CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 |...

17
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA Considere a figura para julgar os itens 1, 2 e 3. Figura - O Pescador, Pierre Auguste Renoir - 1874 1. Com a abertura do mercado internacional, durante o século XIX, na Europa, o acesso à realidade oriental foi mais incisivo e se tornou um referencial para as alterações na arte da segunda metade daquele século. 2. O processo de composição para a representação do fato é efeito de uma mistura e de reação química material, conforme se vê na produção pictórica acima representadas. 3. O resultado visual diante da figura é consequência de um processo físico, portanto subjetivista. A Shakespeare não passou despercebido que os seres humanos muitas vezes, tentam convencer não outros, mas a si próprios, especialmente quando precisam justificar suas atitudes e ações. Edmundo (Rei Lear) registra bem esse aspecto: Essa é a maravilhosa tolice do mundo: quando as coisas não nos correm bem — muitas vezes por culpa de nossos próprios excessos — pomos a culpa de nossos desastres no Sol, na Lua e nas estrelas, como se fôssemos celerados por necessidade, tolos por compulsão celeste, velhacos, ladrões e traidores pelo predomínio das esferas; bêbedos, mentirosos e adúlteros, pela obediência forçosa a influências planetárias, sendo toda nossa ruindade atribuída à influência divina... Ótima escapatória para o homem, esse mestre da devassidão, responsabilizar as estrelas por sua natureza de bode. Meu pai se juntou a minha mãe sob a cauda do Dragão e minha natividade se deu sob a Grande Ursa: de onde se segue que eu tenho de ser violento e lascivo. Pelo pé de Deus! Eu teria sido o que sou, ainda que a mais virginal estrela do firmamento houvesse piscado por ocasião de minha bastardização. (Nélson Jahr Garcia. Fonte: http://www.scribd.com/doc/7037160/Shakespeare-Otelo) 4. A estrutura do palco elisabetano, composto de níveis e espaços múltiplos, que permitiam mudanças rápidas de cena, possibilitou a Shakespeare desenvolver uma narrativa ágil, dinâmica, sem grandes limitações, em que todo discurso se transformava em ação. 5. Sobre a Obra de William Shakespeare, não podemos afirmar: (A) Otelo era respeitado por todos por sua capacidade de comandar e por seu caráter bravio associado à condição de mouro. (B) Sua inteligência permitiu que ele percebesse agudamente o Renascimento, apontando os rumos da Idade Moderna e mostrando a fragilidade, os triunfos e os fracassos das personagens históricas de divino direito: os reis. (C) Dentre suas obras, podemos citar Otelo, que trata de relações interpessoais. (D) Criou personagens individualizadas com conflitos gerados pelo exercício da vontade humana. "Os ciumentos não precisam de motivos para ter ciúmes. São ciumentos porque são. O ciúme é um monstro que a si mesmo se gera e nasce de si mesmo." (William Shakespeare) (Fonte: http://www.amar-ela.com/frases-sobre-ciume. ) 6. A citação acima retrata, de forma precisa, os motivos das desconfianças de Otelo sobre Desdêmona. 7. Em Dom Casmurro e em Otelo, o ciúme tem motivações diferentes. Entretanto, nas duas obras, os personagens não confirmam com a razão suas desconfianças. 8. A estética musical clássica pode ser bem representada pelo Réquiem de Mozart. Nessa obra, verificam-se, plenamente, todos os ideais que nortearam a produção artística entre 1750 e 1820. 9. J. S. Bach e W. A. Mozart viveram em diferentes períodos: o primeiro no Barroco, o segundo no Classicismo. Entretanto, encontram-se unidos pela dedicação constante as formas polifônicas e, principalmente, pela fuga. 10. Assinale o item que corresponde a quatro características da estética musical do período Clássico (1750-1820). (A) Homofonia, equilíbrio, formalismo, valorização da música instrumental. (B) Monofonia, formalismo, exagero, predomínio da forma operística. (C) Predomínio da forma sinfônica, racionalismo, polifonia, valorização do piano. (D) Mecenato, predomínio da forma-sonata, emotividade, homofonia. CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: série PÁG. 1 AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

Transcript of CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 |...

Page 1: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

EDUCAÇÃO ARTÍSTICAConsidere a figura para julgar os itens 1, 2 e 3.

Figura - O Pescador, Pierre Auguste Renoir - 18741. Com a abertura do mercado internacional, durante o século XIX, na Europa, o acesso à realidade oriental foi mais incisivo e se

tornou um referencial para as alterações na arte da segunda metade daquele século.2. O processo de composição para a representação do fato é efeito de uma mistura e de reação química material, conforme se vê na

produção pictórica acima representadas.3. O resultado visual diante da figura é consequência de um processo físico, portanto subjetivista.

A Shakespeare não passou despercebido que os seres humanos muitas vezes, tentam convencer não outros, mas a si próprios,especialmente quando precisam justificar suas atitudes e ações.

Edmundo (Rei Lear) registra bem esse aspecto: Essa é a maravilhosa tolice do mundo: quando as coisas não nos correm bem —muitas vezes por culpa de nossos próprios excessos — pomos a culpa de nossos desastres no Sol, na Lua e nas estrelas, como se fôssemoscelerados por necessidade, tolos por compulsão celeste, velhacos, ladrões e traidores pelo predomínio das esferas; bêbedos, mentirosos eadúlteros, pela obediência forçosa a influências planetárias, sendo toda nossa ruindade atribuída à influência divina... Ótima escapatóriapara o homem, esse mestre da devassidão, responsabilizar as estrelas por sua natureza de bode. Meu pai se juntou a minha mãe sob acauda do Dragão e minha natividade se deu sob a Grande Ursa: de onde se segue que eu tenho de ser violento e lascivo. Pelo pé de Deus!Eu teria sido o que sou, ainda que a mais virginal estrela do firmamento houvesse piscado por ocasião de minha bastardização.

(Nélson Jahr Garcia. Fonte: http://www.scribd.com/doc/7037160/Shakespeare-Otelo)

4. A estrutura do palco elisabetano, composto de níveis e espaços múltiplos, que permitiam mudanças rápidas de cena, possibilitou aShakespeare desenvolver uma narrativa ágil, dinâmica, sem grandes limitações, em que todo discurso se transformava em ação.

5. Sobre a Obra de William Shakespeare, não podemos afirmar:(A) Otelo era respeitado por todos por sua capacidade de comandar e por seu caráter bravio associado à condição de mouro.(B) Sua inteligência permitiu que ele percebesse agudamente o Renascimento, apontando os rumos da Idade Moderna e mostrando

a fragilidade, os triunfos e os fracassos das personagens históricas de divino direito: os reis.(C) Dentre suas obras, podemos citar Otelo, que trata de relações interpessoais.(D) Criou personagens individualizadas com conflitos gerados pelo exercício da vontade humana.

"Os ciumentos não precisam de motivos para ter ciúmes. São ciumentos porque são. O ciúme é um monstro que a si mesmo segera e nasce de si mesmo." (William Shakespeare)

(Fonte: http://www.amar-ela.com/frases-sobre-ciume.)

6. A citação acima retrata, de forma precisa, os motivos das desconfianças de Otelo sobre Desdêmona.7. Em Dom Casmurro e em Otelo, o ciúme tem motivações diferentes. Entretanto, nas duas obras, os personagens não confirmam

com a razão suas desconfianças.8. A estética musical clássica pode ser bem representada pelo Réquiem de Mozart. Nessa obra, verificam-se, plenamente, todos os

ideais que nortearam a produção artística entre 1750 e 1820. 9. J. S. Bach e W. A. Mozart viveram em diferentes períodos: o primeiro no Barroco, o segundo no Classicismo. Entretanto,

encontram-se unidos pela dedicação constante as formas polifônicas e, principalmente, pela fuga. 10. Assinale o item que corresponde a quatro características da estética musical do período Clássico (1750-1820).

(A) Homofonia, equilíbrio, formalismo, valorização da música instrumental.(B) Monofonia, formalismo, exagero, predomínio da forma operística.(C) Predomínio da forma sinfônica, racionalismo, polifonia, valorização do piano.(D) Mecenato, predomínio da forma-sonata, emotividade, homofonia.

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

2ªsérie

PÁG. 1AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

Page 2: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

LÍNGUA ESPANHOLALee atentamente el chiste I y marca correcto o incorrecto en los ítems de 11 a 14. En el ítem 15, debes escoger la opción másadecuada.

Chiste I - ¿Mensaje desde el paraíso?

Un matrimonio decide ir a pasar vacaciones en una playa del Caribe, en el mismo hotel donde pasaron la luna de miel 20 añosatrás, pero debido a problemas de trabajo, la mujer no pudo viajar con su marido, quedando en darle alcance unos días después.

