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Centro Educacional Santo Antônio de Lisboa
Professora: Viviam Turma : 302
1ª APOSTILA
PORTUGUÊS
Centro Educacional Santo Antônio de Lisboa. Professora: Vivian Carmo Turma:302
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SINÔNIMOS E ANTÔNIMOS
As palavras destacadas possuem um mesmo significado, embora tenham escritas diferentes. Elas são
chamadas de sinônimos.
Tom comeu uma maçã.
Tom engoliu uma maçã.
Quando as palavras têm sentido oposto, elas são chamadas de antônimos.
Exemplo. Edu não quer tomar banho para ficar limpo.
Ele prefere ficar sujo.
1. Agora escreva os sinônimos das seguintes palavras:
Comprido
Alegre
Manso
Bonito
Perfumado
Ruído
Ingerir
Bastante
2. Podemos formar os antônimos adicionando as duas partículas abaixo no início das palavras. Utilize as
corretamente e escreva os antônimos.
des in
a. feliz - __________________________________.
b. gosto - _________________________________.
c. válido - _________________________________.
d. justiça - ________________________________.
e. aprovação - _____________________________.
f. fazer - _________________________________.
g. dócil - __________________________________.
h. arrumar - _______________________________.
i. correto - ________________________________.
3. Leia a fábula e complete as frases substituindo as palavras destacadas no texto por seu antônimo.
O corvo e o jarro
Um corvo, quase morto de sede, foi a um jarro, onde pensou encontrar água. Quando meteu o
bico pela borda do jarro, verificou que só havia um restinho no fundo. Era difícil alcançar com o bico,
pois o jarro era muito alto.
Depois de várias tentativas, precisou desistir, desesperando. Surgiu, então, uma ideia em seu
cérebro. Apanhou um seixo e jogou no fundo do jarro. Jogou mais um e muitos outros.
Com alegria, verificou que a água vinha, aos poucos, aproximando da borda. Jogou mais alguns
seixos e conseguiu matar a sede, salvando a vida.
Um corvo, quase _________________ de sede (...).
Era ____________________alcançar com o bico, pois o jarro era muito
_____________________.
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Com _____________________, verificou que a água vinha, aos
poucos,__________________________ da borda.
4. Retire do texto.
Dois substantivos - ________________________________________.
Um adjetivo - _____________________________________________.
5. Leia as tiras abaixo e responda:
Psiu... Susie quanto é 12 + 7?
Um bilhão.
Obrigado!
Espera um pouco. Não pode estar certo...
É a mesma resposta que ela deu para 3 +4.
a. O sinônimo da palavra em destaque no quarto trecho é:
( ) completo. ( ) correto. ( ) insosso.
b. No último quadrinho, uma palavra que tem o sentido oposto ao da palavra mesma é:
( ) igual. ( ) idêntica. ( ) diferente.
6. Numere corretamente os sinônimos.
1- caprichos
2- consulta
3- contemplar
( ) admirar. ( ) perguntar. ( ) extravagâncias.
7. O que são sinônimos?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________.
8. O que são antônimos?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________.
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Gramática.
Sinais de pontuação
Conta a lenda que um grande general grego foi se consultar com uma profetisa para ver se iria ter
sucesso ou não na guerra que ora começava.
Ela consultou o oráculo, que deu a seguinte resposta:
Irás voltarás não morrerás.
O general foi para a guerra, mas morreu.
Os soldados voltaram à pitonisa para exigir explicações, ao que ela disse:
- Meus caros! Em nada errei minha previsão.
O erro foi de vocês. Vejam a mensagem novamente.
Eles olharam e viram.
Irás. Voltarás? Não, morrerás!
Para expressar diferentes ideias e sentidos na modalidade escrita, utilizamos os sinais de pontuação.
Ponto final (.) – É sempre utilizando no fim da frase e expressa o encerramento de uma ideia, de um
argumento.
Ex.: Há muita sujeira na rua.
Vírgula (,) – A vírgula separa termos em uma sequência, como datas, endereços, itens de uma lista,
etc.
Ex.: Tive de comprar leite, ovos, trigo, sal e açúcar para preparar o bolo.
