CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA...CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA ROTINA SEMANAL DO APOSTILADO DO...

Professor(a) : KELLI FERNANDA MURARI MOURA ETAPA : 2º ETAPA D

03/08

SEGUNDA-FEIRA

REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES SUGERIDAS PELOS PROFESSORES

ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

04/08

TERÇA-FEIRA

ROTINA:

LEITURA DO ALFABETO COMPLETO E APONTAMENTO DE TODAS AS

LETRAS DO ALFABETO, DE FORMA ALEATÓRIA (FORA DA

SEQUÊNCIA)

LEITURA DOS NÚMEROS DE 1 A 30 E APONTAMENTO ALEATÓRIO

DOS NÚMEROS DE 0 A 10 (USAR FICHA DE APOIO)

LEITURA DAS FAMÍLIAS SILÁBICAS JÁ ESTUDADAS (USAR O

SILABÁRIO)

APOSTILA PAGs. 01 – 02

CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA

ROTINA SEMANAL DO APOSTILADO DO SISTEMA ETAPA.

DATA:03/08/2020 à 07/08/2020

ATIVIDADE 01 – CARTAS E SELOS

1. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS

NA PÁGINA

2. REALIZAR A LEITURA DO ENUNCIADO NA APOSTILA

3. EXPLORAR A FOLHA DE ATIVIDADE, PEDINDO A CRIANÇA PARA

QUE OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES (ORALIDADE)

4. LER O TEXTO PARA A CRIANÇA COM APONTAMENTO E CIRCULAR

AS PALAVRAS QUE RIMAM

5. PEDIR PARA A CRIANÇA COLORIR A ROUPA DE LUIZA USANDO

LÁPIS DE COR

6. VER ORIENTAÇÕES SOBRE ESSA ATIVIDADE NO GRUPO DO

WHATSAPP

ATIVIDADE 02 – CARTA PARA JÚLIA

1. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS

NA PÁGINA


3. PEDIR QUE A CRIANÇA OBSERVE E IDENTIFIQUE AS FIGURAS E AS

VOGAIS DA PAGINA E AS VOGAIS MAIUSCULAS E MINUSCULAS

4. LIGAR A FIGURA Á VOGAL INICIAL

5. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO:

CARTAS, EMAIL, SKYPE

6. PEDIR QUE A CRIANÇA OBSERVE O ENVELOPE, E COMPLETE OS

ESPAÇOS COM OS DADOS DO REMETENTE


WHATSAPP

05/08

QUARTA-FEIRA

ROTINA:



SEQUÊNCIA)




SILABÁRIO)


ATIVIDADE 03 – ENVIE SUA CARTA


NA PÁGINA

2. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO

3. CONVERSAR COM A CRIANÇA INFORMALMENTE SOBRE: CARTA,

CARTEIRO E SELO

4. FAZER A DOBRADURA DE UM ENVELOPE (VÍDEO)

5. RESPONDER AO O QUE É? O QUE É? (CARTA)


WHATSAPP

ATIVIDADE 04 – NÚMEROS DE 6 Á 9


NA PÁGINA


3. RECORDAR OS NÚMEROS 6, 7, 8 E 9 USANDO MATERIAL CONCRETO

4. AUXILIAR A CRIANÇA NA CONTAGEM DOS ELEMENTOS DOS

CONJUNTOS E PEDIR QUE LIGUE O NÚMERO A QUANTIDADE DE

CADA ( USAR REGUA SE POSSIVEL), USANDO CANETINHA


WHATSAPP

06/08

QUINTA-FEIRA

ROTINA:



SEQUÊNCIA)




SILABÁRIO)


ATIVIDADE 05 – QUEBRA-CABEÇA


NA PÁGINA


3. PEDIR QUE A CRIANÇA OBSERVE A IMAGEM DA FOLHA DE

ATIVIDADE E INDENTIFIQUE A PEÇA FALTOSA OBSERVANDO AS

PARTES E OS DETALHES DE CADA UM

4. IDENTIFICAR E NOMEAR AS CONSOANTES DA PALAVRA PAPAGAIO

(P – G)

5. COMPLETAR A PALAVRA PAPAGAIO COM AS VOGÁIS FALTOSAS


WHATSAPP

ATIVIDADE 06 – O QUE RIMA COM JOÃO?


NA PÁGINA


3. RELEMBRAR COM A CRIANÇA RIMAS TERMINADAS COM ÃO

4. APRESENTAR A FOLHA DE ATIVIDADE E PEDIR PARA A CRIANÇA

FAZER A COBERTURA DO TRACEJADO USANDO CANETINHA E PINTE

SEGUINDO A INDICAÇÃO DAS SETAS AS LETRAS DO NOME JOÃO


WHATSAPP

07/08

SEXTA-FEIRA

ROTINA:

USO DO CADERNO:

ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA H.


10/08

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

11/08

TERÇA-FEIRA

ROTINA:

APOSTILA PAGs. 07 - 08

ATIVIDADE 7 - CONTE ATÉ DEZ


NA PÁGINA

2. CONTAR AS BOLINHAS DE CADA PEÇA DO DOMINÓ E ESCREVER O

NÚMERO NO LUGAR INDICADO.