Cuando el hombre llegó y se alojó en el hotel, vio con asombro que en la habitación había una computadora con conexión aInternet. Entonces decidió enviar un e-mail a su mujer pero, se equivocó en una letra y sin darse cuenta lo envió a otra dirección…

El e-mail lo recibe por error una viuda que acababa de llegar del funeral de su marido, y que al leer su correo electrónico sedesmayó instantáneamente. El hijo de la viuda al entrar en la habitación, encontró a su madre en el suelo sin conocimiento, a los piesde la computadora, en cuya pantalla se podía leer…

Querida esposa: He llegado bien. Probablemente te sorprenda recibir noticias mías por esta vía, pero ahora tienen computadoraaquí y puedes enviarle mensajes a tus seres queridos. Acabo de llegar y he comprobado que todo está preparado para cuando llegueseste próximo viernes. Tengo muchas ganas de verte y espero que tu viaje sea tan tranquilo y relajado como ha sido el mío.

P.D.: No traigas mucha ropa. ¡Aquí hace un calor infernal!

11. En la frase "Cuando el hombre llegó", tenemos un verbo regular conjugado en el pretérito indefinido.

12. La viuda, al leer el mensaje, creyó que era todo una mentira o una broma.

13. El texto presenta algunos verbos conjugados en los pretéritos perfecto simple y compuesto.

14. En la frase "En cuya pantalla se podía leer", el verbo está conjugado en ese pretérito porque se trata de una acción habitual en el pasado.

15. La frase "He llegado bien" si estuviera en el pretérito pluscuamperfecto, sería: (A) Habéis llegado bien. (B) Había llegado bien.(C) Han llegado bien.(D) Llegaba bien.

Tras leer atentamente el chiste II, marca correcto o incorrecto en los ítems de 16 a19. En el ítem 20, escoge la opción más adecuada.Chiste II - El regalo de la suegra

Un día, una mujer decidió comprobar si sus tres yernos la querían o si por lo menos la apreciaban aunque fuera un poquito.Al día siguiente, caminaba al borde de un río con su primer yerno, cuando se dejó caer al agua fingiendo luego que se ahogaba.Sin dudarlo un momento el yerno se tiró al río y la salvó.Al siguiente día el yerno se encontró aparcado por fuera de su casa un Peugot 206 con una nota en el parabrisas:"Un regalo de tu

suegra que te quiere mucho".Al día siguiente hizo lo mismo con el segundo yerno. Él también se tiró de cabeza y la salvó. Y también el yerno se encontró al

siguiente día un Peugot 206 por fuera de su casa con la misma nota en el parabrisas: "Un regalo de tu suegra que te quiere mucho"También la misma escena con el tercer yerno. Se deslizó al agua y empezó a ahogarse. Mientras ella se hundía poco a poco, él la

miraba, pensando: "Ya era hora, que te murieras, bruja.".Al día siguiente por la mañana el yerno se encontró afuera de su casa, un flamante Porsche Carrera GT nuevo con una nota en el

parabrisas: "Gracias. Tu suegro"

16. A la suegra le gustaban mucho sus yernos, por eso quiso regalarles coches nuevos.

17. Según el texto, el suegro era más rico que la suegra.

18. Según el texto, a la suegra le gustaban los tres yernos de la misma forma.

19. En "hizo lo mismo con el segundo yerno" el verbo está conjugado en el pretérito indefinido.

20. La opción que presenta verbos conjugados en tiempos diferentes, según los pretéritos estudiados, es:(A) Hundía, decidió(B) Salvó, hizo(C) Empezó, tiró(D) Miraba, querían

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

PÁG. 2AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

Page 3: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

LÍNGUA INGLESARead the following text. Judge items 21 to 24 and 26 to 29 according to it and to the Grammar Rules of English Language. Also usethe text for items 25 and 30, which are of type C.

Lost in Translation

Imagine it: your plane touches down at Charles de Gaulle and you take out portable voice recognition translation device. You setthe dial to "Français". Et voilà! You are free to roam Paris without anyone sneering at your high school French.

Sound like science fiction? Machines that recognize your voice and translate your language have already converged. Prototypesof real-time devices are in use, and they will probably be on the market in a decade or two.

But before we shell out $299.99 for this shiny new gadget, let us pause to bid farewell to the dream of an idiomatic commonground — to the hope for mutual intelligibility and a linguistic brotherhood of man.

21. The text announces the immediate coming of an automatic translation device.

22. The text expresses disbelief in the possibility of the human kind having a common language in the future.

23. The text presents the newest French invention: automatic translation devices.

24. The author considers reasonable the price of $299,99 for the device in the text.

25. Mark the alternative which correctly express the idea in the question "Sound like science fiction?".(A) Is the sound like in science fiction?(B) Do you sound science fiction?(C) Does it sound science fiction?(D) Does science fiction have a sound?

26. Putting the first sentence of the text into the PASSIVE voice, we would have "Charles de Gaulle is taken out portable voice byyou".

27. "that" (§2) can be correctly substituted by WHICH.

28. "device"(§ 1) means PROGRAM.

29. "to roam Paris" (§ 1) means TO WALK or RUN THROUGH.

30. Mark the alternative which CANNOT be associated to "portable" (§ 1).(D) Huge.(C) Pocket size.(B) Easy to carry.(A) Light.

Read the following text and judge items 31 to 34 according to it and to the Grammar Rules of English Language.Fire

The use of fire is spread throughout history. It started when a lightning produced the first fire. The earliest user was Pekingman, around 500,000 BC. It was only around 7,000 BC that Neolithic man acquired fire-making techniques. Even then it was moreconvenient to keep fire burning permanently than to re-ignite it.

The importance off ire in the ancient world is emphasized by the sacred fires of many religious rituals and myths, such as that ofPrometheus. The myth tells that Prometheus stole the fire from the gods and gave it to man.

31. The first fire began with a lightning.

32. The first to use fire was Prometheus.

33. They kept fire burning all the time because it was easier than making a new fire.

34. Prometheus was the god of lightning.

GEOGRAFIA35. De acordo com o mapa a seguir, assinale a opção cuja sequência numérica apresente a respectiva correspondência com os produtos

de destaque em sua economia:

(A) I - petróleo; II - algodão; III - cana-de-açúcar; IV - fumo.

(B) I - babaçu; II - cana-de-açúcar; III - fumo; IV - tungstênio.

(C) I - cana-de-açúcar; II - petróleo; III - algodão; IV - cacau.

(D) I - sal; II - cana-de-açúcar; III petróleo; IV - cacau.

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

PÁG. 3AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

Page 4: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

Tremor de terra atinge Goiás, Tocantins e Brasília

Um leve tremor foi sentido em Brasília por volta das 17h20 desta sexta-feira (8/10/2010). O abalo foi constatado, pelo menos,na região central, Plano Piloto, Águas Claras e Ceilândia. Segundo o USGS (Serviço Geológico dos Estados Unidos), o tremor aconteceuna divisa entre Goiás e Tocantins e teve magnitude 5 em seu epicentro, a 255 km de Brasília e a cerca de 14 km de profundidade. OObservatório Sismológico da UnB (Universidade de Brasília) também registrou o sismo e deve divulgar um boletim na próxima hora.Alguns ministérios, autarquias e tribunais orientaram que os prédios fossem esvaziados. O Palácio do Planalto chegou a destravar asportas de emergência. No Twitter, algumas pessoas registraram ter sentido o tremor nos prédios da OAB-DF e no Tribunal de Justiça. OCorpo de Bombeiros do Distrito Federal registrou telefonemas de pessoas preocupadas, mas não registrou acidentes por enquanto. OTribunal de Justiça divulgou uma nota com informações do tremor e liberou seus funcionários.

[http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/812062-tremor-de-terra-atinge-goias-tocantins-e-brasilia.shtml (acesso em 19/10/2010)]

Tendo o texto anterior como referência inicial, julgue os itens 36 e 37.

36. Por estar localizado na borda de uma placa tectônica, o Brasil está sujeito a tremores, terremotos e sismos, como os queaconteceram em Brasília, no dia 8/10/2010.

37. Esses tremores, sismos, estão associados à existência, no interior de uma placa, de falhas geológicas com diferentes densidades.Uma dessas falhas corta os Estados de Goiás e Tocantins.

38. As jazidas brasileiras de carvão mineral localizam-se em terrenos que datam, geologicamente, do pré-cambriano.

39. No mundo capitalista, a preocupação primordial é a obtenção de lucros cada vez maiores. É dessa busca incessante de lucrosmáximos que resultam as estratégias de localização geográfica das empresas industriais, que, em inúmeros fatores, têm de serconsideradas isoladamente e em conjunto.

Figura que mostra 1 real (R$ 1,00) em cédula e em moeda. No anode lançamento do Plano Real (1994) a moeda era mantidaequiparada ao dólar devido ao câmbio fixo.