Ponto de exclamação (!) – Indica um sentimento de surpresa, espanto, dentre outros, por parte de
quem fala ou escreve.
Ex.: Meu Deus!
Ponto de interrogação (?) – Exprime uma pergunta.
Ex.: A que horas você dorme?
Travessão ( - ) – Indica a fala dos personagens de uma história.
Ex.: – Por que você não entra?
Dois pontos (:) – Usados antes de uma explicação que se dá algo ou para introduzir a fala de um
personagem.
Ex.: - Eu aprendi a lição: nunca perca oportunidades.
- Eu, como muito recheio, disse – lhe:
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Atividades.
1. Leia as frases com expressividade da pontuação.
Carlos mora na cidade. Carlos mora na cidade!
Carlos mora na cidade? Carlos mora na cidade...
A pontuação contribui para dar sentido ás frases. Copie a frase que corresponde a:
a. Uma interrupção:
Carlos mora na cidade...
b. Uma pergunta:
_________________________________________________________.
c. Uma informação:
_________________________________________________________.
d. Que demonstra espanto ou surpresa:
_________________________________________________________.
2. Leia e observe este diálogo:
Agora, coloquem nos quadrinhos todos os sinais de pontuação, do diálogo.
travessão
ponto final
vírgula
ponto de interrogação
ponto de exclamação
reticências
3. Transforme as frases afirmativas em negativas, interrogativas e exclamativas.
a. Você irá estudar hoje.
Você não irá estudar hoje.
Você irá estudar hoje?
Você irá estudar hoje!
b. O besouro é muito pesado.
_______________________________________________________________.
_______________________________________________________________.
_______________________________________________________________.
c. Você vai andar de patins hoje.
_______________________________________________________________.
_______________________________________________________________.
_______________________________________________________________.
- Olha lá, olha lá...
- Olha lá, o quê?
- A estrela. Que linda!
Ela correu, descendo no céu e depois... apagou – se.
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4. Leia a carta e reescreva abaixo com os sinais de pontuação que faltaram.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
João Pessoa 26 de dezembro de 2016
Querido papai
Este foi o Natal mais chato da minha vida Não queria que você tivesse viajado pra tão
longe Quando você vai voltar Minha mãe falou que quando você chegar ela fará uma nova ceia
para ver se desta vez eu como alguma coisa Disse até que ia fazer a minha sobremesa preferida
Só quero que você volte logo Vou te esperar mas não demore
Beijos
Luana
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Adjetivos
Adjetivo é a palavra que dá qualidade ao substantivo.
Veja os exemplos abaixo:
- Flávio você é um menino carinhoso, bonito e alegre.
- Você Aninha, é linda, elegante e amiga.
As palavras: carinhoso, bonito, alegre. Linda, elegante e amiga são adjetivos.
O adjetivo acompanha o substantivo e nos informa como ele é, podendo vir antes ou depois dele.
Exercícios:
1. Pinte o adjetivo mais adequado para cada as figuras abaixo.
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2. Complete as falas com um adjetivo adequado, sem repetir a palavra.
- Nossa!
- Que bola_____________________________!
- Que homem____________________________!
- Não vê que coisa _________________ está fazendo?
- Que gosto _____________________!
- Bem que eu desconfiei daquele vendedor________________________.
3. Complete a frase abaixo com o adjetivo adequado e reescreva as frases abaixo.
a. Gabriela comprou um livro interessante ontem. (adoçado / interessante).
Gabriela comprou um livro interessante ontem.
b. Eu disse à minha irmã que aquele vestido ________________ não ficava muito bem nela. (verde / aéreo).
____________________________________________________________________
c.Nas férias, fomos a um ______________________ hotel no litoral. (feroz / luxuoso).
____________________________________________________________________.
d. Guga adorava sua cadela ______________________ (quente / branca).
____________________________________________________________________.
4. Ligue o nome à característica.
olhos doce
carro compridos
laranja vermelho
cabelos bonitos
escola azuis
5. Observe a tirinha abaixo e sublinhe os adjetivos que encontrar.
- Vamos lá! Digam – me logo quantos monstros gosmentos, horrorosos e assustadores estão embaixo
da cama?
- Nenhum! Aqui só há monstros, bonzinhos e amiguinhos.
