PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

PARTICIPATIVA

2016

Caderno 1

ESCOLA:__________________________________________________________________

NOME:___________________________________________________________________

TURMA: ______________________________________________ANO:_______________

BLOCO 1

Texto 1

Em 2016 haverá em nosso país um evento mundial: os Jogos Olímpicos ou Olimpíadas.

Esses jogos reúnem diversas modalidades esportivas em que os atletas participam de várias

competições. As Olimpíadas acontecem a cada quatro anos em países diferentes.

Observe a linha do tempo e responda às questões:

a) Segundo a imagem acima, quando e onde começaram os primeiros Jogos Olímpicos?

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b) Os Jogos Olímpicos da Era Moderna tiveram início em 1896 e nunca mais foram

suspensos. Sendo assim, a partir da Era Moderna, há quantos anos os Jogos

Olímpicos estão sendo realizados?

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Texto 2

A Tocha Olímpica é uma tradição nos Jogos Olímpicos. Ela é acesa por raios solares na

Grécia 100 dias antes do início da competição. No Brasil, ela percorrerá 20 mil Km por terra e

16 mil Km de avião sem apagar. Passará por 300 cidades aproximadamente, incluindo todas

as capitais dos 26 estados e o Distrito Federal.

a) Como você imagina que é acesa a Tocha Olímpica Ilustre sua resposta.

Texto 3

Campinas receberá a Chama Olímpica em 2016 Jornal Correio Popular 03/07/2015

Campinas vai receber a tocha olímpica no dia 20 de julho e o símbolo deverá percorrer um trajeto de aproximadamente 15 quilômetros, passando pelas principais avenidas centrais e pontos turísticos da cidade até chegar à Praça Arautos da Paz, onde será acesa a pira olímpica em uma grande cerimônia.

Nossa cidade teve direito a indicar seis pessoas para participar do revezamento da tocha durante o percurso. Os seis indicados pelo município são atletas que já defenderam o Brasil em jogos olímpicos anteriores e dão exemplos de cidadania, envolvendo-se em causas sociais na cidade: o ex-jogador de vôlei Maurício Lima, a campeã mundial do salto com vara Fabiana Murer, ex-tenista Ricardo Melo, a ex-atleta especialista em heptatlo, Conceição Geremias, a nadadora Fabiana Sugimori e o ex-jogador de futebol João Paulo. Cada atleta percorrerá 200 metros até passar a tocha para o próximo. Na chegada à Praça Arautos, uma carreta com palco e com a pira olímpica receberá

a chama simbólica.

As pessoas indicadas para participar do revezamento da Tocha Olímpica são pessoas que são exemplo de cidadania e fazem a diferença no cotidiano daqueles que estão ao seu redor. Se você pudesse indicar alguém presente em sua vida, cidade ou bairro, que fosse um exemplo de cidadania para carregar a tocha olímpica, quem você indicaria? Utilize o espaço abaixo para escrever um pequeno texto, explicando as razões pelas quais a pessoa indicada seria merecedora desse prêmio. ________________________________________________________________________

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Texto 4 O Comitê que organiza as Olimpíadas de 2016 encontrou vários desafios de

sustentabilidade nos jogos. Por isso, resolveu diminuir os impactos ambientais causados

pela realização desse evento no consumo de água, energia elétrica, matéria- prima e na

produção de lixo, por exemplo. Veja abaixo todos os desafios a serem enfrentados pelo

Comitê.

http://www.rio2016.com/sustentabilidade/desafios-e-solucoes/

a) Imagine que você faz parte do Comitê Rio 2016 e que sua tarefa é pensar em

soluções para esses problemas apresentados. Escolha dois desafios de

sustentabilidade e crie soluções para diminuir o impacto ambiental das Olimpíadas

2016 para cada um deles. Escreva abaixo:

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Texto 5

Aprecie os quadros abaixo:

A Dança – Henry Matisse Festa Junina – Constancia Nery Roda Infantil - Candido Portinari

a) Observe o que está sendo representado em cada obra, prestando atenção nas formas e cores utilizadas pelo pintor em cada uma delas. Aponte semelhanças entre os quadros.