40. No 1º aniversário do Plano Real, festejou-se a queda das taxas de inflação de 50% para 2% ao mês. Para muitos analistas, noentanto, o desempenho do Real, no início de 1995, esteve ameaçado, tendo em vista repercussões das dificuldades experimentadaspelos planos da estabilização econômica dos governos do México e da Argentina, que residiriam na manutenção prolongada depolíticas de(A) substituição de importações por similares nacionais.(B) atração de investimentos estrangeiros de longo prazo.(C) criação de empresas estatais em setores estratégicos.(D) sobrevalorização da moeda nacional frente ao dólar norte-americano.

41. Tucuruí foi uma usina brasileira que se revelou um verdadeiro fracasso em todos os aspectos: técnico, financeiro, social eecológico. Inundou 2360 metros quadrados de floresta, sem qualquer aproveitamento, e vai gerar uma energia muito cara emrelação ao investimento, sem atender à demanda da região.

42. Devido à desigualdade na distribuição fundiária brasileira, o agronegócio que produz no latifúndio e abastece o mercado interno,prejudica a agricultura familiar que não possui capacidade competitiva devido ao atraso tecnológico.

43. Chamamos de sistemas agrícolas o conjunto de técnicas empregadas para obtenção da produção agropastoril.

44. O desenvolvimento do complexo cafeeiro exportador em São Paulo criou as condições necessárias para a industrialização doSudeste, em especial da cidade de São Paulo, a partir de meados do século XIX.

45. O Brasil apresenta considerável desenvolvimento econômico, colocando-se entre as 20 maiores economias do mundo. No entanto,ainda apresentamos desigualdade socioeconômica. Observe o mapa abaixo .

Assinale a opção que identifica corretamente a situaçãoobservada no mapa.

(A) Analfabetismo, no qual o estado do Paraná apresenta omenor índice.

(B) Produto interno bruto per capita, no qual São Paulo,Rio de Janeiro e Distrito Federal apresentam osmaiores índices.

(C) Analfabetismo, no qual o município de São Pauloapresenta os maiores índices.

(D) Produto interno bruto, no qual Minas Gerais apresentaos maiores índices.

Fonte: Atlas geográfico escolar. 4. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2007. p. 140 - adaptado.

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

PÁG. 4AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

Page 5: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

SOCIOLOGIAEm 1781, foi publicada Crítica da razão pura, de Immanuel Kant.

Com base nessa obra, julgue os itens a seguir.

46. O conhecimento a priori depende exclusivamente da experiência.

47. O noumenon – coisa-em-si – não é acessível ao conhecimento.

Há já algum tempo eu me apercebi de que, desde os meus primeiros anos, recebera muitas falsas opiniões como verdadeiras, ede que aquilo que depois eu fundei em princípios tão mal assegurados não podia ser senão mui duvidoso e incerto; de modo que me eranecessário tentar seriamente, uma vez em minha vida, desfazer-me de todas as opiniões a que até então dera crédito, e começar tudonovamente desde os fundamentos, se quisesse estabelecer algo de firme e de constante nas ciências.

(DESCARTES. Meditações.)

48. Partindo das constatações mencionadas acima, o autor instaura a dúvida hiperbólica, colocando a si mesmo argumentos paraconfrontar as antigas certezas. Tais argumentos: são fantasiosos e, portanto, incoerentes com as deduções lógicas encadeadas pelofilósofo.

Julgue os itens 49 e 51, tendo em vista os dois fragmentos de texto a seguir e a filosofia de David Hume.Quando dizemos que um objeto está conectado a outro, isso significa apenas que eles adquiriram uma conexão em nosso

pensamento, dando origem à inferência pela qual um se torna prova da existência do outro. [David Hume. Investigação sobre o entendimento humano (com adaptações).]

Eu ou pessoa não corresponde a nenhuma impressão, consistindo naquilo a que todas as nossas várias impressões ou ideias estãosupostamente referidas. Se alguma impressão der origem à ideia de eu, essa impressão deve permanecer invariavelmente a mesma,durante toda a duração de nossas vidas, uma vez que se supõe que o eu existe dessa maneira.

[David Hume. Tratado sobre a natureza humana (com adaptações).]

49. A noção de conexão entre os objetos, que, por sua vez, conduz à noção de causalidade, independe, segundo Hume, de pressupostossobre o funcionamento da mente e sobre produção das ideias.

50. Leia o texto. A mente, tendo recebido do exterior as ideias (...), ao dirigir seu olhar para dentro, sobre si mesma, e ao observar suas

atividades próprias em relação às ideias que já possui, tira de lá outras ideias, que podem ser objeto de sua contemplação tanto quantoaquelas que recebeu das coisas exteriores.

A posição que se evidencia no fragmento de texto acima transcrito é o(A) empirismo de Locke.(B) idealismo de Kant.(C) racionalismo de Descartes.(D) ceticismo de Hume.

51. A crítica à identidade pessoal tem relação com a posição racionalista de Hume, fundamentada nos conceitos de impressão e ideia.

HISTÓRIATexto para os itens de 52 a 54.

No início de 1831, isolado militarmente e enfraquecido politicamente, Dom Pedro esboçou sua última reação. Reformou oministério com seus partidários "portugueses" reforçando o governo. A reforma, contudo, só fez aumentar as tensões, que culminaramcom a Noite das Garrafadas, em março, quando se enfrentaram "portugueses" e "brasileiros" nas ruas do Rio de Janeiro. Tentandoganhar tempo, o imperador ensaiou um movimento de recuo e negociação. Em vão. Pressionado pelo povo do Rio de Janeiro emmanifestação no Campo de Santana, optou por "renunciar voluntariamente" ao trono brasileiro a favor de seu filho Pedro, de cinco anos.Com a abdicação, o Brasil ficou na estranha e complicada condição de um Império sem imperador. Da mesma forma que o PrimeiroReinado, o período da Regência também foi curto. Iniciado em 1831, com a renúncia de Dom Pedro I, encerrou-se em 1840, com ochamado Golpe da Maioridade. Ganhou destaque como o período de maior turbulência política e social de nossa história, marcado porvárias insurreições em diferentes regiões do país, além de se constituir como um momento crucial para a organização do Estado e dasociedade brasileira.

Com a abdicação de D. Pedro I, finalizando o Primeiro Reinado, o Império do Brasil conheceu outros nove anos de turbulências, sob ogoverno dos regentes. A esse respeito, julgue os itens a seguir.

52. As turbulências que marcaram a época das regências deveram-se, em grande parte, ao vazio do poder gerado pela falta de umherdeiro ao trono brasileiro, o que levou a elite agrária brasileira a se digladiar em luta pelo poder.

53. Mantendo a tendência verificada no Primeiro Reinado, a economia apresentou altos índices de crescimento durante todo o períodoregencial, devido à retomada da expansão da grande lavoura mercantil de exportação.

54. As rebeliões regenciais ocorridas na Bahia, no Maranhão, no Pará e no Rio Grande do Sul, aconteceram sem que se alterassem asestruturas sociais e econômicas estabelecidas no país.

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

PÁG. 5AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

Page 6: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

A decadência da agricultura tradicional brasileira, determinada pela situação internacional e pela impotência interna emreestruturar-se (falta de capitais, ausência de renovação das técnicas, carência de mão de obra, etc.), neutralizará, em grande parte,as regiões Norte e Nordeste do Brasil. A corte instalada no Rio de Janeiro e a cultura do café espraiando-se pelo Sul inverterão opanorama brasileiro, fixando no Sul o novo eixo econômico.

(PINTO. Virgílio Noya. Balanço das transformações econômicas do século XIX. RJ, Bertrand Brasil, 1990, p.134)

55. O texto retrata a economia brasileira durante o Império. A esse respeito, assinale a opção correta.(A) O principal produto agrícola de exportação de todo o império brasileiro foi o açúcar, que, sozinho, representou mais de 50% de

nossa balança comercial.(B) O algodão se transformou no principal produto exportador brasileiro no transcorrer do Segundo Reinado, em virtude da Guerra

Civil ocorrida nos Estados Unidos.(C) A tríade algodão-fumo-borracha representou mais de 70% das exportações brasileiras no Segundo Reinado, superando a

produção cafeeira do Oeste de São Paulo.(D) O novo eixo econômico que o texto descreve é o café, que, sozinho, no final do Império representava mais de 60% de

nossas exportações.

Texto para os itens de 56 a 59.Há trezentos anos que o africano tem sido o principal instrumento da ocupação e da manutenção do nosso território pelo

europeu, e que os seus descendentes se misturam com o nosso povo. Aonde ele não chegou, o país apresenta o aspecto com quesurpreendeu aos seus primeiros descobridores. Tudo o que significa luta do homem com a natureza, conquista do solo para habitação ecultura, estradas e edifícios, canaviais e cafezais, a casa do senhor e a senzala dos escravos, igrejas e escolas, alfândegas e correios,telégrafos e caminhos de ferro, academias e hospitais, tudo, absolutamente tudo, que existe no país, como resultado do trabalhomanual, como emprego de capital, como acumulação de riqueza, não passa de uma doação gratuita da raça que trabalha à que faztrabalhar.

