CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA · conjuntos e pedir que ligue o nÚmero a quantidade de cada (...

PROFESSORA: CÍNTIA MACHADO FERREIRA ETAPA: 2ª ETAPA C - INTEGRAL

03/08

SEGUNDA-FEIRA

REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES SUGERIDAS PELOS PROFESSORES

ESPECIALISTAS:

✓ ARTES

✓ MÚSICA

✓ EDUCAÇÃO FÍSICA

✓ INTEGRAL (PROFª MARILDA)

04/08

TERÇA-FEIRA

ROTINA: LEITURA DO ALFABETO E PEDIR PARA AS CRIANÇAS APONTAREM

AS LETRAS DITADAS ( W C M Y D R H )

APOSTILA 3 PAGs. 01 – 02

ATIVIDADE 01 – CARTAS E SELOS

1. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS

NA PÁGINA

2. REALIZAR A LEITURA DO ENUNCIADO NA APOSTILA

3. EXPLORAR A FOLHA DE ATIVIDADE, PEDINDO A CRIANÇA PARA QUE

OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES (ORALIDADE)

4. LER O TEXTO PARA A CRIANÇA COM APONTAMENTO E CIRCULAR AS

PALAVRAS QUE RIMAM

5. PEDIR PARA A CRIANÇA COLORIR A ROUPA DE LUIZA USANDO LÁPIS

DE COR

ATIVIDADE 02 – CARTA PARA JÚLIA

1. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS

NA PÁGINA


3. PEDIR QUE A CRIANÇA OBSERVE E IDENTIFIQUE AS FIGURAS E AS

VOGAIS DA PAGINA E AS VOGAIS MAIUSCULAS E MINUSCULAS

4. LIGAR A FIGURA Á VOGAL INICIAL

5. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO:

CARTAS, EMAIL, SKYPE

6. PEDIR QUE A CRIANÇA OBSERVE O ENVELOPE, E COMPLETE OS

ESPAÇOS COM OS DADOS DO REMETENTE

05/08

QUARTA-FEIRA

CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA

ROTINA SEMANAL DO APOSTILADO DO SISTEMA ETAPA.

DATA: 03/08/2020 à 07/08/2020

ROTINA: DITAR OS NÚMEROS ( 12 – 13 – 15 – 19 – 20 – 18 – 16 – 11 – 10 – 14 – 17 )

E PEDIR PARA AS CRIANÇAS REGISTRAREM NO CADERNO


ATIVIDADE 03 – ENVIE SUA CARTA


NA PÁGINA

2. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO

3. CONVERSAR COM A CRIANÇA INFORMALMENTE SOBRE: CARTA,

CARTEIRO E SELO

4. FAZER A DOBRADURA DE UM ENVELOPE (VÍDEO)

5. RESPONDER AO O QUE É? O QUE É? (CARTA)

ATIVIDADE 04 – NÚMEROS DE 6 Á 9


NA PÁGINA


3. RECORDAR OS NÚMEROS 6, 7, 8 E 9 USANDO MATERIAL CONCRETO

4. AUXILIAR A CRIANÇA NA CONTAGEM DOS ELEMENTOS DOS

CONJUNTOS E PEDIR QUE LIGUE O NÚMERO A QUANTIDADE DE

CADA ( USAR REGUA SE POSSIVEL), USANDO CANETINHA

06/08

QUINTA-FEIRA

ROTINA: LEITURA DO ALFABETO NA FOLHA DE APOIO E PEDIR PARA A

CRIANÇA APONTAR AS LETRAS DITADAS PELO ADULTO QUE ORIENTA A

ATIVIDADE ( W C M Y D R H )


ATIVIDADE 05 – QUEBRA-CABEÇA


NA PÁGINA


3. PEDIR QUE A CRIANÇA OBSERVE A IMAGEM DA FOLHA DE

ATIVIDADE E INDENTIFIQUE A PEÇA FALTOSA OBSERVANDO AS

PARTES E OS DETALHES DE CADA UM

4. IDENTIFICAR E NOMEAR AS CONSOANTES DA PALAVRA PAPAGAIO (P

– G)

5. COMPLETAR A PALAVRA PAPAGAIO COM AS VOGÁIS FALTOSAS

ATIVIDADE 06 – O QUE RIMA COM JOÃO?


NA PÁGINA


3. RELEMBRAR COM A CRIANÇA RIMAS TERMINADAS COM ÃO

4. APRESENTAR A FOLHA DE ATIVIDADE E PEDIR PARA A CRIANÇA

FAZER A COBERTURA DO TRACEJADO USANDO CANETINHA E PINTE

SEGUINDO A INDICAÇÃO DAS SETAS AS LETRAS DO NOME JOÃO

07/08

SEXTA-FEIRA

ATIVIDADES RELACIONADAS A LETRA H

1. LEIA O POEMA: HORÁCIO

2. TRAÇADO DA LETRA H

3. DESENHE O HORÁCIO

4. PINTE AS FIGURAS CUJO NOMES COMECEM COM A LETRA H

5. ESCREVA AS PALAVRAS QUE INICIAM COM H NOS LUGARES

MARCADOS COM X

6. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO FALTANDO

7. ESCREVA A FAMÍLIA SILÁBICA DO H

8. LIGUE CADA OBJETO A SUA FORMA SEMELHANTE

Professor(a) : CÍNTIA MACHADO FERREIRA ETAPA :2ª ETAPA C - INTEGRAL

20/07

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

✓ ARTES

✓ MÚSICA



11/08

TERÇA-FEIRA

ROTINA: LEITURA DOS NÚMEROS ATÉ 30 NA FICHA DE APOIO. APONTAR OS

NÚMEROS ( 8 – 5 – 6 – 14 – 9 – 15 – 20 – 11 – 10 – 2 – 19 – 17 – 4 – 12 – 7 ) PARA A

CRIANÇA NOMEAR

APOSTILA 3 PAGs. 07 - 08

ATIVIDADE 7 - CONTE ATÉ DEZ


NA PÁGINA

2. CONTAR AS BOLINHAS DE CADA PEÇA DO DOMINÓ E ESCREVER O

NÚMERO NO LUGAR INDICADO.

3. SITUAÇÃO PROBLEMA: HAVIA 9 BRIGADEIROS (COLOCAR O

NÚMERO NO ESPAÇO INDICADO)

4. ANA GANHOU MAIS 1 (COLOCAR O NÚMERO NO ESPAÇO INDICADO)

5. COM QUANTOS FICOU? (COLOCAR O NÚMERO NO ESPAÇO INDICADO

E DESENHAR A QUANTIDADE).

6. JOÃO TINHA 9 CARRINHOS (COLOCAR O NÚMERO NO ESPAÇO

INDICADO).

7. GANHOU MAIS 1 (COLOCAR O NÚMERO NO ESPAÇO INDICADO E

DESENHAR A QUANTIDADE).

