CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS...

CSP 1º dia- 1ª série 1

3º Simulado – 2º modelo ENEM - 3ª etapa – 2015

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

01. A chuva ácida é um fenômeno químico resultante do contato entre o vapor de água existente

no ar, o dióxido de enxofre e os óxidos de nitrogênio. O enxofre é liberado, principalmente, por

indústrias de veículos e usinas termoelétricas movidas a carvão e a óleo; os óxidos de nitrogênio,

por automóveis e fertilizantes. Ambos reagem com o vapor de água, originando, respectivamente,

os ácidos sulfuroso, sulfídrico e sulfúrico, e o ácido nítrico. Esses elementos se precipitam, então,

na forma de chuva, neve, orvalho ou geada, na chamada chuva ácida. Dentre os efeitos da chuva

ácida estão a corrosão de equipamentos e a degradação das plantas, solos e lagos. O contato

com os ácidos é prejudicial, podendo causar, por exemplo, doenças respiratórias. As fórmulas

dos ácidos citados no texto anterior, respectivamente, são:

(A) H2S, H2SO4, H2SO3, HNO3

(B) H2SO3, H2SO4, H2S, HNO2

(C) HSO4, HS, H2SO4, HNO3

(D) HNO3, H2SO4, H2S, H2SO3.

(E) H2SO3, H2S, H2SO4, HNO3.

02. Em algumas regiões do país não é raro encontrar ao mesmo tempo condições aeróbicas e

anaeróbicas em partes diferentes de um mesmo lago, particularmente no verão, devido à

ocorrência de um fenômeno conhecido como estratificação, ocasionado pela diferença de

temperatura da água. As espécies químicas que estão presentes nas camadas diferenciadas do

lago são mostradas na figura abaixo:

Pode-se observar na figura que, nas

condições aeróbicas, têm-se espécies

oxidadas e, perto do fundo, têm-se as

condições anaeróbicas e as espécies

na forma mais reduzidas dos mesmos

elementos.

Sobre as propriedades ácidas e

básicas das espécies presentes no

lago, é correto afirmar que a espécie:

(A) 3Fe(OH) é uma base forte

(B) 2 3H CO é um ácido forte

(C) 2CO é um óxido básico

(D) 2H S é um hidrácido

(E) 3Fe(OH) é solúvel em água



03. Observe o esquema representado abaixo.

Sabe-se que a força de um ácido, na teoria, é indicada por uma grandeza chamada grau de

ionização (α ), isto é, pela relação matemática entre o número de moléculas ionizadas e o número

total de moléculas dissolvidas. Na prática, para os oxiácidos, existe uma relação estreita entre a

quantidade de H ácido e o número de átomos de oxigênios (O) presente na molécula do oxiácido.

Assim sendo, em qual das soluções – de mesma concentração e na mesma temperatura – a

lâmpada do esquema apresenta maior brilho?

(A) 2 3H CO .

(B) 4 4H SiO .

(C) 4HC O .

(D) 3HNO .

(E) 3 2H PO .

04. O quadro a seguir relaciona algumas substâncias químicas e sua(s) aplicação(ões) ou

característica(s) frequentes no cotidiano.

Ordem Substâncias Aplicação(ões)/Característica(s)

I Hipoclorito de sódio Alvejante, agente antisséptico

II Ácido nítrico Indústria de explosivos

III Hidróxido de amônio Produção de fertilizantes e produtos de limpeza

IV Óxido de cálcio Controle de acidez do solo e caiação

As fórmulas químicas das substâncias citadas nesse quadro são, na ordem, respectivamente: (A) I.NaC O ; II. 3HNO ; III. 4NH OH ; IV.CaO

(B) I. 4NaC O ; II. 3HNO ; III. 3NH OH ; IV.CaO

(C) I.NaC O ; II. 3HNO ; III. 3NH OH ; IV.CaO

(D) I.NaC O ; II. 2HNO ; III. 4NH OH ; IV. 2CaO

(E) I. 4NaC O ; II. 2HNO ; III. 3NH OH ; IV. 2CaO



05. A reação química para obtenção do metal alumínio, a partir da eletrólise do óxido de alumínio,

é a seguinte:

Aℓ2O3 eletrólise Aℓ + O2

Os coeficientes que balanceiam essa reação são, respectivamente:

(A) 2, 4 e 2

(B) 2, 4 e 3

(C) 1, 2 e 3

(D) 2, 2 e 2

(E) 1, 2 e 2

06.Os portugueses tiveram grande influência em nossa cultura e hábitos alimentares. Foram eles

que trouxeram o pão, produzido a base de cereais, como o trigo, a aveia e a cevada.

Fonte: UNIVERSIDADE FEDERAL DE BRASILIA. A contribuição dos portugueses. ATAN/DAB/SPS/MS.

Para fazer a massa de pães e bolos aumentarem de volume, é comum o uso de algumas

substâncias químicas:

I. O bromato de potássio era comumente utilizado no preparo do pão francês; no entanto, nos

dias atuais, essa substância está proibida mesmo em pequenas quantidades. O bromato de

potássio era utilizado para proporcionar um aumento de volume no produto final devido a

formação de 2O , conforme a reação:

3 22KBrO (s) 2KBr(s) 30 (g)

II. A adição de fermentos, como o bicarbonato de sódio no preparo de bolos, é utilizada desde a

antiguidade até os dias atuais e resulta no crescimento da massa e na maciez do bolo. O

bicarbonato de sódio, devido à liberação de gás carbônico, é utilizado para expandir a massa e

deixá-la fofa, conforme a reação:

3 2 3 2 22NaHCO (s) Na CO (s) CO (g) H O

Sobre essas reações, é correto afirmar que

(A) a primeira é de síntese e a segunda é de deslocamento.

(B) a primeira é de decomposição e a segunda é de deslocamento.

(C) a primeira é de síntese e a segunda é de decomposição.

(D) as duas são de decomposição.

(E) as duas são de síntese, pois formam 2O e 2CO respectivamente.