(Joaquim Nabuco. Minha formação. Editora UnB, 1981. p. 28-29).

Com base no texto do integrante do parlamento no Brasil Império e nos conhecimentos sobre o trabalho escravo, julgue os itens.56. A condição de grande proprietário, desfrutada por Joaquim Nabuco, reflete-se em sua visão contrária ao reconhecimento da

contribuição do negro para a cultura nacional.57. Para o estadista, o fim da escravidão abalaria de forma irreversível a produção agrícola e o comércio no Império.58. O parlamentar é enfático em suas opiniões sobre a relevância que teve o trabalho escravo para a economia e para a sociedade brasileiras.59. A persistência da escravidão no Brasil por três séculos resulta da submissão dos africanos e da ausência de lutas contra o rigor do cativeiro.

Pelos riscos e insegurança a que era submetido o colono, esse tipo de contrato adquiria um caráter leonino. Além disso, opadrão de convivência entre fazendeiro e capataz, de um lado, e os colonos e escravos, por outro, tornava a existência dos imigrantes esuas famílias bastante difícil. O padrão escravista de administração e tratamento não deixa de contaminar as relações de trabalho nosistema de parceria, dificultando o ajustamento social do colono.

(Otávio Ianni, citado por Dea Fenelon. Cinquenta textos de história do Brasil.)

60. Sobre o tema mencionado no texto, assinale a opção correta.(A) O sistema de parceria era uma iniciativa estatal. O governo custeava a viagem e estabelecia as regras que norteariam a relação

entre colonos (imigrantes) e fazendeiros.(B) O negro, o escravo e o mestiço foram incorporados ao discurso literário e cultural a partir da década de 1860, quando passaram

a ser abordados em poemas, romances e peças teatrais, nos debates parlamentares e em artigos na imprensa. Tal interesse peloafro-brasileiro surgiu no momento em que se discutia o futuro da agricultura e a necessidade de se substituir a mão de obraescrava, cuja manutenção se tornará inviável após a adoção de medidas restritivas ao tráfico externo.

(C) A opção pelo vinda dos imigrantes baseou-se apenas em razões de ordem econômica, pois, no Brasil, a elite intelectualrecusava-se a aceitar ideias importadas da Europa e exaltava a miscigenação como uma particularidade étnica que distinguia opovo brasileiro no cenário mundial.

(D) A adoção da mão de obra imigrante e assalariada por meio do sistema de parceria representou o abandono imediato doescravismo e propiciou o surgimento de novas relações de trabalho que fizeram surgir as regras de relação entre os interessesde patrões e trabalhadores livres, as leis trabalhistas.

Texto para os itens 61 e 62.Os últimos dezenove anos da vida do Império brasileiro corresponderam, historicamente, à fase da decadência política do

sistema instaurado em 1822 e que chegara ao seu auge nas décadas de 1850 e 1860. Dentre os inúmeros fatos políticos que demonstramessa situação de declínio, merecem um destaque especial dois deles, não apenas pelas intensas repercussões que tiveram, mas,principalmente, por ajudar a demolir as já instáveis bases de sustentação da monarquia: trata-se das chamadas questões "religiosa emilitar".

(MENDES JR., A. e MARANHÃO R. República Velha. São Paulo, Brasiliense, 1979. p. 129).

Julgue os itens seguintes.

61. Como auge, entende-se o período entre 1850 a 1870, no qual foi alcançada a estabilização política, com o "parlamentarismo àbrasileira" com Liberais e Conservadores aliando-se ou revezando-se no poder e o superávit econômico que financiou amodernização e a urbanização.

62. A decadência foi política e nasceu com os eventos de politização do Exército, de crescimento da campanha abolicionista, dofortalecimento dos interesses urbanos e da burguesia cafeeira paulista, interessada no federalismo que divergia do centralismomonárquico.

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

PÁG. 6AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

Page 7: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

LÍNGUA PORTUGUESATexto para os itens de 63 a 65.

O povo ao poder

[...] A praça! A praça é do povo

Como o céu é do condor

É o antro onde a liberdade

Cria águias em seu calor!

Senhor!... pois quereis a praça?

Desgraçada a populaça

Só tem a rua de seu...

Ninguém vos rouba os castelos

Tendes palácios tão belos...

Deixai a terra ao Anteu.

Na tortura, na fogueira...

Nas tocas da inquisição

Chiava o ferro na carne

Porém gritava a aflição.

Pois bem... nest'hora poluta

Nós bebemos a cicuta

Sufocados no estertor;

Deixai-nos soltar um grito

Que topando no infinito

Talvez desperte o Senhor.

A palavra! Vós roubais-la

Aos lábios da multidão

Dizeis, senhores, à lava

Que não rompa do vulcão.

[...]

Irmãos da terra da América,

Filhos do solo da cruz,

Erguei as frontes altivas,

Bebei torrentes de luz...

Ai! Soberba populaça,

Dos nossos velhos Catões,

Lançai um protesto, ó povo,

Protesto que o mundo novo

Manda aos tronos e às nações.(Castro Alves. Recife, 1864.)

63. Na primeira estrofe, as referências ao "condor" e à "águia" associam o poema à corrente condoreira, que propôs a superação doegocentrismo romântico pelo voo alto ou o mergulho profundo dos poetas nas questões sociais.

64. Na primeira estrofe, por meio do contraste entre a praça pública e os palácios, o eu lírico ressalta a condição de miséria dosmoradores de rua das cidades de sua época.

65. Assinale a opção que NÃO condiz com as ideias do texto.

(A) A obra Os miseráveis, de Victor Hugo, é um exemplo da literatura condoreira no Romantismo europeu, que se ocupou

especialmente com a causa dos oprimidos, como os operários da indústria e os camponeses.

(B) O pensamento liberal-cristão do poeta é evidenciado nas duas invocações da presença de Deus nos trechos: "Senhor!... pois

quereis a praça?" (primeira estrofe) e "Talvez desperte o Senhor" (segunda estrofe).

(C) No Brasil, como a força de trabalho era predominantemente escrava, o movimento condoreiro ganhou feições abolicionistas e

republicanas, como atesta o desfecho da última estrofe.

(D) Infere-se, da comparação implícita nos quatro primeiros versos da última estrofe, a inevitabilidade do clamor pela liberdade

que nasce entre o povo oprimido.

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

PÁG. 7AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

Page 8: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

Texto para os itens de 66 a 69.Ouvi as súplicas de Desdêmona, as suas palavras amorosas e puras, e a fúria do mouro, e a morte que este lhe deu entre

aplausos frenéticos do público.— E era inocente — vinha eu dizendo rua abaixo. — Que faria o público, se ela deveras fosse culpada, tão culpada como Capitu? E

que morte lhe daria o mouro? Um travesseiro não bastaria; era preciso sangue e fogo, um fogo intenso e vasto, que a consumisse detodo, e a reduzisse a pó, e o pó seria lançado ao vento, como eterna extinção...

Vaguei pelas ruas o resto da noite. Ceei, é verdade, um quase nada, mas o bastante para ir até a manhã. Vi as últimas horas danoite e as primeiras do dia, vi os derradeiros passeadores e os primeiros varredores, as primeiras carroças, os primeiros ruídos, osprimeiros albores, um dia que vinha depois do outro e me veria ir para nunca mais voltar. As ruas que eu andava como que me fugiampor si mesmas. Não tornaria a contemplar o mar da Glória, nem a Serra dos Órgãos, nem a Fortaleza de Santa Cruz e as outras. A genteque passava não era tanta, como nos dias comuns da semana, mas era já numerosa e ia a algum trabalho, que repetiria depois; eu é quenão repetiria mais nada.

(Machado de Assis. Dom Casmurro. São Paulo: Martin Claret, 2006.)

66. No fragmento, o narrador do romance, Bentinho, transtornado com a suspeita de ter sido traído, compara Capitu a Desdêmona, apersonagem de Shakespeare, igualando sua tragédia emocional e conjugal à do mouro Otelo.

67. A ambientação urbana da narrativa com o retrato da classe trabalhadora em seu cotidiano enfatiza a força do coletivo, principalfoco de interesse do escritor realista.

68. No fragmento de Dom Casmurro, pode-se perceber as características básicas da prosa machadiana: narrativa passional, tiposhumanos ambíguos, disputa entre a manifestação de um comportamento instintivo e os sentimentos mais nobres das personagens.

69. Dom Casmurro ilustra a categoria do romance psicológico do Realismo, pois ainda que descreva sentimentos, o narrador não deixade lado a objetividade que permite a análise distanciada dos acontecimentos.

