestão Social para o Desenvolvimento Territorial – PDGS, BA)Regilane da Silva (Educação em Economia Local e Solidária da Senaes) João Joaquim de Melo Neto (Banco Palmas, CE) Anastácio Peralta (Pedagogia da Natureza, MS)
Debatedores: Ladislau Dowbor e Maria Aída Bezerra
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SALA M: Roda de Conversa sobre Boas Práticas de Educação ao Longo da Vida em Arte e Cultura
Expositores
Marcelo Manzatti (Mamulengo Fuzuê)Carla Dozzi (Mais Cultura nas Escolas, MinC)José Castilho Neto (O Plano Nacional do Livro e Leitura, MinC)José Reginaldo Veloso de Araújo (Núcleos de Animação Cultural na Região Metro-politana do Recife, PE)
Debatedores: Pedro Pontual e Jane Paiva
SALA N: Roda de Conversa sobre Práticas de Educação ao Longo da Vida na Perspectiva da Educação Inclusiva
Expositores
Daniel Godinho Berger e Rosângela Machado (Desafios da Educação Inclusiva na EJA da Secretaria de Educação de Florianópolis, SC)Maria Terezinha da Consolação Teixeira dos Santos (Laboratório de Estudos e Pes-quisas em Ensino e Diversidade, Unicamp)
Debatedora: Martinha Clarete Dutra dos Santos e Mariana Beatriz Cattaneo
SALA O: Roda de Conversa sobre Boas Práticas de Educação ao Longo da Vida na Perspectiva dos Direitos Humanos e Cidadania Ativa
Expositores
Osvaldo Bonetti (Educação Popular em Saúde, Ministério da Saúde)Selvino Heck (Rede de Educação Cidadã, RECID) Dulce Maria Pereira (Educação Ambiental e Cidadania Ativa, UFOP)
Debatedores: Ivandro Sales e Teresa Leitão
SALA P: Roda de Conversa sobre Boas Práticas de Educação ao Longo da Vida na Perspectiva da Diversidade Étnico-racial, de Gênero e de Orientação Sexual
Expositores
Antônio Bispo dos Santos (A quebra da hierarquia entre o saber acadêmico e o saber tradicional, Coordenação Nacional de Articulação de Comunidades Quilombolas)Celino Alexandre Raposo (Cultura e línguas indígenas em Roraima: língua Macuxi) Rivane Arantes (SOS Corpo: a mulher e a educação na luta feminista)José Antônio Moroni (Afirmação de identidades e diversidade: contribuições do INESC às lutas sociais no Brasil)
Debatedores: André Lázaro e Rita Gomes do Nascimento
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A seguir, a descrição do formato e as orientações metodológicas para nortear
os trabalhos a serem realizados durante o Seminário Internacional CONFINTEA
Brasil+6.
Solenidade oficial de abertura
A solenidade oficial de abertura será um espaço para pronunciamentos de
representantes do governo brasileiro e de organismos nacionais e internacionais
envolvidos e comprometidos com a realização da CONFINTEA Brasil+6.
Conferência de abertura
Com o tema “Aspectos contemporâneos da educação ao longo da vida na América
Latina e na Europa”, contará com a presença de conferencistas internacionais e
a mediação de uma(um) representante do Brasil.
Esta Conferência pretende identificar os desafios contemporâneos para a
consolidação da educação ao longo da vida. As experiências e as contribuições
teóricas trazidas pelos países participantes serão fundamentais para o
enriquecimento do debate.
Cada palestrante terá em torno de 30 minutos para sua exposição e, na sequência,
a(o) mediadora(or) fará suas considerações.
Cabe à(ao) mediadora(or) zelar pela administração do tempo.
Conferência temática
O secretário da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e
Inclusão (Secadi/MEC/Brasil) apresentará uma proposta sobre o tema “Política
Brasileira de Educação de Jovens e Adultos no âmbito da educação ao longo da
vida”, visando a abrir o debate sobre a construção de tal política.
O conferencista terá uma hora para sua exposição e 30 minutos para o debate posterior.
Formato e orientações metodológicas
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Painel temático
O tema “Balanço global da educação de jovens e adultos e os desafios da
educação ao longo da vida no mundo” será desenvolvido por três especialistas
de perspectivas diversas.