07. Um estudante de química obteve uma solução indicadora ácido-base, triturando no

liquidificador algumas folhas de repolho roxo com água. Em seguida, ele dividiu a solução obtida

em três tubos de ensaio (A, B e C) e no primeiro tubo adicionou uma pequena quantidade de

vinagre (solução de ácido acético); no segundo alguns cristais de soda cáustica (NaOH), e no

terceiro alguns cristais de sal para churrasco (NaC ), obtendo o resultado conforme mostra o

quadro:

Tubo de ensaio Substância

adicionada Coloração inicial Coloração final

A Vinagre Roxa Vermelha

B Soda cáustica Roxa Verde

C Sal para churrasco Roxa Roxa

Se o estudante realizar outro experimento adicionando no tubo A, KOH, no B, 3HNO , e no C,

3KNO , contendo a solução inicial extraída do repolho roxo, a coloração final, respectivamente

será:

(A) roxa, verde, roxa.

(B) roxa, vermelha, verde.

(C) verde, vermelha, roxa.

(D) vermelha, verde, roxa.

(E) verde, roxa, vermelha.

08. Uma lâmina bimetálica de bronze e ferro, na temperatura ambiente, é fixada por uma de suas

extremidades, como visto na figura abaixo.

Nessa situação, a lâmina está plana e horizontal. A seguir, ela é aquecida por uma chama de gás.

Após algum tempo de aquecimento, a forma assumida pela lâmina será mais adequadamente

representada pela figura:

Note e adote:

O coeficiente de dilatação térmica linear do ferro é 5 11,2 10 C .

O coeficiente de dilatação térmica linear do bronze é 5 11,8 10 C .

Após o aquecimento, a temperatura da lâmina é uniforme.

(A) (B) (C) (D) (E)



09. A figura ilustra, fora de escala, a ocorrência de um eclipse do Sol em determinada região do

planeta Terra. Esse evento ocorre quando estiverem alinhados o Sol, a Terra e a Lua,

funcionando, respectivamente, como fonte de luz, anteparo e obstáculo.

Para que possamos presenciar um eclipse solar, é preciso que estejamos numa época em que a

Lua esteja na fase:

(A) nova ou cheia.

(B) minguante ou crescente.

(C) cheia, apenas.

(D) nova, apenas.

(E) minguante, apenas.

10. Numa área de praia, a brisa marítima é uma consequência da diferença no tempo de

aquecimento do solo e da água, apesar de ambos estarem submetidos às mesmas condições de

irradiação solar. No local (solo) que se aquece mais rapidamente, o ar fica mais quente e sobe,

deixando uma área de baixa pressão, provocando o deslocamento do ar da superfície que está

mais fria (mar).

À noite, ocorre um processo inverso ao que se verifica durante o dia.

Como a água leva mais tempo para esquentar (de dia), mas também leva mais tempo para esfriar

(à noite), o fenômeno noturno (brisa terrestre) pode ser explicado da seguinte maneira:

(A) O ar que está sobre a água se aquece mais; ao subir, deixa uma área de baixa pressão,

causando um deslocamento de ar do continente para o mar.

(B) O ar mais quente desce e se desloca do continente para a água, a qual não conseguiu reter

calor durante o dia.

(C) O ar que está sobre o mar se esfria e dissolve-se na água; forma-se, assim, um centro de

baixa pressão, que atrai o ar quente do continente.

(D) O ar que está sobre a água se esfria, criando um centro de alta pressão que atrai massas de

ar continental.

(E) O ar sobre o solo, mais quente, é deslocado para o mar, equilibrando a baixa temperatura do

ar que está sobre o mar.



11. O gol que Pelé não fez

Na copa de 1970, na partida entre Brasil e Tchecoslováquia, Pelé pega a bola um pouco antes do

meio de campo, vê o goleiro tcheco adiantado, e arrisca um chute que entrou para a história do

futebol brasileiro. No início do lance, a bola parte do solo com velocidade de 108 km/h (30 m/s), e

três segundos depois toca novamente o solo atrás da linha de fundo, depois de descrever uma

parábola no ar e passar rente à trave, para alívio do assustado goleiro.

Na figura vemos uma simulação do chute de Pelé.

Considerando que o vetor velocidade inicial da bola após o chute de Pelé fazia um ângulo de 30°

com a horizontal (sen30° = 0,50 e cos30° = 0,85) e desconsiderando a resistência do ar e a

rotação da bola, pode-se afirmar que a distância horizontal entre o ponto de onde a bola partiu do

solo depois do chute e o ponto onde ela tocou o solo atrás da linha de fundo era, em metros, um

valor mais próximo de

(A) 52,0.

(B) 64,5.

(C) 76,5.

(D) 80,4.

(E) 86,6.

12. Dois rifles são disparados com os canos na horizontal, paralelos ao plano do solo e ambos à

mesma altura acima do solo. À saída dos canos, a velocidade da bala do rifle A é três vezes

maior que a velocidade da bala do rifle B.

Após intervalos de tempo tA e tB, as balas atingem o solo a, respectivamente, distâncias dA e dB

das saídas dos respectivos canos. Desprezando-se a resistência do ar, pode-se afirmar que:

(A) tA = tB, dA = dB

(B) tA = tB/3, dA = dB

(C) tA = tB/3, dA = 3dB

(D) tA = tB, dA = 3dB

(E) tA = 3tB, dA = 3dB



13. O gráfico em função do tempo mostra dois carros A e B em movimento retilíneo.

Em t = 0 s os carros estão na mesma posição.

Com base na análise do gráfico, é correto afirmar.

(A) Os carros vão estar na mesma posição nos instantes t = 0 s e t = 4,0

(B) Os carros não vão se encontrar após t = 0, porque a velocidade de A é maior que a do carro

B

(C) Os carros vão se encontrar novamente na posição S = 10 m

(D) Os carros não vão se encontrar, porque estão em sentidos contrários.

(E) Os instantes em que os carros vão estar na mesma posição é t = 0 s e t = 8,0 s

14. Em Tirinhas, é muito comum encontrarmos situações que envolvem conceitos de Física e

que, inclusive, têm sua parte cômica relacionada, de alguma forma, com a Física.

