CADERNO POST-IQINISO CHAMADA -...

PROVA INTEGRADA – 2ª CHAMADA - 3ª SÉRIE EM - 1º BIMESTRE/2017

- 1 - COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 03/04/2017

É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.

CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERAL CENTRO DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DO ENSINO ASSISTENCIAL

COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II

CADERNO – POST-IQINISO

Aluno (a): ______________________________ 3ª Série _______ Data: 03/04/2017

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

1 Esta Prova Integrada tem o valor de cinco pontos para as seguintes áreas: Artes (Cênicas), Língua Espanhola e Língua Inglesa. E tem o valor de três pontos para as seguintes áreas: Biologia, Sociologia, Física, Geografia, História, Matemática, Língua Portuguesa, Química e Redação (em caderno à parte);

2 Observe atentamente o TIPO de sua prova: A ou B, para correto preenchimento do cartão resposta; 3 Caso esta prova esteja incompleta ou tenha qualquer defeito, solicite outra ao fiscal de sala; 4 Este caderno contém itens dos tipos A (questões de 1 a 80 e valem 0,025), do tipo B (questões de 98 a 100 e valem

0,067) e do tipo C (questões 81 a 97 e valem 0,047); 5 O cartão de respostas deve ser preenchido apenas com caneta esferográfica de tinta preta; 6 Nos itens do tipo A, deve-se marcar no cartão de respostas o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO;

ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO; 7 Nos itens do tipo B, marque o algarismo das CENTENAS na linha C; o algarismo das DEZENAS na linha D e o algarismo

das UNIDADES na linha U. Os algarismos das CENTENAS e das DEZENAS devem ser marcados, mesmo que sejam iguais a zero;

8 Os itens do tipo C são de múltipla escolha e possuem APENAS UMA ÚNICA alternativa a ser marcada em campo apropriado;

9 Durante o horário de prova os únicos materiais que o (a) aluno (a) pode ter em sua carteira são: lápis, caneta e borracha. Não é permitido o empréstimo de tais materiais e é vedado o uso de corretores, estojos e similares;

10 Durante a prova, não se comunique com outros alunos, nem se levante sem autorização do fiscal de sala; 11 O fardamento deve estar de acordo com as normas vigentes da escola. Não é permitido manter japona ou agasalho sobre a

mesa, carteira, cadeira ou sobre as pernas; 12 A prova será recolhida e receberá ZERO no caso de:

O (a) aluno (a) usar cadernos, livros ou anotações em qualquer meio para auxiliá-lo a responder a prova ou ter consigo quaisquer desses materiais (essas situações podem ser confirmadas pelo fiscal no momento ou posteriormente pelo sistema de monitoramento);

O (a) aluno (a) PORTAR qualquer aparelho eletrônico durante o horário de prova (esse aparelho deve ficar desligado dentro da mochila escolar do (a) aluno (a));

O (a) aluno (a) danificar, adulterar ou rasgar a prova, antes, durante ou depois de sua aplicação. 13 A duração da prova é de 5h (cinco horas), já incluído o tempo para o preenchimento do cartão de respostas e a conclusão

da redação; 14 Não é permitida a circulação dos alunos dentro da sala; 15 Todos esses itens se aplicam durante o horário de aplicação da prova, inclusive nas saídas dos alunos para beber água ou

para uso do banheiro; 16 A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nestas instruções poderá implicar em anulação de questões

ou da sua prova como um todo; 17 A saída da sala de aula, SEM este caderno de questões, só será permitida após 3h do início desta prova; 18 A saída da sala de aula, COM este caderno de questões, só será permitida após 4h do início desta prova.

AGENDA:

I. 03/04 (segunda-feira) - Divulgação do Gabarito Provisório no site do CMDP II, a partir das 18h;

II. 03/04 (segunda-feira) a 05/04 (quarta-feira) - Recebimento de recursos da PI, somente pelo site do CMDP II. Os recursos serão aceitos até às 18h do dia 05/04 (quarta-feira)

III. 11/04 (terça-feira) - Divulgação do Gabarito Definitivo no site do CMDP II, a partir das 15h.

2ª CHAMADA




TEXTO 1

Fonte: disponível em https://2.bp.blogspot.com/-feRHTjX5nwo/VzS4T9pQfvI/AAAAAAAAKf4/jO0iRDv2YEI3m1exs16LMVaATCtn9EdiwCLcB/s640>




Com base no TEXTO 1, julgue os itens a seguir. 1) In the fourth comic strip, the father is not surprised by

the son because nowadays it is natural for a new born to know how to use technology.

2) “Do you know how to do all that?” The word in bold is not a relative pronoun.

3) “They didn’t even have wi-fi…” The sentence from the second comic strip is in Simple Past.

TEXTO 2

Social Construction of Reality

The Social Construction of Reality is a very basic

premise for how and why individuals view the world in a certain manner and what role the media play in shaping that view. While reality incorporates the notion of having an objective independent existence or occurring in fact, the social construction of reality accepts at its very nature a subjective “experience” with reality either via media coverage or via media dictation.

The concept of Social Construction of Reality targets arguably the most dramatic and fundamental possible effect of the mass media. To suggest that the media actually represent the public‟s knowledge of an event or, in some cases, to posit that individuals are unable to distinguish between real and mediated events (Shapiro & Lang, 1991), certainly points to a powerful view of the media‟s role. Inevitably, the media even create an entire culture – the pop culture, which contains the tastes of the majority of the public.

At its core, the social construction of reality “theory” suggests an ontological assumption that is at the very nature of human existence. This assumption that humans attempt to make sense out of the world has existed since Greek philosophers debated the meaning of life. In his allegory of “The Cave,” Plato (The Republic, 1958) demonstrated how men chained in a cave attempted to give meaning to the world through observing shadows (i.e., construction of reality).

Com adaptações. Fonte: disponível em <http://stephen.pollock.name/writings/res/socialconstruction.html>.

*Vocabulary Arguably – indiscutivelmente Assumption –Suposição Core – Centro, núcleo Media Corerage- cobertura da mídia Posit – propor como Hipótese

Com base no TEXTO 2, julgue os itens a seguir. 4) The text suggests that individuals are never able to

distinguish between real and mediated events. 5) We can understand from the text that the social

construction of reality is associated with what we can see in the media.

6) In the sentence: “This assumption that humans attempt to make sense out of the world has existed since Greek philosophers debated the meaning of life.” The word

that has the same meaning of who. 7) The words from the text: construction, suggests,

represent, tastes and dramatic are all cognates. 8) The sentence from the text is in the Simple Future. “The

Social Construction of Reality is a very basic premise for how and why individuals view the world in a certain manner and what role the media play in shaping that view.”

TEXTO 3

Todo ha cambiado mucho desde que la tecnología se coló en nuestras vidas. Los móviles e internet son ahora el centro en la mayoría de los hogares y generan muchos conflitos familiares. Estos aparatos nos conectan y a la vez nos aíslan y nos privan de hacer otras muchas cosas. Según el Centro de investigaciones sociológicas teléfonos, ordenadores y tabletas se han convertido en el método esencial de contacto con familiares que viven lejos, para informarse o para trabajar desde casa, Sin embargo, la mitad de la población confiesa que las nuevas tecnologías les han generado conflicto familiar. Para muchos se dedica a llamadas o mensajería el tiempo que quita a los libros de texto o literatura, a hacer deporte. Uno de cada 3 cree que evita la comunicación cara a cara con la pareja.