- Hmpf! Depois que aprenderam a mentir, eles se tornaram ainda mais perigosos! Acho que meus pais
vão perder mais uma noite de sono hoje.
Revisando: substantivos próprios, comuns, derivados, primitivos e adjetivos
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1. Leia e pinte o quadradinho seguindo a legenda conforme a palavra em destaque:
Azul – substantivo comum. Verde - substantivos próprios.
Ana é muito bonita.
Orlando trabalhava na fábrica de vinhos.
Adriana foi ao supermercado Guanabara.
Gosto de laranja, melão e morango.
Suzano, Mogi e Ferraz são municípios de São Paulo.
Beto Carreiro é um parque divertido
2. Complete o texto usando substantivos próprios:
Meu nome é: __________________________________________________________.
Moro na cidade: _______________________________________________________.
Minha cidade fica no Estado:_____________________________________________.
Os nomes dos meus melhores amigos são: _________________________________________________.
Conheço um gato que se chama: __________________________________________.
3. Reescreva as frases abaixo substituindo a expressão destacada por um substantivo próprio.
Observe o exemplo:
O gato arranhou o sofá.
Mimi arranhou o sofá.
a. Aquele garoto é o dono da bola.
______________________________________________________________.
b. Nossa cidade é maravilhosa!
______________________________________________________________.
c. O cachorro roeu o osso.
______________________________________________________________.
d. A menina é tão perfumada!
______________________________________________________________.
e. Você já leu o jornal?
______________________________________________________________.
4. Circule os substantivos nas frases:
a. Minha filha gosta de tocar violão.
b. Brasil é um belo país.
c. Bianca gosta de brincar de boneca.
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5. Pinte as colunas abaixo de acordo com que se pede.
Verde – substantivo Laranja - adjetivo
cachorro
bonito
feliz
Cláudia
feio
Rio de Janeiro
6. Leia os adjetivos de cada grupo é escreva um substantivo que se relacione a eles.
confortável espaçosa nova florida asseada
curto preto cacheado macio limpo
alta magra loira sorridente inteligente
veloz econômico novo seguro confortável
7. Classifique as palavras abaixo em:
Substantivo primitivo ou substantivo derivado.
jornal – substantivo primitivo.
pedregulho - ____________________________________________________.
fogo - __________________________________________________________.
avião - _________________________________________________________.
livraria - ________________________________________________________.
jornalismo - _____________________________________________________.
dente - ________________________________________________________.
8. Marque um (X) na alternativa correta em que todos os substantivos são derivados.
( ) telhado, chaveiro, água.
( ) chaveiro, aguaceiro, ventilador.
( ) porta, escadaria, fogo.
( ) planta, macarronada, relojoaria.
9. Coloque o substantivo primitivo que originou os substantivos derivados:
a. carteiro - __________________________________________________.
b. feijoada - __________________________________________________.
c. gramado - _________________________________________________.
d. gelado - ___________________________________________________.
e. agulhada - _________________________________________________.
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H – Temas ortográficos.
O h, quando inicia alguma palavra ou nome, não é pronunciado, por isso o chamamos de h mudo.
1. Circule as palavras de acordo com o nome de cada figura.
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2. Leia as palavras que estão dentro do lago do hipopótamo e escreva – as no quadro abaixo de acordo
com o número de sílabas classificando em monossílabas, dissílabas, trissílabas, polissílabas.
2 sílabas
3 sílabas
4 sílabas
5 sílabas
3. Descubra as palavras do caça palavras e as escreva abaixo.
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1- _________________________.
2- _________________________.
3- _________________________.
4- _________________________.
5- _________________________.
6- _________________________.
7- _________________________.
8- _________________________.
9- _________________________.
10- _________________________.
11- _________________________.
12- _________________________.
13- _________________________.
14- _________________________.