Considere a tirinha envolvendo a “Turma da Mônica”, mostrada a seguir.

Supondo que o sistema se encontra em equilíbrio, é correto afirmar que, de acordo com a Lei da

Ação e Reação (3ª Lei de Newton),

(A) a força que a Mônica exerce sobre a corda e a força que os meninos exercem sobre a corda

formam um par ação-reação.

(B) a força que a Mônica exerce sobre o chão e a força que a corda faz sobre a Mônica formam

um par ação-reação.

(C) a força que a Mônica exerce sobre a corda e a força que a corda faz sobre a Mônica formam

um par ação-reação.

(D) a força que a Mônica exerce sobre a corda e a força que os meninos exercem sobre o chão

formam um par ação-reação.

(E) a força que a Mônica faz sobre os meninos e a força que os meninos exercem sobre a corda

faz um par ação-reação.



15. Alguns fatores podem alterar a rapidez das reações químicas. A seguir, destacam-se três

exemplos no contexto da preparação e da conservação de alimentos:

1 – A maioria dos produtos alimentícios se conserva por muito mais tempo quando

submetidos à refrigeração. Esse procedimento diminui a rapidez das reações que contribuem

para a degradação de certos alimentos.

2 – Um procedimento muito comum utilizado em práticas de culinária é o corte dos alimentos

para acelerar o seu cozimento, caso não se tenha uma panela de pressão.

3 – Na preparação de iogurtes, adicionam-se ao leite bactérias produtoras de enzimas que

aceleram as reações envolvendo açúcares e proteínas lácteas.

Com base no texto, quais são os fatores que influenciam a rapidez das transformações

químicas relacionadas aos exemplos 1, 2 e 3, respectivamente?

(A) Temperatura, superfície de contato e concentração.

(B) Concentração, superfície de contato e catalisadores.

(C) Temperatura, superfície de contato e catalisadores.

(D) Superfície de contato, temperatura e concentração.

(E) Temperatura, concentração e catalisadores.

16. Segundo notícia do jornal O Globo, em 13/07/2013, ocorreu nos EUA uma gravidez rara na

probabilidade de uma em um milhão. Após passar por um tratamento de fertilização, uma

mulher deu à luz, ao mesmo tempo, a quatro bebês, todos meninos. Dos quatro bebês,

apenas três são gêmeos idênticos. Essa rara ocorrência só pode ser resultado de:

(A) um óvulo fecundado por quatro espermatozoides.

(B) dois óvulos, sendo um fecundado por um espermatozoide e o outro por três.

(C) dois óvulos, cada um fecundado por um espermatozoide.

(D) três óvulos, cada um fecundado por um espermatozoide.

(E) quatro óvulos, cada um fecundado por um espermatozoide.

17. O aquecimento global, ocasionado pelo aumento do efeito estufa, tem como uma de suas

causas à disponibilização acelerada de átomos de carbono para a atmosfera. Essa

disponibilização acontece, por exemplo, na queima de combustíveis fósseis, como a gasolina,

os óleos e o carvão, que libera o gás carbônico (CO2) para a atmosfera. Por outro lado, a

produção de metano (CH4), outro gás causador do efeito estufa, está associada à pecuária e

à degradação de matéria orgânica em aterros sanitários.

Apesar dos problemas causados pela disponibilização acelerada dos gases citados, eles são

imprescindíveis à vida na Terra e importantes para a manutenção do equilíbrio ecológico,

porque, por exemplo, o:

(A) metano é fonte de carbono para os organismos fotossintetizantes.

(B) metano é fonte de hidrogênio para os organismos fotossintetizantes.

(C) gás carbônico é fonte de energia para os organismos fotossintetizantes.

(D) gás carbônico é fonte de carbono inorgânico para os organismos fotossintetizantes.

(E) gás carbônico é fonte de oxigênio molecular para os organismos heterotróficos aeróbios.



18. Na embalagem de um antibiótico, encontra-se uma bula que, entre outras informações,

explica a ação do remédio do seguinte modo:

“O medicamento atua por inibição da síntese proteica bacteriana.”

Essa afirmação permite concluir que o antibiótico:

(A) impede a fermentação realizada pelas bactérias causadoras da doença.

(B) altera as informações genéticas das bactérias causadoras da doença.

(C) impede a mitose realizada pelas bactérias causadoras da doença.

(D) dissolve as membranas das bactérias responsáveis pela doença.

(E) impede a transcrição e/ou a tradução dos genes das bactérias causadoras da doença.

19. Quando adquirimos frutas no comércio, observamos com mais frequência frutas sem ou com

poucas sementes. Essas frutas têm grande apelo comercial e são preferidas por uma parcela

cada vez maior da população. Em plantas que normalmente são diploides, isto é, apresentam

dois cromossomos de cada par, uma das maneiras de produzir frutas sem sementes é gerar

plantas com uma ploidia diferente de dois, geralmente triploide. Uma das técnicas de

produção dessas plantas triploides é a geração de uma planta tetraploide (com 4 conjuntos de

cromossomos), que produz gametas diploides e promove a reprodução dessa planta com

uma planta diploide normal.

A planta triploide oriunda desse cruzamento apresentará uma grande dificuldade de gerar

gametas viáveis, pois como a segregação dos cromossomos homólogos na meiose I é

aleatória e independente, espera-se que:

(A) os gametas gerados sejam diploides.

(B) as cromátides irmãs sejam separadas ao final desse evento.

(C) o número de cromossomos encontrados no gameta seja 23.

(D) um cromossomo de cada par seja direcionado para uma célula filha.

(E) um gameta raramente terá o número correto de cromossomos da espécie.

20. O tecido epitelial glandular é formado por glândulas que produzem e secretam substâncias

no sangue ou em cavidades ou superfícies do corpo. A hipófise, que lança seus hormônios no

sangue, e as glândulas salivares que lançam suas secreções no interior da boca, são,

respectivamente, glândulas:

(A) exócrinas, ambas.

(B) endócrinas, ambas.

(C) exócrina e endócrina.