Com adaptações. Fonte: disponível em

<www.telecinco.es/informativos>.

Com base no TEXTO 3, julgue os itens a seguir. 9) El conector “sin embargo” (l.10) expresa la idea de

adversidad y puede ser susstituído, en español por no obstante.

10) Más de la mitad de la población está de acuerdo con la internet, porque se ha convertido en el método esencial de contacto con sus familiares que viven lejos.

11) De acuerdo con las informaciones del texto, el título que se adecúa sería: Los nuevos dispositivos los acercan, pero también los aíslan de los demás.

12) En el texto, las palabras “hogares (l.3), aparatos (l.4),

mensajería (l.13)” pueden ser sustituidas, sin comprometer el sentido original de la frase, por los vocablos viviendas, paradores, mensaje.

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TEXTO 4

Las tiritas a continuación te servirán para contestar a las cuestiones:

Fonte: disponível em <www.risasinmas.com>.

Com base no TEXTO 4, julgue o item a seguir. 13) La forma verbal muéstrame, expresa un consejo y

tiene como infinitivo monstrar en español. 14) La negación de ¡cárgame! Se expresa mediante no

me carguen. 15) La forma negativa de “muéstrame las noticias” es no

me mostréis.

TEXTO 5

Desolación Tecnológica

La humanidad se encuentra cada vez más incómoda sobre el planeta y protesta como nunca porque es la manera de sobrevivir.

Frente a tanta desolación se empiezan a proponer pequeñas acciones que van desde el ahorro de energía doméstica hasta la selección de residuos y la reducción de las bolsas de basura.

Los ecologistas denuncian el auge de los productos de "usar y tirar". No se trata únicamente de los Kleenex, en los que se emplea gran cantidad de material vegetal, sino de aparatos más sofisticados como las máquinas fotográficas de un solo uso. En Japón se utilizan cada año treinta millones de máquinas de foto desechables.

El derroche tecnológico es doble, tanto a la hora de fabricar estos objetos como de destruirlos, de manera que es una aberración mostrarlos como si representaran algún tipo de ahorro.

La falsa sensación de abundancia nos llevó al despilfarro. Hemos logrado exterminar millones de especies vegetales y animales, destrozamos la capa de ozono.

Queda claro que para sobrevivir no podemos envenenar más la naturaleza

Com adaptações. Fonte: disponível em <catolicadebelem.com.br/Files/arquivo/14/gabarito-vestibular-2-2017-

2.pdf>.

.

Com base no TEXTO 5, julgue o iten a seguir. 16) Segun el texto, la manera de sobrevivir es

produciendo más tecnología.

TEXTO 6

Imbecilidade “Curtida” e “Compartilhada”.

Recentemente, o filósofo brasileiro Luiz Felipe Pondé

comentou no Jornal da Cultura que está havendo no Brasil uma imbecilização das pessoas devido ao constante uso das mídias sociais para transmissão de opiniões diversas, muitas delas crivadas de um forte teor emotivo. Esses meios de comunicação passaram a ser um dos principais veículos de transmissão de conteúdos, tidos como referências de verdade; que orientam as pessoas quanto às suas posturas frente aos fenômenos sociais atuais, sejam eles de cunho político ou não. “O termo „imbecil‟ deveria ser visto como um termo técnico”, acrescentou Pondé. Isso significa dizer que tal termo pode ter um significado específico, dado em razão de uma teoria mais complexa que fornece um modelo explicativo para o “ser-imbecil” no contexto da construção do conhecimento nas mídias sociais.

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A verdade sempre foi uma construção social ou, como se diz em alemão, um zeitgeist, termo que pode ser traduzido como o espírito de uma época ou o conjunto das características intelectuais e culturais de um determinado período. O que é posto como verdade, portanto, depende de um horizonte de significados previamente estabelecido, isto é, uma série de referências ligadas às crenças, conscientes ou não, compartilhadas por um grupo específico. É por essa razão que podemos dizer que o zeitgeist do século XIX é diferente do zeitgeist do início do século XXI; do qual compartilhamos. No Brasil do século XIX, as mobilizações individuais ou coletivas contra o poder instituído, por exemplo, eram vistas como uma afronta à moral pública, compreensão que não cabe no contexto atual. Hoje, as pessoas podem se manifestar como bem entenderem e têm as mídias sociais como grandes aliadas.

Não obstante, há um aspecto desse espaço virtual de opiniões que merece destaque: a completa ausência de orientações metodológicas para a construção e publicação de conteúdos. Como resultado, as crenças pessoais com forte apelo emotivo passam a ter maior relevância em detrimento dos fatos objetivos. Nesse contexto, é fácil entender, por exemplo, porque alguns médicos não veem problema algum em publicar nessas mídias informações confidencias de seus pacientes, expondo-os de uma maneira acintosa. Porém, ao mesmo tempo em que eles expõem publicamente as mazelas de seus pacientes, revelam a própria imbecilidade, como diria Pondé, por não perceberem que tal conduta escancara sua má formação ética. A verdade dentro desse contexto, por conseguinte, é construída sob a perspectiva do „ser-imbecil‟ no espaço virtual de opiniões ou da imbecilidade “curtida” e “compartilhada”.

A verdade socialmente construída não precisa passar, necessariamente, por um crivo metodológico de cunho científico ou de outras lentes do conhecimento. Todavia, quando é estabelecido um horizonte de significados em que a imbecilidade se manifesta no zeitgeist de uma época, então é tempo de parar e pensar melhor sobre o tipo de sociedade que estamos construindo e quais são as consequências políticas que podemos enfrentar dentro desse cenário

Edson Mesquita, professor de Filosofia do CMDPII

Com base no TEXTO 6, julgue os itens a seguir. 17) Quando o autor do TEXTO 6 descreve que o

conhecimento no mundo contemporâneo é falseado por crenças pessoais, lembra um mecanismo semelhante de falseamento da realidade, o qual ocorre na construção das ideologias de acordo com Marx.

18) Para Felix Guatari, alguns povos podem manifestar um comportamento cultural baseado em ações com o uso da violência e na exposição de suas emoções – o que o pesquisador qualifica como padrão cultural dionisíaco.

19) O uso de posturas etnocêntricas ao longo da história da humanidade foi gerador de muitos conflitos e posições preconceituosas entre diversas culturas.

20) As relações de sentido expressas pelo texto original seriam mantidas caso o vocábulo “crivadas” (l.5)

fosse substituído por privadas. 21) Em “que está havendo no Brasil uma imbecilização

das pessoas” (l.2-3) e em “que orientam as pessoas”

(l.8-9), o vocábulo “que” classifica-se, morfologicamente, como conjunção integrante e pronome relativo, respectivamente.

22) O trecho “Não obstante, há um aspecto desse espaço

virtual de opiniões” (l.35-36) poderia ser reescrito, mantendo-se a correção gramatical e as mesmas relações de sentido, da seguinte forma: Há, contudo, um aspecto desse espaço virtual de opiniões.