Este painel tratará especificamente de três dimensões:
a) apresentação do III Relatório Global de Aprendizagem e Educação de
Adultos (Grale III);
b) CONFINTEA e a Agenda de Educação Pós-2015; e
c) repercussões do Marco de Ação de Belém para os Estados ibero-americanos.
Cada painelista terá 30 minutos para sua exposição.
Cabe à(ao) mediadora(or) zelar pela administração do tempo.
Reunião técnica
Esta reunião tratará dos temas oriundos do Marco de Ação de Belém em duas
mesas técnicas:
a) Políticas, Governança, Financiamento da EJA e o Monitoramento da
Implementação do Marco de Ação de Belém no Brasil; e
b) Alfabetização de Adultos, Qualidade, Participação, Inclusão e Equidade na
EJA no Brasil.
Em cada uma das mesas, o tema será apresentado por uma(um) especialista, com
30 minutos para cada, seguido por considerações de duas(dois) debatedoras(es),
cada qual com 20 minutos.
Cabe à(ao) mediadora(or) zelar pela administração do tempo.
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Oficinas temáticas
As 16 oficinas temáticas estão organizadas em dois momentos, como descrito a seguir.
O primeiro momento é uma Roda de Conversa sobre Boas Práticas de Educação
ao Longo da Vida e o segundo busca uma “reflexão teórica, problematizando
as práticas relatadas, tendo como principais referências: i) Marco de Ação de
Belém; ii) Metas e Estratégias do PNE (Metas 8, 9 e 10 com suas estratégias, a
Meta 7 e as Estratégias de 23 a 34); iii) Marco de Referência da Educação Popular
para as Políticas Públicas”.
Cada expositora(or) disporá de 30 minutos para o relato da sua prática,
enquanto os debatedores terão 20 minutos para realizar a sua reflexão
teórica, problematizando a temática. Esse segundo momento será dedicado a
uma discussão aberta, que visa a levantar proposições que contribuam para a
construção da Política Brasileira de Educação de Jovens, Adultos e Idosos.
Cada oficina temática terá uma(um) mediadora(or) e uma(um) relatora(or) para
registrar as propostas apresentadas e consensuadas durante o debate.
Cabe à(ao) mediadora(or) zelar pela administração do tempo e orientar a plenária
sobre o documento. Também cabe a ela(ele) encaminhar os debates conclusivos,
para a formulação de pelo menos uma contribuição da oficina temática à Política
Brasileira de Educação.
Diálogo Latino-americano sobre Educação ao Longo da Vida: boas práticas e desafios1
O Diálogo Latino-americano é uma atividade autogestionada, concomitante às
plenárias de eixo.
No Diálogo Latino-americano sobre Educação ao Longo da Vida participarão
representantes de organismos internacionais, da sociedade civil e de governos
de diversos países.
Será apresentada uma sistematização das contribuições sobre a temática da
Conferência, recebidas dos participantes internacionais. Durante o Diálogo, serão
destacados alguns eixos do Marco de Ação de Belém, quais sejam: qualidade,
participação e equidade, e monitoramento das recomendações do Marco de Ação
1 Os representantes dos países que participam deste debate receberão um guia de orientação para oferecer subsídios referentes a seus países a serem apresentados durante o Diálogo.
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de Belém. As colaborações resultantes deste Diálogo serão encaminhadas como
subsídios regionais para a CONFINTEA+6 Global, a ser realizada em um país
asiático no final de 2016. Será realizada uma exposição final sobre o estado
da arte da educação de jovens e adultos na América Latina em 2009, época da
realização da VI CONFINTEA, a qual também apontará, com base nos debates,
suas tendências e seus desafios atuais.
Plenárias de eixo simultâneas
As nove plenárias estão organizadas para a elaboração de recomendações às
diversas instâncias e são distribuídas por eixo. Cada uma delas ocorrerá em
uma sala, de forma simultânea.
Plenárias de eixo: Atualização do Documento Nacional preparatório à VI CONFINTEA
As recomendações contidas no documento preparatório, acrescidas de recomendações
novas ou alteradas no processo de atualização2 desse documento, serão finalizadas e
discutidas nas plenárias de eixo. Cada plenária será responsável por um conjunto de
recomendações, dirigido às diversas instâncias da política nacional.