8. FICOU COM 10 (COLOCAR O NÚMERO NO ESPAÇO INDICADO).



DATA:10/08/2020 à 14/08/2020

9. COBRIR O TRACEJADO DO NÚMERO 10 E COPIAR NOS ESPAÇOS

INDICADOS.

10. DESENHAR NOS ESPAÇOS INDICADO QUADRADINHOS ATÉ

COMPLETAR 10 OU 1 DEZENA.

11. UMA BARRINHA É = 10.

ATIVIDADE 08 – A LETRA B


NA PÁGINA

2. FAZER A LEITURA DO O QUE É? O QUE É?

3. ESCREVER A LETRA B NO EU SOU O .....OTO.

4. CIRCULE AS PALAVRAS DO QUADRO QUE COMEÇAM COM A LETRA

B.

5. ASSISTIR A LENDA DO BOTO- GRUPO DE PAIS.

6. DESENHAR NO ESPÇO INDICADO O BOTO.

12/08

QUARTA-FEIRA

ROTINA: MONTAR O ALFABETO USANDO LETRAS MÓVEIS

APOSTILA 3 PAGs. 09 -10

ATIVIDADE 09– CONSOANTES


NA PÁGINA.

2. OBSERVAR O MODELO DAS LETRAS (MAIUSCULA E MINUSCULA)

COPIAR NOS LUGARES CERTO.

3. CANTAR A MUSICA E DEPOIS CIRCULAR A PALAVRA PIRULITO.

ATIVIDADE 10– ABRAÇO DE PAI

1. ESCREVER O NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS NA PÁGINA.

2. OBSERVAR A FIGURA: QUANTAS CRIANÇAS? QUANTOS MENINOS?

QUANTAS MENINAS? QUAL A COR DA ROUPA DO PAI? QUAL

BRINQUEDO APARECE NA CENA? ELES ESTÃO ALEGRES?

3. FAZER A LEITURA DO TEXTO E CIRCULAR A PALAVRA PAI.

13/08

QUINTA-FEIRA

ROTINA: LEITURA DOS NÚMEROS ATÉ 30 NA FICHA DE APOIO E DITAR OS

NÚMEROS ( 1 – 3 – 13 – 16 – 18 – 7 – 8 – 12 – 5 – 4 – 6 – 17 – 14 – 19 – 9 ) E PEDIR

PARA A CRIANÇA APONTAR NA FICHA DE APOIO.

APOSTILA 3 PAGs. – 11 -12

ATIVIDADE – 11 – MAIS CONSOANTES

1. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS

DESTINADOS NA PÁGINA.

2. OBSERVAR O MODELO DAS LETRAS (MAIUSCULA E MINUSCULA)

COPIAR NOS LUGARES CERTO.

3. ASSISTIR A LENDA DO LOBISOMEM- GRUPO DE PAIS

4. CIRCULAR O LOBISOMEM ENTRE AS ÁRVORES.

ATIVIDADE – 12 – MEUS AMIGOS, OS ANIMAIS


NA PÁGINA.

2. CANTAR A MÚSICA ”NÃO ATIRE O PAU NO GATO” E CIRCULAR A

PALAVRA GATO.

3. OBSERVAR OS ANIMAIS ABAIXO E REPRODUZIR O SONS QUE CADA

UMA FAZ.

4. PINTAR TODOS OS ANIMAIS QUE NÃO FAZEM MIAU.

5. ESCREVER ABAIXO DAS FIGURAS QUE VOCÊ PINTOU OS NOMES DE

CADA UMA. E CIRCULE A LETRA C.

6. REGIRTRAR NO QUADRADO A LETRA C.

14/08

SEXTA-FEIRA

ATIVIDADES NO CADERNO - LETRA: I

1. LEIA O POEMA: OS INDIOZINHOS

2. TRAÇADO DA LETRA I

3. DESENHE OS INDIOZINHOS

4. PINTE AS FIGURAS CUJO NOMES COMECEM COM A LETRA I

5. ESCREVA AS PALAVRAS QUE INICIAM COM I NOS LUGARES

MARCADOS COM X

6. COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA QUE ESTÁ FALTANDO

7. CONTE OS ANIMAIS E ESCREVA NOS QUADRINHOS


17/08

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

✓ ARTES

✓ MÚSICA



18/08

TERÇA-FEIRA

ROTINA: SEPARAR NO ALFABETO MÓVEL AS LETRAS DITADAS POR

ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA ( W C M Y D R H )


ATIVIDADE 13 – QUEM COME MAIS, CAUÊ OU JÚLIA?



DATA:17/08/2020 à 21/08/2020


NA PÁGINA

2. OBSERVE OS QUADROS E A FORMA GEOMÉTRICA QUE SE FORMOU –

O TRIÂNGULO

3. JUNTE OS PONTOS E FORME OS TRIÂNGULOS DE ACORDO COM O

MODELO

4. LEITURA DA SITUAÇÃO PROBLEMA.

5. USE OS PALITOS PARA COMPARAR AS QUANTIDADES DE SANDUÍCHE

QUE AS CRIANÇAS COMERAM E RESPONDA QUANTOS SANDUÍCHES

CAUÊ COMEU A MAIS QUE JÚLIA

ATIVIDADE 14 – OS SONS DOS ANIMAIS


NA PÁGINA

2. OBSERVE OS ANIMAIS E DIGA O NOME DE CADA UM

3. COM AS LETRAS MÓVEIS MONTE O NOME DOS ANIMAIS E ESCREVA

NO CADERNO DE DESENHO

4. AGORA VAMOS IMITAR OS ANIMAIS – QUAL É O SOM DE CADA

ANIMAL??

5. RECORTE AS FICHAS COM OS SONS QUE CADA ANIMAL FAZ E COLE

EMBAIXO DO SEU DONO

19/08

QUARTA-FEIRA

ROTINA: ORGANIZAR OS NÚMEROS DE 1 A 20 UTILIZANDO OS NÚMEROS

MÓVEIS


ATIVIDADE 15 – HISTÓRIA EM QUADRINHOS


NA PÁGINA

2. LEIA A HISTÓRIA

3. ENCONTRE E CIRCULE NO TEXTO O NOME DA PATA PEPA

4. RECONTE A HISTÓRIA E ENUMERE OS QUADROS OBSERVANDO A

ORDEM QUE OS FATOS OCORREM

5. RECORTE OS QUADROS E COLE NOS NÚMEROS CORRESPONDENTES

ATIVIDADE 16 – FORME PARES


NA PÁGINA

2. OBSERVE OS ANIMAIS QUE VOCÊ VÊ. QUANTOS SÃO?

3. FORME PARES E PINTE COM CORES IGUAIS – LEMBRETE: PARES SÃO

DUPLAS, GRUPOS DE 2 ELEMENTOS

4. ESCREVA NOS QUADRINHOS INDICADOS A QUANTIDADE DE PARES

QUE VOCÊ FORMOU DE GALINHAS E DE GATOS

20/08

QUINTA-FEIRA

ROTINA: SEPARAR AS FICHAS ( W C M Y D R H ) E PEDIR PARA A CRIANÇA

NOMEAR


ATIVIDADE 17 – HISTÓRIAS DO FOLCLORE BRASILEIRO


NA PÁGINA

2. ASSISTIR AO VÍDEO: MULA-SEM-CABEÇA – TURMA DO FOLCLORE

https://youtu.be/lDuTbuu5FPk – DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE PAIS –

WHATSAPP

3. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS QUE FALTAM

https://youtu.be/lDuTbuu5FPk

4. CONTE OS PASSARINHOS QUE ESTÃO NO GALHO E ANOTE AO LADO

5. E AGORA OS PASSARINHOS SE ASSUSTARAM. QUANTOS FICARAM NO

GALHO – ESCREVA NA LINHA

ATIVIDADE 19 – EU VOU, EU VOU...