TEXTO 7

A Eletricidade Estática

É o fenômeno de acumulação de cargas elétricas,

manifestando-se em qualquer material. Geralmente ocorre com o processo de atrito entre materiais e ocorre em várias situações onde há baixa umidade do ar. Às vezes surge de forma inofensiva, mas também pode ser muito perigosa.

No uso de um agasalho de lã sintética, é possível ouvir pequenos estalos provocados por descargas elétricas que acontecem entre seus fios. Nas fábricas de papel e nas tecelagens esse fenômeno ocorre quando há o atrito entre os enrolamentos de papel e de tecido com as partes metálicas das máquinas, fazendo com que surjam cargas elétricas que podem produzir faíscas e ocasionar incêndios. Para se evitar acidentes, esses locais são mantidos fechados e a umidade do ar é controlada.

Nos aviões e em caminhões de combustível, esse fenômeno se manifesta elevando o risco de explosões em virtude do material altamente inflamável que esses veículos utilizam ou transportam. Nos caminhões transportadores de combustível, é comum o uso de correntes de metal que se arrastam pelo chão como mecanismo de proteção. Sistemas semelhantes são usados em aviões e durante o abastecimento.

Todavia, embora perigosa em certas situações, a eletricidade estática é útil em outras. Nas impressoras e copiadoras, a imagem é projetada em um cilindro eletrizado revestido de selênio. Ele é descarregado na razão direta da intensidade de luz que incide sobre a imagem original, permanecendo eletrizado nos locais onde as imagens são projetadas. Assim as partículas de toner são atraídas para regiões do cilindro que ainda estão eletrizadas, sendo fundidas ao papel por aquecimento.

Com adaptações. Fonte: disponível em <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/manifestacoes-eletricidade-

estatica.htm, com adaptações>.

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Com base no TEXTO 7, julgue os itens a seguir. 23) No período “Às vezes surge de forma inofensiva, mas

também pode ser muito perigosa.” (l.4-6), o uso da vírgula justifica-se em razão do caráter aditivo da segunda oração.

24) Em “esse fenômeno se manifesta elevando o risco de

explosões” (l.17-18), o pronome “se” funciona como

partícula apassivadora, uma vez que complementa o sentido de um verbo transitivo direto.

25) A Constante de proporcionalidade presente na expressão matemática da Lei de Coulomb é universal, isto é, é valida em todos os pontos do espaço.

26) Conforme linhas 9 a 13 do TEXTO 7 um dos processos de eletrização é o atrito. Quando dois corpos eletrizados mantêm cargas elétricas de mesmo sinal, irão se repelir na razão inversa do quadrado da distância que os separa. Isso que dizer que, se a distância que separa as duas partículas for multiplicada por quatro, a intensidade da força de repulsão trocada entre elas será multiplicada por dezesseis.

27) Duas partículas, A e B, eletricamente carregadas com quantidades de cargas elétricas, respectivamente iguais a 6,0 µC e – 4,0 µC estão no vácuo, separadas pela distancia de 3,0 mm. Sendo a constante eletrostática do vácuo igual 9,0. 109 N.m2. C-2, a intensidade da força elétrica de atração entre essas duas partículas e igual 2,4 .104 N.

TEXTO 8

Já é Possível Viajar no Tempo?

Livros, filmes, séries... Se existem temas que definitivamente fascinam os produtores, a viagem no tempo é um dos principais, como fica claro nos filmes De Volta para o Futuro, A Máquina do Tempo, Interestelar, etc. No filme Alice Através do Espelho, a jovem heroína embarca em um universo paralelo no qual presente e futuro se misturam.

Mas, dá para viajar no tempo? De acordo com Rodrigo Nemmen, astrofísico, professor e pesquisador de buracos negros da USP, “Certamente é possível viajar no tempo, mas somente para o futuro”.

Até hoje, estudos, teorias e cálculos comprovam que isso é factível de duas maneiras: embarcando em uma viagem próxima à velocidade da luz ou sobrevoando uma região onde a força da gravidade seja extrema, como uma estrela de nêutrons ou um buraco negro.

Para entender como tudo acontece, precisamos encarar duas das teorias mais inovadoras da física: a Teoria da Relatividade Especial ou Restrita e a Teoria da Relatividade Geral, ambas de Albert Einstein. Mas antes, precisamos falar sobre o tempo!

O tempo NÃO é absoluto. Ou seja, um segundo na Terra não é equivalente a um segundo em qualquer parte do Universo. Como Einstein chegou a essa conclusão? Observando a velocidade da luz, que é uma constante. Ou seja, mesmo que a luz seja emitida por um objeto em movimento, sua velocidade é sempre a mesma: 299.792.458 m/s. Portanto, se a velocidade da luz é constante, a variante é o tempo!

Com adaptações. Fonte: disponível em < httt:/revistagalileu.globo.com>.

Com base no TEXTO 8, julgue os itens a seguir. 28) Segundo a linha 10 e 11 do TEXTO 8, é possível

viajar no tempo, todavia essa viagem não ocorre para o passado. A impossibilidade de se voltar no tempo justifica-se pela inexistência de velocidades maiores que a velocidade da luz no vácuo.

29) A teoria da relatividade especial possibilita que, por meio do fator de correção de Lorentz, se justifique a ideia de que o tempo, espaço e demais grandezas físicas sejam relativas, com exceção da velocidade da luz no vácuo.

30) Dentro das ideias da teoria da relatividade restrita, citada pelo TEXTO 8, se para um observador no referencial inercial R o tempo é dilatado e o espaço/comprimento é contraído, então para o outro observador que se encontra em um referencial R‟ que

se move com velocidade constante em relação a R, ocorrerá o oposto, ou seja, o tempo será contraído e o espaço/comprimento será dilatado.

TEXTO 9

Espaço Urbano e Pós Modernidade: o poder

Murillo Marx – Prof. da Faculdade de Arquitetura da USP

[...] Ora, o desenho da cidade riscado sobre o chão

implicou em arriscadas iniciativas para o empreendedor e novo “urbanizador”, transação para o seu comprador, financiado ou não, e obrigação do governo municipal em regulamentar, aprovar e fiscalizar essas historicamente recentes “urbanizações”. Assim despontou esse traçado arriscado com o advento do mundo industrial, de outra fase do capitalismo, o imperialismo, e de determinada modernização das relações entre o trabalho, o capital e, indubitavelmente também, a apropriação da terra. Com o ocaso não da indústria, mas daquele mundo industrial, em outra fase do capitalismo mundial ainda por bem compreender e batizar (pós-moderna, pós industrial?), diante de outras modernidades oferecidas, que cidade esperar ou fazer? Que risco suportar ou antepor?

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[...] Cada vez mais convivemos com exemplos já óbvios:

a indefinição de áreas comuns e restritas num centro de compras, idem em áreas públicas antes claramente “de domínio e uso comum do povo”, o estatuto dos chamados condomínios horizontais et pour cause (por uma boa razão - tradução do professor) fechados, as concessões ou regalias concedidas pelo poder público a alguns interessados, de variado tipo e incluindo o desregular as normas urbanísticas casuisticamente, como resultado das mencionadas parcerias [...], a perda da autoridade de técnicos, equipes e organismos, responsáveis pela regulamentação e pelo desenho do espaço de todos.