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b) Dos quadros acima, de qual você mais gostou? Por quê? _______________________________________________________________________________________

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Texto 6

Os anéis olímpicos são um símbolo importante das Olimpíadas. Segundo a Carta Olímpica, esses anéis entrelaçados indicam os cinco continentes e o encontro dos seus atletas durante os jogos olímpicos. Para representar as Olimpíadas de 2016, além dos anéis foi criado também o seguinte desenho:

a) Comparando esse símbolo das olimpíadas com as obras apresentadas na questão anterior,

o que para você representa esse desenho? ____________________________________________________________________________

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b) As Olimpíadas acontecerão no Brasil, nosso país, você sabe dizer em que continente ele

fica?

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c) Que outros continentes existem? O que você sabe sobre eles?

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Texto 7

Além dos jogos esportivos, muitas atividades em nossas vidas são desenvolvidas coletivamente. Elas normalmente exigem um trabalho em equipe. Assim, uma atividade em equipe é o resultado de um esforço conjunto, em que tanto as vitórias quanto os fracassos são de responsabilidade de todos os envolvidos.

Nas escolas da Rede Municipal de Campinas existem as Comissões Próprias de Avaliação (CPAs) que também são espaços que contribuem para a construção de um trabalho coletivo. As CPAs são formadas por alunos, famílias, funcionários, gestores e professores, que assumem como objetivo principal a melhoria da qualidade da escola. Muitas das decisões coletivas são tomadas em assembleias.

Leia abaixo um trecho do texto escrito por Lucas Paschoa Ramuzia Marciel e Alexandre

Marques da Silva, alunos de uma escola da Rede Municipal sobre a participação na CPA:

“Na escola Violeta Dória Lins, a CPA nos fez pensar mais sobre o nosso ambiente e nos fez conversar sobre se aquilo que vivíamos era o que queríamos para os que viessem depois de nós, o melhor de tudo é que com a CPA não ficou só na conversa, e sim nas atitudes. Todos que passaram pela CPA sabem a emoção e a garra que é ser um membro de um grupo, que não é simplesmente um grupo qualquer e sim um grupo de pessoas que colocam seus pensamentos em prol de seus companheiros sem pensar apenas em si mesmos, mas em todos a sua volta, deixamos de lado toda a individualidade”.

a) O que o texto dos alunos sugere para você sobre participação? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

b) Você já participou de alguma assembleia em sala de aula? Como foi a sua

participação? ________________________________________________________________________

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c) Quais assuntos ou problemas podem ser discutidos em uma assembleia?

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d) Se você fosse participar de uma assembleia na sua escola, o que você levaria para ser discutido?

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e) O medo e a timidez muitas vezes nos impedem de falar em público para expor

problemas ou propor soluções. Isso já lhe ocorreu? Como você se sentiu?

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Texto 8

Recentemente, uma enxurrada de lama destruiu o distrito de Bento Rodrigues, na cidade de Mariana, causando a morte de muitas pessoas e deixando centenas de desabrigados. Esse desastre ambiental foi causado pelo rompimento de uma barragem de rejeitos de ferro e areia pertencentes a uma mineradora. A lama atingiu uma extensão de 80 km do leito d’água na região, atravessou o Rio Doce e chegou ao mar do Espírito Santo. Além da poluição do rio e do mar e da destruição da fauna e flora, as cidades localizadas no percurso do rio tiveram de cortar o abastecimento de água para a população em razão dos rejeitos e a população que vivia da pesca foi prejudicada. O Ibama, órgão ambiental federal, aplicou à mineradora cinco multas que somam R$ 250 milhões. Segundo a assessoria, este é o valor máximo previsto na Lei de Crimes Ambientais e não tem reajustes há 18 anos.

a) Em uma situação como esta, além do trabalho coletivo, que outras ações poderiam ser feitas para solucionar os problemas? Justifique sua resposta.

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b) Em sua opinião, 250 milhões é muito ou pouco para a Mineradora pagar pelo dano causado? Por quê?