3. SITUAÇÃO PROBLEMA: HAVIA 9 BRIGADEIROS (colocar o número no

espaço indicado)

4. ANA GANHOU MAIS 1 (colocar o número no espaço indicado)

5. COM QUANTOS FICOU? (colocar o número no espaço indicado e desenhar a

quantidade).

6. JOÃO TINHA 9 CARRINHOS (colocar o número no espaço indicado).

7. GANHOU MAIS 1 (colocar o número no espaço indicado e desenhar a



DATA:10/08/2020 à 14/08/2020

quantidade).

8. FICOU COM 10 (colocar o número no espaço indicado).

9. COBRIR O TRACEJADO DO NÚMERO 10 E COPIAR NOS ESPAÇOS

INDICADOS.

10. DESENHAR NOS ESPAÇOS INDICADO QUADRADINHOS ATÉ

COMPLETAR 10 OU 1 DEZENA.

11. UMA BARRINHA É = 10.

ATIVIDADE 08 – A LETRA B


NA PÁGINA

2. FAZER A LEITURA DO O QUE É? O QUE É?

3. ESCREVER A LETRA B NO EU SOU O .....OTO.

4. CIRCULE AS PALAVRAS DO QUADRO QUE COMEÇAM COM A LETRA

B.

5. ASSISTIR A LENDA DO BOTO- GRUPO DE PAIS.

6. DESENHAR NO ESPÇO INDICADO O BOTO.

12/08

QUARTA-FEIRA

ROTINA:

APOSTILA PAGs. 09 -10

ATIVIDADE 09– CONSOANTES


NA PÁGINA.

2. OBSERVAR O MODELO DAS LETRAS (MAIUSCULA E MINUSCULA)

COPIAR NOS LUGARES CERTO.

3. CANTAR A MUSICA E DEPOIS CIRCULAR A PALAVRA PIRULITO.

ATIVIDADE 10– ABRAÇO DE PAI

1. ESCREVER O NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS NA PÁGINA.

2. OBSERVAR A FIGURA: QUANTAS CRIANÇAS? QUANTOS MENINOS?

QUANTAS MENINAS? QUAL A COR DA ROUPA DO PAI? QUAL

BRINQUEDO APARECE NA CENA? ELES ESTÃO ALEGRES?

3. FAZER A LEITURA DO TEXTO E CIRCULAR A PALAVRA PAI.

13/08

QUINTA-FEIRA

ROTINA:

APOSTILA PAGs. – 11 -12

ATIVIDADE – 11 – MAIS CONSOANTES


NA PÁGINA.

8. OBSERVAR O MODELO DAS LETRAS (MAIUSCULA E MINUSCULA)

COPIAR NOS LUGARES CERTO.

9. ASSISTIR A LENDA DO LOBISOMEM- GRUPO DE PAIS

10. CIRCULAR O LOBISOMEM ENTRE AS ÁRVORES.

ATIVIDADE – 12 – MEUS AMIGOS, OS ANIMAIS


NA PÁGINA.

2. CANTAR A MÚSICA ”NÃO ATIRE O PAU NO GATO” E CIRCULAR A

PALAVRA GATO.

3. OBSERVAR OS ANIMAIS ABAIXO E REPRODUZIR O SONS QUE CADA

UMA FAZ.

4. PINTAR TODOS OS ANIMAIS QUE NÃO FAZEM MIAU.

5. ESCREVER ABAIXO DAS FIGURAS QUE VOCÊ PINTOU OS NOMES DE

CADA UMA. E CIRCULE A LETRA C.

6. REGIRTRAR NO QUADRADO A LETRA C.

14/08

SEXTA-FEIRA

ROTINA:

USO DO CADERNO:

ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA I.


17/08

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

INTEGRAL (PROFª MARILDA)

18/08

TERÇA-FEIRA

ROTINA:

APOSTILA 3 PAGs. 13 – 14

ATIVIDADE 13 – QUEM COME MAIS, CAUÊ OU JÚLIA?


NA PÁGINA

13. OBSERVE OS QUADROS E A FORMA GEOMÉTRICA QUE SE FORMOU –



DATA:17/08/2020 à 21/08/2020

O TRIÂNGULO

14. JUNTE OS PONTOS E FORME OS TRIÂNGULOS DE ACORDO COM O

MODELO

15. LEITURA DA SITUAÇÃO PROBLEMA.

16. USE OS PALITOS PARA COMPARAR AS QUANTIDADES DE

SANDUÍCHE QUE AS CRIANÇAS COMERAM E RESPONDA QUANTOS

SANDUÍCHES CAUÊ COMEU A MAIS QUE JÚLIA

ATIVIDADE 14 – OS SONS DOS ANIMAIS


NA PÁGINA

8. OBSERVE OS ANIMAIS E DIGA O NOME DE CADA UM

9. COM AS LETRAS MÓVEIS MONTE O NOME DOS ANIMAIS E ESCREVA

NO CADERNO DE DESENHO

10. AGORA VAMOS IMITAR OS ANIMAIS – QUAL É O SOM DE CADA

ANIMAL??