Com adaptações. Fonte: disponível em <http://bit.ly/2kQXL3F>.

Com base no TEXTO 9, julgue os itens a seguir. 31) É possível vislumbrar no texto, em especial entre as

linhas 20 a 25, que o uso do espaço rural, em porções cada vez mais evidentes, cria espaços alheios ao uso público, que tentam ser autossuficientes, principalmente com vistas a fugir dos problemas urbanos que surgem quando a cidade passa a apresentar características de economia de desaglomeração (expulsa as pessoas).

32) O primeiro parágrafo demonstra o Campo que, em sua plena movimentação, tornar-se-á cidade.

33) No trecho destacado entre as linhas 10 a 15 observamos a confirmação de que a industrialização mundial deu-se de forma particularizada, principalmente se destacarmos o histórico Europeu e dos países pobres espalhados pelo mundo.

34) É possível depreender do texto que a urbanização da qual ele trata, diz respeito àquela ocorrida na Europa, com o processo de surgimento das cidades autônomas, grandes feudos e, posteriormente, os reinos que originaram os estados que na história moderna conhecemos naquele continente.

35) O reordenamento do espaço geográfico atual, relaciona-se aos movimentos de ocupação territorial sejam eles espontâneos ou não e também à lógica capitalista baseada no lucro.

TEXTO 10

O Fim [fragmento] O fim A luta, que viera perdendo dia a dia o caráter militar,

degenerou, ao cabo, inteiramente. Foram-se os últimos traços de um formalismo inútil: deliberações de comando, movimentos combinados, distribuições de forças, os mesmos toques de cometas, e por fim a

própria hierarquia, já materialmente extinta num exército sem distintivos e sem fardas.

Sabia-se de uma coisa única: os jagunços não poderiam resistir por muitas horas. Alguns soldados se haviam abeirado do último reduto e colhido de um lance a situação dos adversários. Era incrível: numa cava quadrangular, de pouco mais de metro de fundo, ao lado da igreja nova, uns vinte lutadores, esfomeados e rotos, medonhos de ver-se, predispunham-se a um suicídio formidável. Chamou-se aquilo de o “hospital de sangue” dos jagunços. Era um túmulo. De feito, lá estavam, em maior número, os mortos, alguns de muitos dias já, enfileirados ao longo das quatro bordas da escavação e formando o quadrado assombroso dentro do qual uma dúzia de moribundos, vidas concentradas na última contração dos dedos nos gatilhos das espingardas, combatiam contra um exército.

[...] Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a

história, resistiu até ao esgotamento completo. Expugnado palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no dia 5, ao entardecer, quando caíram os seus últimos defensores, que todos morreram. Eram quatro apenas: um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente dos quais rugiam raivosamente cinco mil soldados.

Fonte: CUNHA, Euclides da. Os sertões. SP: Nova Cultural, 2003. p.359.

*Vocabulário Rotos – maltrapilhos, vestidos com roupas velhas, esburacadas. Expugnado – ser tomado de assalto, vencido, dominado.

Com base no TEXTO 10, julgue os itens a seguir. 36) Uma das causas da 1ª Guerra Mundial foi o

revanchismo francês perante o império alemão, pois na guerra franco-prussiana em 1870 a França foi derrota e perdeu 2 de seus territórios, Alsácia e Lorena.

37) O período conhecido como Bela Época (1870/1914) foi de total paz na Europa, o avanço científico e tecnológico alcançado durante este período pelos países imperialistas não teria êxito numa possível guerra.

38) Em 1914 tem início a “Grande Guerra”. Já esperando

por um conflito longo, as grandes potências articularam novas estratégias de guerra, entre essas estava a guerra de trincheiras.

39) A Revolução Russa acontece por etapas, em março de 1917 os Mencheviques assumem o poder em caráter provisório, porém, em outubro do mesmo ano os Bolcheviques tomam o poder, promovendo a primeira Revolução do proletariado na história mundial.

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40) O estopim para o início da 1ª Guerra Mundial foi o assassinato do herdeiro do Império Austro-Húngaro Francisco Ferdinand, fato este gerado pela opressão deste imperador ao próprio povo.

41) Após a guerra uma onda liberal se espalhou pela Europa, às instituições liberais ganharam muito espaço com a chegada dos regimes totalitaristas, tais como o de Hitler, Mussolini entre outros ditadores.

42) O Tratado de Versalhes, assinado pela Alemanha ao final da 1ª Guerra Mundial pôs fim ao conflito, porém, este mesmo Tratado serviria de combustível para a continuidade deste conflito, que aconteceria mais tarde com a 2ª Guerra Mundial.

43) No segundo período do texto, as três primeiras vírgulas separam orações coordenadas que não apresentam conectivos e, por isso, são chamadas de assindéticas.

44) As vírgulas que isolam a oração “que viera perdendo

dia a dia o caráter militar” (l.1) justificam-se por se tratar de uma coordenada sindética explicativa.

TEXTO 11

Fonte: disponível em <oestadodaeducacao.blogspot.com.br>.

TEXTO 12

Velha Praga [fragmento] Este funesto parasita da terra é o CABOCLO,

espécie de homem baldio, semi-nômade, inadaptável à civilização, mas que vive à beira dela na penumbra das zonas fronteiriças. À medida que o progresso vem chegando com a via férrea, o italiano, o arado, a valorização da propriedade, vai ele refugindo em silêncio, com o seu cachorro, o seu pilão, a picapau e o isqueiro, de modo a sempre conservar-se fronteiriço, mudo e sorna. Encoscorado numa rotina de pedra, recua para não adaptar-se.

[...] Chegam silenciosamente, ele e a “sarcopta” fêmea,

esta com um filhote no útero, outro ao peito, outro de sete anos à ourela da saia – este já de pitinho na boca e faca à cinta. Completam o rancho um cachorro sarnento – Brinquinho, a foice, a enxada, a picapau, o pilãozinho de sal, a panela de barro, um santo encardido, três

galinhas pévas e um galo índio. Com estes simples ingredientes, o fazedor de sapezeiros perpetua a espécie e a obra de esterilização iniciada com os remotíssimos avós.

Acampam. Em três dias uma choça, que por eufemismo

chamam casa, brota da terra como um urupê. Tiram tudo do lugar, os esteios, os caibros, as ripas, os barrotes, o cipó que os liga, o barro das paredes e a palha do teto. Tão íntima é a comunhão dessas palhoças com a terra local, que dariam ideia de coisa nascida do chão por obra espontânea da natureza – se a natureza fosse capaz de criar coisas tão feias.

Fonte: LOBATO, Monteiro. Urupês. São Paulo: Editora da Revista do Brasil. 5ª ed.

Com base no TEXTO 12, julgue os itens a seguir. 45) O uso do solo de que trata o texto é dissociado da

falta ou escassez de técnicas de trabalho eficientes e eficazes, obrigando o uso da terra de forma ineficaz, exaurindo seus recursos e obrigando, num segundo momento, à migração humana.

46) Técnicas e tecnologias aplicadas na produção da terra e posteriormente no uso e transformação dos produtos originados no solo bem como na própria utilização deste depõe para uma prática cada vez mais racional do Espaço Geográfico: cenário que temos hoje.