70. Considerando a leitura do fragmento abaixo, a obra da qual ele faz parte e as características da prosa romântica brasileira, assinalea opção INCORRETA .

Vede vós, meu pai, respondeu Cecília enxugando as lágrimas que lhe saltavam dos olhos; conversava quinta-feira com Isabel,que tem grande medo de onças, e brincando, disse-lhe que desejava ver uma viva!...

— E Peri foi buscar para satisfazer o teu desejo, replicou o fidalgo rindo. Não há que admirar. Outras tem ele feito. — Porém, meu pai, isto é coisa que se faça! A onça deve tê-lo morto. — Não vos assusteis, D. Cecília; ele saberá defender-se.— E vós, Sr. Álvaro, por que não o ajustastes a defender-se? Disse a moça sentida.— Oh! Se vísseis a raiva com que ficou por querermos atirar sobre o animal!E o moço contou parte da cena passada na floresta.— Não há dúvida, disse D. Antônio de Mariz, na sua cega dedicação por Cecília quis fazer-lhe a vontade com risco de vida. É para mim

uma das coisas mais admiráveis que tenho visto nesta terra, o caráter desse índio. Desde o primeiros dia que aqui entrou, salvando minhafilha, a sua vida tem sido um só ato de abnegação e heroísmo. Crede-me, Álvaro, é um cavalheiro português no corpo de um selvagem!

(José de Alencar. O guarani.)

(A) O fragmento comprova a influência de Jean-Jacques Rousseau no Romantismo brasileiro.(B) A presença do índio expressa uma temática em conformidade com o projeto dos nossos primeiros românticos de criar uma

cultura tipicamente brasileira.(C) A obra da qual foi retirada o fragmento é um exemplo de romance regional.(D) A expressão "cega dedicação" evidencia a influência medieval típica do Romantismo.

Texto para os itens 71 e 72.

Vocabulário

Alento: hálito.Embalde: em vão.Lânguida: voluptuosa.Palor: palidez.

Oh! nos meus sonhos, pelas noites minhasPassam tantas visões sobre meu peito!Palor de febre meu semblante cobre,Bate meu coração com tanto fogo!Um doce nome os lábios meus suspiram,Um nome de mulher... e vejo lânguidaNo véu suave de amorosas sombrasSeminua, abatida, a mão no seio,Perfumada visão romper a nuvem,Sentar-se junto a mim, nas minhas pálpebrasO alento fresco e leve como a vidaPassar delicioso... Que delírios!Acordo palpitante... inda a procuro:Embalde a chamo, embalde as minhas lágrimasBanham meus olhos, e suspiro e gemo...Imploro uma ilusão... tudo é silêncio!Só o leito deserto, a sala muda!Amorosa visão, mulher dos sonhos,Eu sou tão infeliz, eu sofro tanto!Nunca virás iluminar meu peitoCom um raio de luz desses teus olhos?

(Álvares de Azevedo. Lira dos Vinte Anos.)

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

PÁG. 8AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

Page 9: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

71. O fragmento revela uma temática típica dos românticos da segunda geração poética: o escapismo que resulta do choque entre omundo real e o mundo imaginário do eu lírico.

72. No fragmento a concretização do amor no plano físico é só uma sugestão já que a mulher descrita é somente uma idealização.

Texto para os itens de 73 a 79.O alívio dos que, tendo a intenção de viver irregularmente na Espanha, conseguem passar pelo controle de imigração do

Aeroporto Internacional de Barajas não dura muito tempo. A polícia está pelas ruas, uniformizada ou à paisana, e constantemente fazbatidas em lugares que os imigrantes frequentam ou onde trabalham. Foram expedidas cerca de 7 mil cartas de expulsão de brasileirosno ano passado. O medo faz parte da rotina de boa parte dos cerca de 60 mil brasileiros sem papéis, que vivem de casa para o trabalhoe do trabalho para casa, receosos de serem detidos e repatriados.

(O Globo, 16/3/2009. Com adaptações.)

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue os itens 73, 74, 76, 77, 78, 79 e marque a opção correta no item 75.

73. No trecho "alívio dos que", a substituição de "dos" por "daqueles" prejudica a correção gramatical do período.

74. As vírgulas da linha 1 justificam-se por isolar oração subordinada reduzida de gerúndio intercalada.

75. No trecho "o medo faz parte da rotina de boa parte dos cerca de 60 mil brasileiros sem papéis, que vivem de casa para o trabalho edo trabalho para casa, receosos de serem detidos e repatriados", o uso das vírgulas justifica-se por isolar

(A) oração subordinada substantiva apositiva.

(B) Aposto.

(C) oração subordinada adjetiva explicativa.

(D) oração coordena sindética explicativa.

76. Na passagem "A polícia está pelas ruas", à forma verbal é intransitiva.

77. A substituição de "cerca de" por "acerca de" mantém a correção gramatical do período.

78. Em "receosos de serem detidos e repatriados", há ocorrência de oração subordinada substantiva objetiva direta.

79. A palavra "repatriados" pode, sem prejuízo para a informação original do período, ser substituída por exilados.

80. Assinale a letra em que para tem valor conformativo, assim como a conjunção segundo.

(A) O médico analisou cerca de cem trabalhos científicos publicados sobre o tema para chegar às suas conclusões.

(B) Já há previsões de que esse perigo tenha mais ramificações para a saúde pública do que o amianto ou o fumo.

(C) Isso gera preocupações para todos nós , especialmente com a geração mais nova.

(D) Para Khurana, não há mais dados sobre o assunto pelo fato de a intensificação no uso dos celulares ainda ser recente.

Leia a frase abaixo e julgue os itens 81 e 82."Durante o enterro, abraçou-se ao caixão, aflita; levaram-na para dentro."

81. Na frase, há uma oração subordinada adverbial.

82. A primeira oração é coordenada assindética.

BIOLOGIAAnalise o texto que segue e julgue os itens 83 e 84.

Muito além dos vermífugos

Agora se sabe por que as cólicas, dores abdominais, vômitos, diarreias, fraqueza e palidez apareciam com frequência entre osestudantes do Ciep Juscelino Kubitschek, no Rio de Janeiro. Eram sinais de verminoses. Uma equipe da Escola Nacional de Saúde Pública(ENSP) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) constatou que 45% dos 800 estudantes - de 4 e 17 anos de idade, acompanhados desde 1997- carregavam os vermes que causavam ascaridíase, estrongiloidíase, ancilostomíase ou tricuríase, além dos seres causadores daamebíase e giardíase.

(Retirado de www.revistapesquisa.fapesp.br, acesso em 20/10/2010.)

83. Apesar de inserido no texto o termo "verminose", a amebíase e a giardíase são doenças causadas por indivíduos pertencentesao Reino Protoctista (Protista).

84. A palidez mencionada no texto é uma característica comum da ancilostomíase.

85. Sobre as parasitoses citadas no texto, marque a melhor opção:

(A) O agente etiológico da ascaridíase é um platelminto e o da ancilostomíase é um anelídeo.

(B) O agente etiológico da ancilostomíase é pertencente ao mesmo filo do agente causador da ascaridíase.

(C) A giardíase é uma doença causada por um agente pertencente ao Reino Monera.

(D) O agente etiológico da ancilostomíase é celomado.

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

PÁG. 9AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

Page 10: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

Analise o texto que segue e julgue os itens 86 a 89.Os vermes persistentes

Um estudo realizado no município alagoano de Barra de Santo Antônio, a 40 quilômetros de Maceió, reafirma uma antigaequação dos sanitaristas: sem investir em saneamento básico e educação sanitária, é impossível combater as verminoses emcomunidades pobres. Gilberto Fontes e Eliana Maurício da Rocha, da Universidade Federal de Alagoas, avaliaram a prevalência deparasitoses intestinais entre 1.020 alunos da 1a a 4a séries da rede de ensino da cidade, num trabalho financiado pela Fundação deAmparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (Fapeal).

O exame parasitológico de fezes mostrou que 938 estudantes (92%) estavam contaminados - e 767 traziam até oito tipos devermes ao mesmo tempo, o chamado poliparasitismo. As crianças foram tratadas com medicamentos contra as verminoses. Seis mesesdepois, os pesquisadores retornaram e reexaminaram uma amostra de 383 estudantes. Pois 347 (novamente mais de 90%) estavam outravez contaminados e 281 apresentavam até seis tipos de vermes.

(Retirado de www.revistapesquisa.fapesp.br, acesso em 20/10/2010.)

86. Caso haja investimento em educação sanitária e medicina preventiva apenas para alunos de primeira à quarta série, é possívelerradicar todas as verminoses.

87. Segundo o texto, mil e vinte alunos de primeira à quarta série da rede ensino da referida cidade, certamente a tem teníase.

