知識 技能 態度• 認識不同的紙製品• 認識不同種類的紙• 認識造紙的製作步驟• 認識不同的廢紙製品的創作作品

• 認識再造紙的製作步驟

• 學習利用訪問的方法尋找答案

• 製作再造紙

• 珍惜用紙• 享受利用廢紙製品創作的過程

在生活中，紙與幼兒的生活息息相關，亦是我們不能缺少的東西，因此老師邀請幼兒嘗試在課室中一同尋找紙的製作品，引發他們對紙的興趣，從而展開「紙」的主題。

在課室中，幼兒們發現了許多紙造的東西，例如:月曆、圖書、紙巾盒、紙巾、功課簿、食物包裝紙盒，還有許多許多….

原來紙可以製作出不同的東西，但紙是怎樣製作出來? 於是我們利用分組討論的方式一同預測造紙的製作步驟。

分

組

討

論

預

測

短

片

驗

證

我們猜對了!每一組都有不同的答案，哪一個才是對?於是我們看看短片找答案。

我認為將紙打成紙漿是放在下面。

將樹皮清洗乾淨，就要拿去打漿!

這個位置是放打成紙漿的圖片。

經過上次活動得知每一張紙都得來不易，因此幼兒們都說要好好珍惜每一張紙，但有時候，我們生活上有許多廢紙製品，我們無法用來畫畫、寫字，又不想掉了它，於是我們便一同想想把不同的廢紙製品設計成有用的東西。

先聽聽幼兒分享他們在家中與父母一同設計的作品

利用廁紙筒及紙巾盒設計成蝴蝶小筆筒

利用廁紙筒及絲帶設計成一個皇冠小頭飾

利用紙皮箱製作一個機械人的身軀，可以讓幼兒穿上身上玩

再一同討論並分工我們利用廢紙品設計的東西

我們的製成品!製作過程

遊戲:拋紙球

秘密屋

一些幼兒紙球，一些幼兒利用膠紙黏實紙盒

幼兒互相把紙盒黏實，製作成我們的秘密屋

幼兒透過訪問不同的老師得知我們不但可以把廢紙製品放入啡色的回收箱回收廢紙，還可利用廢紙，例如:報紙，製作再造紙。

透過短片得知再造紙的製作步驟

把報紙撕碎 把報紙碎放入搞拌機

加水

搞拌

把紙漿倒出及加水

繼而，用網架網起紙漿

最後，把紙漿吹乾，我們的製成品出現了!

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輕黏土揮春

先剪出揮春的外形 再利用黑水筆寫上祝福語

再利用膠水黏上閃片最後，利用輕黏土搓出大吉/魚的外形

蘇泳霖

陳天祐

徐凱盈

李在然

林煇煇

江泇澄

陳建霖

鍾詠詩