47) O primeiro período do texto é composto apenas por coordenação, sendo que a segunda oração, introduzida pelo conectivo “mas”, classifica-se como coordenada sindética adversativa.

48) A forma verbal “Completam” (l.15), embora esteja na

3ª pessoa do plural, não apresenta sujeito indeterminado, uma vez que seu sujeito pode ser recuperado no início do segundo parágrafo, no trecho „ele e a “sarcopta” fêmea‟ (l.12).

49) No trecho “Tão íntima é a comunhão dessas palhoças

com a terra local, que dariam ideia de coisa nascida do chão por obra espontânea da natureza” (l.27 a

l.29) há uma relação de causa e consequência.

TEXTO 13

BORBULHAS NA ÁGUA DE COCO

Pesquisadora da Unicamp desenvolve bebida gaseificada a partir do líquido natural da fruta

O que você acharia de beber uma água de coco

geladinha e... com gás? Pois acaba de ser criada a primeira água de coco gaseificada, feita a partir do

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líquido natural da fruta. A bebida, que promete ser ainda mais refrescante que a água de coco convencional, precisa de alguns ajustes antes de ser comercializada, mas já agradou boa parte dos alunos, funcionários e visitantes da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), onde foi desenvolvida.

Além de manter todas as propriedades nutricionais da água de coco e ter baixo valor calórico, a nova bebida apresenta mais um atrativo: a adição de dióxido de carbono (CO2), responsável pelas bolhinhas refrescantes.

A engenheira de alimentos Marina da Silva, criadora do produto, explica que a mistura do gás em bebidas realça o sabor e provoca uma sensação diferente no momento da degustação, o que explica a grande aceitação pelos consumidores. “Os alunos faziam fila em frente ao laboratório para experimentar a água de coco gaseificada”, lembra.

Hoje, só é possível encontrar água de coco natural no litoral do país. O produto também é vendido em garrafas de plástico e caixinhas, mas nesse caso passa por processos térmicos e recebe conservantes químicos que alteram o sabor da bebida. Além disso, algumas dessas tecnologias empregadas são caras, inviáveis para os pequenos produtores.

“Uma das prioridades do nosso projeto era oferecer um produto simples e barato, que pudesse ser comercializado tanto por grandes como por pequenas empresas”, diz Silva, que levou três anos para concluir o trabalho. Também foram adicionados à bebida vitamina C (ácido ascórbico) e sacarose (açúcar natural), ingredientes presentes naturalmente na água de coco.

O próximo passo é encontrar uma forma de aumentar a vida útil do produto por meio do uso de conservantes químicos. A intenção é permitir que a água de coco seja comercializada em temperatura ambiente sem perder suas condições de consumo. “Acreditamos que dentro de um ano a bebida esteja pronta para chegar ao mercado”, prevê Silva. Barbara Marcolini – Ciência Hoje On-line (13/07/2009)

Com adaptações. Fonte: disponível em <http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/1225/n/borbulhas_na_agua

_de_coco>.

Com base no TEXTO 13, julgue os itens a seguir. 50) Assim como a biogênese a hipótese da origem por

evolução química diz que a vida surgiu da matéria inanimada, a partir de componentes como CO2, por exemplo, mas a hipótese mais aceita é a de que os primeiros seres vivos teriam chegado na Terra aderidos a meteoritos ou cometas que caíram no planeta.

51) Segundo os novos estudos, o ambiente aquático não teria sido o local mais adequado para a formação de moléculas orgânicas complexas, de acordo com esses estudos o aumento da complexidade dessas substâncias é que teria acontecido nesses ambientes.

FÓRMULA QUÍMICA:

52) O ácido ascórbico apresenta fórmula molecular

C6H8O6. 53) A estrutura acima apresenta pelo menos um carbono

secundário. 54) A vitamina C é classificada como hidrocarboneto. 55) É perceptível na estrutura da vitamina C no mínimo

uma ligação pi (π). 56) Se a concentração de gás carbônico na água de coco

for de 90 g/L, podemos afirmar que a concentração molar desse gás é maior que 2 mol/L.

57) Segundo o estudo da solubilidade de diversas substâncias, fica claro que, um aumento da temperatura sempre favorecerá a solubilidade de qualquer substância.

58) Ao adicionar água destilada a uma solução saturada de gás carbônico e água de coco, a solução torna-se insaturada.

TEXTO 14

A Memética e a Era da Pós-Verdade

Ivana Bentes Entramos na era da pós-verdade e do pós-fato, em

que a verdade não é falsificada, ou contestada, mas de importância secundária. A popularização da cura gay anunciados pelos parlamentares-pastores no Brasil, a campanha jurídico-midiática que produziu o impeachment, transformam questões complexas em evidências instantâneas, em sentimentos, preconceitos, caricaturas que podem ter apenas um efeito irônico e cômico ou podem, em uma campanha política ou de difamação, serem devastadores e destruir reputações.

A novidade é que a construção de fatos e notícias, o marketing, a comunicação de guerra e guerrilha, o jornalismo de comoção, a propaganda política, foram apropriados de forma massiva pelos não-especialistas, produzindo ondas viralizantes nas redes e contágio nas ruas. Saímos do domínio dos fatos para uma ensurdecedora guerra de slogans, certezas e dogmas.

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Sua enunciação repetida e viralizada por muitos, sua expressão em imagens e memes antecipam o que queremos ver acontecer. Sua simples difusão e circulação, a quantidade de cliques e visualizações são o que dão legitimidade ao conteúdo que é exposto. A visibilidade máxima, o compartilhamento, o engajamento em comentários e cliques são a forma de legitimação do pós-fato e da pós-verdade. Algo que não necessariamente aconteceu, mas que a simples enunciação e circulação massiva produz um efeito de verdade.

O termo pós-verdade foi utilizado para tentar entender porque os eleitores de Donald Trump aceitam afirmações estapafúrdias como a que diz que a certidão de nascimento de Barack Obama foi falsificada, que ele não é norte-americano e que o presidente dos EUA ajudou a fundar o Estado Islâmico.

Com adaptações. Fonte: disponível em <http://revistacult.uol.com.br/home/2016/10/a-memetica-e-a-era-da-

pos-verdade>.

Com base no TEXTO 14, julgue os itens a seguir. 59) Existem elementos da cultura alma coletiva no

TEXTO 14. 60) Quando o TEXTO 14 descreve a manipulação social

orquestrada na televisão perante seus telespectadores, lembra as mesmas características das manipulações ideológicas na perspectiva durkheimiana.

61) Existem elementos da cultura híbrida teorizados por Geertz no TEXTO 14.

62) O TEXTO 14 é marcado por uma vivencia da cultura mercadoria, conceito elaborado pela pesquisadora Margareth Mead.

TEXTO 15

ESCRAVO DA TV Ratos de Porão Estupidez... Seu mundo é irreal Na tela da TV Verdade ou não Mundo capitalista Ela criou Mais um comercial Alienação... Acorde para a vida Desligue a TV Esqueça seus heróis Olhe para você Hipnotizado, frio e indiferente A toda violência

Que está na sua frente Falsa realidade Que ela criou Tirou sua liberdade Escravo da TV Apague seu passado Mudando de canal Tente respirar de vez em quando Escravo da TV! Pense pelo menos mais uma vez

FIGURA 1

Fonte: disponível em:

<https://www.facebook.com/clubedabiologiarj/?fref=nf&pnref=story>.