4. Leia para responder:
herói hino harpa
habilidade hóspede hotel
helicóptero hélice Homem
Qual é a palavra?
a. Tem 5 letras e termina com L.____________________________________.
b. Nesta palavra está a palavra idade._______________________________.
c. Faz parte do helicóptero, tem acento agudo e tem 6 letras._____________.
d. É um instrumento musical e tem 5 letras.___________________________.
e. É o nome que se dá a alguém corajoso que salva e ajuda as
pessoas.____________________________________________________.
f. É uma palavra que está relacionada á música e tem 4 letras. ___________.
g. É o menino em forma adulta._____________________________________.
h. É o meio de transporte aéreo.____________________________________.
i. Aquele que está hospedado no hotel.______________________________.
5. Complete as palavras com as sílabas ha – he – hi – ho ou hu.
_______rpa. _______spital. ______rtelã.
_______lice. _______mbúguer. _______rta.
_______iena. _______tel. _______lk.
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6. Ditado recortado.
Vamos recortar as palavras correspondentes aos desenhos e colar.
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Versos e estrofes.
Definições:
Versos: Cada frase de um poema.
Estrofes: conjunto dos versos do poema.
A bailarina
Esta menina (Verso)
Tão pequenina
Quer ser bailarina
Não conhece nem dó nem ré,
Mas sabe ficar na ponta do pé.
Não conhece nem mi nem fá,
Mas inclina o corpo para cá e para lá.
Não conhece nem lá nem si,
Mas fecha os olhos e sorrir
Roda, roda, roda, com os bracinhos no ar
e não fica tonta nem sai do lugar.
Poe no cabelo uma estrela e um véu
e diz que caiu do céu.
Esta menina
Tão pequenina (Estrofe)
Quer ser bailarina
Mas depois esquece todas as danças
E também quer dormir como as outras crianças.
(Texto de Cecília Meireles).
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1. Agora responda de acordo com o que se pede:
a. Quantas estrofes possuem o poema?
_______________________________________________________________.
b. Quantos versos possuem o poema?
_______________________________________________________________.
c. De acordo com a sétima estrofe, escreva dois substantivos derivados.
_______________________________________________________________.
d. Qual é o adjetivo de bailarina de acordo com o poema?
_______________________________________________________________.
2. Marque um (X) na alternativa correta.
O poema acima se refere.
( ) um menino
( ) uma mãe
( ) um lugar
( ) uma menina
Depois de dançar, o que a pequena bailarina também deseja fazer?
_____________________________________________________________________.
Escreva o 2º verso da 4ª estrofe.
_____________________________________________________________________.
3. Escreva como você imagina a personagem desse poema ao fechar seus olhos?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________.
4. Escreva os substantivos primitivos abaixo.
a. pequenina - __________________________________________________.
b. bracinhos - __________________________________________________.
c. bailarina - ___________________________________________________.
d. corpinho - ___________________________________________________.
e. Cabelinho - __________________________________________________.
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Coletivos
O substantivo coletivo representa um conjunto de objetos do mesmo tipo em uma única palavra.
Exemplos de Substantivos coletivos:
assembleia pessoas reunidas
gatos gataria
abelhas colmeia
aves bando
lobo alcateia
batalhão soldados
cacho frutas
acervo/ biblioteca livros
Agora responda:
1. O vocabulário caravana é substantivo coletivo de:
a. ônibus b. atores c. pessoas d. ciganos e. viajantes
2. Marque a alternativa em que não há correspondência entre o substantivo e o coletivo:
a. cáfila – de camelos
b. colônia – de insetos
c. atilho – espigas de milho
d. nuvem – de mosquitos
e. girândola – girassol
3. Relacione os substantivos comuns ao seu substantivo coletivo e marque a alternativa que representa a
sequência CORRETA:
( ) quadrilha ( ) cordilheira ( ) batalhões ( ) cardumes ( ) cães ( ) cacho
( 1 ) uva ( 2 ) soldados ( 3 ) ladrões ( 4 ) peixes ( 5 ) montes ( 6 ) alcateia
4. Assinale a alternativa que apresenta o substantivo coletivo corretamente:
a. Grupo de artistas – constelação.
b. Cadeia de montanhas – cordilheira.
c. Grupo de cavalgaduras – rebanho.
d. Raios de sol – réstia.
OBSERVAÇÕES: ATIVIDADES PARA VOCÊ REALIZAR NO LIVRO:
PÁGINAS:16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,34,35,36,37,41,42,43,44,45,46,51,
52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65 e 66.