88. Os enteroparasitas (parasitas intestinais) não têm tubo digestório.

89. O poliparasitismo em questão apresenta apenas endoparasitas.

90. Sobre as enteroparasitoses (doenças intestinais) marque a melhor opção:(A) A tênia não apresenta tubo digestório porque não se alimenta, ou seja, ela apenas absorve.

(B) Uma filária promove o quadro clínico doentio de barriga d'água e nele o fígado aumenta consideravelmente seu volume.

(C) O prurido anal, comum em crianças citadas no texto, é sintoma da oxiuríase.

(D) As comunidades pobres têm facilidade em serem tratadas frente às verminoses porque os medicamentos tem baixo custo.

Analise o texto que segue e julgue os itens de 91 a 94 e de 96 a 98.Combate natural na terra cultivada

Fungos predadores de vermes danosos a várias culturas podem ser produzidos em escala.Um coquetel de cinco fungos pode se tornar em breve um importante aliado no combate a uma das pragas mais danosas ao

cultivo de flores e hortifrutigranjeiros: os nematoides de galha (Meloidogyne spp.), vermes parecidos com minhocas, mas muitomenores, que medem entre 0,5 milímetro na fase juvenil e 1 milímetro na fase adulta. Eles se instalam nas raízes das plantas e causamalterações visíveis na forma de caroços chamados de galhas, que reduzem a absorção e o transporte de água e de nutrientes para aplanta, comprometendo ou, em casos extremos, até mesmo inviabilizando a cultura.

O agrônomo Jaime Maia dos Santos, da Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias da Universidade Estadual Paulista (Unesp)de Jaboticabal, comprovou que alguns fungos, encontrados normalmente no solo e inofensivos às culturas, se crescidos num preparadoespecial de arroz, transformam-se num poderoso predador natural desse tipo de nematoide. "Com o coquetel, podemos pensar em fazero controle biológico dessas pragas, sem recorrer a produtos químicos para matar os nematoides", comenta Santos, que, se arrumar umparceiro comercial, deve passar a produzir em escala o seu preparado de fungos nematófagos, de olho no crescente mercado daagricultura orgânica.

(Retirado de www.revistapesquisa.fapesp.br, acesso em 20/10/2010.)

91. Com relação às consequências do parasitismo em questão, o nematódeo Meloidogyne spp. está para as plantas assim como asfilárias estão para o seres humanos.

92. A afirmação no texto "...vermes parecidos com minhocas..." decorre do fato dos nematoides e das minhocas serem serestriblásticos e celomados.

93. Pode ocorrer poluição ambiental de efeito acumulativo caso o controle biológico das pragas referidas no texto seja feito à base deprodutos químicos.

94. Deduz-se corretamente do texto que o parasitismo ocasionado pelo nematódeo acarreta a diminuição do fluxo de seiva bruta noxilema da planta hospedeira.

95. Não são exemplos de hortifrutigranjeiros eudicotiledôneos:(A) Alface e abacate.

(B) Arroz e pinhão.

(C) Laranja e pimentão.

(D) Beterraba e feijão.

96. Os fungos predadores, ao contrário dos fungos autótrofos, se assemelham aos animais com relação ao armazenamento decarboidratos na forma de glicogênio.

97. Com base no texto e conhecimentos correlatos, a celulose, glicogênio e amido são carboidratos presentes, respectivamente, naplanta hospedeira, no fungo e nos grãos de arroz.

98. Pelo fato de se alimentarem de carne, os fungos nematófagos fazem fagocitose e digestão intracelular, de forma semelhante aoscoanócitos dos poríferos.

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

PÁG. 10AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

Page 11: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

FÍSICATexto para os itens de 99 a 103.

Uma máquina térmica está operando entre duas fontes térmicas, uma a 1200 Ke a outra a 600 K, realizando 2400 ciclos termodinâmicos por minuto. Dependendo dotipo de combustível empregado, o consumo e potência obtidos variam. Para o óleodiesel, o consumo é de 10 gramas por segundo; para o querosene e para a gasolina, oconsumo é de 5,0 gramas por segundo. Com álcool etílico, o consumo é de 6,0 gramaspor segundo. Dois fatores são determinantes na qualidade de uma máquina térmica: apotência e o rendimento. Utilize os dados a seguir.

diesel: 10900 cal/g.álcool etílico: 6400 cal/g.querosene: 10900 cal/g.PPPP Calores de combustão:gasolina: 11100 cal/g.PPPP 1,0 cal = 4,0 J.

99. Considerando que motor está operando com gasolina e possui rendimento de 20%,sua potência é superior a 40 kW.

100. Para uma mesma potência, o motor apresenta o maior rendimento para (A) o álcool.(B) a gasolina.(C) o querosene.(D) o diesel.

101. Um motor está operando com óleo diesel e apresenta rendimento de 20%. Calcule,em kJ, a quantidade de energia térmica que esse motor deve rejeitar, a cada ciclo.Multiplique o resultado obtido por 10 e despreze a parte fracionária do resultadofinal obtido, caso exista.

102. Para um mesmo rendimento, o motor a querosene fornece maior potência que omotor a álcool.

103. Independentemente do combustível empregado, o rendimento dessa máquinatérmica não pode ultrapassar 50%.

Texto para os itens de 104 a 107.No gráfico da intensidade energética de um som em função da sua frequência,

mostrado na figura a seguir, podemos individualizar uma curva denominada limiar deaudibilidade, que indica como varia a intensidade do som mínimo audível em função dasua frequência, bem como outra curva que registra o limite superior de audição, alémdo qual o ouvinte sente dor.

O cálculo do nível sonoro N, em bel, é dado pela função N = log , em que I é aII 0

intensidade física do som que se quer medir e I0 é a menor intensidade física do somaudível. Na prática, em vez de se usar o bel como unidade de medida, usa-se o decibel(dB), que é a décima parte do bel. Em testes de audição, a intensidade sonora dereferência é I0 = 10—12 W/m², que é também a menor intensidade física de som audível.

Com o auxílio do texto e do gráfico, julgue os itens a seguir.

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

PÁG. 11AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

RASCUNHO

Page 12: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

104. Sons emitidos entre as frequências de 3000 Hz e 4000 Hz podem ser audíveis emintensidade sonora abaixo de 0 dB.

105. Para que uma caixa de som atinja o nível sonoro de 100 dB, a intensidade do somque ela emite, em mW/m², deve ser mais próximo de(A) 0,010.(B) 0,10.(C) 1,0. (D) 10.

106. O limiar da sensação dolorosa somente é alcançado ao se atingir a intensidadesonora de 10 W/m².

107. As ondas sonoras são convertidas em impulsos elétricos no tímpano, terminandonesse ponto a detecção dos sons, que, diferentemente da visão, não depende dacondução de estímulos elétricos por neurônios ao cérebro.

Texto para os itens de 108 a 110.Os automóveis, em sua maioria, são refrigerados a água graças a um radiador

(basicamente, um entrelaçado de aletas metálicas atravessado por canos também

metálicos). A estrutura das aletas é parecida com uma colmeia. A figura a seguir

representa esquematicamente a conexão do radiador com o motor do automóvel.

BombaMotor

A

B

C

Radiador

Mangueira de borracha

aletas Cano

� T1

T2

Mangueira de borracha

Graças à bomba indicada no esquema, a água entra no motor em A, a uma

temperatura T1, percorre–o, dele retirando calor, e sai em B, a uma temperatura T2,

sensivelmente maior que T1. Segue, depois, para o radiador, entrando nele em C.

Enquanto passa pelos canos metálicos em contato com a colmeia de aletas, a água

perde calor, esfriando–se, para, em seguida, continuar o processo de refrigeração do

motor.

É importantíssimo manter a água — normalmente acrescida de um aditivo que

reduz seu ponto de ebulição e evita a criação de ferrugem no sistema — sempre no

nível indicado no reservatório instalado dentro do compartimento do motor.

108. Comparam-se dois volumes iguais de água: uma aditivada (com o aditivo descrito) eoutra pura. A capacidade térmica da água aditivada é maior que a da água sem

aditivo.

109. O fluxo de calor da água para o ar seria favorecido se os canos fossem de borracha.

110. Com o passar do tempo, o nível de água no reservatório diminui. O que acontece,respectivamente, com a capacidade térmica e com o calor específico da massa de

água que nele restou? Considere que essa quantidade de água não está aditivada.

(A) Diminui e diminui.

(B) Permanece constante e diminui.

(C) Ambos permanecem constantes.

(D) Diminui e permanece constante.