11. RECORTE AS FICHAS COM OS SONS QUE CADA ANIMAL FAZ E COLE

EMBAIXO DO SEU DONO

19/08

QUARTA-FEIRA

ROTINA:


ATIVIDADE 15 – HISTÓRIA EM QUADRINHOS


NA PÁGINA

2. LEIA A HISTÓRIA

3. ENCONTRE E CIRCULE NO TEXTO O NOME DA PATA PEPA

4. RECONTE A HISTÓRIA E ENUMERE OS QUADROS OBSERVANDO A

ORDEM QUE OS FATOS OCORREM

5. RECORTE OS QUADROS E COLE NOS NÚMEROS CORRESPONDENTES

ATIVIDADE 16 – FORME PARES


NA PÁGINA

8. OBSERVE OS ANIMAIS QUE VOCÊ VÊ. QUANTOS SÃO?

9. FORME PARES E PINTE COM CORES IGUAIS – LEMBRETE: PARES

SÃO DUPLAS, GRUPOS DE 2 ELEMENTOS

10. ESCREVA NOS QUADRINHOS INDICADOS A QUANTIDADE DE PARES

QUE VOCÊ FORMOU DE GALINHAS E DE GATOS

20/08

QUINTA-FEIRA

ROTINA:


ATIVIDADE 17 – HISTÓRIAS DO FOLCLORE BRASILEIRO


NA PÁGINA

12. ASSISTIR AO VÍDEO: MULA-SEM-CABEÇA – TURMA DO FOLCLORE

https://youtu.be/lDuTbuu5FPk – DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE PAIS –

WHATSAPP

13. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS QUE FALTAM

14. CONTE OS PASSARINHOS QUE ESTÃO NO GALHO E ANOTE AO LADO

15. E AGORA OS PASSARINHOS SE ASSUSTARAM. QUANTOS FICARAM

NO GALHO – ESCREVA NA LINHA

ATIVIDADE 19 – EU VOU, EU VOU...


NA PÁGINA

7. LEIA O VERSINHO, ENCONTRE E PINTE A PALAVRA ESCOLA

8. PINTE O JOÃO

21/08

SEXTA-FEIRA

ROTINA:

USO DO CADERNO:

ATIVIDADES RELACIONADAS LETRA J

https://youtu.be/lDuTbuu5FPk


24/08

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

25/08

TERÇA-FEIRA

ROTINA:

APOSTILA PAGs. 20 E 21

ATIVIDADE: A RAPOSA E AS UVAS

ORIENTAÇÃO: FAZER A LEITURA DA FÁBULA A RAPOSA E AS UVAS.

COM O DEDINHO INDICADOR LEVAR A RAPOSA ATÉ AS UVAS EM SEGUIDA



DATA:24/08/2020 à 28/08/2020

PASSAR LÁPIS DE COR, GIZ DE CERA OU TINTA GUACHE NO CAMINHO.

PINTAR AS CONSOANTES DAS PALAVRAS RAPOSA E UVA, RECORTAR E

COLAR NO RETÂNGULO INDICADO.

ATIVIDADE: CANTAR E DESENHAR

ORIENTAÇÃO: CANTAR A MÚSICA BOI DA CARA PRETA. RESPONDER A A

ADVINHA E FAZER UM DESENHO SOBRE A MÚSICA.

26/08

QUARTA-FEIRA

ROTINA:

APOSTILA PAGs. 22 e 23

ATIVIDADE: DEZ MAIS UM

ORIENTAÇÃO: ESCREVER O NOME COMPLETO E DATA NOS LUGARES

INDICADOS NA APOSTILA.

LER O TEXTO E PEDIR PARA A CRIANÇA COBRIR OS PONTILHADOS DO

NUMERO 11. PIMENTA E PERA COMEÇAM COM A LETRA P EM SEGUIDA

PINTAR E CONTAR AS PERAS. ASSOCIAR UMA DEZENA E UMA UNIDADE.

ATIVIDADE: O SANDUICHE DO BETO

ORIENTAÇÃO: ESCREVER O NOME E DATA NOS LUGARES INDICADOS NA

APOSTILA.

FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO.

PEDIR AOS ALUNOS QUE OBSERVEM A IMAGEM, EM SEGUIDA COM O

DEDINHO MOLHADO EM TINTA GUACHE LEVE BETO ATÉ O SANDUICHE.

PINTAR AS CONSOATES B E S E RECORTAR OS NOMES E COLAR NOS

RETÂNGULOS INDICADOS.

27/08

QUINTA-FEIRA

ROTINA:


ATIVIDADE: A CARAPUÇA DO SACI



COMPLETAR AS VOGAIS DA PALAVRA SACI, COBRIR OS PONTILHADOS

UTILIZANDO LÁPIS VERMELHO EM SEGUIDA PINTAR A LETRA S

RECORTAR E COLAR NO RETÂNGULO AO LADO.

ATIVIDADE: FIGURAS E QUANTIDADES


APOSTILA.

PINTAR 4 CIRCULOS, 2 QUADRADOS, 5 TRIÂNGULOS E 4 RETÂNGULOS.

RESOLVER A CHARADINHA. RESPOSTA LOBISOMEM.

28/08

SEXTA-FEIRA

ROTINA:

USO DO CADERNO:

ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA K.