(D) endócrina e exócrina.

(E) de função mista, ambas.



21. O esquema a seguir representa a espermatogênese humana, processo no qual, a partir de

divisões e diferenciações celulares, são produzidos os espermatozoides.

Analisando o esquema pode-se dizer que:

(A) a seta de número 1 indica mitose.

(B) as células B e C são haploides.

(C) a célula A é chamada de espermátide.

(D) a partir da puberdade, ocorrem apenas os eventos representados pelas setas de números

2 e 3.

(E) as células A, B e C são haploides.



CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

22. Em 1872, Robert Angus Smith criou o termo “chuva ácida”, descrevendo precipitações ácidas

em Manchester após a Revolução Industrial. Trata-se do acúmulo demasiado de dióxido de

carbono e enxofre na atmosfera que, ao reagirem com compostos dessa camada, formam

gotículas de chuva ácida e partículas de aerossóis. A chuva ácida não necessariamente ocorre no

local poluidor, pois tais poluentes, ao serem lançados na atmosfera, são levados pelos ventos,

podendo provocar a reação em regiões distantes. A água de forma pura apresenta pH 7, e, ao

contatar agentes poluidores, reage modificando seu pH para 5,6 e até menos que isso, o que

provoca reações, deixando consequências. Disponível em: http://www.brasilescola.com. Acesso em: 18 maio 2010 (adaptado).

O texto aponta para um fenômeno atmosférico causador de graves problemas ao meio ambiente:

a chuva ácida (pluviosidade com pH baixo). Esse fenômeno tem como consequência

(A) a corrosão de metais, pinturas, monumentos históricos, destruição da cobertura vegetal e

acidificação dos lagos.

(B) a diminuição do aquecimento global, já que esse tipo de chuva retira poluentes da atmosfera.

(C) a destruição da fauna e da flora e redução de recursos hídricos, com o assoreamento dos

rios.

(D) as enchentes, que atrapalham a vida do cidadão urbano, corroendo, em curto prazo,

automóveis e fios de cobre da rede elétrica.

(E) a degradação da terra nas regiões semiáridas, localizadas, em sua maioria, no Nordeste do

nosso país.

23. A água é um dos fatores determinantes para todos os seres vivos, mas a precipitação varia

muito nos continentes, como podemos observar no mapa a seguir.

MAPA DE DISTRIBUIÇÃO DOS GRANDES DESERTOS E DAS ÁREAS ÚMIDAS.



Ao examinar a tabela da temperatura média anual em algumas latitudes, podemos concluir que

as chuvas são mais abundantes nas latitudes próximas do Equador, porque:

(A) as grandes extensões de terra fria das latitudes extremas impedem precipitações mais

abundantes.

(B) a água superficial é mais quente nos trópicos do que nas regiões temperadas, causando

maior precipitação.

(C) o ar mais quente tropical retém mais vapor de água na atmosfera, aumentando as

precipitações.

(D) o ar mais frio das regiões temperadas retém mais vapor de água, impedindo as precipitações.

(E) a água superficial é fria e menos abundante nas latitudes extremas, causando menor

precipitação.

24. O Protocolo de Kyoto - uma convenção das Nações Unidas que é marco sobre mudanças

climáticas, - estabelece que os países mais industrializados devem reduzir até 2012 a emissão

dos gases causadores do efeito estufa em pelo menos 5% em relação aos níveis de 1990. Essa

meta estabelece valores superiores ao exigido para países em desenvolvimento. Até 2001, mais

de 120 países, incluindo nações industrializadas da Europa e da Ásia, já haviam ratificado o

protocolo. No entanto, nos EUA, o presidente George W. Bush anunciou que o país não ratificaria

"Kyoto", com os argumentos de que os custos prejudicariam a economia americana e que o

acordo era pouco rigoroso com os países em desenvolvimento. Adaptado do Jornal do Brasil, 11/04/2001.

Na tabela encontram-se dados sobre a emissão de CO2.

Países Emissões de CO2 desde 1950

(bilhões de toneladas)

Emissões anuais de

CO2 per capita

Estados Unidos 186,1 16 a 36

União Europeia 127,8 7 a 16

Rússia 68,4 7 a 16

China 57,6 2,5 a 7

Japão 31,2 7 a 16

Índia 15,5 0,8 a 2,5

Polônia 14,4 7 a 16

África do Sul 8,5 7 a 16

México 7,8 2,5 a 7

Brasil 6,6 0,8 a 2,5

Word Resources 2000/2001.

Considerando os dados da tabela, assinale a alternativa que representa um argumento que se

contrapõe à justificativa dos EUA de que o acordo de Kyoto foi pouco rigoroso com países em

desenvolvimento.

(A) A emissão acumulada da União Europeia está próxima à dos EUA.

(B) Nos países em desenvolvimento as emissões são equivalentes às dos EUA.

(C) A emissão per capita da Rússia assemelha-se à da União Europeia.

(D) As emissões de CO2 nos países em desenvolvimento citados são muito baixas.

(E) A África do Sul apresenta uma emissão anual per capita relativamente alta.



25. A chuva é determinada, em grande parte, pela topografia e pelo padrão dos grandes

movimentos atmosféricos ou metereológicos. O gráfico mostra a precipitação anual média (linhas

verticais) em relação à altitude (curvas) em uma região em estudo.

Modificado de Ecologia, E. P. Odum, E. P. Ecologia. Ed. Guanabara. 1988.

De uma análise ambiental desta região concluiu-se que:

I. Ventos oceânicos carregados de umidade depositam a maior parte desta umidade, sob a forma

de chuva, nas encostas da serra voltadas para o oceano.

II. Como resultado da maior precipitação nas encostas da serra, surge uma região de possível

desertificação do outro lado dessa serra.

III. Os animais e as plantas encontram melhores condições de vida, sem períodos prolongados de

seca, nas áreas distantes 25km e 100km, aproximadamente, do oceano.

É correto o que se afirma em:

(A) I, apenas.

(B) I e II, apenas.

(C) I e III, apenas.

(D) II e III, apenas.

(E) I, II e III.