63) A hipótese autotrófica admite que os primeiros seres

vivos podem ter sido bactérias produtoras do seu próprio alimento por meio da quimiossíntese, pois essas formas de vida seriam muito simples assim como esse tipo de atividade metabólica.

64) Existem duas hipóteses sobre a evolução do metabolismo, uma delas diz que os primeiros seres vivos degradavam moléculas orgânicas, liberando parte da energia nela contida. Este processo é utilizado até hoje por bactérias que vivem no solo ou em água estagnadas, onde o suprimento de oxigênio é escasso.

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FIGURA 2



65) Não há um consenso sobre a composição química da

atmosfera primitiva, vários experimentos foram feitos em prol de provar que moléculas orgânicas teriam como matéria os gases presentes na Terra naquela época.

66) No seu experimento Louis Pasteur utilizou uma mistura de metano, amônia, hidrogênio e vapor de água no interior de um balão de vidro e conseguiu comprovar que os micro-organismos não surgem por geração espontânea.

FIGURA 3



67) Ao analisar a figura pode-se concluir que religião e ciência são inconciliáveis, então os pressupostos científicos não precisam ser estudados e compreendidos pelos religiosos.

68) O criacionismo contemporâneo não ignora postulados científicos sobre a evolução dos seres vivos, eles consideram que houve mudança ao longo do desenvolvimento das espécies, isso é um contraponto ao fixismo defendido pelo criacionismo clássico.

69) O universo expressionista no teatro e no cinema buscava assegurar a expressividade máxima, atingir o público de forma direta, ou seja, o ator, o cenário, a iluminação, a sonoplastia, etc, serviam como elemento de choque – uma reação violenta contra o realismo e o naturalismo – buscando desnaturalizar a cena.

70) No teatro expressionista o ator não representa, sobretudo, psicologicamente. Ou seja, se trata de interpretar um personagem de maneira realista e/ou “psicologizada”, uma composição que traduza os

estados, ânimos e humores no decorrer da encenação.

71) Ao invés de um teatro de atos, os futuristas buscavam um teatro veloz e agressivo, que ficou conhecido como um teatro de átimos, ou seja, um teatro de instantes, com peças curtas e sintéticas.

72) O Teatro de variedades passou a ser um grande legado da vanguarda expressionista. O sarau, uma modalidade artística que congrega várias linguagens artísticas em um único evento, ganhou grande força de expressão com a vanguarda expressionista por sua característica de múltiplas linguagens. No caso das artes cênicas, o teatro de variedades que junta cenas distintas, intercaladas por quadros musicais na composição de um espetáculo diversificado.

73) O Teatro do Absurdo foca principalmente no comportamento humano, deflagrando a relação das pessoas e seus atos concomitantes. O objetivo maior desse gênero é promover a reflexão no público, de forma que a maioria dos roteiros absurdos procura expor o paradoxo, a incoerência, a ignorância de seus personagens em um contexto bastante expressivo, trágico, aprofundado pela discussão psicológica de cada personagem apresentado, com uma nova linguagem.




A figura acima ilustra um terreno de lavoura, na forma de um quadrilátero. Nessa figura, foi inserido um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais no qual foram identificados os vértices do quadrilátero: . Na figura, destaca-se a circunferência com centro em , onde se encontra um avião que, em determinado instante, pulverizara a área definida pela semicircunferência 74) É isósceles o triângulo com vértices nos pontos . 75) É correto afirmar que a soma dos lados ̅̅ ̅̅ e ̅̅ ̅̅ é

superior a 19. 76) É correto afirmar que a soma das coordenadas dos

pontos que são extremidades da base média do quadrilátero, referente ao lado é 10.

77) É correto afirmar que a soma das coordenadas do centro de gravidade do triângulo possui é superior a 6.

78) Suponha que o plano cartesiano acima representasse um plano complexo. Nesse caso, poderíamos afirmar que o módulo dos pontos A e B seriam negativos enquanto os dos pontos C e D seriam positivos.

79) Se o ponto O representasse um número complexo em sua forma trigonométrica, este seria perfeitamente representado da seguinte forma: .

80) Se os pontos A e D fossem complexos, o quociente de A por D resultaria em um ponto cuja parte imaginária é um número racional com denominador primo.

_______________________________________________ 81) Com base no TEXTO 10 e nos conhecimentos acerca

do Pré-Modernismo, julgue os itens e assinale o ÚNICO CORRETO.

a) “Os sertões” é uma obra polifônica, na qual vários

gêneros dialogam. Euclides da Cunha, fazendo uso de uma linguagem despojada, compõe um texto que apresenta traços de prosa literária, de matéria jornalística e de ensaio científico. Dessa forma, é uma obra que apresenta certa dificuldade em termos de enquadramento em um único gênero literário.

b) A obra euclideana remete a uma tradição, iniciada ainda no Romantismo com Bernardo Guimarães, de tematização acerca dos aspectos regionais; no entanto, no Pré-Modernismo, tal temática é ampliada e analisada por meio de uma perspectiva crítica.

c) Nas duas primeiras partes do livro, o autor descreve, respectivamente, o sertanejo e o meio em que ele vive para, em seguida, fazer uma análise profunda e cientificamente embasada sobre o conflito, seus motivos e suas consequências; demonstrando, dessa forma, clara adesão às concepções deterministas ainda vigentes à época.

d) A investigação social presente na prosa pré-modernista desenvolvida por Euclides da Cunha, Monteiro Lobato, Lima Barreto e Graça Aranha colabora para o aprofundamento do sentimento ufanista nacional.

82) Com base no TEXTO 12, em suas estruturas

linguísticas e nos conhecimentos acerca do Pré-Modernismo, julgue os itens e assinale o ÚNICO INCORRETO.

a) O período “Tiram tudo do lugar, os esteios, os

caibros, as ripas, os barrotes, o cipó que os liga, o barro das paredes e a palha do teto.” (l.24 a l.26) é

composto apenas por coordenação, uma vez que as vírgulas separam termos que exercem a mesma função sintática.

b) Embora tenha inovado com relação à visão crítica diante da realidade social e econômica do interior de São Paulo, Monteiro Lobato manteve uma postura conservadora no que diz respeito às inovações artísticas propostas e difundidas pelos vanguardistas.

c) A ironia, característica marcante da produção lobatiana, pode ser observada no seguinte trecho: “Tão íntima é a comunhão dessas palhoças com a

terra local, que dariam ideia de coisa nascida do chão por obra espontânea da natureza – se a natureza fosse capaz de criar coisas tão feias.”

(l.27 a l.30). d) Tanto o sertanejo de Euclides da Cunha quanto o

caboclo de Monteiro Lobato são criaturas decrépitas, cuja existência é determinada em função, não apenas do meio em que vivem, mas também da miscigenação da qual resultam.

83) El TEXTO 5 trata de:

a) Problemas económicos. b) Cuestiones de comercio exterior. c) Problemas ecológicos. d) Aspectos culturales de los japoneses.