As propostas de alteração do documento serão identificadas nas cores vermelha e
azul. A cor vermelha se refere às propostas que deverão ser objeto de discussão,
enquanto a cor azul se refere às propostas que obtiveram consenso. Dessa forma,
a mesa encaminha as últimas propostas para incorporação e elas serão acrescidas
ao documento final sem discussão.
As recomendações que não receberem propostas de modificação, permanecendo
com a redação original, não serão objeto de debate, pois se entende que são
consensuais e devem compor o documento; logo, estarão previamente aprovadas.
Não ocorrerá debate de novas propostas nas plenárias. Serão apreciadas apenas
as recomendações previamente encaminhadas ao GT organizador da CONFINTEA
Brasil+6 ou as recomendações com propostas de alteração de redação.
As propostas destacadas na cor vermelha serão debatidas e submetidas para
acordo de redação e aprovação da plenária.
2 Uma versão revisada do documento preparatório foi submetida a diversos segmentos educacionais e aos Fóruns de EJA para contribuições.
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!
As propostas aprovadas serão submetidas à plenária final.
Cabe à(ao) mediadora(or) identificar os destaques a serem levados à plenária final,
assim como a administração do tempo das apresentações.
Plenária final
Após as recomendações aprovadas e homologadas na plenária final, a equipe de
sistematização terá a incumbência de revisar o Documento Brasileiro Preparatório
à VI CONFINTEA Brasil+6, para torná-lo atualizado e coerente em sua totalidade.
A mesa poderá receber moções e cartas da plenária e as submeterá à aprovação.
A mesa diretora da plenária final do Seminário Internacional de Educação ao Longo
da Vida – CONFINTEA Brasil+6 poderá receber e/ou apresentar cartas, de conteúdo
nacional e/ou internacional, para aprovação de todos os participantes em plenária.
Caberá às(aos) mediadoras(es) a apresentação da(s) carta(s) e das recomendações
das mesas e oficinas para aprovação em plenária.
Infraestrutura
Para a realização do evento, serão disponibilizados auditórios e salas equipados
com sonorização (mesas, caixas de som, microfones) e projeção (telas e projetores
com notebooks conectados à internet, disponíveis para as apresentações).
Os auditórios contarão com cabines de tradução simultânea, com a distribuição de
receptores VHF para participantes, mediante apresentação de documento de identidade.
A programação oficial contará com tradutora(es) para Libras. Os demais recursos
de acessibilidade serão disponibilizados se informados à organização com
antecedência de até 5 dias úteis, por meio da ficha de inscrição, fornecida
pela organização da CONFINTEA Brasil+6.
Atenção
A organização do evento não se responsabilizará por objetos deixados nas
dependências dos espaços utilizados.
39
!
!
Credenciamento
O credenciamento será realizado no local do evento, no dia 25 de abril, das
10h às 15h, para participantes, convidadas(os) e inscritas(os) no sistema de
inscrições da CONFINTEA Brasil+6.
Todas(os) as(os) participantes e acompanhantes de participantes com deficiência
receberão crachás, cujo uso é obrigatório para se ter acesso às áreas do Seminário
CONFINTEA Brasil+6.
No ato do credenciamento, a(o) participante receberá uma sacola com os seguintes
documentos impressos e digitalizados:
1. Documento Nacional Preparatório à VI Conferência Internacional de
Educação de Adultos – VI CONFINTEA;
2. Marco de Ação de Belém;
3. “Educação de adultos em retrospectiva: 60 anos de CONFINTEA”, (Português,
Espanhol, Inglês);
4. “Contribuições conceituais da educação de pessoas jovens e adultas: rumo
à construção de sentidos comuns na diversidade”;
5. Coletânea de textos – CONFINTEA Brasil+6; e
6. “Guia da(o) participante”.
Atenção
Haverá restrição de entrada para pessoas não inscritas. Por isso, use sempre o
crachá nas dependências do local do evento.
Hospedagem
O Ministério da Educação será responsável pela reserva do Hotel Nacional, em
Brasília, bem como pela distribuição das(os) participantes nos apartamentos.
Entrada: o check-in estará liberado a partir das 12h do dia 25/04.
Saída: o check-out deverá ser realizado, impreterivelmente, até as 12h do dia 28/04.
Atenção
Caso ocorra algum impedimento quanto à participação no evento, favor comunicá-lo
à Secadi/MEC, com a maior brevidade possível, pelo e-mail confinteapalestra@
mec.gov.br, com indicativo de assunto: “cancela participação”.