26. No mapa, é apresentada a distribuição geográfica de aves de grande porte e que não voam.



Há evidências mostrando que essas aves, que podem ser originárias de um mesmo ancestral,

sejam, portanto, parentes. Considerando que, de fato, tal parentesco ocorra, uma explicação

possível para a separação geográfica dessas aves, como mostrada no mapa, poderia ser:

(A) a grande atividade vulcânica, ocorrida há milhões de anos, eliminou essas aves do Hemisfério

Norte.

(B) na origem da vida, essas aves eram capazes de voar, o que permitiu que atravessassem as

águas oceânicas, ocupando vários continentes.

(C) o ser humano, em seus deslocamentos, transportou essas aves, assim que elas surgiram na

Terra, distribuindo-as pelos diferentes continentes.

(D) o afastamento das massas continentais, formadas pela ruptura de um continente único,

dispersou essas aves que habitavam ambientes adjacentes.

(E) a existência de períodos glaciais muito rigorosos, no Hemisférico Norte, provocou um

gradativo deslocamento dessas aves para o Sul, mais quente.

27. Veja a tira a seguir:

Tirinha de Calvin e Haroldo sobre as rochas

Fonte: MOREIRA, João Carlos; SENE, Eustáquio de. Geografia para o ensino médio:

Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 2002. p. 467.

Sobre as rochas, pode-se afirmar que

1. ( ) as rochas ígneas ou magmáticas formam-se pelo resfriamento e solidificação do magma.

2. ( ) o arenito, utilizado na correção de acidez do solo, é uma rocha dita metamórfica, pois sua

formação está ligada à ação da temperatura e da pressão em rochas preexistentes.

3. ( ) as rochas sedimentares são formadas pelo acúmulo de sedimentos de outras rochas.

4. ( ) o basalto, utilizado na construção civil, é um exemplo de rocha ígnea extrusiva, formada

com o magma das erupções vulcânicas.

(A) V V F V

(B) V F V V

(C) F F V V

(D) V V F F

(E) V F V F



28. Observe o mapa abaixo.

Analise as proposições sobre as massas de ar que atuam no Brasil, representadas no mapa

pelos números arábicos.

I. O número 1 representa a Massa Equatorial Atlântica.

II. O número 2 representa a Massa Equatorial Continental.

III. O número 3 representa a Massa Tropical Atlântica.

IV. O número 4 representa a Massa Tropical Continental.

V. O número 5 representa a Massa Polar Atlântica.

Assinale a alternativa correta.

(A) Somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras.

(B) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.

(C) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

(D) Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras.

(E) Todas as afirmativas são verdadeiras.

http://4.bp.blogspot.com/-5jqxhTRb8rU/UdsvhcfX4kI/AAAAAAAAFdw/vse-QfJUFxU/s1600/Mass+de+ar.JPEG



29. Os homens que saíram para o Atlântico em 1492 não tinham a certeza de que chegariam às

Índias, apesar do incentivo de Colombo nesse

sentido. Em 12 de outubro daquele ano, um

Novo Mundo se descortinou àqueles homens,

extasiados com as diversas possibilidades

daquela “descoberta”. A partir daquele

momento, civilizações diferentes – em diversos

sentidos – entrariam em contato, alterando

definitivamente os rumos históricos de ambas

as partes (nativos e europeus).

Nesse sentido, a gravura

(A) contém elementos que indicam a visão, entre os séculos XVI e XVII, de uma América

exótica e exuberante que ainda povoava o imaginário europeu.

(B) demonstra que as guerras entre os povos ameríndios era uma prática combatida pelos

europeus e, por isso, extinta do continente.

(C) que é encomendada pelas coroas ibéricas, revela a preocupação em demonstrar uma

América exótica e perigosa e, assim, evitar ataques piratas ao continente.

(D) enfatiza a existência de fauna e flora muito diferentes do continente europeu, representando

animais efetivamente encontrados pelos colonizadores.

(E) procura desqualificar práticas habituais das ameríndias, como a nudez, ao representar uma

mulher sentada sobre um animal exótico.

30. Leia o texto a seguir.

O corpo é considerado perigoso: é o lugar das tentações; nele se manifesta o que depende

do mal; sobre ele se aplicam os castigos purificadores que expulsam o pecado.

Testemunha, o corpo denuncia as particularidades da alma por seus traços específicos, mas

também pela maneira pela qual suporta a prova da água ou do ferro em brasa.

DUBY, Georges. A solidão nos séculos XI a XIII. In: DUBY, G.; ARIÈS, P. (Orgs.). História da vida privada: da Europa feudal à Renascença. São

Paulo: Companhia das Letras, 2006. p. 515-516. (Adaptado).

O dualismo entre corpo e alma era uma característica da cultura europeia, nos séculos XII e

XIII. Com base no texto, esse dualismo expressava-se

(A) no desprezo com a higienização do corpo, que era um recurso para encobrir os pecados da

alma.

(B) na prática caritativa com os doentes, que se tornavam exemplo em virtude do sofrimento do

corpo.

(C) no controle do comportamento, que revelava a alma resguardada pelo corpo.

(D) na hierarquização entre homens e mulheres, que regulava a moral segundo os preceitos

bíblicos.

(E) no exercício do ritual de exorcismo, que expulsava o pecado do corpo.



31. Analise o mapa e o texto a seguir.

Todos os testemunhos concordam em situar a origem da peste na Ásia Central, onde ela

existia em estado endêmico. O grande viajante Ibn Batouta, que visitou a Índia Meridional

pouco depois de 1342, assinalou-a ali. Em 1347, os próprios mongóis, que sitiavam o

estabelecimento mercantil genovês em Caffa, no mar Negro, foram atingidos e, por um

requinte de crueldade, enviaram vários cadáveres para a cidade através de suas máquinas

de guerra. Um navio que partiu de Caffa para a Itália semeou, na passagem, a peste em

Constantinopla [...] depois chegou a Gênova: quando se deram conta do mal que

transportavam e ordenaram que partisse, era tarde demais. A peste atacava a Itália pelos

portos. As cidades do interior não souberam organizar nenhuma defesa.

