Brasília, 11 setembro de 2019 - Consed · PROJETO DE VIDA Desenvolver a capacidade do estudante de...
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Projeto de VidaBrasília, 11 setembro de 2019
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O que você quer ser quando crescer?
https://www.youtube.com/watch?v=IAnzAWt5tCI
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Dinâmica 1:Sonho ou Projeto de Vida?
Eis a questão...
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DOCUMENTOS ORIENTADORES
BNCC
Assim, a BNCC propõe a superação da fragmentação radicalmentedisciplinar do conhecimento, o estímulo à sua aplicação na vida real, aimportância do contexto para dar sentido ao que se aprende e oprotagonismo do estudante em sua aprendizagem e na construção deseu projeto de vida.
(...) fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto devida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
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DOCUMENTOS ORIENTADORESDiretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
Projeto de vida como estratégia de reflexão sobre trajetória escolar naconstrução das dimensões pessoal, cidadã e profissional do estudante;
Considerar a formação integral do estudante, contemplando seu projetode vida e sua formação nos aspectos físicos, cognitivos esocioemocionais;
O projeto de vida e carreira do estudante como uma estratégiapedagógica cujo objetivo é promover o autoconhecimento do estudantee sua dimensão cidadã, de modo a orientar o planejamento da carreiraprofissional almejada, a partir de seus interesses, talentos, desejos epotencialidades.
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PROJETO DE VIDA
Desenvolver a capacidade do estudante de dar sentido à sua existência, tomar decisões,
planejar o futuro eagir no presente com
autonomia e responsabilidade.
Trabalho pedagógico intencional e estruturadoque tem como objetivo primordial:
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PROJETO DE VIDA
PROJETO DE VIDA
Amplitude e estabilidade
Significado pessoal e
autotranscendência
Algo a ser realizado
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PROJETO DE VIDA
Um percurso de planejamento no qual os indivíduos se conhecemmelhor, identificam seus potenciais, interesses e paixões eestabelecem estratégias e metas para alcançar os seus própriosobjetivos e atingir a sua realização em todas as dimensões.Não é um roteiro fechado – pelo contrário, deve ser flexível -, masprecisa conectar a história de cada pessoa, o contexto em que vive esuas expectativas futuras.
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PROJETO DE VIDA
PROJETO DE VIDA
MOTIVAÇÃO
INDELEGÁVEL
POSSIBILIDADES
ESTÁVEL
ENGAJAMENTO
FLEXIBILIDADE
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CONSTRUINDO NOSSO ENTENDIMENTO
Um processo de autoconhecimento, identificação dosdesejos, desenvolvimento das potencialidades, que permitemaos sujeitos estabelecerem trajetórias que singularizam suavida, na medida em que constituem sua identidadearticulando valores, circunstâncias e projeções, visando suarealização pessoal e contribuindo de maneira positiva para omeio em que vive.
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CONSTRUINDO NOSSO ENTENDIMENTO
Projeto de Vida
Âmbito Pessoal(atitudes, relações, hábitos)
Âmbito Cidadão(causas,
participação, contribuição)
Âmbito Profissional
(estudos, trabalho, carreira)
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CONSTRUINDO NOSSO ENTENDIMENTO
Autoconhecimento (quem sou)
Potenciais/dificuldadesInteresses/vocaçõesAspirações/sonhos
Autoestima, autoconfiança,autonomia,
motivação, tomada de decisão
Expansão e exploração
(quais as minhas possibilidades)
Repertório, perspectivas e oportunidades
Pensamento crítico,criatividade,
autogestão, flexibilidade, possibilidades, empatia
Planejamento(que rumo dar à
minha vida)
Metas, estratégias e ações para alcançá-las
Foco, determinação, perseverança, resiliência, estabilidade, cooperação,
construção
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Dinâmica 2:Concorda ou discorda?
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Projeto de Vida é...
Um processo de autoconhecimento, identificação dos desejos, e desenvolvimento das potencialidades.
Atividades que adotam uma abordagem psicológica.
Determinar o que o jovem tem ou não tem que realizar na sua vida pessoal, social e produtiva.
Oportunidade para desenvolver potencialidades e aptidões.
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Projeto de Vida é...
Direcionar e influenciar unicamente para a escolha da carreiraprofissional do jovem.
Espaço para o jovem se preparar para fazer escolhas, baseadonaquilo que é e naquilo que quer ser, fomentando a responsabilidadepessoal de cada estudante.
Aquisição, ampliação e consolidação de valores e princípiosnecessários à vida pessoal, social e produtiva.
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Como trabalhar o Projeto de Vida? Construção coletiva
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PROJETO DE VIDAConstrução coletiva
qNo EM será orientado pelo Projeto de Vida como estratégia de reflexãosobre trajetória escolar na construção das dimensões pessoal, cidadã eprofissional do estudante;
q O Projeto de Vida não deve ser confundido com escolha profissional,também não está desatrelado dela;
qA ampliação da percepção das possibilidades para o futuro éfundamental para garantir o sucesso na construção do Projeto de Vida;
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PROJETO DE VIDAConstrução coletiva
q É papel da escola auxiliar os estudantes a aprender e a se reconhecercomo sujeitos, considerando suas potencialidades e a relevância dosmodos de participação e intervenção social na concretização de seuProjeto de Vida;
q É importante que seja destinada uma carga horária específica para odesenvolvimento do Projeto de Vida dos estudantes;
qO Projeto de Vida deve ser elemento transversal no desenvolvimento daproposta de todas as áreas do conhecimento e seus respectivoscomponentes.
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PROJETO DE VIDAProgressão...
1º ano Quem eu sou? autoconhecimento e tomada de decisão
2º ano Quais caminhos possíveis?
ampliação de repertório, exploração de possibilidades e planejamento de vida
3º ano Para onde eu vou? construir o projeto de futuro e promover mudanças no mundo
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Perguntas provocadoras...
Como trabalhar o Projeto de Vida (tipos de atividades, tempos em que ocorrem,distribuição por ano e outros)?Quais aprendizagens promover? Quando? Onde? Quem conduz?Quais formações necessárias para o desenvolvimento do Projeto de Vida?Como avaliar o Projeto de Vida (componente curricular e abordagemtransversal)?Como desenvolver o Projeto de Vida na Formação Geral e Itinerários Formativos?Quais atores envolvidos para o desenvolvimento do Projeto de Vida? Como agestão, o ambiente e as práticas escolares podem contribuir? Como a família e acomunidade podem contribuir?
Outros aspectos relevantes.
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CONSTRUINDO NOSSO ENTENDIMENTO
Componente Curricular
Abordagem Transversal
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Pensando os próximos passos ... O que fazer a partir de agora para inserir o
Projeto de Vida no currículo?
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Sugestões...