NA PÁGINA

2. LEIA O VERSINHO, ENCONTRE E PINTE A PALAVRA ESCOLA

3. PINTE O JOÃO

21/08

SEXTA-FEIRA

USO DO CADERNO

ATIVIDADES RELACIONADAS A LETRA J

1. LEIA O POEMA: A JOANINHA

2. TRAÇADO DA LETRA J

3. DESENHE A JOANINHA

4. PINTE AS FIGURAS CUJO NOMES COMECEM COM A LETRA J

5. ESCREVA AS PALAVRAS QUE INICIAM COM J NOS LUGARES

MARCADOS COM X


7. ESCREVA A FAMÍLIA SILÁBICA DO J

8. CONTE OS DESENHOS E ANOTE OS NÚMEROS NO QUADRADINHO

9. COMPLETE A SEQUÊNCIA COM OS NÚMEROS QUE FALTAM


24/08

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

✓ ARTES

✓ MÚSICA



25/08

TERÇA-FEIRA

ROTINA: SEPARAR AS FICHAS ( 3 – 7 – 15 – 12 – 9 ) E PEDIR PARA A CRIANÇA

CONTAR ESSAS QUANTIDADES DE PALITOS



DATA:24/08/2020 à 28/08/2020

APOSTILA 3 PAGs. 20 E 21

ATIVIDADE 20: A RAPOSA E AS UVAS

1. FAZER A LEITURA DA FÁBULA A RAPOSA E AS UVAS.

2. COM O DEDINHO INDICADOR LEVAR A RAPOSA ATÉ AS UVAS EM

SEGUIDA PASSAR LÁPIS DE COR, GIZ DE CERA OU TINTA GUACHE NO

CAMINHO.

3. PINTAR AS CONSOANTES DAS PALAVRAS RAPOSA E UVA, RECORTAR

E COLAR NO RETÂNGULO INDICADO.

ATIVIDADE 21: CANTAR E DESENHAR

1. CANTAR A MÚSICA BOI DA CARA PRETA.

2. RESPONDER A A ADVINHA E FAZER UM DESENHO SOBRE A MÚSICA.

26/08

QUARTA-FEIRA

ROTINA: SORTEAR 15 LETRAS DOS ALFABETO MÓVEL E PEDIR PARA A

CRIANÇA NOMEAR

APOSTILA 3 PAGs. 22 e 23

ATIVIDADE 22 : DEZ MAIS UM

1. ESCREVER O NOME COMPLETO E DATA NOS LUGARES INDICADOS

NA APOSTILA.

2. LER O TEXTO E PEDIR PARA A CRIANÇA COBRIR OS PONTILHADOS

DO NUMERO 11.

3. PIMENTA E PERA COMEÇAM COM A LETRA P EM SEGUIDA PINTAR E

CONTAR AS PERAS.

4. ASSOCIAR UMA DEZENA E UMA UNIDADE.

ATIVIDADE 23: O SANDUICHE DO BETO

1. ESCREVER O NOME E DATA NOS LUGARES INDICADOS NA APOSTILA.

2. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO.

3. PEDIR AOS ALUNOS QUE OBSERVEM A IMAGEM, EM SEGUIDA COM O

DEDINHO MOLHADO EM TINTA GUACHE LEVE BETO ATÉ O

SANDUICHE.

4. PINTAR AS CONSOATES B E S

5. RECORTAR OS NOMES E COLAR NOS RETÂNGULOS INDICADOS.

27/08

QUINTA-FEIRA

ROTINA: O ADULTO QUE ESTÁ ORIENTANDO A ATIVIDADE DEVERÁ

SEPARAR AS SEGUINTES QUANTIDADES DE PALITOS ( 3 – 7 – 15 – 12 – 9 ) E

PEDIR PARA A CRIANÇA CONTAR OS PALITOS E SEPARAR AS FICHAS

CORRESPONDENTES


ATIVIDADE 24 – A CARAPUÇA DO SACI


NA APOSTILA.

2. COMPLETAR AS VOGAIS DA PALAVRA SACI

3. COBRIR OS PONTILHADOS UTILIZANDO LÁPIS VERMELHO

4. PINTAR A LETRA S RECORTAR E COLAR NO RETÂNGULO AO LADO.

ATIVIDADE 25 – FIGURAS E QUANTIDADES


2. PINTAR 4 CIRCULOS, 2 QUADRADOS, 5 TRIÂNGULOS E 4

RETÂNGULOS.

3. RESOLVER A CHARADINHA (RESPOSTA LOBISOMEM)

28/08

SEXTA-FEIRA

USO DO CADERNO

ATIVIDADES RELACIONADAS A LETRA K

1. LEIA O POEMA DA LETRA K

2. TRAÇADO DA LETRA K

3. CIRCULE A LETRA K NAS PALAVRAS E ESCREVA NOS ESPAÇOS

ABAIXO

4. LIGUE CADA PALAVRA AO DESENHO CORRESPONDENTE


6. PENSE E RESOLVA O PROBLEMINHA


31/08

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

✓ ARTES

✓ MÚSICA



01/09

TERÇA-FEIRA

ROTINA: MONTAR O NOME COMPLETO COM AS LETRAS MÓVEIS

APOSTILA 3 PAGs. 26-27

ATIVIDADE 26- QUEM É A IARA?


NA PÁGINA.

2. ASSISTIR AO VÍDEO: LENDA DA IARA- TURMA DO FOLCLORE-

DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP E NO LINK

https://youtu.be/gDEnVgMcJDA.

3. LER A CHARADINHA PARA A CRIANÇA E PEDIR PARA QUE ELA

TENTE DECIFRÁ-LA. RESPOSTA DA CHARADINHA: A ÁGUA



DATA:31/08/2020 à 04/09/2020

https://youtu.be/gDEnVgMcJDA

4. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA DESENHE A IARA NA PAISAGEM COM

ÁGUA LIMPA.

5. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA

PARA OS SERES VIVOS, SOBRE ÁGUA LIMPA E ÁGUA SUJA, O QUE

ACONTECE QUANDO JOGAMOS LIXO NAS ÁGUAS DOS RIOS, MARES,

ETC.

ATIVIDADE 27- O SALTO DO SACI


NA PÁGINA.