84) According to First comic strip choose the best option:

I. It´s natural for a little child to know how to use technology.

II. Parents can‟t use technology. III. We consider the word “which “ a relative pronoun.

a) Only I is correct . b) Only affirmative III is correct. c) Affirmatives II and III are correct. d) Affirmatives I and III are correct.

85) Observe a figura abaixo e assinale a alternativa

INCORRETA.

a) O surgimento dos organismos fotossintetizantes

permitiu o aparecimento da respiração aeróbica, o experimento ilustrado acima é a hipótese mais aceita pelos cientistas para explicar a origem desses seres.

b) Acredita-se que as circunstâncias representadas no experimento tornaram possíveis o surgimento de substâncias orgânicas a partir de substâncias inorgânicas.

c) Os primeiros seres vivos não possuíam núcleo e necessitavam de átomos que formavam os gases da atmosfera primitiva para as suas atividades metabólicas.

d) O surgimento dos coacervados permitiu que algumas moléculas como o DNA se mantivessem íntegras por mais tempo.

86) O TEXTO 10 relata a esmagadora força do Estado

para acabar com o movimento social acontecido no interior da Bahia, conhecido por todos nós como Canudos. Mesmo resistindo com todas as forças, esse povoado foi praticamente dizimado pelas tropas do governo, com o intuito de demonstrar para o restante do povo que algo parecido não seria tolerado. Na Rússia, no início do século XX, precisamente em 1905, grupos de operários e populares se organizaram em uma manifestação buscando melhorias nas questões trabalhistas, sociais, religiosas e fiscais. Buscavam também a convocação

de uma Assembleia Nacional Constituinte. O resultado dessa manifestação foi:

a) que o governo de Nicolau II aceitou em parte as

reinvindicações desses grupos, tais como a formação dos Conselhos de Operários (sovietes) e a reforma da Igreja.

b) que esse movimento foi duramente reprimido pelo governo de Nicolau II, ocasionando o que conhecemos como Domingo Sangrento, e, que logo a seu término eclodiu a Revolução Russa.

c) que Nicolau II mesmo recebendo os líderes desse movimento em seu palácio, não fez nenhum tipo de reforma para atender as reinvindicações desses grupos.

d) que o governo de Nicolau II reprimiu de forma violenta esses trabalhadores, os soldados czaristas metralharam centenas de trabalhadores na porta do Palácio de Inverno, este episódio ficou conhecido como Domingo Sangrento.

87) Com a intenção de acabar com o crescimento desordenado do DF, o Governador do Distrito Federal ordenou que a Agefis fizesse um mapeamento aéreo de todo DF. Um dos assentamentos mapeados foi a Colônia Agrícola 26 de Setembro, a região pode ser delimitada em um plano cartesiano através dos pontos e , é CORRETO afirmar que:

a) O triângulo que possui vértices nos pontos médios

de cada um dos lados do triângulo , possui

baricentro de coordenadas (

).

b) O centro de gravidade do triângulo possui coordenadas iguais a (34, 38).

c) O triângulo ABC é retângulo. d) O soma das coordenadas do ponto médio do lado

é igual 70. 88) A ironia constitui-se numa figura de linguagem

extremamente difícil de ser praticada no palco, pois, exagerada ou mal formulada, pode ganhar um sentido contrário àquele intencionado pelo diretor. Outro fator importante é que o cenário, o figurino e a nuances nas interpretações se tornam ainda mais importantes do que o próprio texto. Tais características são elementos primordiais do:

a) Teatro Realista/ Naturalista. b) Teatro Futurista. c) Teatro Expressionista. d) Teatro do Absurdo.




89) Uma das principais características de uma vanguarda teatral específica se dá por meio da técnica de iluminação ao versar os elementos claro/ escuro. Sendo assim, a cena será mantida ora na penumbra, ora riscada por feixes luminosos, marcada por violentos contrastes, modificando-se as cores e as intensidades. Neste caso, estamos nos referindo:

a) a vanguarda futurista. b) a vanguarda expressionista. c) a vanguarda surrealista. d) ao teatro do absurdo.

90) Identifique em qual dos acontecimentos abaixo existe

a presença do padrão cultura apolíneo:

a) Confrontos bélicos entre Estados Unidos e grupos terroristas.

b) A exagerada exposição de emoções por parte dos adolescentes em redes sociais.

c) O conflito militar durante a Segunda Guerra entre os países europeus.

d) Relações diplomáticas do não uso da bomba atômica estabelecidas nas Organizações Unidas.

91) Sejam e , as retas representadas no plano

cartesiano abaixo.

A área do triângulo que possui vértices nos pontos A(-6, -4), B(-4, 0) e C(2, -3) é:

a) 3 u.a. b) 4 u.a. c) 2 u.a. d) 5 u.a.

92) Sobre a dinâmica territorial, o espaço urbano e geográfico mundial e a economia, o item CORRETO é:

a) A implantação de um empreendimento que gere fluxo e se interrelacione com este mesmo fluxo, modifica o significado e o valor tanto do fator fixo quanto do fluxo gerado.

b) O espaço Geográfico, objeto de estudo da Geografia pode ser sintetizado pelo meio em que vivemos e que independe da intervenção humana.

c) O avanço nas técnicas agrícolas e a expansão de produtos artesanais na idade média são facilmente dissociáveis do que chamamos de nascimento do capitalismo.

d) As cidades transformadas em centros de produção, na idade média, compuseram o cenário de revolução necessária para o avanço do campo como ambiente amplamente necessário à expansão capitalista fabril.

93) Se , o número complexo

é:

a) um número de módulo 1. b) um imaginário puro. c) um número real.

d) um número de módulo √ .

94) Dadas as equações termoquímicas:

C (Graf.)→ C (diam.) ∆H = ? I) C (Graf.) + O2 (g) → CO2 (g) ∆H = - 94,10 kcal II) C (diam.) + O2 (g) → CO2 (g) ∆H = - 94,55 kcal

A variação de entalpia desta reação será de:

a) - 188,65 kcal b) + 0,45 kcal c) + 188,65 kcal d) – 0,45 kcal

CÁLCULOS:




95) Utilizando os dados constantes na tabela abaixo, determine a variação de entalpia em KJ/mol, envolvida na combustão completa de um mol de etanol.

a) – 1379 KJ/mol. b) – 2379 KJ/mol. c) – 3379 KJ/mol. d) – 4379 KJ/mol.

96) Ainda, segundo as ideias do texto 8, a teoria da

relatividade proposta por Einstein – 1905 – foi revolucionária, pois alterou as ideias sobre o espaço-tempo; todavia foi coerente com resultados empíricos. A teoria restrita trata de referenciais inerciais. A teoria da relatividade geral é válida tanto para referenciais inerciais quanto para referenciais não inerciais. Sobre os referenciais inerciais e os postulados da relatividade restrita considere as seguintes afirmativas:

i. Os referenciais inerciais são aqueles os quais se

encontram em repouso ou em movimento retilíneo uniforme.

ii. As leis de Newton não conduzem a resultados satisfatórios quando aplicadas a referenciais inerciais, pois, elas admitem a existência de referenciais privilegiados.

iii. Conforme os postulados de Einstein para a relatividade restrita, as leis da física necessitariam de correção para situações cujas velocidades fossem da ordem de grandeza da velocidade da luz.