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Referências das imagens e textos:

Bloco 1

Texto 1: http://www.rio2016.com/jogos-olimpicos Texto 3: Item a: http://correio.rac.com.br/_conteudo/2015/07/capa/campinas_

Texto 4: http://www.rio2016.com/sustentabilidade/desafios-e-solucoes

Texto 5: Dança–Henry Matisse /Festa Junina-Constancia Nery / Roda Infantil- Candido Portinari Texto 6: https://www.google.com.br/search?q=anéis+olimpicos&oq=elos+olimpi&aqs Teto 8: http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2015/11/rompimento-de-barragens-em-mariana-perguntas-e-respostas.html

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

PARTICIPATIVA

2016 Caderno 2

ESCOLA:__________________________________________________________________

NOME:___________________________________________________________________

TURMA: ______________________________________________ANO:_______________

BLOCO 2

Texto 1

O dia a dia de Maria

Maria tem nove anos. Acorda às cinco horas e vai trabalhar nas ruas do centro da cidade.

Vende balas de goma no farol para contribuir com a renda da família. À tarde, estuda na

escola pública perto de sua casa. A menina está sempre cansada e quase não consegue

se concentrar nas aulas. Chega em casa às cinco e meia e só quer saber de dormir.

Enquanto a mãe prepara o jantar, Maria vai descansar um pouco, mas logo tem que

acordar para cuidar do irmãozinho de oito meses...

Imagem extraída da reportagem “ O trabalho infantil no Brasil- a triste realidade!,” Ana Lúcia Pereira (23/03/11).

a) Todas as crianças têm direito de estudar, de brincar e de serem protegidas.

Analisando a vida de Maria, você acredita que esses direitos foram respeitados?

Explique.

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Texto 2

Leia um trecho da letra da música “Criança não trabalha” do grupo “Palavra Cantada”:

Lápis, caderno, chiclete, pião

Sol, bicicleta, skate, calção

Esconderijo, avião, correria, tambor, gritaria, jardim, confusão

Bola, pelúcia, merenda, crayon

Banho de rio, banho de mar, pula cela, bombom

Tanque de areia, gnomo, sereia, pirata, baleia, manteiga no pão

Giz, merthiolate, band-aid, sabão

Tênis, cadarço, almofada, colchão

Quebra-cabeça, boneca, peteca, botão, pega-pega, papel, papelão

Criança não trabalha, criança dá trabalho

Criança não trabalha...

a) Comparando a vida de Maria com a letra da música, o que você identifica que está sendo tirado da infância da menina?

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b) O trabalho infantil é ilegal, entretanto, no ano de 2007, segundo o IBGE, havia 157 mil

crianças com idades entre 5 e 9 anos em situação de trabalho e 1,1 milhão de

crianças com idades entre 10 e 13 anos trabalhando no Brasil. Por que você acha que

isso acontece com tantas crianças em nosso país?

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c) Existe uma grande diferença entre o trabalho infantil e aquilo que fazemos em casa

para ajudar nossa família a manter a casa organizada e limpa. Colaborar com a

família em casa tem um caráter educativo o que já não acontece com o trabalho

infantil. Você ajuda sua família nos afazeres domésticos? Quais atividades você

realiza? ________________________________________________________________________

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Texto 3

Observe o gráfico e em seguida responda:

a) Sabendo que o gráfico apresenta alguns dados sobre o trabalho infantil, mencione

duas informações expostas que mais chamaram sua atenção. Explique sua resposta.

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b) Observando os “Dados Gerais do Brasil”, verificamos que o Estado de São Paulo é o

que tem mais crianças de 10 a 13 anos trabalhando: 2.649.355. Escreva essa quantidade por extenso.

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c) Quantas crianças trabalham e não frequentam a escola no estado de São Paulo? ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ d) E no estado de Minas Gerais?

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Texto 4

Maria mora próximo ao aeroporto em Campinas e um dia encontrou com um grupo de

crianças estrangeiras que imigraram do Haiti para o Brasil. Essas crianças falavam

francês e tentavam conversar com Maria, mas ela não conseguia entender quase nada,

apenas que queriam informações sobre como ir ao Bosque dos Jequitibás. Sem sinal de

internet, o GPS do celular do motorista não funcionava. Maria conseguiu um mapa da

cidade com as principais vias de acesso de Campinas, como o abaixo:

www.campinasvirtual.com.br/mapas.html

a) Descreva um percurso a ser indicado por Maria, utilizando as vias, avenidas e

rodovias presentes no mapa, para que as crianças possam chegar ao Bosque dos

Jequitibás.