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!
O Ministério da Educação não arcará com as despesas de hospedagem de
acompanhantes, exceto de acompanhantes de participantes com deficiência,
desde que informado com antecedência, mediante inscrição.
Acomodações
As acomodações serão em apartamentos duplos, equipados com ar-condicionado,
TV, frigobar, telefone, sistema de segurança com fechaduras eletrônicas e ponto
para internet. A corrente elétrica é 110/220V.
Atenção
O Ministério da Educação não arcará com despesas extras de frigobar, refeições
extras, telefone, internet, lavanderia, entre outras.
Cada participante deverá trazer os próprios medicamentos, carregadores de
celulares e adaptadores de tomadas.
Alimentação
As refeições (almoço e jantar) para as(os) participantes serão servidas no local do
evento, mediante apresentação do crachá, contendo o código de barras distribuído
pela organização do evento.
Transporte de participantes
O Ministério da Educação disponibilizará traslados para as(os) participantes, no
percurso do Aeroporto JK para o hotel/local do evento, no dia 25/04 e, no retorno,
no percurso do hotel/local do evento para o Aeroporto JK, no dia 28/04.
Obs.: também serão observadas as exceções.
Os horários de transporte serão definidos de forma que não ocorra nenhum
prejuízo para o conteúdo programático do evento. Após tais horários, não haverá
transporte disponível, ficando o deslocamento sob a responsabilidade da(o)
participante.
Para os deslocamentos terrestres, consulte as principais vias de acesso a Brasília – DF
nos mapas ao final deste Guia.
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!
! Atenção
As aeronaves da Cia. Azul utilizam o Terminal 2, localizado na via de acesso ao
Aeroporto JK.
Nos terminais de desembarque do Aeroporto JK, haverá recepcionistas identificadas(os)
para encaminhar as(os) participantes a vans ou ônibus. Os veículos estarão
identificados com a logomarca do evento.
Caso ocorra algum imprevisto, comunique-se imediatamente com a organização
do evento, por meio dos telefones (61) 2022 9158/9168/9035/9221/9165/7600.
Não haverá reembolso de combustível, passagens de ônibus e/ou táxi para
participantes que optarem por deslocamento terrestre até Brasília, bem como não
haverá reembolso por despesas com táxi ou qualquer outra forma de locomoção
nos dias do evento.
Prestação de contas – participação no evento
As(Os) participantes que tiverem passagem emitida pela Secadi deverão apresentar
Relatório de Viagem, na sala da secretaria do evento, com os comprovantes de
embarque aéreo (vinda). Haverá computador e impressora disponíveis para a
efetivação do check-in de retorno à cidade de origem. O comprovante deverá
ser impresso e entregue juntamente com o Relatório de Viagem, que estará
disponível no mesmo local.
A falta de prestação de contas (relatório com comprovantes de embarque)
implicará restrição automática do Sistema de Concessão de Passagens e Diárias
(SCPD), ficando a(o) participante impossibilitada(o) de ter outra passagem
emitida pelo governo federal, até que a situação seja regularizada.
Atenção
Toda a documentação para prestação de contas junto à Secadi/MEC deverá ser
organizada e entregue na secretaria do evento.
Alterações de data e trajeto dos deslocamentos aéreos correrão por conta da(o)
participante.
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Agenda Cultural – CONFINTEA Brasil+6
Dia 25/04/2016
1 Pilombetagem 10h às 15h
Grupo de palhaços e músicos que recepcionará os convidados no momento de chegada ao evento (credenciamento). Está previsto para iniciar às 10h.
2Hino Nacional
cantado por Djuena Tikuna
16h
A índia Djuena Tikuna cantará o hino nacional na cerimônia oficial de abertura prevista para ocorrer às 16h
3Grupo Así es Mi
Tierra/UNILA18h
Ao desfazer a mesa da cerimônia oficial de abertura, por volta das 18h, o grupo de cultura do Peru entrará fazendo a sua apresentação com dança e música peruana. São 8 estudantes, caracterizados com roupas regionais.