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

PÁG. 12AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

RASCUNHO

Page 13: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

Texto para os itens de 111 a 114.Atualmente, existem trenas eletrônicas capazes de medir distâncias que vão de,

no mínimo, 20 cm até, no máximo, 20 m, as quais são normalmente utilizadas naconstrução civil para determinar as dimensões de espaços interiores. Seu princípio defuncionamento é semelhante ao do sonar dos morcegos. O som percorre a distância atéa parede oposta e volta, propagando-se aproximadamente a 340 m/s. Para grandesdistâncias, desenvolveu-se a trena óptica, utilizada por topógrafos, que, em vez deultrassom, utiliza pulsos de luz para medir a distância entre dois pontos. Nesse caso, aluz é refletida em uma estaca de marcação que contém um espelho retro-refletor eretorna ao emissor. O retrorrefletor, cujo princípio básico está ilustrado na figuraseguinte, é uma versão mais sofisticada do chamado olho-de-gato, frequentementeusado na sinalização noturna das estradas. Considere o módulo da velocidade da luzigual a 3,0�108 m/s.

E

eixo do retrorrefletor

raio de luz

espelho retrorrefletor

111. Em uma utilização da trena óptica, a estaca refletora estava a 150 m de distância doemissor. Para essa situação, calcule, em microssegundo, o intervalo de tempo entrea emissão do pulso de luz e o seu retorno, desprezando a distância percorrida peloraio de luz de um espelho ao outro.

112. Se a frequência de operação do ultrassom utilizado na trena for de 40 kHz, entãodistância mínima de operação do aparelho (20 cm) é aproximadamente igual a umcomprimento de onda do ultrassom.

113. Para que uma trena óptica possa medir o comprimento de uma sala, ela deve sercapaz de medir intervalos de tempo cerca de dez mil vezes menores que osintervalos de tempo medidos por uma trena de ultrassom.

114. Para grandes distâncias, utiliza-se um retroprojetor porque, diferentemente de umespelho comum, a forma com que é constituído permite que a luz, após duasreflexões no espelho, tenha a mesma direção do feixe incidente, mesmo que ele nãoincida paralelamente ao eixo do retroprojetor.

QUÍMICADados: 8

16O; 2248Ti; 30

65Zn; 55137Cs; 17

35,5Cl; 3890Sr; 56

137Ba; 714N; H; 16

32S; 1123Na

Texto para os itensde 115 a 120.Acidente em Goiânia

Era 13 de setembro de 1987. Um aparelho de radioterapia contendo césio-137encontrava-se abandonado no prédio do Instituto Goiano de Radioterapia, desativadohavia cerca de 2 anos. Dois homens, Roberto e Wagner, à procura de sucata, invadiramo local e encontraram o aparelho, que foi levado e vendido ao dono de um ferro-velho.

Durante a desmontagem do aparelho, foram expostos ao ambiente 19,20 g decésio-137 na forma do seu sal (CsCl), um pó branco semelhante ao sal de cozinha, que,no entanto, brilha no escuro com uma coloração azulada.

Encantado com o brilho do pó, o dono do ferro-velho passou a mostrá-lo e até adistribuí-lo a amigos e parentes.

Os primeiros sintomas da contaminação (tonturas, náuseas, vômitos e diarreia)apareceram algumas horas depois do contato com o pó, levando as pessoas a procurarfarmácias e hospitais, sendo medicadas como portadoras de uma doença contagiosa. Ossintomas só foram caracterizados como contaminação radioativa em 29 de setembro,depois que a esposa do dono do ferro-velho levou parte do aparelho desmontado até asede da Vigilância Sanitária.

Quatro pessoas morreram. Segundo a Comissão Nacional de Energia Nuclear(CNEN), além delas, mantem 112.800 pessoas monitoradas, 129 apresentaramcontaminação corporal interna e externa. Destas, 49 foram internadas e 21 exigiramtratamento médico intensivo.

A propagação do césio-137 para as casas próximas onde o aparelho foidesmontado se deu por diversas formas. Merece destaque o fato de o CsCl serhigroscópico, isto é, absorver água da atmosfera. Isso faz com que ele fique úmido e,

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

PÁG. 13AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

RASCUNHO

Page 14: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

assim, passe a aderir com facilidade à pele, às roupas e aos calçados. Em casos comoesse, levar as mãos ou alimentos contaminados à boca resulta em contaminação internado organismo.

Os trabalhos de descontaminação dos locais afetados produziram 13,4 t de lixocontaminado com césio-137: roupas, utensílios, plantas, restos de solo e materiais deconstrução. O lixo do maior acidente radiológico do mundo está armazenado em cercade 1.200 caixas, 2.900 tambores e 14 contêineres em um depósito construído na cidadede Abadia de Goiás, vizinha a Goiânia, onde deverá ficar por, pelo menos, 180 anos.

115. As quantidades de partículas alfa e beta emitidas na série do actínio (92U235 82Pb207)d

são, respectivamente, iguais a(D) 6 e 4.(C) 7 e 4.(B) 7 e 3.(A) 6 e 5.

116. O radioisótopo estrôncio-90, quando ingerido, causa alterações fisiológicas nosistema ósseo, pois, além de emitir radiações, substitui o cálcio na composiçãoóssea natural.

117. O beta-emissor envolvido no acidente de Goiânia, ao emitir uma partícula, seunúcleo se transforma em bário-137. No entanto, pode acontecer de, mesmo com aemissão, o núcleo resultante não eliminar toda a energia de que precisaria para seestabilizar. A emissão de uma onda eletromagnética (radiação gama) ajuda umnúcleo instável a se estabilizar.

118. A reação de desintegração do césio-137 pode ser assim representada:137Cs 138Ba + β.d

119. A massa da partícula beta é desprezível porque corresponde a um elétron.

120. Os contêineres com o césio deverão ficar armazenados por um tempo de, pelomenos, 6 tempos de meia-vida. Nessas condições, o tempo necessário para que amassa de césio encontrada durante a desmontagem do aparelho seja reduzida a0,6 g é de, aproximadamente,

(D) 240 anos.(C) 150 anos.(B) 210 anos.(A) 180 anos.

121. A radioatividade implica alterações nucleares – daí o termo "reações nucleares" –nas quais estão em jogo grandes quantidades de energia, muito superiores às deuma explosiva reação química. Supondo que um isótopo radioativo Y emita radiação beta e perca 87,5% da suaatividade em 24 dias, transformando-se em xenônio (Xe), determine, em horas, operíodo de semidesintegração do radioisótopo Y.

Texto para os itens de 122 a 125.Muitos compostos orgânicos apresentam vários e diversos efeitos fisiológicos. A

seguir, são dados alguns exemplos:� a adrenalina, substância liberada na corrente sanguínea quando levamos um

susto, é a responsável pela aceleração dos batimentos cardíacos;� a aspargina estimula as papilas gustativas da língua, produzindo a sensação de

sabor doce;� a talidomida, substância encontrada em tranquilizantes para dormir, foi

apontada como a responsável pelo nascimento de crianças deformadas.

Aspargina

NH2

O

CH2 CH

NH2

C

O

O H

Adrenalina

OH

OH

CH

OH

CH2 NH CH3

N

NO O

HO

O

Talidomida

122. A fórmula molecular da adrenalina é C9H12O3N.

123. As moléculas de adrenalina formam ligações de hidrogênio.

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

PÁG. 14AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

RASCUNHO

Page 15: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

124. A talidomida e o etanol (este encontrado em bebidas alcoólicas) possuem emcomum a função álcool.

125. Assinale a opção que apresenta o número exato de ligações sigma na aspargina:(C) 6(D) 16

(A) 15(B) 14

Texto para os itens de 126 a 129.O solo agrícola é constituído de uma mistura complexa de matéria orgânica e de

minerais. O primeiro fertilizante utilizado provavelmente foi o adubo constituído de

esterco e ramos ou folhas apodrecidas. No século XVII reconheceu-se a importância do

nitrato como fertilizante, iniciando-se a exploração de nitrato de potássio e nitrato de

sódio para serem utilizados no tratamento do solo. No entanto, a agricultura alcançou

seus primeiros resultados significativos na primeira metade do século XX, com a

utilização dos macronutrientes fósforo, nitrogênio e potássio para o crescimento dos

vegetais, recomendando-se o emprego da amônia como fertilizante. Dessa forma,

propôs-se o uso do ácido sulfúrico para fixá-la na forma de um sal, conforme indicado

na equação química não-balanceada abaixo:

NH3(g) + H2SO4(aq) (NH4)2SO4(s)d

A partir das informações fornecidas acima e baseando-se em conhecimentos químicos,julgue os itens.

126. O nitrato de sódio é representado pela fórmula NaNO3.

127. O sulfato de amônio, ao se dissociar em meio aquoso, produz um mol de íonamônio e um mol de íon sulfato.

128. Os dois hidrogênios ionizáveis do ácido sulfúrico estão ligados diretamente aoátomo de enxofre.

129. A fórmula estrutural do H2SO4 apresenta as seguintes ligações: três covalentesnormais, uma dupla e uma covalente coordenada.

Por que o albinismo ainda existe?