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b) Partindo do Aeroporto de Viracopos em direção ao centro de Campinas, qual rodovia

devo acessar para realizar o menor percurso?

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Texto 5

Em 2014, a cidade de Campinas, juntamente com outras do Estado de São Paulo, sofreu

muito com a falta d’água e o racionamento em virtude da estiagem. Veja o trecho de uma

notícia publicada neste período:

CHOVE POUCO E RACIONAMENTO CONTINUA EM 11 CIDADES DE SP

José Maria Tomazela – Agência Estado – 10 julho 2014 – 15h 28

As chuvas leves da noite de quarta-feira (9/7) e na manhã desta quinta-feira (10/7) nas

regiões de Sorocaba e Campinas não foram suficientes para mudar o nível dos reservatórios,

reduzido ao mínimo em razão da estiagem que atinge o Estado de São Paulo, desde janeiro

deste ano. Onze cidades já adotaram o racionamento e outras correm o risco de cortes no

fornecimento de água. Em Campinas, o Rio Atibaia está operando praticamente no limite e

há risco de faltar água. O manancial que abastece 95% da população vem sofrendo quedas

bruscas na vazão. A Sociedade de Abastecimento de Água e Saneamento (SANASA) preparou

um plano de racionamento, mas vem adiando a medida na expectativa das chuvas.

a) De acordo com o texto e considerando seus conhecimentos, o que você entende por

estiagem?

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b) Segundo o que diz essa notícia, por que onze cidades do Estado de São Paulo

adotaram o racionamento de água?

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c) Sabendo da falta de chuva e da possibilidade de racionamento de água em

Campinas, cite duas atitudes que podem contribuir para que não haja falta de água

na cidade.

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Texto 6

De acordo com a Organização das Nações Unidas (ONU) cada pessoa necessita de cerca de 110 litros de água por dia para atender as necessidades de consumo e higiene. Porém, no Brasil, o consumo por pessoa pode chegar a mais ou menos 200 litros/dia. Dos cerca de 200 litros diários:

54 Litros (27%) - vão para cozinhar e beber

50 Litros (25%) - para tomar banho e escovar os dentes

66 Litros (33%) - são utilizados em descarga de banheiro

24 Litros (12%) - para lavagem de roupa

6 Litros (3%) - para outras tarefas (como lavagem de carro, por

exemplo) Vale ressaltar ainda que:

1 rega de plantas por 10 minutos consome 186 litros

1 lavagem de calçada com mangueira por 15 minutos gasta 279 litros de água.

Informações retiradas do site: agsolve.com.br/noticias/qual-e-o-c

a) A partir dos dados apresentados pela ONU sobre o consumo de água elabore um problema e resolva-o no espaço abaixo.

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Texto 7

A cidade de Campinas está sofrendo ao longo dos últimos anos com um aumento

significativo nos casos de dengue. Os dados revelam a necessidade de se ter, cada vez

mais, atitudes conscientes em casa e no bairro em que se vive, para que a situação não

se agrave e para que o mosquito seja eliminado.

Observe atentamente o gráfico.

Responda:

a) Do que trata o gráfico? ________________________________________________________________________

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b) Quais os anos em que o número de casos registrados foram menor que 100?

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c) Qual o primeiro e o último ano registrado no gráfico? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ d) Qual a diferença entre o número de casos de dengue entre os anos de 2013 e 2014? _______________________________________________________________________

e) Na sua opinião, o que provocou o aumento de casos da doença em Campinas? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ f) O que você faz para ajudar no combate à dengue em Campinas? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Referências das imagens e textos:

Bloco 2 Texto 1: Imagem extraída da reportagem “O trabalho infantil no Brasil- a triste realidade!” Ana

Lúcia Pereira (23/03/11). Texto 3: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística Texto 4: www.campinasvirtual.com.br/mapas.html Texto 5: Imagem1: Imagem extraída da reportagem “SABESP é obrigada a apresentar projeto de desassoreamento do Rio Atibaia” (25/10/14). Texto 6: agsolve.com.br/noticias/qual-e-o-c Texto 7: Secretaria Municipal de Saúde de Campinas