2. ASSISTIR AO VÍDEO: LENDA DO SACI PERERÊ- TURMA DO

FOLCLORE- DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP E NO LINK https://youtu.be/um1WHr1ejow

3. QUE TAL BRINCARMOS DE IMITAR O SACI? PARA FAZER A

BRINCADEIRA EM CASA, SIGA AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

4. TRAÇAR O MOVIMENTO DA FOLHA NO CHÃO, UTILIZANDO GIZ OU

FITA CREPE. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA SALTE DE UM PÉ SÓ, DO

INÍCIO AO FIM DO TRAJETO.

5. FAZER O TREINO MOTOR NA FOLHA DA ATIVIDADE.COBRIR OS

PONTILHADOS COM CANETINHA.

02/09

QUARTA-FEIRA

ROTINA: DITAR OS NÚMEROS ( 2 – 10 – 11 – 15 – 20 – 1 – 9 – 3 – 13 – 19 – 14 – 16 –

18 – 6 – 4 ) E PEDIR PARA A CRIANÇA SEPAR AS FICHAS CORRESPONDENTES


ATIVIDADE 28- LENDAS DO BRASIL


NA PÁGINA.

2. FAZER A LEITURA DO TEXTO DA ATIVIDADE PARA A CRIANÇA.

3. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES DA

ATIVIDADE, PERGUNTAR SE CONHECEM QUEM SÃO OS

PERSONAGENS, SE ELAS ACHAM SE ELES EXISTEM MESMO, SE

CONHECEM ALGUÉM OU ALGUM LIVRO QUE CONTE ESSAS

HISTÓRIAS, ETC.

4. COLAR BOLINHAS DE PAPEL AZUL NA PARTE DA ÁGUA.

5. VAMOS BRINCAR DE MASSINHA E MODELAR ALGUNS PERSONAGENS

FOLCLÓRICOS?- A RECEITA DA MASSINHA CASEIRA ESTARÁ

DISPONÍVEL NO GRUPO.

6. MÚSICA: BOI DA CARA PRETA, DISPONÍVEL NO GRUPO E NO LINK https://youtu.be/RhLqslqAqLE

ATIVIDADE 29- CONSOANTES M, N, P E Q.


NA PÁGINA.

2. TRAÇAR NO CHÃO COM GIZ OU COM FITA AS LETRAS: M, N, P , Q NA

FORMA MAIÚSCULA E MINÚSCULA E PEDIR PARA QUE A CRIANÇA

ANDE SOBRE ELAS, PARA QUE PERCEBAM O TRAÇADO E O

MOVIMENTO DE CADA UMA DAS LETRAS.

3. MOSTRAR IMAGENS DE ANIMAIS OU OBJETOS QUE COMECEM COM

AS LETRAS TRABALHADAS NESTA ATIVIDADE. AS IMAGENS

ESTARÃO DISPONÍVEIS NO GRUPO DE WHATSAPP.

4. LISTA DE PALAVRAS: PESQUISAR DUAS PALAVRAS INICIADAS PELAS

LETRAS M, N, P , Q E COPIAR NO CADERNO DE CLASSE OU NO VERSO

DA ATIVIDADE.

5. NA FOLHA DA ATIVIDADE, PEDIR PARA QUE A CRIANÇA COMPLETE

O TRAÇADO DAS LETRAS.

https://youtu.be/um1WHr1ejow

https://youtu.be/RhLqslqAqLE

03/09

QUINTA-FEIRA

ROTINA: SORTEAR DO ALFABETO MÓVEL 10 LETRAS E PEDIR PARA A

CRIANÇA NOMEAR E REGISTRAR NO CADERNO DE DESENHO

APOSTILA PAGs. – 30-31

ATIVIDADE 30- FOLCLORE


NA PÁGINA.

2. ASSISTIR AO VÍDEO: LENDA DO CURUPIRA- TURMA DO FOLCLORE-


https://youtu.be/gKpiIzfNQA

3. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DO

PERSONAGEM: QUAL SUA COR DE CABELO, COMO SÃO SEUS PÉS, A

COR DE SEUS DENTES, ETC.

4. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA ESCREVA O NOME DO PERSONAGEM

CURUPIRA (UMA LETRA EM CADA CÍRCULO).

5. COLORIR O CURUPIRA : CABELO VERMELHO E DENTES VERDES.

6. BRINCADEIRA PEGA PEGA CURUPIRA: O PEGADOR USARÁ UMA

PANTUFA OU UM SAPATO CALÇADO AO CONTRÁRIO.

ATIVIDADE 31- TRIÂNGULOS


NA PÁGINA.

2. ASSISTIR AO VÍDEO: LENDA DO BOITATÁ- TURMA DO FOLCLORE-


https://youtu.be/6gErX5pNLbU

3. FIGURA GEOMÉTRICA-TRIÂNGULO: NOS ESPAÇOS

CORRESPONDENTES JUNTAR OS PONTOS FORMANDO TRIÂNGULOS.

AS POSIÇÕES PODEM VARIAR.CHAMAR A ATENÇÃO PARA AS LINHAS

HORIZONTAL, VERTICAL E DIAGONAL DE CADA TRIÂNGULO.

4. RESOLVENDO O PROBLEMA DA ATIVIDADE: SEPARAR ALGUNS

MATERIAIS CONCRETOS (TAMPINHAS, PALITOS DE PICOLÉ,

BOLINHAS DE PAPEL,LÁPIS, ETC). SEPARE TRÊS OBJETOS E PEDIR

PARA QUE A CRIANÇA CONTE. DEPOIS AGRUPE MAIS UM OBJETO A

ESTA QUANTIDADE E PERGUNTAR PARA A CRIANÇA COM QUANTOS

OBJETOS ELA FICOU. PODEM REPETIR A ATIVIDADE VARIANDO AS

QUANTIDADES.

5. REGISTRAR A QUANTIDADE DE PÁSSAROS QUE FICARAM NA

ÁRVORE: 4 PÁSSAROS.

6. LER O ENUNCIADO DA CHARADINHA PARA A CRIANÇA E PEDIR PARA

QUE ELA COMPLETE O ENIGMA: BOITATÁ.