Dia 26/04/2016
4Osquestra Marafreboi
13h30
O cortejo sairá logo depois do almoço, por volta das 13h30 levando os participantes pelos corredores até o Painel: Breve Balanço Global da Educação de Jovens e Adultos, o GRALE e os desafios da Educação ao Longo da Vida no Mundo
5Mamulengo
Fuzuê16h
Os artistas do Mamulengo Fuzuê apresentarão seu espetáculo entre as duas reuniões técnicas: Repercussão do Marco de Ação de Belém nas Políticas Públicas de EJA no Brasil, previstas para iniciar às 14h. Sendo assim, a apresentação deve ocorrer por volta das 16h.
6Show de Pereira
da Viola 18h30 às 20h
O cantor popular fará sua apresentação com voz e viola, logo após o encerramento dos trabalhos, previsto para às 18h.
Dia 27/04/2016
7Tambor de Crioula
de Seu Teodoro 12h às 13h
O grupo fará sua apresentação durante o almoço do dia 27, no período de 12h às 13h, tendo em vista que o cortejo iniciará suas atividades às 13h30.
8Boi de
Seu Teodoro13h30 às 14h
O cortejo sairá logo depois do almoço, por volta das 13h30 levando os participantes pelos corredores até às plenárias de eixo: Atualização do Documento Nacional Preparatório à VI Confintea
9 Forró de Vitrola 19h às 23h O show de encerramento ocorrerá após a finalização dos trabalhos.
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Temperatura
Brasília, a capital federal, está situada no Cerrado brasileiro, com uma altitude
superior a 1.000 metros e uma temperatura média anual em torno 25°C. Durante
os dias do Seminário, a previsão é de tempo bom, com possibilidade de chuva em
qualquer momento do dia. As temperaturas podem oscilar entre a máxima de
28°C e a mínima de 18°C; assim, recomenda-se trazer agasalhos. Recomenda-se
também bastante ingestão de água durante todo o período de permanência em
Brasília, pois a região é muito seca e isso pode influenciar no bem-estar da(o)
participante.
Telefones de emergência
190 – Polícia
192 – Samu
193 – Bombeiros
0800 611997 – Disque-saúde
Hospitais próximos
SMHS – Hospital de Base – Área Especial – Plano Piloto
HRAN – Hospital Regional da Asa Norte – Plano Piloto
Shoppings próximos
Conjunto Nacional – Setor de Diversões Norte (SDN) – Conjunto A
Brasília Shopping – Setor Comercial Norte (SCN) – Quadra 05 – Bloco A
Pátio Brasil – Setor Comercial Sul (SCS) – Quadra 07 – Bloco A
Algumas informações úteis
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Pontos turísticos
Catedral de Brasília – como é mais conhecida a Catedral Metropolitana de Nossa Senhora Aparecida. Projetada pelo arquiteto Oscar Niemeyer, foi o primeiro monumento a ser criado em Brasília. Situada na Esplanada dos Ministérios, foi inaugurada em 31 de maio de 1970 e é composta por quatro grandes sinos. Seu altar foi doado pelo papa Paulo VI e a imagem da padroeira Nossa Senhora Aparecida é uma réplica da original, que se encontra em Aparecida, São Paulo.
Santuário Dom Bosco – considerado a sexta maravilha do Distrito Federal, localiza-se na avenida W3 Sul, Quadra 702. Foi construído em homenagem ao idealizador da cidade, Dom Bosco. Em seu altar, há uma cruz de 8 metros de altura, com a imagem de Cristo esculpida em um tronco de madeira.
Ermida Dom Bosco – foi o primeiro templo construído em Brasília, em homenagem a Dom Bosco. A pequena construção está localizada em um ponto por onde passa o Paralelo 15, local em que Dom Bosco, em um sonho que teve em 1883, anteviu a construção da capital brasileira no Planalto Central.O monumento foi inaugurado em 1957 e oferece uma vista privilegiada da cidade de Brasília e do Lago Paranoá. A capela tem a forma de uma pirâmide de base triangular, é revestida com mármore e tem uma cruz de metal no topo. No seu interior, há uma imagem de Dom Bosco esculpida em mármore Carrara, assinada pelos irmãos italianos Arreghini.
Catetinho – foi a primeira residência oficial do presidente Juscelino Kubitschek no novo Distrito Federal, na época da construção da nova capital do país, Brasília. Situa-se às margens da BR-070, próximo à cidade-satélite do Núcleo Bandeirante.O nome é uma referência à então residência oficial do presidente, o Palácio do Catete, no Rio de Janeiro. Com projeto de Oscar Niemeyer, foi construído em apenas 10 dias, em novembro de 1956. É um prédio simples, feito de madeira, conhecido como “Palácio de Tábuas” e tombado pelo Sphan, atual Iphan, em 1959.