31/08

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

01/09

TERÇA-FEIRA

ROTINA:

APOSTILA PAGs. 26-27

ATIVIDADE 26- QUEM É A IARA?


NA PÁGINA.

18. ASSISTIR AO VÍDEO: LENDA DA IARA- TURMA DO FOLCLORE-

DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP E NO LINK

https://youtu.be/gDEnVgMcJDA.

19. LER A CHARADINHA PARA A CRIANÇA E PEDIR PARA QUE ELA

TENTE DECIFRÁ-LA. RESPOSTA DA CHARADINHA: A ÁGUA

20. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA DESENHE A IARA NA PAISAGEM COM

ÁGUA LIMPA.



DATA:31/08/2020 à 04/09/2020

https://youtu.be/gDEnVgMcJDA

21. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA

PARA OS SERES VIVOS, SOBRE ÁGUA LIMPA E ÁGUA SUJA, O QUE

ACONTECE QUANDO JOGAMOS LIXO NAS ÁGUAS DOS RIOS, MARES,

ETC.

ATIVIDADE 27- O SALTO DO SACI


NA PÁGINA.

13. ASSISTIR AO VÍDEO: LENDA DO SACI PERERÊ- TURMA DO

FOLCLORE- DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP E NO LINK https://youtu.be/um1WHr1ejow

14. QUE TAL BRINCARMOS DE IMITAR O SACI? PARA FAZER A

BRINCADEIRA EM CASA, SIGA AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

15. TRAÇAR O MOVIMENTO DA FOLHA NO CHÃO, UTILIZANDO GIZ OU

FITA CREPE. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA SALTE DE UM PÉ SÓ, DO

INÍCIO AO FIM DO TRAJETO.

16. FAZER O TREINO MOTOR NA FOLHA DA ATIVIDADE.COBRIR OS

PONTILHADOS COM CANETINHA.

02/09

QUARTA-FEIRA

ROTINA:


ATIVIDADE 28- LENDAS DO BRASIL


NA PÁGINA.

7. FAZER A LEITURA DO TEXTO DA ATIVIDADE PARA A CRIANÇA.

8. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES DA

ATIVIDADE, PERGUNTAR SE CONHECEM QUEM SÃO OS

PERSONAGENS, SE ELAS ACHAM SE ELES EXISTEM MESMO, SE

CONHECEM ALGUÉM OU ALGUM LIVRO QUE CONTE ESSAS

HISTÓRIAS, ETC.

9. COLAR BOLINHAS DE PAPEL AZUL NA PARTE DA ÁGUA.

10. VAMOS BRINCAR DE MASSINHA E MODELAR ALGUNS

PERSONAGENS FOLCLÓRICOS?- A RECEITA DA MASSINHA CASEIRA

ESTARÁ DISPONÍVEL NO GRUPO.

11. MÚSICA: BOI DA CARA PRETA, DISPONÍVEL NO GRUPO E NO LINK https://youtu.be/RhLqslqAqLE

ATIVIDADE 29- CONSOANTES M, N, P E Q.


NA PÁGINA.

12. TRAÇAR NO CHÃO COM GIZ OU COM FITA AS LETRAS: M, N, P , Q NA

FORMA MAIÚSCULA E MINÚSCULA E PEDIR PARA QUE A CRIANÇA

ANDE SOBRE ELAS, PARA QUE PERCEBAM O TRAÇADO E O

MOVIMENTO DE CADA UMA DAS LETRAS.

https://youtu.be/um1WHr1ejow

https://youtu.be/RhLqslqAqLE

13. MOSTRAR IMAGENS DE ANIMAIS OU OBJETOS QUE COMECEM COM

AS LETRAS TRABALHADAS NESTA ATIVIDADE. AS IMAGENS

ESTARÃO DISPONÍVEIS NO GRUPO DE WHATSAPP.

14. LISTA DE PALAVRAS: PESQUISAR DUAS PALAVRAS INICIADAS

PELAS LETRAS M, N, P , Q E COPIAR NO CADERNO DE CLASSE OU NO

VERSO DA ATIVIDADE.

15. NA FOLHA DA ATIVIDADE, PEDIR PARA QUE A CRIANÇA COMPLETE

O TRAÇADO DAS LETRAS.

03/09

QUINTA-FEIRA

ROTINA:

APOSTILA PAGs. – 30-31

ATIVIDADE 30- FOLCLORE


NA PÁGINA.

17. ASSISTIR AO VÍDEO: LENDA DO CURUPIRA- TURMA DO FOLCLORE-


https://youtu.be/gKpiIzfNQA

18. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DO

PERSONAGEM: QUAL SUA COR DE CABELO, COMO SÃO SEUS PÉS, A

COR DE SEUS DENTES, ETC.

19. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA ESCREVA O NOME DO PERSONAGEM

CURUPIRA (UMA LETRA EM CADA CÍRCULO).

20. COLORIR O CURUPIRA : CABELO VERMELHO E DENTES VERDES.

21. BRINCADEIRA PEGA PEGA CURUPIRA: O PEGADOR USARÁ UMA

PANTUFA OU UM SAPATO CALÇADO AO CONTRÁRIO.

ATIVIDADE 31- TRIÂNGULOS


NA PÁGINA.