Fonte: WOLFF, Philippe. Outono da Idade Média ou Primavera dos Tempos Modernos? São Paulo: Martins Fontes, 1988. p. 15. (adaptado)

A análise permite associar a rápida propagação da Peste Negra, na Baixa Idade Média

europeia, a fatores, como

(A) o êxito das navegações ibéricas na abertura do caminho marítimo para as Índias orientais.

(B) a retomada das peregrinações a Jerusalém após a vitória dos cristãos europeus nas guerras

das Cruzadas.

(C) o aumento do intercâmbio comercial entre a China e os países europeus, intercâmbio esse

estimulado e protegido nos domínios do Império Mongol.

(D) a intensificação das transações econômicas entre o Ocidente europeu, em pleno

renascimento comercial urbano, e o Oriente, através das cidades italianas e de

Constantinopla.

(E) o dinamismo comercial dos Turcos Otomanos, ao transformarem a Constantinopla bizantina

na Istambul moderna.



32. Mostraram-lhes um carneiro; não fizeram caso dele. Mostraram-lhes uma galinha; quase

tiveram medo dela, e não lhe queriam por mão. Depois lhe pegaram, mas como espantados.

Deram-lhes ali de comer: pão e peixe cozido, confeitos, bolos, mel, figos-passa. Não

quiseram comer daquilo quase nada; e se provaram alguma coisa, logo a lançavam fora.

Trouxeram-lhes vinho em uma taça; mal lhe puseram a boca, não gostaram dele nada, nem

quiseram mais. “A carta de Pero Vaz Caminha”, maio de 1500. Extraído de Dea Ribeiro Fenelon.

50 textos de história do Brasil. São Paulo: Hucitec, 1986, p. 23.

O documento mostra um dos primeiros contatos entre portugueses e nativos do atual Brasil.

Podemos dizer, entre outras coisas, que a carta, na sua íntegra, demonstra a

(A) superioridade técnica dos europeus em relação aos indígenas e os motivos de a conquista

portuguesa não ter enfrentado resistência.

(B) necessidade de reeducar os hábitos dos indígenas, cuja alimentação cotidiana era muito

menos diversificada que a dos conquistadores.

(C) importância da chegada dos portugueses ao continente americano, pois eles trouxeram

melhores alimentos e melhores hábitos de vestimenta.

(D) variedade de hábitos culturais de europeus e indígenas, ao expor diferenças nas

vestimentas, nos utensílios e na alimentação.

(E) harmonia plena com que se deram as relações entre conquistadores e conquistados, que se

identificaram facilmente.

33. Atualmente, o islamismo é a religião com maior número de seguidores no mundo. Seus

preceitos pregam a paz, a justiça e a generosidade entre as pessoas. No entanto, os jornais

veiculam com frequência notícias sobre muçulmanos, como também são chamados os

adeptos do islamismo, envolvidos em conflitos e situações relacionadas à violência e à

intolerância religiosa. (PELLEGRINI, Marco Cesar (Org.). Novo olhar história. São Paulo: FTD, 2010. p. 169.)

Sobre o islamismo, é correto afirmar que

(A) surgiu na Arábia e, hoje, é possível afirmar que todos os árabes são muçulmanos, seguindo

os valores e os ideais pregados por Maomé.

(B) muitas pessoas, com a expansão islâmica, foram convertidas ao islamismo; desse modo,

nem todos os árabes são muçulmanos e nem todos os muçulmanos são árabes.

(C) a conversão ao islamismo foi um fenômeno ligado à expansão muçulmana nos séculos VII e

VIII, pois os árabes impunham sua religião aos povos dominados, inclusive de forma

violenta.

(D) o movimento islâmico não teve como se expandir para a África subsaariana, uma vez que

sua doutrina prega a superioridade racial árabe sobre as demais.

(E) a tomada de lugares santos do islamismo, localizados na Palestina, deu aos califas motivos

suficientes para a pregação da guerra santa, a hégira.



34. Assentado, portanto, que a Escritura, em muitas passagens, não apenas admite, mas

necessita de exposições diferentes do significado aparente das palavras, parece-me que,

nas discussões naturais, deveria ser deixada em último lugar. GALILEI, G. Carta a Benedetto Castelli. In: Ciência e fé: cartas de Galileu sobre o acordo do sistema copernicano com a Bíblia.

São Paulo: Unesp, 2009. (adaptado)

O texto, extraído da carta escrita por Galileu (1564-1642) cerca de trinta anos antes de sua

condenação pelo Tribunal do Santo Oficio, discute a relação entre ciência e fé, problemática

cara no século XVII. A declaração de Galileu defende que

(A) a Bíblia, por registrar literalmente a palavra divina, apresenta a verdade dos fatos naturais,

tornando-se guia para a ciência.

(B) o significado aparente daquilo que é lido acerca da natureza na Bíblia constitui uma

referência primeira.

(C) as diferentes exposições quanto ao significado das palavras bíblicas devem evitar

confrontos com os dogmas da Igreja.

(D) a Bíblia deve receber uma interpretação literal porque, desse modo, não será desviada a

verdade natural.

(E) os intérpretes precisam propor, para as passagens bíblicas, sentidos que ultrapassem o

significado imediato das palavras.

35. Sobre o processo de ocupação e exploração da América Portuguesa e a relação entre

portugueses e as populações indígenas, é correto afirmar que

(A) apoiados em práticas como escambo e escravização os portugueses conseguiram iniciar a

exploração do território brasileiro nas primeiras décadas do século XVI.

(B) os portugueses não encontraram nenhuma resistência das populações nativas, as quais

foram rapidamente civilizadas pela prática do escambo.

(C) sob a influência das ideias de Rousseau, os colonos portugueses respeitaram o modo de

vida das várias sociedades nativas e promoveram uma ocupação pacífica do Brasil.

(D) uma das principais facilidades encontradas pelos portugueses na ocupação do território

brasileiro foi a unidade linguística e cultural das populações nativas.

(E) a presença portuguesa no Brasil não provocou alterações na diversidade e na demografia

das populações nativas.