04/09

SEXTA-FEIRA

USO DO CADERNO

ATIVIDADES RELACIONADAS A LETRA L

1. LEIA O POEMA: LEÃO

2. TRAÇADO DA LETRA L

3. CONTE OS PEDACINHOS (SÍLABAS) DA PALAVRA LEÃO E ANOTE NO

QUADRINHO

4. DESENHE O LEÃO

5. PINTE AS FIGURAS CUJO NOMES COMECEM COM A LETRA L

6. ESCREVA AS PALAVRAS QUE INICIAM COM L NOS LUGARES

MARCADOS COM X


8. ESCREVA A FAMÍLIA SILÁBICA DO L

https://youtu.be/gKpiIzfNQA

https://youtu.be/6gErX5pNLbU

9. COMPLETE AS SEQUÊNCIAS COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO

FALTANDO


07/09

SEGUNDA-FEIRA

FERIADO INDEPEDÊNCIA DO BRASIL

08/09

TERÇA-FEIRA

ROTINA: SEPARAR AS FICHAS COM OS NÚMEROS ( 5 – 7 – 8 – 10 – 12 – 17 – 2 –

10 – 11 – 15 – 20 – 1 – 6 – 4 – 18 ) E PEDIR PARA A CRIANÇA NOMEAR


ATIVIDADE 37- A BANDEIRA DO BRASIL


NA PÁGINA

2. CONVERSAR SOBRE O FERIADO DO DIA 07 DE SETEMBRO – DIA DA

INDENPENDÊNCIA DO BRASIL

3. ASSISTIR AO VIDEO SOBRE O DIA DA INDEPENDÊNCIA

https://www.youtube.com/watch?v=kGrj_y8SpSw

4. OBSERVAR A BANDEIRA DO BRASIL E RECORTAR E MONTAR DA

FORMA CORRETA NA FOLHA DE ATIVIDADES, PRIMEIRO PINTADO O

RET ÂNGULO DE VERDE, DEPOIS COLAR O LOSÂNGULO AMARELO

NO LOCAL INDICADO, E O CÍRCULO AZUL NO MEIO DO LOSÂNGULO

5. O VERDE DA BANDEIRA: REPRESENTA A NATUREZA

6. O AMARELO AS RIQUEZAS DO BRASIL

7. O AZUL O CÉU

8. E AS ESTRELAS, CADA ESTADO QUE COMPÔE O PAÍS.

ATIVIDADE 32- NUMERO 12


NA PÁGINA

2. CONTAR QUANTOS MARTELOS TEM NA FIGURA

3. FAZER CÓPIAS DO NUMERO 12

4. ENCONTRAR OS PRESONAGENS FOLCLÓRICOS NA FOLHA

5. SACI- CURUPIRA- IARA – BOTO - LOBISOMEM

09/09

QUARTA-FEIRA

ROTINA: LEITURA DO ALFABETO NA FICHA DE APOIO E CÓPIA NO

CADERNO DE DESENHO



DATA:07/09/2020 à 12/09/2020

https://www.youtube.com/watch?v=kGrj_y8SpSw


ATIVIDADE 33- CONSOANTE – R S T

1. COMPLETAR O TRAÇADO COM AS CONSOANTES R S T

2. ESCREVER AO LADO DO PRESONAGEM A LETRA QUE FALTA

3. MENINO LETRA R

4. MENINA LETRA T

ATIVIDADE 34- DEZ ONZE DOZE

1. ESCREVER O NOME E A DATA NO LOCAL INDICADO NA APOSTILA

2. COPIAR NO ESPAÇO INDICADO OS NUMEROS 10, 11 E 12

3. COLAR BOLINHAS DE PAPEL(PODE SER CREPON OU QUALQUER UM

QUE TIVER EM CASA) E COLAR NO ESPAÇO RESPEITANDO A

QUANTIDADE PEDIDA

4. RESPONDER A CHARADA DO RELÓGIO- EM QUE A RESPOSTA É A

HORA

11/09

QUINTA-FEIRA

ROTINA: CONSTRUINDO FORMAS COM LÃ

APOSTILA 3 PAGs. – 35 E 36

ATIVIDADE 35- PESQUISANDO


2. ESCOLHER A LENDA QUE MAIS GOSTOU, APENAS UMA E ESCREVER

ALGO SOBRE ESSA LENDA

3. FAZER UM DESENHO DO QUE MAIS ACHOU INTERESSANTE

4. ESCREVER O TITULO DA LENDA

5. E ANOTAR COM O APOIO DOS PAIS E RESPONSAVEIS AS PARTES DA

HISTÓRIA QUE ENCONTROU MAIS CURIOSIDADES.

ATIVIDADE 36- UM RATO, UM MACACO E UMA TARTARUGA


2. LER A HISTÓRIA DO RATO, MACACO E DA TARTARUGA

3. COMPLETAR AS PALAVRAS MACACO E RATO E TARTARUGA

4. COBRIR O CAMINHO A LUZ BRILANTE COM LÁPIS COLORIDO OU

CANETINHA

5. COBRIR O TRAÇADO COM ALGO COM REVELO, PODE SER COLANDO

LASCAS DE LAPIS, ARROZ, O QUE TIVER EM CASA, DEPOIS PASSAR O

DEDINHO SOBRE O RELEVO

6. TREINAR A ESCRITA DA LETRA : R M T

•

12/09

SEXTA-FEIRA

USO DO CADERNO

ATIVIDADES RELACIONADAS A LETRA M

1. LEIA O POEMA: MACACO

2. TRAÇADO DA LETRA M

3. CONTE OS PEDACINHOS (SÍLABAS) DA PALAVRA MACACO E ANOTE

NO QUADRINHO

4. DESENHE O MACACO

5. PINTE AS FIGURAS CUJO NOMES COMECEM COM A LETRA M

6. ESCREVA AS PALAVRAS QUE INICIAM COM M NOS LUGARES

MARCADOS COM X


8. ESCREVA A FAMÍLIA SILÁBICA DO M

9. PINTE A FORMA GEOMÉTRICA QUE MAIS SE PARECE COM O

DESENHO A CIMA


14/09

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

✓ ARTES

✓ MÚSICA



15/09

TERÇA-FEIRA

ROTINA: DITAR AS LETRAS ( W C M Y D R H ) E PEDIR PARA A CRIANÇA

REGISTRAR NO CADERNO


ATIVIDADE 38-VACA SE ESCREVE COM...


NA PÁGINA.


3. COM O DEDINHO MOLHADO EM TINTA GUACHE PEÇA PARA A

CRIANÇA COBRIR O TRAÇADO DA LETRA V.

4. LEIA O POEMA PARA A CRIANÇA E CONVERSE SOBRE A VACA,

EXPLICANDO QUE ELA É UM MAMÍFERO ASSIM COMO OS SERES

HUMANOS.

5. PEÇA PARA A CRIANÇA ESCREVER O NOME DO ANIMAL (VACA), NOS

ESPAÇOS DESTINADOS NA APOSTILA.

6. NO VERSO DA PÁGINA FAZER UMA LISTA DE PALAVRAS COM A

LETRA V.

ATIVIDADE 39-IVÃ E EVA


NA PÁGINA.




DATA:14/09/2020 à 18/09/2020

3. LEIA O TEXTO PARA A CRIANÇA CHAMANDO A ATENÇÃO PARA AS

RIMAS (MAR-BRINCAR).

4. FAZER O TREINO MOTOR QUE REPRESENTA O MOVIMENTO DAS

ONDAS.COBRIR OS PONTILHADOS COM CANETINHA.

5. COMPLETE O NOME DE IVÃ E EVA COBRINDO OS TRAÇADOS COM

CANETINHA.