Eles têm a pele muito clara. Os cabelos, quando não esbranquiçados, sãoamarelos bem claros. Nos animais, são comuns olhos vermelhos. Nos humanos nemtanto, mas a sensibilidade à luz é frequente. Os óculos escuros estão sempre por perto.E dá-lhe protetor solar: qualquer raio ultravioleta pode significar um câncer de pelepara um indivíduo albino.

Essa vulnerabilidade faz muita gente, inclusive estudiosos, considerar os albinosseres mais frágeis e até passíveis de desaparecimento por seleção natural. Mas essaespécie de desvio genético criou a sua própria fórmula de sobrevivência. "O albinismopode ficar escondido em indivíduos assintomáticos por muitas gerações", diz aprofessora do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (USP), ReginaMigroni-Netto.

Pardos, negros, índios e brancos podem carregar o alelo — cada uma das formasque o gene pode apresentar — recessivo por anos, até encontrarem um parceiro quetenha o gene. Os alelos recessivos não codificam a tirosinase, enzima essencial para aprodução da melanina, que dá cor à nossa pele e cabelo.

(Galileu, outubro de 2008, n. 207, p. 3)

De acordo com ao texto, os albinos possuem pele muito sensível e necessitam usarprotetor solar, também denominados de filtro solar, para evitar o câncer de pele. Os filtrossolares inorgânicos representados pelos óxidos ZnO e TiO2 são os mais recomendados nopreparo de fotoprotetores para uso infantil e de pessoas com peles sensíveis, como é ocaso dos albinos, pois esses protetores apresentam baixo potencial de irritação.

130. Com base nos óxidos apresentados acima, assinale a afirmação correta.(A) O óxido de zinco, ao reagir com água, formará o hidróxido de zinco,

considerado na classificação como uma base forte.

(B) ZnO e TiO2 são considerados óxidos, pois são formados por dois elementos, dos

quais o oxigênio é o menos eletronegativo.

(C) Óxido de zinco II é a nomenclatura do ZnO.

(D) O número de oxidação dos metais, nos respectivos óxidos, citados

anteriormente é +2 e +4, respectivamente.

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

PÁG. 15AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

RASCUNHO

Page 16: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

MATEMÁTICAEstima-se que 1350 m² de terra sejam necessários para fornecer alimento para

uma pessoa. Admite-se, também, que há 30 × 1350 bilhões de m² de terra arável nomundo e que, portanto, uma população máxima de 30 bilhões de pessoas pode sersustentada, se não forem exploradas outras fontes de alimento. A população mundial,no início de 1987, foi estimada em 5 bilhões de habitantes. Considere que a populaçãocontinua a crescer, a uma taxa de 2% ao ano, e que ln 1,02 = 0,02, ln 2 = 0,70 eln 3 = 1,10.

131. Seja K a população mundial, em bilhões de habitantes, no inicio do ano 2000.Calcule o valor de 100K.

132. A expressão que relaciona a população mundial, em bilhões de habitantes, e o

tempo t, em anos, transcorrido desde o inicio do ano de 1987, é P = 5 · 1,2t.

133. A população irá atingir 10 bilhões de habitantes antes de 2020.

134. Em 2045 a população mundial já terá ultrapassado 50% da população máxima quepoderá ser sustentada, se não forem exploradas outras fontes de alimento.

135. O ano em que a população mundial atingirá a população máxima que poderá sersustentada, se não forem exploradas outras fontes de alimento, é

(D) 2088.(C) 2077.(B) 2078.(A) 2067.

136. O sistema linear nas incógnitas x e y, possui uma única

(1 + sen�)x + y = 0x + y $ sen� = 2

,

solução real para qualquer β R e y = 0. c

137. O sistema nas incógnitas x, y e z, é impossível.

x − 2y + z = 12x + y − z = 2x + 3y − 2z = 1

,

A tabela a seguir mostra a quantidade, em toneladas, dos três cereais necessários parafabricar 15 toneladas de três tipos de ração animal e o respectivo custo, em reais, decada uma delas.

3.260,002103Ração III3.040,005,581,5Ração II3.140,003102Ração I

R$TrigoMilhoSoja

138. O valor do custo de 15 toneladas de um quarto tipo de ração animal que possui 4toneladas de soja, 5 toneladas de milho e 6 toneladas de trigo é inferior aR$ 3.200,00.

139. O valor, em reais, de cada tonelada de milho é 10% superior ao valor, em reais, decada tonelada de trigo.

140. Considere os números reais que representam os valores, em reais, de cada toneladade soja, milho e trigo como sendo as medidas, em centímetros, dos lados de umtriângulo ABC. O cosseno do maior ângulo interno desse triângulo pertence aointervalo real

(D) ]– 0,25; 0].(C) [– 0,2; 0[.(B) [– 1; – 0,3].(A) [0; 1].

141. Admita que a Terra seja esférica, com raio de 6300 km. Dois navios encontram-se sobre omesmo paralelo, a 60º de latitude norte, estando um deles sobre o meridiano de Greenwiche o outro sobre o meridiano a 20º de longitude oeste, conforme figura a seguir.

Calcule, em quilômetros, amenor distância entre os navios,medida sobre a superfície daterra, ao longo do paralelo.Considere o valor de igual a �

e divida o resultado por227

100.

60º20º

Paralelo

Meridiano de Greenwich

Equador

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

PÁG. 16AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

RASCUNHO

Page 17: CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ªsérie€¦ · AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp PÁG. 1. LÍNGUA ESPANHOLA Lee atentamente

Arquimedes, que viveu de 287 a 212 a.C., foi o mais notável dos matemáticosgregos e um dos maiores de todos os tempos. Ele nasceu em Siracusa, cidade da Sicília, elá viveu quase toda a sua vida. Mas é certo que estudou em Alexandria, com discípulosde Euclides. A vida de Arquimedes contém episódios pitorescos, como o de sair correndonu pelas ruas de Siracusa, gritando “Eureka” (achei) após conceber, enquanto sebanhava, seu conhecido princípio dos corpos flutuantes. Ou sua afirmação bombástica aorei de Siracusa: "Dê me um ponto de apoio e eu deslocarei a Terra!". O historiadorromano Plutarco, em sua biografia do general Marcelo, descreve com detalhes osnotáveis engenhos bélicos inventados por Arquimedes para infernizar a vida das tropasromanas no cerco a Siracusa, terminando com sua trágica morte em 212 a.C.,assassinado por um soldado romano. Arquimedes foi o primeiro a efetuar, com rigor eelegância, o cálculo do volume de uma esfera e da área da superfície esférica. No livrointitulado Superfície e volume do cilindro e da esfera ele prova os seguintes teoremas:

i. A superfície de uma esfera é igual a quatro vezes o maior círculo nela contido;

ii. O volume de qualquer esfera é igual a quatro vezes o volume do cone cujabase é o maior círculo nela contido e cuja altura é o raio da esfera.

142. Se triplicarmos o raio de uma esfera, o seu volume fica multiplicado por nove.

143. O volume de um cilindro, que tem por base o maior dos círculos contidos na esferae por altura o diâmetro dessa esfera, é igual a uma vez e meia o volume dessamesma esfera.

144. A superfície lateral do cone e a superfície esférica referentes aos teoremas acimacitados possuem a mesma área.

145. Uma esfera é cortada por dois planos paralelos. As intersecções dos planos com aesfera são círculos cujos raios medem 12 cm e a distância entre os planos é 18 cm.O raio dessa esfera mede, em centímetros,

(C) 15.(D) 18.

(A) 6 13.(B) 63 .

A parte inferior de um silo é um cilindro circular reto de altura igual a 3 m. A partesuperior desse silo é um cone circular reto em que cada uma de suas geratrizes temmedida igual a 2 m e a planificação da superfície lateral desse cone corresponde a umsetor circular cujo ângulo correspondente tem medida igual a 216º.

2 m

3 m

Utilize para responder aos itens relativos à situação apresentada.� = 3, 14

146. A altura h do silo é inferior a 4,5 metros.

147. A área lateral do cilindro é superior à soma da área lateral do cone com o dobro daárea da base do cilindro.

148. O volume do cilindro é superior a 6 vezes o volume do cone.

149. A interseção do prolongamento das geratrizes do cone com o plano da base inferiordo cilindro é uma circunferência de raio superior a 3,5 m.

150. Prolongando as geratrizes do cone apresentado até o plano da base do cilindro,obtemos um novo cone semelhante ao primeiro. Considerando o tronco de conegerado por esses cones, é correto concluir que o seu volume aproximado, emmetros cúbicos, é igual a

(C) 55.(D) 96.

(A) 28.(B) 48.

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

PÁG. 17AVALIAÇÃO GLOBAL :: 4º Simulado :: outubro /2010 | 2ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 22N4_2010_sim.lwp

RASCUNHO