36. De acordo com Octavio Ianni: “Para melhor compreender o processo de estratificação social,

enquanto processo estrutural, convém partirmos do princípio. Isto é, precisamos compreender

que a maneira pela qual se estratifica uma sociedade depende da maneira pela qual os homens

se reproduzem socialmente.” IANNI, O. Estrutura e História. In IANNI, Octavio (Org.). Teorias da estratificação social: leitura de sociologia.

São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1978, p. 11.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre estratificação social, considere as afirmativas a

seguir.

I. Os estamentos são formas de estratificação baseadas em categorias socioculturais como

tradição, linhagem, vassalagem, honra e cavalheirismo.

II. As classes sociais são formas de estratificação baseadas em renda, religião, raça e

hereditariedade.

III. As mudanças sociais estruturais ocorrem quando há mudanças significativas na organização

da produção e na divisão social do trabalho.

IV. As castas são formas de estratificação social baseadas na propriedade dos meios de

produção e da força de trabalho.

A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:

(A) I e II

(B) I e III

(C) II e III

(D) I, II e IV

(E) II, III e IV



37. Analise o gráfico e leia o texto a seguir:

“A crise econômica mundial poderá produzir um aumento considerável no número de pessoas

que aumentarão as filas de desempregados, trabalhadores pobres e trabalhadores com

empregos vulneráveis, afirma a Organização Internacional do Trabalho (OIT) em seu relatório

Tendências Mundiais do Emprego. (...) o relatório assinala que o desemprego no mundo poderia

aumentar em 2009 em relação a 2007 entre 18 e 30 milhões de trabalhadores e até além de 50

milhões caso a situação continue se deteriorando”

(Relatório da OIT sobre as tendências mundiais de emprego para 2009. Organização Internacional do Trabalho (OIT) – Brasil. Disponível em

<http://www.oitbrasil.org.br/get_2009.php>. Acessado em 25 de agosto de 2009.)

Com base nos conhecimentos sobre o tema e no gráfico, é correto afirmar, que no Brasil, nos

últimos dois anos período da última crise do capitalismo mencionada no texto

(A) houve uma elevação no saldo de empregos com carteira assinada

(B) houve uma elevação nas admissões e no saldo de empregos com carteira assinada.

(C) houve uma redução nas demissões e aumento das admissões com carteira assinada.

(D) houve uma redução no saldo de empregos com carteira assinada.

(E) manteve-se constante o saldo de empregos com carteira assinada.



38. Observe a charge a seguir:

Mediante o processo de socialização, as

pessoas ocupam várias posições no grupo

social a que pertencem. As relações sociais

estabelecidas por essas posições remetem ao

prestígio social.

Nesse sentido, na imagem, as posições de

prestígio social

(A) são um processo universal que leva em

consideração a igualdade racial e econômica

entre as pessoas dentro e fora do elevador.

(B) são observadas entre as pessoas que estão

no elevador do shopping, pois pertencem ao

status atribuído pelo trabalho.

(C) das pessoas fora do elevador são sociologicamente ignoradas, pois elas estão num status

inferior ao dos sujeitos no elevador.

(D) demonstram a desigualdade existente entre os grupos que vivem numa mesma sociedade,

refletindo a igualdade da organização hierárquica dos indivíduos.

(E) são marcadas pelo poder de consumo dos dois grupos estratificados na charge, mostrando a

que tipo de produto as pessoas com status mais elevado conseguem ter acesso diante do

prestígio que têm.

39. Considere o seguinte texto sobre Tomás de Aquino (1226-1274).

Fique claro que Tomás não aristoteliza o cristianismo, mas cristianiza Aristóteles. Fique claro que

ele nunca pensou que, com a razão se pudesse entender tudo; não, ele continuou acreditando

que tudo se compreende pela fé: só quis dizer que a fé não estava em desacordo com a razão, e

que, portanto, era possível dar-se ao luxo de raciocinar, saindo do universo da alucinação. Eco, Umberto. “Elogio de santo Tomás de Aquino”. In: Viagem na irrealidade cotidiana, p.339.

É correto afirmar, segundo esse texto, que:

(A) Tomás de Aquino, com a ajuda da filosofia de Aristóteles, conseguiu uma prova científica para

as certezas da fé, por exemplo, a existência de Deus.

(B) Tomás de Aquino se empenha em mostrar os erros da filosofia de Aristóteles para mostrar

que esta filosofia é incompatível com a doutrina cristã.

(C) o estudo da filosofia de Aristóteles levou Tomás de Aquino a rejeitar as verdades da fé cristã

que não fossem compatíveis com a razão natural.

(D) a atitude de Tomás de Aquino diante da filosofia de Aristóteles é de conciliação desta filosofia

com as certezas da fé cristã.

(E) Santo Tomás negará a filosofia de Aristóteles, pois só a fé salvará o homem.



40. Segundo o texto abaixo, de Agostinho de Hipona (354-430 d. C.), Deus cria todas as coisas a

partir de modelos imutáveis e eternos, que são as ideias divinas. Essas ideias ou razões

seminais, como também são chamadas, não existem em um mundo à parte, independentes de

Deus, mas residem na própria mente do Criador, […] a mesma sabedoria divina, por quem foram

criadas todas as coisas, conhecia aquelas primeiras, divinas, imutáveis e eternas razões de todas

as coisas, antes de serem criadas […].

Considerando as informações acima, é correto afirmar que se pode perceber:

(A) que Agostinho modifica certas ideias do cristianismo a fim de que este seja concordante com

a filosofia de Platão, que ele considerava a verdadeira.

(B) uma crítica radical à filosofia platônica, pois esta é contraditória com a fé cristã.

(C) Existe influência da filosofia platônica sobre Agostinho, mas esta é modificada a fim de

concordar com a doutrina cristã.

(D) uma crítica violenta de Agostinho contra a filosofia em geral.

(E) Agostinho nunca fez menção as relações da filosofia com a religião.

41. “A casa de Deus, que cremos ser uma, está, pois, dividida em três: uns oram, outros

combatem, e outros, enfim, trabalham.”