16/09

QUARTA-FEIRA

ROTINA: BRINCANDO COM PALITOS – CONSTRUIR LIVREMENTE COM

PALITOS


ATIVIDADE 40-DOZE MAIS UM


NA PÁGINA.

2. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO DA ATIVIDADE PARA A CRIANÇA.

3. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA PASSE O DEDINHO EM CIMA DO

TRAÇADO DO NÚMERO 13, EM SEGUIDA COBRIR O TRAÇADO COM

CANETINHA.

4. CONTE OS QUADRADINHOS , JUNTE MAIS UM E REGISTRE O NÚMERO

NO LOCAL INDICADO: NÚMERO-13

5. PEÇA PARA A CRIANÇA CONTAR A QUANTIDADE DE LARANJAS, EM

SEGUIDA AGRUPAR 12 LARANJAS.

6. CONTE QUANTAS LARANJAS SOBRARAM E REGISTRE NO LOCAL

INDICADO:SOBRARAM 3

ATIVIDADE 41-O SONHO DE IVÃ


NA PÁGINA.

2. FAZER A LEITURA DA HISTÓRIA PARA A CRIANÇA E EXPLICAR A

IMPORTÂNCIA DA CHUVA EM NOSSAS VIDAS.

3. PEÇA PARA A CRIANÇA LEVAR EVA E IVÃ ATÉ A NUVEM PINTANDO

O CAMINHO COM LÁPIS DE COR.

4. COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA V, EM SEGUIDA RECORTE-

AS COLANDO NOS LOCAIS INDICADOS NA PÁGINA.

17/09

QUINTA-FEIRA

ROTINA: LEITURA DO ALFABETO NA FICHA DE APOIO E APONTAMENTO

DAS LETRAS ( W – C – M – Y – D – R – H ) PARA A CRIANÇA NOMEAR

APOSTILA 3 PAGs. – 42-43

ATIVIDADE 42-TREINO


NA PÁGINA.

2. FAZER O TREINO MOTOR DA LETRA V UTILIZANDO CANETINHA.

3. PINTE OS DESENHOS E CIRCULE AS LETRAS V/v (MAIÚSCULA E

MINÚSCULA) .

ATIVIDADE 43-PEÇAS DE DOMINÓ


NA PÁGINA.

2. OBSERVANDO AS PEÇAS DE DOMINÓ PEÇA PARA A CRIANÇA

DESENHAR AS QUANTIDADES DE BOLINHAS INDICADAS.

3. UTILIZANDO OS MATERIAIS DO ESTOJO: LÁPIS DE COR, CANETINHA,

GIZ DE CERA ETC. PEÇA PARA QUE A CRIANÇA SEPARE GRUPOS DE

12 ELEMENTOS ENFATIZANDO O CONCEITO DE DÚZIA.

4. DESENHAR UMA DÚZIA DE LÁPIS COLORIDOS.

18/09

SEXTA-FEIRA

USO DO CADERNO

ATIVIDADES RELACIONADAS A LETRA N

1. LEIA O POEMA: NARIZINHO

2. TRAÇADO DA LETRA N

3. CONTE OS PEDACINHOS (SÍLABAS) DA PALAVRA NARIZINHO E

ANOTE NO QUADRINHO

4. DESENHE A NARIZINHO

5. PINTE AS FIGURAS CUJO NOMES COMECEM COM A LETRA N

6. ESCREVA AS PALAVRAS QUE INICIAM COM N NOS LUGARES

MARCADOS COM X


8. ESCREVA A FAMÍLIA SILÁBICA DO M

9. CONTE AS FIGURAS E ANOTE O NÚMERO NO CÍRCULO


21/09

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

✓ ARTES

✓ MÚSICA



22/09

TERÇA-FEIRA

ROTINA: REGISTRAR NO CADERNO DE DESENHO OS NÚMEROS DO 1 AO 20


ATIVIDADE 44 – RECICLAR É PRESERVAR A NATUREZA



DATA: 21/09/2020 à 25/09/2020


NA PÁGINA


3. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE A PRESERVAÇÃO DA

NATUREZA, LIXO, SAÚDE, POLUIÇÃO E RECICLAGEM

4. PEDIR PARA A CRIANÇA IDENTIFICAR AS CORES E O QUE CADA

CESTO COLETA (METAL – VIDRO)

5. NOMEAR E CLASSIFICAR TODOS OS OBJETOS DA PÁGINA, RECORTAR

E COLAR NO CESTO CORRETO

ATIVIDADE 46 – DIA DA ÁRVORE


NA PÁGINA


3. TRABALHAR A ORALIDADE COM A CRIANÇA SOBRE A IMPORTANCIA

DAS ÁRVORES E SUA UTILIDADE NA ALIMENTAÇÃO, DECORAÇÃO,

MÓVEIS E ETC

4. CONVERSAR SOBRE AS PLANTAS E SUAS PARTES: RAIZ, CAULE,

FOLHAS, FLORES E FRUTOS

5. OBSERVAR A IMAGEM DA PÁGINA E CONCLUIR QUE ELA É FORMADA

POR DUAS PARTES IGUAIS (SIMETRIA)

6. PEDIR PARA A CRIANÇA COBRIR O TRACEJADO E PINTAR A COPA E

O TRONCO DA ÁRVORE USANDO TINTA OU GIZ DE CERA

23/09

QUARTA-FEIRA

ROTINA: LEITURA DO ALFABETO NA FICHA DE APOIO. DITAR AS LETRAS (

W – C – M – Y – D – R – H ) E PEDIR PARA A CRIANÇA APONTAR NA FICHA DE

APOIO


ATIVIDADE 48 – PRESERVE A NATUREZA


NA PÁGINA


3. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE OS CUIDADOS COM AS

PLANTAS E SOBRE A PRESERVAÇÃO DA NATUREZA (OBERVAR VASOS

COM PLANTAS)

4. PINTAR E ENFEITAR AS ÁRVORES DA PÁGINA USANDO PINTURA A

DEDO

ATIVIDADE 49 – O NÚMERO 13


NA PÁGINA


3. PEDIR QUE A CRIANÇA IDENTIFIQUE E NOMEIE O NÚMERO 13 NA

PÁGINA

4. PROPOR QUE A CRIANÇA CONTE ATÉ 13 UTILIZANDO O MATERIAL

CONCRETO

5. COMPLETAR O TRACEJADO NO NÚMERO 13 USANDO A CANETINHA

OU LÁPIS DE COR

6. CONTAR E PINTAR AS VELAS DO BOLO E RESPONDER A PERGUNTA

UTILIZANDO ALGARISMOS (13)

24/09

QUINTA-FEIRA

ROTINA: DITAR OS NÚMEROS (3 – 9 – 13 – 14 – 16 – 19 – 5 – 11 – 7 – 18 – 8 – 4 – 10

– 6 – 12 ) E PEDIR PARA A CRIANÇA REGISTRAR NO CADERNO DE DESENHO


ATIVIDADE 50 – RECICLAR


NA PÁGINA


3. CONVERSAR SOBRE RECICLAGEM E A IMPORTÂNCIA DE

SEPARARMOS O LIXO

4. IDENTIFICAR A COR E “LER” PARA QUAL LIXO ESSA LATA É

DESTINADA (PAPEL)