©Lêda Maria Gomes
©UNESCO
©Agência Brasília CC
©Mercado Viagens CC
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Teatro Nacional Cláudio Santoro – projetado por Oscar Niemeyer, localiza-se no Setor Cultural Norte, Via N2, e apresenta uma estrutura com forma de uma pirâmide irregular: no seu interior, destacam-se as salas Martins Pena, Villa-Lobos e Alberto Nepomuceno, onde ao longo de todo o ano se realizam numerosos atos e representações culturais.
©Thiago Melo CC
© Rafael Holanda Barroso
Foi planejado sem conforto ou honras oficiais, para que o presidente não se distanciasse dos trabalhadores, que viviam em barracos e tendas. Ainda hoje de pé, abrem-se alguns cômodos aos visitantes, como a antiga suíte presidencial, a sala de despachos, o quarto dos membros do governo, o quarto de hóspedes e a sala de refeições, no térreo. A história é de Kleber Farias, um dos engenheiros que ajudaram na construção de Brasília: em 1959, época da construção da nova capital, Juscelino convidou Tom Jobim e Vinicius de Moraes a passarem uma temporada no Catetinho para compor uma sinfonia que deveria ser executada no dia da inauguração de Brasília. Em uma noite qualquer, Vinicius e Tom caminhavam perto do Palácio de Madeira, “quando ouviram o barulho da água daqui, que é atrás do Catetinho, perguntaram para o vigia: ‘mas que barulho de água é esse aqui?’ Você não sabe não? É aqui que tem água de beber, camará”. Assim, conheceram a fonte Olho d’água, de água e de inspiração, para a primeira música composta em Brasília. Kleber foi um dos primeiros a ouvir a música, cantada por Tom e Vinicius no único hotel da cidade, horas depois de ela ter sido composta.
Congresso Nacional – em 1960, ocorreu a transferência para Brasília do Congresso Nacional, que opera no Palácio Nereu Ramos. Como a maioria das construções oficiais brasilienses, o edifício do Congresso foi projetado por Oscar Niemeyer e segue o estilo da arquitetura brasileira moderna. A semiesfera à esquerda é o assento do Senado, enquanto a semiesfera à direita é o assento da Câmara dos Deputados. Entre eles, há duas torres com os escritórios dos congressistas. O Congresso ocupa também outros edifícios vizinhos, alguns deles interconectados por um túnel. O edifício é situado no meio do Eixo Monumental, a principal avenida da capital brasileira. Na frente dele há um grande gramado, onde acontecem passeatas, protestos e outras manifestações públicas. Na parte de trás do edifício, encontra-se a Praça dos Três Poderes, onde estão localizados o Palácio do Planalto e o Supremo Tribunal Federal (STF). Foi tombado pelo Iphan em 2007. Além disso, o prédio faz parte do patrimônio da UNESCO desde 1987, como peça urbanística do Plano Piloto de Brasília.
©Lêda Maria Gomes
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Memorial JK – localizado no Eixo Monumental, foi projetado por Oscar Niemeyer e inaugurado em 12 de setembro de 1981. É dedicado ao ex-presidente Juscelino Kubitschek, fundador da cidade de Brasília: no local, encontram-se o corpo de JK e diversos pertences, como sua biblioteca pessoal, além de fotos dele e de sua esposa, Sarah. A obra foi objeto de duras críticas de setores conservadores, que viam no monumento uma referência a um dos símbolos do comunismo, ideologia do arquiteto: a foice e o martelo.
Palácio da Alvorada – projetado por Oscar Niemeyer, tornou--se um dos ícones da arquitetura moderna brasileira e de sua divergência em relação ao movimento moderno europeu. Também foi símbolo do progresso cultural e técnico do Brasil durante a década de 1950, momento em que o país viveu uma profusão cultural singular, caracterizada, entre outros, pela bossa nova, pela arquitetura moderna e pela arte concreta. Designado como a residência oficial do presidente do Brasil, situa-se às margens do Lago Paranoá, tendo sido o primeiro edifício inaugurado na capital federal, em 30 de junho de 1958. Embora o presidente da República tenha no Palácio da Alvorada suas dependências para estudos e leituras, o gabinete presidencial está situado no Palácio do Planalto, onde o mandatário da nação realmente recebe autoridades, despacha e cumpre seus deveres de chefe de Estado e de governo.