BISPO ADALBERON DE LAON, século XI, apud LE GOFF, Jacques. A civilização do ocidente medieval. Lisboa

: Editorial Estampa, 1984. p. 45-46.

A sociedade do período medievo possuía como uma de suas características a estrutura social

extremamente rígida e segmentada. A sociedade dos homens era um reflexo da sociedade

divina. Essa estrutura é uma herança da filosofia.

(A) patrística, de Santo Agostinho.

(B) idealismo, de Kant.

(C) racionalista, de Platão.

(D) dialética, de Hegel.

(E) empirismo de Hume.

42. Segundo Santo Tomás de Aquino há cinco vias que mostram a existência de Deus.

Assinale qual das alternativas descreve CORRETAMENTE estas cinco vias.

(A) Os argumentos: da iluminação interior; sobre a primeira causa eficiente; sobre o primeiro

motor; sobre o fim supremo de todas as coisas; sobre os graus do ser.

(B) Os argumentos: sobre a iluminação interior; sobre a dialética da Ideia do Bem; sobre a

causalidade necessária; sobre a hierarquia dos seres; sobre a eternidade.

(C) Os argumentos: sobre a hierarquia dos seres; sobre a iluminação interior; sobre a dialética da

Ideia de Bem; sobre o primeiro motor; sobre a ideia inata de Deus.

(D) Os argumentos: sobre a Ideia transcendental de Deus; sobre a causalidade necessária; sobre

a eternidade; sobre a iluminação interior; sobre o fim supremo de todas as coisas.

(E) Os argumentos: do primeiro motor; sobre a primeira causa eficiente; sobre o contingente e

necessário; sobre os graus de perfeição; sobre a finalidade do ser.



110 111 112

Uun Uuu Uub

1 2,1

H1,0

3 1,0

Li6,9

Be4 1,5

9,0

Na11 0,9

23,0

12 1,2

Mg24,3

19 0,8

K39,1

20 1,0

Ca40,1

Rb Sr37 0,8

85,5

38 1,0

87,6

Cs55 0,7

Ba56 0,9

132,9 137,3

Fr87 0,7

223,0

88 0,9

Ra226,0

Sc21 1,3

45,0

Y39 1,2

88,9

Ti22 1,4

47,9

Zr40 1,4

91,2

Hf

72 1,3

178,5

104

Rf261,0

V23 1,6

50, 9

41 1,6

Nb92,9

73 1,5

Ta180,9

105

Db260,0

24 1,6

Cr52,0

42 1,8

Mo95,9

74 1,7

W183,9

25 1,5

Mn54,9

43 1,9

Tc98,0

75 1,9

Re186,2

26 1,8

Fe55,8

44 2,2

Ru101,0

76 2,2

Os190,2

27 1,8

Co58,9

45 2,2

Rh102,9

77 2,2

Ir192,2

28 1,8

Ni58,7

46 2,2

Pd106,4

78 2,2

Pt195,1

29 1,9

Cu63,5

47 1,9

Ag107,9

79 2,4

Au197,0

30 1,6

Zn65,4

48 1,7

Cd112,4

80 1,9

Hg200,6

5 2,0

B10,8

13 1,5

A27,0

31 1,6

Ga69,7

49 1,7

In114,8

81 1,8

T204,4

6 2,5

C12,0

7 3,0

N14,0

8 3,5

O16,0

14 1,8

Si28,1

15 2,1

P31,0

16 2,5

S32,1

32 1,8

Ge72,6

33 2,0

As74,9

34 2,4

Se79,0

50 1,8

Sn118,7

51 1,9

Sb121,6

52 2,1

Te127,6

82 1,8

Pb207,2

83 1,9

Bi209,0

84 2,0

Po210,0

9 4,0

F19,0

2

He4,0

10

Ne20,0

17 3,0

C35,5

18

Ar39,9

35 2,8

Br79,9

36

Kr83,8

53 2,5

I126,9

54

Xe131,3

85 2,2

At210,0

86

Rn222,0

106

Sg(263)

107

Bh(262)

108

Hs(265)

109

Mt(266)

57 1,3

La138,9

58 1,1

Ce140,1

59 1,1

Pr140,9

60 1,1

Nd144,2

61 1,1

Pm147,0

62 1,2

Sm150,4

63 1,2

Eu152,0

64 1,2

Gd157,3

65 1,2

Tb158,9

66 1,2

Dy162,5

67 1,2

Ho164,9

68 1,2

Er167,3

69 1,2

Tm168,9

70 1,2

Yb173,0

71 1,2

Lu174,9

57 - 71Série dos

Lantaní-

deos

89 - 103Série dos

Actiní-

deos

número

atômico

eletronega-

tividade

Símbolomassa atômica

( ) número de massa do

isótopo mais estável

89 1,1

Ac227,0

90 1,3

Th232,0

91 1,5

Pa231,0

92 1,7

U238,0

93 1,3

Np237,0

94 1,3

Pu239,0

95 1,3

Am243,0

96 1,3

Cm247,0

97 1,3

Bk247,1

98 1,3

Cf251,0

99 1,3

Es254,0

100 1,3

Fm252,1

101 1,3

Md256,0

102 1,3

No255,0

103

Lr257,0

1A

2A

3B 4B 5B 6B 7B 8B 1B 2B

3A 4A 5A 6A 7A

0

TABELA PERIÓDICACom massas atômicas referentes ao isótopo 12 do Carbono

Escala Pauling de Eletronegatividade

(The Chemical Bond, 1957)

1

2

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17

18

Série de reatividade decrescente: Número de Avogadro: 6,02 x 1023

Metais: K, Ba, Ca, Na, Mg, A, Zn, Fe, H, Cu, Hg, Au Constante de Faraday: 96 500 C

Não-metais: F, O, C, Br, I, S Constante dos gases perfeitos: 0,082 atm . L . K-1 . mol-1

Volume molar dos gases perfeitos: 22,4 L (CNTP)

Ordem crescente de energia dos subníveis:

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Boa Prova!

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS...

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