5. RECORTAR PAPÉIS COLORIDOS E COLAR NA LATA DE LIXO

ATIVIDADE 52 – SEQUÊNCIA E CONTAGEM


NA PÁGINA


3. PEDIR PARA A CRIANÇA CONTAR DE 1 Á 13 UTILIZANDO MATERIAL

CONCRETO

4. ORIENTAR A CRIANÇA A COMPLETAR A SEQUÊNCIA NUMÉRICA, SE

NECESSARIO, UTILIZAR A FICHA DE APOIO

5. IDENTIFICAR O ANIMAL DA ATIVIDADE E CONVERSAR SOBRE ELE

6. OBSERVAR O LABIRINTO E USANDO LÁPIS DE COR, LEVAR O

ESQUILO ATÉ O CÍRCULO VERDE CONTANDO QUANTAS NOZES ELE

ENCONTROU PELO CAMINHO

7. REGISTRAR A QUANTIDADE ENCONTRADA E SOMAR MAIS UMA NOZ

8. REGISTRAR A QUANTIDADE ENCONTRADA

25/09

SEXTA-FEIRA

USO DO CADERNO

ATIVIDADES RELACIONADAS A LETRA O

1. LEIA O POEMA: SEUS OLHOS

2. TRAÇADO DA LETRA O

3. CONTE OS PEDACINHOS (SÍLABAS) DA PALAVRA OLHOS E ANOTE NO

QUADRINHO

4. DESENHE SEUS OLHOS

5. PINTE AS FIGURAS CUJO NOMES COMECEM COM A LETRA O

6. ESCREVA AS PALAVRAS QUE INICIAM COM O NOS LUGARES

MARCADOS COM X

7. COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA QUE ESTÁ FALTANDO

8. PENSE E RESOLVA OS PROBLEMINHAS


28/09

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

✓ ARTES

✓ MÚSICA



29/09

TERÇA-FEIRA

ROTINA: CONTAGEM DOS NÚMEROS ATÉ 30 NA FICHA DE APOIO. APONTAR

OS NÚMEROS ( 1 – 2 – 15 – 17 – 20 – 12 – 3 – 6 – 9 – 10 – 13 – 4 – 14 – 8 – 16 ) E PEDIR

PARA A CRIANÇA NOMEAR

APOSTILA 3 PAGs. 53 - 54

ATIVIDADE 53- DESENHE E PINTE


NA PÁGINA.

2. COBRIR O TRACEJADO DOS DESENHOS COM CANETINHA OU LAPIS

DE COR E COLORIR.

ATIVIDADE 54 – COMPLETE OS DESENHOS


NA PÁGINA.

2. COMPLETE A CASINHA LIGANDO OS PONTOS E DEPOIS PINTE.

3. OBSERVE OS QUADRADINHOS PARA COMPLETAR A OUTRA METADE

DO CORPO DO URSO. COLORIR USANDO AS MESMAS CORES.

30/09

QUARTA-FEIRA

ROTINA: MONTAR O ALFABETO COM AS LETRAS MÓVEIS

APOSTILA PAGs. 55 - 56

ATIVIDADE – 55 – A BELEZA DA NATUREZA


NA PÁGINA.



DATA:28/09/2020 à 02/10/2020

2. CONVERSAR SOBRE AS ESTAÇÕES DO ANO. PRINCIPALMENTE SOBRE

A PRIMAVERA.

3. PEDIR PARA A CRIANÇA FALAR ALGUNS NOMES DE FLORES OU

ÁRVORES E ESCREVER NO VERSO DA PÁGINA.

4. COLORIR OS DESENHOS.

ATIVIDADE 56 – DOIS JUNTOS

1. ESCREVER O NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS NA PÁGINA.

2. FAZER A LEITURA DO TEXTO.

3. EXPLICAR QUE A LETRA W, PODE TER SOM DE VOGAL ( U ) QUANTO

DE CONSOANTE ( V ) DEPENDENDO DA PRONÚNCIA. EXEMPLO:

WALLACE, WELLINGTON (VOGAL), WALTER, WAGNER

(CONSOANTE).

4. COBRIR COM TINTA O TRACEJADO PASSANDO O DEDO PARA

FORMAR A LETRA W.

5. PASSAR CANETINHA OU LÁPIS DE COR NOS PONTILHADOS.

01/10

QUINTA-FEIRA

ROTINA: DITAR OS NÚMEROS ( 5 – 7 – 11 – 18 – 19 – 1 – 16 – 2 – 8 – 15 – 14 – 17 – 4

– 20 – 13 ) E PEDIR QUE AS CRIANÇAS APONTEM NA FICHA DE APOIO

APOSTILA PAGs. – 57 - 58

ATIVIDADE – 57 – COLETA SELETIVA DE LIXO


NA PÁGINA.

2. DESTACAR OS PRINCIPAIS TIPOS DE MATERIAL RECICLÁVEL:

METAL, PLASTICO, PAPEL E VIDRO.

3. OBSERVAR NA SUA CASA SE FAZ A SEPARAÇÃO DE MATERIAL

RECICLÁVEL. QUEM RECOLHE ESSE LIXO?

4. COLOQUE O LIXO NA LATA CORRETA LIGANDO COM CANETINHA OU

LÁPIS DE COR.

ATIVIDADE – 58 – UM NOVO NÚMERO


NA PÁGINA.

2. PEDIR PARA A CRIANÇA SELECIONAR 13 ELEMENTOS (PODE SER

PALITOS, LÁPIS...). DEPOIS PEDIR PARA ELA ADICIONAR MAIS 1

ELEMENTO NO GRUPO. COM QUANTOS VOCÊ FICOU AGORA? COM 14

ELEMENTOS.

3. COLAR LÃ NO TRACEJADO DO NÚMERO.

4. CONTAR QUANTOS PEIXINHOS E ESCREVER O NÚMERO 14 NO

ESPAÇO INDICADO.