10. ASSISTIR AO VÍDEO: LENDA DO BOITATÁ- TURMA DO FOLCLORE-


https://youtu.be/6gErX5pNLbU

11. FIGURA GEOMÉTRICA-TRIÂNGULO: NOS ESPAÇOS

CORRESPONDENTES JUNTAR OS PONTOS FORMANDO TRIÂNGULOS.

AS POSIÇÕES PODEM VARIAR.CHAMAR A ATENÇÃO PARA AS

LINHAS HORIZONTAL, VERTICAL E DIAGONAL DE CADA

TRIÂNGULO.

12. RESOLVENDO O PROBLEMA DA ATIVIDADE: SEPARAR ALGUNS

MATERIAIS CONCRETOS (TAMPINHAS, PALITOS DE PICOLÉ,

BOLINHAS DE PAPEL,LÁPIS, ETC). SEPARE TRÊS OBJETOS E PEDIR

PARA QUE A CRIANÇA CONTE. DEPOIS AGRUPE MAIS UM OBJETO A

ESTA QUANTIDADE E PERGUNTAR PARA A CRIANÇA COM QUANTOS

OBJETOS ELA FICOU. PODEM REPETIR A ATIVIDADE VARIANDO AS

QUANTIDADES.

13. REGISTRAR A QUANTIDADE DE PÁSSAROS QUE FICARAM NA

https://youtu.be/gKpiIzfNQA

https://youtu.be/6gErX5pNLbU

ÁRVORE: 4 PÁSSAROS.

14. LER O ENUNCIADO DA CHARADINHA PARA A CRIANÇA E PEDIR

PARA QUE ELA COMPLETE O ENIGMA: BOITATÁ.

04/09

SEXTA-FEIRA

ROTINA:

USO DO CADERNO:

ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA L.


07/09

SEGUNDA-FEIRA

FERIADO INDEPEDÊNCIA DO BRASIL

08/09

TERÇA-FEIRA

ROTINA:

APOSTILA PAGs. 32 E 33 – ESCREVER O NOME E A DATA NO LOCAL

INDICADO

ATIVIDADE 32- NUMERO 12

CONTAR QUANTOS MARTELOS TEM NA FIGURA

FAZER CÓPIAS DO NUMERO 12

ENCONTRAR OS PRESONAGENS FOLCLÓRICOS NA FOLHA

SACI- CURUPIRA- IARA – BOTO - LOBISOMEM

ATIVIDADE 33- CONSOANTE – R S T

COMPLETAR O TRAÇADO COM AS CONSOANTES R S T

R MAIUSCULO – r MINUSCULO

S MAIUSCULO – s MINUSCULO

T MAIUSCULO – t MINUSCULO

ESCREVER AO LADO DO PRESONAGEM A LETRA QUE FALTA

MENINO LETRA R

MENINA LETRA T



DATA:07/09/2020 à 11/09/2020

09/09

QUARTA-FEIRA

ROTINA:

APOSTILA PAGs. 34 E 35 –ESCREVER O NOME E A DATA NO LOCAL

INDICADO NA APOSTILA

ATIVIDADE 34- DEZ ONZE DOZE

COPIAR NO ESPAÇO INDICADO OS NUMEROS 10, 11 E 12

COLAR BOLINHAS DE PAPEL(PODE SER CREPON OU QUALQUER UM

QUE TIVER EM CASA) E COLAR NO ESPAÇO RESPEITANDO A

QUANTIDADE PEDIDA

ESPAÇO COM 10 – COLAR 10 BOLINHAR

ESPAÇO COM 11 – COLAR 11 BOLINHAS

ESPAÇO COM 12 – COLAR 12 BOLINHAS

RESPONDER A CHARADA DO RELÓGIO- EM QUE A RESPOSTA É A

HORA

ATIVIDADE 35- PESQUISANDO

A ALUNA OU O ALUNO, DEVERÁ ESCOLHER A LENDA QUE MAIS

GOSTOU, APENAS UMS E REALIZAR UMA PESQUISA

FAZER UM DESENHO DO QUE MAIS ACHOU INTERESSANTE

ESCREVER O TITULO DA LENDA

E ANOTAR COM O APOIO DOS PAIS E RESPONSAVEIS AS PARTES DA

HISTÓRIA QUE ENCONTROU MAIS CURIOSIDADES.

ALGUNS VIDEOS PODEM SER DISPONIBILIZADOS PARA O ALUNO

DEMONSTRAR INTERESSE NAQUELE QUE MAIS LHE CHAMA A

ATENÇÃO

https://www.youtube.com/watch?v=um1WHr1ejow SACI PERERE

https://www.youtube.com/watch?v=w56Z6FG8fp8 Vitória RÉGIA

https://www.youtube.com/watch?v=oHHhl07EdWk LOBISOMEM

https://www.youtube.com/watch?v=gKpiIzfNQA8 CURUPIRA

https://www.youtube.com/watch?v=gDEnVgMcJDA IARA

https://www.youtube.com/watch?v=lDuTbuu5FPk MULA SEM CABEÇA

10/09

QUINTA-FEIRA

ROTINA:

APOSTILA PAGs. – 36 E 37 – ESCREVER O NOME E A DATA NO LOCAL

INDICADO NA APOSTILA

ATIVIDADE 36- UM RATO, UM MACACO E UMA TARTARUGA

https://www.youtube.com/watch?v=um1WHr1ejow

https://www.youtube.com/watch?v=w56Z6FG8fp8

https://www.youtube.com/watch?v=oHHhl07EdWk

https://www.youtube.com/watch?v=gKpiIzfNQA8

https://www.youtube.com/watch?v=gDEnVgMcJDA

https://www.youtube.com/watch?v=lDuTbuu5FPk

LER A HISTORIA DA RATO, MACACO E DA TARTARUGA

COMPLETAR AS PALAVRAS MACACO E RATO E TARTARUGA

COBRIR O CAMINHO A LUZ BRILANTE COM LÁPIS COLORIDO OU

CANETINHA E DEPOIS COBRE O TRAÇADO COM ALGO COM

REVELO, PODE SER COLANDO LASCAS DE LAPIS, ARROZ, OQUE

TIVER EM CASA, DEPOIS PASSAR O DEDINHO SOBRE O RELEVO

TREINAR A ESCRITA DA LETRA :

R M T

ATIVIDADE 37- A BANDEIRA DO BRASIL

EXPLICAR QUE ESSA É A SEMANA DA PATRIA

POR SER DIA 07 DE SETEMBRO SER O DIA DA INDENPENDÊNCIA DO

BRASIL

ASSISTIR AO VIDEO SOBRE O DIA DA INDEPENDÊNCIA

https://www.youtube.com/watch?v=kGrj_y8SpSw

OBSERVAR A BANDEIRA DO BRASIL E RECORTAR E MONTAR DA

FORMA CORRETA NA FOLHA DE ATIVIDADES, PRIMEIRO PINTADO O

RETANGULO DE VERDE, DEPOIS COLAR O LOSANGO AMARELO NO

LOCAL INDICADO, E OCIRCULO AZUL NO MEIO DO LOSANGO.

O VERDE DA BANDEIRA: REPRESENTA A NATUREZA

O AMARELO AS RIQUEZAS DO BRASIL

O AZUL O CÉU

E AS ESTRELAS, CADA ESTADO QUE COMPÔE O PAÍS.

11/09

SEXTA-FEIRA

ROTINA:

USO DO CADERNO:

ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA M.

https://www.youtube.com/watch?v=kGrj_y8SpSw


14/09

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

15/09

TERÇA-FEIRA

ROTINA:


ATIVIDADE 38-VACA SE ESCREVE COM...


NA PÁGINA.

23. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO.

24. COM O DEDINHO MOLHADO EM TINTA GUACHE PEÇA PARA A

CRIANÇA COBRIR O TRAÇADO DA LETRA V.

25. LEIA O POEMA PARA A CRIANÇA E CONVERSE SOBRE A VACA,

EXPLICANDO QUE ELA É UM MAMÍFERO ASSIM COMO OS SERES



DATA:14/09/2020 à 18/09/2020

HUMANOS.

26. PEÇA PARA A CRIANÇA ESCREVER O NOME DO ANIMAL (VACA), NOS

ESPAÇOS DESTINADOS NA APOSTILA.

27. NO VERSO DA PÁGINA FAZER UMA LISTA DE PALAVRAS COM A

LETRA V.

ATIVIDADE 39-IVÃ E EVA


NA PÁGINA.

18. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO.

19. LEIA O TEXTO PARA A CRIANÇA CHAMANDO A ATENÇÃO PARA AS

RIMAS (MAR-BRINCAR).

20. FAZER O TREINO MOTOR QUE REPRESENTA O MOVIMENTO DAS

ONDAS.COBRIR OS PONTILHADOS COM CANETINHA.

21. COMPLETE O NOME DE IVÃ E EVA COBRINDO OS TRAÇADOS COM

CANETINHA.

16/09

QUARTA-FEIRA

ROTINA:


ATIVIDADE 40-DOZE MAIS UM


NA PÁGINA.

13. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO DA ATIVIDADE PARA A CRIANÇA.

14. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA PASSE O DEDINHO EM CIMA DO

TRAÇADO DO NÚMERO 13, EM SEGUIDA COBRIR O TRAÇADO COM

CANETINHA.

15. CONTE OS QUADRADINHOS , JUNTE MAIS UM E REGISTRE O

NÚMERO NO LOCAL INDICADO: NÚMERO-13

16. PEÇA PARA A CRIANÇA CONTAR A QUANTIDADE DE LARANJAS, EM

SEGUIDA AGRUPAR 12 LARANJAS.

17. CONTE QUANTAS LARANJAS SOBRARAM E REGISTRE NO LOCAL

INDICADO:SOBRARAM 3

ATIVIDADE 41-O SONHO DE IVÃ


NA PÁGINA.

17. FAZER A LEITURA DA HISTÓRIA PARA A CRIANÇA E EXPLICAR A

IMPORTÂNCIA DA CHUVA EM NOSSAS VIDAS.

18. PEÇA PARA A CRIANÇA LEVAR EVA E IVÃ ATÉ A NUVEM PINTANDO

O CAMINHO COM LÁPIS DE COR.

19. COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA V, EM SEGUIDA RECORTE-

AS COLANDO NOS LOCAIS INDICADOS NA PÁGINA.

17/09

QUINTA-FEIRA

ROTINA:

APOSTILA PAGs. – 42-43

ATIVIDADE 42-TREINO


NA PÁGINA.

23. FAZER O TREINO MOTOR DA LETRA V UTILIZANDO CANETINHA.

24. PINTE OS DESENHOS E CIRCULE AS LETRAS V/v (MAIÚSCULA E

MINÚSCULA) .

ATIVIDADE 43-PEÇAS DE DOMINÓ


NA PÁGINA.

16. OBSERVANDO AS PEÇAS DE DOMINÓ PEÇA PARA A CRIANÇA

DESENHAR AS QUANTIDADES DE BOLINHAS INDICADAS.

17. UTILIZANDO OS MATERIAIS DO ESTOJO: LÁPIS DE COR,

CANETINHA, GIZ DE CERA ETC. PEÇA PARA QUE A CRIANÇA SEPARE

GRUPOS DE 12 ELEMENTOS ENFATIZANDO O CONCEITO DE DÚZIA.

18. DESENHAR UMA DÚZIA DE LÁPIS COLORIDOS.

18/09

SEXTA-FEIRA

ROTINA:

USO DO CADERNO:

ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA N.


21/09

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

22/09

TERÇA-FEIRA

ROTINA:



SEQUÊNCIA)




SILABÁRIO)



DATA:21/09/2020 à 25/09/2020


ATIVIDADE 44 – RECICLAR É PRESERVAR A NATUREZA


NA PÁGINA


9. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE A PRESERVAÇÃO DA

NATUREZA, LIXO, SAÚDE, POLUIÇÃO E RECICLAGEM

10. PEDIR PARA A CRIANÇA IDENTIFICAR AS CORES E O QUE CADA

CESTO COLETA (METAL – VIDRO)

11. NOMEAR E CLASSIFICAR TODOS OS OBJETOS DA PÁGINA,

RECORTAR E COLAR NO CESTO CORRETO


WHATSAPP

ATIVIDADE 46 – DIA DA ÁRVORE


NA PÁGINA


10. TRABALHAR A ORALIDADE COM A CRIANÇA SOBRE A

IMPORTANCIA DAS ÁRVORES E SUA UTILIDADE NA ALIMENTAÇÃO,

DECORAÇÃO, MÓVEIS E ETC

11. CONVERSAR SOBRE AS PLANTAS E SUAS PARTES: RAIZ, CAULE,

FOLHAS, FLORES E FRUTOS

12. OBSERVAR A IMAGEM DA PÁGINA E CONCLUIR QUE ELA É

FORMADA POR DUAS PARTES IGUAIS (SIMETRIA)

13. PEDIR PARA A CRIANÇA COBRIR O TRACEJADO E PINTAR A COPA E

O TRONCO DA ÁRVORE USANDO TINTA OU GIZ DE CERA


WHATSAPP

23/09

QUARTA-FEIRA

ROTINA:



SEQUÊNCIA)




SILABÁRIO)


ATIVIDADE 48 – PRESERVE A NATUREZA


NA PÁGINA


3. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE OS CUIDADOS COM AS

PLANTAS E SOBRE A PRESERVAÇÃO DA NATUREZA (OBERVAR

VASOS COM PLANTAS)

4. PINTAR E ENFEITAR AS ÁRVORES DA PÁGINA USANDO PINTURA A

DEDO


WHATSAPP

ATIVIDADE 49 – O NÚMERO 13


NA PÁGINA


3. PEDIR QUE A CRIANÇA IDENTIFIQUE E NOMEIE O NÚMERO 13 NA

PÁGINA

4. PROPOR QUE A CRIANÇA CONTE ATÉ 13 UTILIZANDO O MATERIAL

CONCRETO

5. COMPLETAR O TRACEJADO NO NÚMERO 13 USANDO A CANETINHA

OU LÁPIS DE COR

6. CONTAR E PINTAR AS VELAS DO BOLO E RESPONDER A PERGUNTA

UTILIZANDO ALGARISMOS (13)


WHATSAPP

24/09

QUINTA-FEIRA

ROTINA:



SEQUÊNCIA)




SILABÁRIO)


ATIVIDADE 50 – RECICLAR


NA PÁGINA


27. CONVERSAR SOBRE RECICLAGEM E A IMPORTÂNCIA DE

SEPARARMOS O LIXO

28. IDENTIFICAR A COR E “LER” PARA QUAL LIXO ESSA LATA É

DESTINADA (PAPEL)

29. RECORTAR PAPÉIS COLORIDOS E COLAR NA LATA DE LIXO


WHATSAPP

ATIVIDADE 52 – SEQUÊNCIA E CONTAGEM


NA PÁGINA


21. PEDIR PARA A CRIANÇA CONTAR DE 1 Á 13 UTILIZANDO MATERIAL

CONCRETO

22. ORIENTAR A CRIANÇA A COMPLETAR A SEQUÊNCIA NUMÉRICA, SE

NECESSARIO, UTILIZAR A FICHA DE APOIO

23. IDENTIFICAR O ANIMAL DA ATIVIDADE E CONVERSAR SOBRE ELE

24. OBSERVAR O LABIRINTO E USANDO LÁPIS DE COR, LEVAR O

ESQUILO ATÉ O CÍRCULO VERDE CONTANDO QUANTAS NOZES ELE

ENCONTROU PELO CAMINHO

25. REGISTRAR A QUANTIDADE ENCONTRADA E SOMAR MAIS UMA NOZ

26. REGISTRAR A QUAQNTIDADE ENCONTRADA


WHATSAPP

25/09

SEXTA-FEIRA

ROTINA:

USO DO CADERNO:

ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA O.