Assinale a alternativa CORRETA:

a) Apenas as afirmativas i e ii estão corretas. b) Apenas as afirmativas ii e iii estão corretas. c) Apenas as afirmativas i e iii estão corretas. d) Todas as afirmativas são corretas.

97) Duas cargas de 3 . 10 -12 C e 4 . 10-12 C, estão localizada e um meio cuja constante eletrostática e de 3 . 1012 N.m2/C2, sendo que a força que as separam e de 1 . 10-2 N. a distância que as separam e de:

a) 3. 103m b) 2. 108m c) 4. 105m d) 6. 105m

98) Encontre o valor do módulo do número complexo

√

.

CÁLCULOS:




99) (UnB) O ácido ascórbico é uma importante vitamina hidrossolúvel que, devido às suas características, não é armazenada pelo organismo. Por isso, é fundamental que sejam ingeridas, regularmente, quantidades suficientes dessa vitamina. Nessa perspectiva, considere que determinado medicamento líquido, cujo princípio ativo é o ácido ascórbico, apresente em sua composição 200 mg de vitamina C por mL de medicamento, e que 4 gotas desse medicamento – quantidade recomendada para crianças recém-nascidas – tenham sido dissolvidas em 2 mL de água fervida e filtrada. Considerando, ainda, a fórmula estrutural da vitamina C, mostrada a seguir, e sabendo que M(C) = 12,0 g/mol, M(O) = 16,0 g/mol, M(H) = 1,0 g/mol e que 1 gota equivale a 0,05 mL , calcule, em mol/L , a concentração de vitamina C na solução resultante (medicamento + água). Multiplique o valor calculado por 102 e despreze a parte fracionária de seu resultado, caso exista.

CÁLCULOS:

100) Na figura a seguir estão representadas duas pequenas esferas, A e B, cargas iguais, mas de sinais opostos. A esfera A tem massa m= 8,0 . 10-4 kg, e esta presa a um fio inextensível de massa desprezível; a esfera B está apoiada num suporte isolante. O sistema fica em equilíbrio quando a distância entre as partículas é de 0,30 m e o ângulo entre o fio que sustenta A com vertical de 37°. Nessas condições determine o módulo das forças de atração entre as esferas e para marcar a sua resposta no cartão despreze a potencia de 10 e multiplica por 100.

Dados: g = 10 m/s2; k= 9,0 .109N.m2/C2; cos 53°= 0,60; sen 53°= 0,80

CÁLCULOS:


18 COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 03/04/2017


CADERNO DE REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA - 1º BIMESTRE DE 2017

TEXTO 1

O maniqueísmo é o ópio dos tolos

O Brasil encontra-se dividido entre as pessoas que pensam como nós (os bons, inteligentes e

honestos) e as que pensam diferente de nós (os maus, burros e corruptos)

A frase que encima essa coluna (subtítulo) é de Iacyr Anderson Freitas, um dos maiores poetas brasileiros contemporâneos. Ela revela bem o estranho e perigoso momento que estamos vivendo, no qual posicionarmo-nos em relação a todo e qualquer assunto, dos mais singelos aos mais polêmicos, tornou-se um exercício complexo. A sociedade brasileira encontra-se dividida em duas porções, a das pessoas que pensam como nós (os bons, inteligentes e honestos) e a das que pensam diferente de nós (os maus, burros e corruptos). A partir desse dualismo primário temos redefinido nossas amizades, amores e visão de mundo. Aceitar isso, no entanto, é trilhar o caminho pantanoso da mediocridade. (Adaptado. Disponível em: http://brasil.elpais.com/brasil/<Acesso em: 06 de março 2017)

TEXTO 2

A atenção pública que a política vem recebendo e

o embate de opiniões que acontece nas redes sociais contrastam com a fama de desinformado que o cidadão brasileiro geralmente recebe. O debate entre governo e oposição tem como resultado positivo a circulação intensa de informação. Nesse sentido, as redes sociais vêm apresentando seu legado: tanto governo quanto oposição precisam ser transparentes em suas posições e atitudes para cativar e incentivar seus seguidores. A política, agora, precisa responder encontrando uma agenda consensual mínima. (Adaptado.Disponível em: http://infograficos.oglobo.globo.com<Acesso em: 06 de março 2017)

TEXTO 3

Cada um de nós tem uma noção relativamente intuitiva a respeito do significado dessas palavras (Direita e Esquerda), originadas com a divisão da

Assembleia Nacional formada durante a Revolução Francesa. Em 27 e 28 de agosto de 1789, logo depois da proclamação da Declaração dos Direitos do Homem, numa votação a respeito dos poderes de veto do rei, os nobres e o clero se alinharam à direita do presidente da Assembleia; enquanto os representantes do Terceiro Estado, burgueses, profissionais liberais e populares, se alinharam à esquerda. Foi a primeira vez na história em que a política se dividiu em esquerda e direita. Desde então, por simetria, a esquerda tem sido identificada com o povo e os pobres; e a direita, com os ricos e a tradição religiosa. A esquerda tende a ser vista como mais estatista na economia (favorável a impostos e sindicatos) e mais liberal nos costumes (favorável ao aborto, ao casamento gay e à descriminalização da maconha). A direita, como mais liberal na economia (favorável às privatizações, ao empreendedorismo e à redução do tamanho do Estado), mais conservadora nos costumes e na visão de Justiça (favorável a leis baseadas em princípios religiosos, à ação policial mais dura e à pena de morte). Mas o que essas visões significam na prática? Será possível traçar na sociedade brasileira de hoje uma linha divisória entre dois grupos, um à direita, outro à esquerda, como a estridência da polarização dá a entender?. (Adaptado. Disponível em: http://g1.globo.com/mundo/blog/helio-gurovitz/post<Acesso em: 06 de março 2017)

TEXTO 4

(Adaptado.Disponível em: https://blogdosimao.blogosfera.uol.com.br<Acesso em: 06 de março

2017)

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES: a) Não copie passagens dos fragmentos apresentados nem dê título a sua redação, a qual deverá ter entre 20 e 30 linhas; b) Expresse-se com vocabulário apropriado e estruturas linguísticas adequadas à norma culta escrita; c) Procure utilizar os conhecimentos construídos e as reflexões feitas ao longo de sua formação escolar para realizar a redação,

inter-relacionando fatos, ideias e argumentos;

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo, na modalidade escrita formal da língua portuguesa, sobre o tema: Polarização política no Brasil. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa do seu ponto de vista.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Iacyr_Anderson_Freitas


19 COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 03/04/2017


d) Escreva com letra legível (a redação que não puder ser lida receberá nota zero); e) Utilize caneta esferográfica azul ou preta na folha de texto definitivo de redação; f) Identifique a sua folha de texto definitivo de redação com seu nome e turma. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir:

Tiver até dezenove linhas escritas, sendo considerada “insuficiente”; Fugir ao tema ou não atender ao tipo dissertativo-argumentativo e à estrutura da dissertação; Apresentar texto deliberadamente desconectado com o tema proposto.

A redação vale até três pontos. RASCUNHO

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CADERNO POST-IQINISO CHAMADA -...

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