Cátedra Unesco de Educação Aberta: dados e projetos EA/REA
-
Upload
rea-brasil -
Category
Education
-
view
360 -
download
0
Transcript of Cátedra Unesco de Educação Aberta: dados e projetos EA/REA
Cátedra UNESCO em Educação AbertaDados e projetos EA/REA
Câmara dos Deputados & Fórum AredeAgosto 2015
Tel Amiel@edaberta
A não ser que indicado ao contrário:
Professores/alunos
→ Encontrar serviços
Produtores/pesquisadores
→ Projetos, cooperação, eventos
Gestores e administradores
→ Estatísticas, impacto, histórias
Remix: CC-BY Jan Neumann (@trugwaldsaenger)
ArgentinaBelizeBoliviaBrasilChileColômbiaCosta RicaCubaRep. DominicanaEquadorEl SalvadorGuatemalaGuyanaHaitiHondurasJamaicaMexicoNicaraguaPanamaParaguaiPeruSurinameUruguaiVenezuela
mira.org.br
Amiel, T & Soares, T. (2015). Um me todo para auditoria de repositorios abertos com resultados da Ame rica Latina.A ser apresentado na X Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem http://www.ic.ufal.br/evento/cbie_laclo2015
Amiel, T & Soares, T. (2015). Um me todo para auditoria de repositorios abertos com resultados da Ame rica Latina.A ser apresentado na X Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem http://www.ic.ufal.br/evento/cbie_laclo2015
Amiel, T & Soares, T. (2015). Um me todo para auditoria de repositorios abertos com resultados da Ame rica Latina.A ser apresentado na X Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem(http://www.ic.ufal.br/evento/cbie_laclo2015)
Amiel, T. & Zancanaro, A. (2015). A produção acadêmica realizada em língua portuguesa sobre Recursos Educacionais Abertos: Um estudo bibliométricoA ser apresentado no II Workshop REA (Congresso Brasileiro de Informática na Educação (http://www.ic.ufal.br/evento/cbie_laclo2015).
Gestores
Amparo legal
Equipe dedicada
Repositório funcional
Apoio institucional
Criação de uma cultura da partilha
Separação da EaD do presencial
Amiel, T. et. al. (2015) Tinkering towards openness: Analyzing open practices and resources in the Open University of Brazil.A ser apresentado no XXVI Congresso da ICDE (http://www.unisa.ac.za/icde2015/).
Professores
Falta de confança
Medo da crítica
Modifcação por terceiros
Preferência pelo que é “seu”
Novo é melhor
Falta de estruturas de compartilhamento
Incentivo para produção
Amiel, T. et. al. (2015) Tinkering towards openness: Analyzing open practices and resources in the Open University of Brazil.A ser apresentado no XXVI Congresso da ICDE (http://www.unisa.ac.za/icde2015/).
educacaoaberta.org
dados.educacaoaberta.org
Tel Amiel @[email protected]
Tiagos Soares (USP) @elgroucho
Airton Zanacanaro (UR Blumenau)@airtonza
Grupo Pesquisa TIC/Formação docenteUFF/UEL/UNICAMP/UnB e +