Palácio do Planalto – é o nome oficial do Palácio dos Despachos da Presidência do Brasil. O edifício está localizado na Praça dos Três Poderes e também foi projetado por Oscar Niemeyer. O Palácio do Planalto faz parte do projeto do Plano Piloto e foi um dos primeiros edifícios construídos na capital.
Palácio do Itamaraty – também conhecido como “Palácio dos Arcos”, é a sede do Ministério das Relações Exteriores do Brasil (MRE), situado no Eixo Monumental. Projetado pelo arquiteto Oscar Niemeyer, o palácio foi inaugurado oficialmente em 20 de abril de 1970, pelo presidente Emílio G. Médici.
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©Mariana Farias Leal
©Márcio Cabral de Moura CC
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©Hermínio Oliveira
Ponte JK – a Ponte Juscelino Kubitschek, também conhecida como “Ponte JK”, liga o Lago Sul, o Paranoá e São Sebastião à parte central de Brasília, por meio do Eixo Monumental. Com seus arcos assimétricos, a estrutura em três arcos, inspirados “pelo movimento de uma pedra quicando sobre o espelho d’água”, é única no mundo, comparável em forma, mas não em sistema estrutural, como a passarela do Aquário Público do Porto de Nagoya, no Japão.
Torre de TV – é uma torre de transmissão televisiva, inaugurada em 1967 e que tem 244 metros de altura. Projetada pelo urbanista Lúcio Costa, a Torre da TV é um dos poucos edifícios importantes de Brasília que não são obra de Oscar Niemeyer. É a segunda estrutura mais alta do Brasil, perdendo apenas para o Observatório de Torre Alta da Amazônia, localizado na Floresta Amazônica.
Torre Digital – também conhecida como “Flor do Cerrado”, foi projetada para ser uma torre de transmissão televisiva do sistema digital para todo o Distrito Federal e algumas cidades da região do Entorno. Foi inaugurada em 21 de abril de 2012 e é o último projeto executado de Niemeyer antes de sua morte, em 5 de dezembro de 2012.
Biblioteca Nacional de Brasília – ou Biblioteca Nacional de Brasília Leonel de Moura Brizola é uma biblioteca brasileira, próxima a Rodoviária do Plano Piloto e junto ao Eixo Monumental e faz parte do Complexo Cultural da República (ou Conjunto Cultural da República), localizado na Esplanada dos Ministérios.Foi concebida no plano original de Brasília, assinado por Lúcio Costa no final dos anos 50 do século passado, quando o urbanista projetou a capital federal com Oscar Niemeyer e outros arquitetos.As primeiras tentativas de sua efetiva criação remontam ao Decreto Nº 927-A, de 27 de abril de 1962, assinado pelo Primeiro Ministro Tancredo Neves, junto ao Ministério da Educação e Cultura, que constituía comissão para estudar medidas necessárias à criação, organização e instalação da Biblioteca. Aberta de segunda à sexta de 8h às 19h45 e sábados e domingos de 8h às 14h.
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Informações da Secretaria de Turismo Setor de Divulgação CentralEixo Monumental – Lote 05 – Centro – Brasília – DF CEP: 70070-350
Telefone: (61) 3214-2728
Orientação ao turista
Telefone: (61) 3214-2734/2742
Centros de Atendimento ao Turista
Aeroporto Internacional JK – aberto diariamente, das 7h às 22h.Rodoviária Interestadual – aberto diariamente, das 7h às 22h.Praça dos Três Poderes – aberto diariamente, das 8h às 18h.Setor Hoteleiro Norte – Quadra 2 (ao lado do Kubitschek Plaza) – aberto diariamente, das 8h às 18h.
Setor Hoteleiro Norte – Quadra 5 (ao lado do Hotel Mercure) – aberto diariamente, das 8h às 18h.Torre de TV Digital – aberto somente aos sábados, domingos e feriados, das 9h às 17h.
Mapa das rodovias de acesso a Brasília
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Localização do Hotel Nacional: acesso pelo Eixo Monumental ou pelo Eixo Rodoviário
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