05/10

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

INTEGRAL (PROFª MARILDA)

06/10

TERÇA-FEIRA

ROTINA:


ATIVIDADE 59 – PINTE A LETRA W/w


NA PÁGINA

29. PINTE TODAS AS LETRAS W QUE VOCÊ ENCONTRAR

30. PINTE A WENDY

ATIVIDADE 60 – A LETRA W




DATA:05/10/2020 à 09/10/2020

NA PÁGINA

23. CUBRA OS TRACEJADOS COM CANETINHA

24. QUE LETRA VOCÊ ENCONTROU? ANOTE NO CIRCULO

25. ESCREVA UMA LETRA W EM CADA NUVEM

07/10

QUARTA-FEIRA

ROTINA:


ATIVIDADE 61 – NÚMEROS DE 11 A 14


NA PÁGINA

19. OBSERVE OS NÚMEROS E DIGA O NOME DE CADA UM DELES

20. SEPARE PALITOS PARA FORMAR AS QUANTIDADES QUE CADA UM

INDICA

21. CONTE OS DESENHOS E REGISTRE O NÚMERO CORRESPONDENTE A

QUANTIDADE QUE VOCÊ CONTOU

22. COMPLETE OS QUADRINHOS COM O NÚMERO CORRESPONDENTE A

QUANTIDADE DE CADA FRUTA E RESOLVA O PROBLEMINHA

ATIVIDADE 62 – A MENINA WENDY


NA PÁGINA

21. OBSERVE O QUARTO DA WENDY E MARQUE COM UM X OS OBJETOS

QUE ESTÃO FORA DO LUGAR

22. COM AS LETRAS MÓVEIS MONTE O NOME DESSES OBJETOS (LIVRO

– CAMISETA – LÁPIS – PAPEL – BOLA)

08/10

QUINTA-FEIRA

ROTINA:


ATIVIDADE 64 – REGRAS DE TRÂNSITO


NA PÁGINA

32. ASSISTIR AO VÍDEO: TURMINHA DE RESPEITO – NOÇÕES DE

TRÂNSITO E TRANSPORTE https://youtu.be/817daL-YfME

https://youtu.be/817daL-YfME

DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE PAIS – WHATSAPP

33. OBSERVE A IMAGEM E CONVERSE COM ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA

SOBRE O QUE VOCÊ ESTÁ VENDO

34. RECORTE AS PALAVRAS E COLE NO LUGAR ONDE ELA ESTÁ

ACONTECENDO

ATIVIDADE 65 – PALAVRAS COM V e W


NA PÁGINA

29. VAMOS AJUDAR WILLIAN A ENCONTRAR SUA CASA. PARA SABER O

CAMINHO CIRCULE AS PALARAS QUE COMECEM COM W

09/10

SEXTA-FEIRA

ROTINA:

USO DO CADERNO:

ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA P.


12/10

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

13/10

TERÇA-FEIRA

ROTINA:


ATIVIDADE: RECORTE E COLE


INDICADOS NA APOSTILA

RECORTAR EM REVISTAS OU JORNAIS FIGURAS DE ANIMAIS (SERES

VIVOS QUE SE LOCOMOVEM) E VEGETAIS (SERES VIVOS QUE NÃO SE

LOCOMOVEM).

.

ATIVIDADE: O NÚMERO 15




DATA:12/10/2020 à 16/10/2020


COBRIR OS PONTILHADOS DO NÚMERO 15 EM SEGUIDA FAZER UM X NO

OBJETO QUE APARECE UMA ÚNICA VEZ E PINTAR OS OBJETOS QUE

APARECEM 15 VEZES.

14/10

QUARTA-FEIRA

ROTINA:


ATIVIDADE: DITADO



SEGUIR AS ORIENTAÇÕES DA PROFESSORA PARA REALIZAREM O DITADO

OU SEJA AS PALAVRINHAS QUE SERÃO ESCRITAS NAS NUVENS.

FAZER A LEITURA DA TRAVA-LÍNGUA, INCENTIVANDO A CRIANÇA A

FALAR BEM RÁPIDO.

ATIVIDADE: O PROBLEMA É SEU


APOSTILA.

FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO.

PEDIR AOS ALUNOS QUE OBSERVEM AS IMAGENS, EM SEGUIDA MONTE

FRASES UTILIZANDO E RECORTANDO AS FIGURAS DA PÁGINA.

15/10

QUINTA-FEIRA

ROTINA:

USO DO CADERNO:

ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA S.

16/10

SEXTA-FEIRA

ROTINA:

USO DO CADERNO:

ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA S.

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