02/10

SEXTA-FEIRA

USO DO CADERNO

ATIVIDADES RELACIONADAS A LETRA P

1. LEIA O POEMA: O PATO

2. TRAÇADO DA LETRA P

3. CONTE OS PEDACINHOS (SÍLABAS) DA PALAVRA PATO E ANOTE NO

QUADRINHO

4. DESENHE O PATO

5. PINTE AS FIGURAS CUJO NOMES COMECEM COM A LETRA P

6. ESCREVA AS PALAVRAS QUE INICIAM COM P NOS LUGARES

MARCADOS COM X


8. ESCREVA A FAMÍLIA SILÁBICA DO P

9. COMPLETE A SEQUÊNCIA COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO


05/10

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

✓ ARTES

✓ MÚSICA



06/10

TERÇA-FEIRA

ROTINA: SEPARAR NO ALFABETO MÓVEL AS FICHAS DITADAS ( G – K – N – P

– V – Q – X )


ATIVIDADE 59 – PINTE A LETRA W/w


NA PÁGINA

2. PINTE TODAS AS LETRAS W QUE VOCÊ ENCONTRAR

3. PINTE A WENDY

ATIVIDADE 60 – A LETRA W


NA PÁGINA

2. CUBRA OS TRACEJADOS COM CANETINHA

3. QUE LETRA VOCÊ ENCONTROU? ANOTE NO CIRCULO

4. ESCREVA UMA LETRA W EM CADA NUVEM

07/10

QUARTA-FEIRA

ROTINA: ORGANIZAR A SEQUÊNCIA DE NÚMEROS DO 1 AO 20 COM OS

NÚMEROS MÓVEIS



DATA:05/10/2020 à 09/10/2020


ATIVIDADE 61 – NÚMEROS DE 11 A 14


NA PÁGINA

2. OBSERVE OS NÚMEROS E DIGA O NOME DE CADA UM DELES

3. SEPARE PALITOS PARA FORMAR AS QUANTIDADES QUE CADA UM

INDICA

4. CONTE OS DESENHOS E REGISTRE O NÚMERO CORRESPONDENTE A

QUANTIDADE QUE VOCÊ CONTOU

5. COMPLETE OS QUADRINHOS COM O NÚMERO CORRESPONDENTE A

QUANTIDADE DE CADA FRUTA E RESOLVA O PROBLEMINHA

ATIVIDADE 62 – A MENINA WENDY


NA PÁGINA

2. OBSERVE O QUARTO DA WENDY E MARQUE COM UM X OS OBJETOS

QUE ESTÃO FORA DO LUGAR

3. COM AS LETRAS MÓVEIS MONTE O NOME DESSES OBJETOS (LIVRO –

CAMISETA – LÁPIS – PAPEL – BOLA)

08/10

QUINTA-FEIRA

ROTINA: O ADULTO QUE ESTÁ ORIENTANDO A ATIVIDADE DEVERÁ

SEPARAR AS FICHAS ( G – K – N – P – V – Q – X ) E PEDIR PARA AS CRIANÇA

NOMEAR


ATIVIDADE 64 – REGRAS DE TRÂNSITO


NA PÁGINA

2. ASSISTIR AO VÍDEO: TURMINHA DE RESPEITO – NOÇÕES DE

TRÂNSITO E TRANSPORTE https://youtu.be/817daL-YfME

DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE PAIS – WHATSAPP

3. OBSERVE A IMAGEM E CONVERSE COM ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA

SOBRE O QUE VOCÊ ESTÁ VENDO

4. RECORTE AS PALAVRAS E COLE NO LUGAR ONDE ELA ESTÁ

ACONTECENDO

ATIVIDADE 65 – PALAVRAS COM V e W


NA PÁGINA

2. VAMOS AJUDAR WILLIAN A ENCONTRAR SUA CASA. PARA SABER O

CAMINHO CIRCULE AS PALARAS QUE COMECEM COM W

09/10

SEXTA-FEIRA

USO DO CADERNO

ATIVIDADES RELACIONADAS A LETRA Q

1. LEIA O POEMA: O QUATI

2. TRAÇADO DA LETRA Q

3. DESENHE O QUATI

4. ESCREVA AS PALAVRAS QUE INICIAM COM Q NOS LUGARES

MARCADOS COM X

https://youtu.be/817daL-YfME


6. PINTE OS DESENHOS OBEDECENDO AS CORES E AS FORMAS DO TOPO


12/10

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

✓ ARTES

✓ MÚSICA



13/10

TERÇA-FEIRA

ROTINA: SEPARAR AS FICHAS COM OS NÚMEROS ( 19 – 5 – 11 – 7 – 18 ) E PEDIR

PARA A CRIANÇA CONTAR AS MESMAS QUANTIDADES DE PALITOS


ATIVIDADE 66: RECORTE E COLE


NA APOSTILA

2. RECORTAR EM REVISTAS OU JORNAIS FIGURAS DE ANIMAIS (SERES

VIVOS QUE SE LOCOMOVEM) E VEGETAIS (SERES VIVOS QUE NÃO SE

LOCOMOVEM).

.

ATIVIDADE 67: O NÚMERO 15


NA APOSTILA.

2. COBRIR OS PONTILHADOS DO NÚMERO 15 EM SEGUIDA FAZER UM X

NO OBJETO QUE APARECE UMA ÚNICA VEZ E PINTAR OS OBJETOS

QUE APARECEM 15 VEZES.

14/10

QUARTA-FEIRA

ROTINA: SORTEAR 15 LETRAS DO ALFABETO MÓVEL E PEDIR PARA A

CRIANÇA NOMEAR




DATA:17/08/2020 à 21/08/2020

ATIVIDADE 69: DITADO


NA APOSTILA.

2. SEGUIR AS ORIENTAÇÕES DA PROFESSORA PARA REALIZAREM O

DITADO OU SEJA AS PALAVRINHAS QUE SERÃO ESCRITAS NAS

NUVENS.

3. FAZER A LEITURA DA TRAVA-LÍNGUA, INCENTIVANDO A CRIANÇA A

FALAR BEM RÁPIDO.

ATIVIDADE 70: O PROBLEMA É SEU



3. PEDIR AOS ALUNOS QUE OBSERVEM AS IMAGENS, EM SEGUIDA

MONTE FRASES UTILIZANDO E RECORTANDO AS FIGURAS DA

PÁGINA.

15/10

QUINTA-FEIRA

USO DO CADERNO

ATIVIDADES RELACIONADAS A LETRA R

1. LEIA O POEMA: O RATO

2. TRAÇADO DA LETRA R

3. CONTE OS PEDACINHOS (SÍLABAS) DA PALAVRA RATO E ANOTE NO

QUADRINHO

4. DESENHE O RATO

5. PINTE AS FIGURAS CUJO NOMES COMECEM COM A LETRA R

6. ESCREVA AS PALAVRAS QUE INICIAM COM R NOS LUGARES

MARCADOS COM X


8. ESCREVA A FAMÍLIA SILÁBICA DO R

9. CONTE OS ELEMENTOS DOS CONJUNTOS E LIGUE A QUANTIDADE

CORRESPONDENTE

16/10

SEXTA-FEIRA

USO DO CADERNO

ATIVIDADES RELACIONADAS A LETRA S

1. LEIA O POEMA: O SAPO

2. TRAÇADO DA LETRA S

3. CONTE OS PEDACINHOS (SÍLABAS) DA PALAVRA SAPO E ANOTE NO

QUADRINHO

4. DESENHE 5 SAPINHOS NA LAGOA

5. PINTE AS FIGURAS CUJO NOMES COMECEM COM A LETRA S

6. ESCREVA AS PALAVRAS QUE INICIAM COM R NOS LUGARES

MARCADOS COM X


8. ESCREVA A FAMÍLIA SILÁBICA DO S

9. PENSE E RESOLVA O PROBLEMINHA

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