Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento...

44
Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento humano.

Transcript of Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento...

Page 1: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia

Ensino Médio, 3ª Série.Desenvolvimento sustentável: alternativas

energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento humano.

Page 2: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Desenvolvimento sustentável

“O desenvolvimento sustentável é aquele que

atende às necessidades do presente sem comprometer a

possibilidade das gerações futuras atenderem às suas

próprias necessidades (1).”

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 3: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

PRIORIDADE ABSOLUTAPRIORIDADE ABSOLUTA

• Será que podemos imaginar um futuro para o nosso planeta quando a maioria dos seus habitantes são vítimas da fome e da repressão...? O Desenvolvimento Humano é o objetivo número 1 do Desenvolvimento Sustentável.

• Ele implica o respeito dos direitos do homem à integridade física e moral, acesso aos bens fundamentais como alimentação, saúde, educação, participação nas decisões que envolvem o seu futuro e das gerações futuras deste (2).

Prioridade absolutaPrioridade absoluta:: combater energicamente a pobreza, eliminar as discriminações e os conflitos que são as fontes da degradação humana, ambiental e econômica.

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 4: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

O DESENVOLVIMENTO HUMANOO DESENVOLVIMENTO HUMANO

Demografia:

- Em 2050, os países hoje em desenvolvimento ou ditos emergentes

representarão 85% da população do planeta.

Acesso a água:

- A água contaminada, primeiro fator da mortalidade no mundo.

Má nutrição:

- 800 milhões de pessoas, sendo que 200 milhões de crianças estão com fome.

Acesso a saúde:

- Os medicamentos estão inacessíveis em muitos países do sul (3).

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 5: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Imagens que fazem mal ao meio ambiente.

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Imag

em: I

ndus

try s

mok

e. /

Uw

e H

erm

ann

/  C

reat

ive

Com

mon

s A

tribu

ição

-Par

tilha

nos

Te

rmos

da

Mes

ma

Lice

nça

2.5

Gen

éric

a.

Imag

em: Y

ello

wM

onke

y/B

lngu

ye /

GN

U F

ree

Doc

umen

tatio

n Li

cens

e.

Page 6: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

ÁGUA E AS ARTES VISUAIS

Parque do Ibirapuera - SP

Fotografia

Gene KellyDançando na Chuva – Filme

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Imag

em: S

ingi

n' in

the

Rai

n tra

iler /

Dom

ínio

púb

lico

Imag

em: P

arqu

e Ib

irapu

era

at c

hris

tmas

ni

ght /

Silv

io T

anak

a / C

reat

ive

Com

mon

s A

ttrib

utio

n 2.

0 G

ener

ic.

Imag

em: W

ater

dro

pple

ts re

achi

ng

wat

er /

Dm

itry 

Val

berg

/  C

reat

ive

Com

mon

s At

ribui

ção

2.0

Gen

éric

a.

Page 7: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

ÁGUA COMO ESCULTURA

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Imagem: gcardinal from Norway /  Creative Commons Attribution 2.0 Generic.

Imag

em: J

osé

Man

uel S

uáre

z /  

Cre

ativ

e C

omm

ons 

Attr

ibut

ion

2.0

Gen

eric

.

Imag

em:  

Col

lisio

n of

two

wat

er d

rops

/

Julia

n E

vil /

 Cre

ativ

e C

omm

ons 

Attr

ibut

ion-

Sha

re A

like

2.0

Gen

eric

.

Page 8: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

ÁGUA E MANIFESTAÇÕES RELIGIOSASBATISMO

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Imag

em: b

atte

sim

o di

cris

to /

M

aest

ro d

i haa

rlem

/ F

oto:

sai

lko/

G

NU

Fre

e D

ocum

enta

tion

Lice

nse.

Imag

em: B

atis

mo

Dav

i Ber

gste

dt /

C

eyla

de

Wilk

a / G

NU

Fre

e D

ocum

enta

tion

Lice

nse.

Page 9: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

A ÁGUA COMO FIGURA DE LINGUAGEMAté debaixo d`água.

Águas de março.

Águas passadas.

Afogar-se em pouca água.

Água que passarinho não bebe.

Carregar água em peneira.

Claro como água.

Com água na boca.

Como água.

Como da água para o vinho

De fazer água na boca.

Dar água na boca.

Água mole em pedra dura...

Dar em água.

Enfiar água no espeto.

Estar numa água só.

Fazer água.

Ferver em pouca água.

Ir por água abaixo.

Manter em água morna.

Pôr água na fervura.

Ter bebido água de chocalho.

Tirar água de pedra.

Tirar água do joelho.

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 10: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

O DESENVOLVIMENTO HUMANOO DESENVOLVIMENTO HUMANO

Acesso à educação:- 20% da população mundial com mais de 15 anos são analfabetos.Status da Mulher:- A maioria das mulheres ainda são excluídas do saber e do poder.- A taxa de suicídio dos homens é três vezes superior à das mulheres.Conflitos:- As guerras exercem uma ação intrinsecamente destrutiva sobre o

desenvolvimento sustentável.Renda mundial: - 360 pessoas mais ricas do mundo representam a renda anual de 40% da

população do planeta (4).

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 11: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Uma família na Alemanha consome o mesmo que 405 famílias em Chade

925 milhões de pessoas no mundo têm fome

1 pessoa morrede fome a cada3,5 segundos no mundo

ALEMANHA – U$ 500,07

USA – U$ 341,98

ITÁLIA – U$ 214,36

EGITO – U$ 68,53

EQUADOR – U$ 31,55

MALI – U$ 29,11

BUTÃO – U$ 5,03

CHADE – U$ 1,23

Gasto com 1 Semana de Alimentação

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Para saber mais:http://pantrypermitting.typepad.com/pantry_permitting/2008/01/what-the-world.html

Page 12: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Quantos Planetas Temos para Consumir?

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Imagem: SEE-PE, redesenhado a partir de imagem de Autor Desconhecido.

Page 13: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Terra, um Planeta de 4,5 bilhões de anos

Comparando a Terra a uma pessoa de 45 anos.

Nada se sabe a respeito de seus 7 primeiros anos de vida. Embora existam vagas informações sobre o período intermediário, sabemos que a Terra

apenas começou a florescer com grande exuberância aos 42 anos.

O homem moderno surgiu há 4h e há 1h descobriu a agricultura.

A Revolução Industrial se iniciou há 1min.

Durante estes 60 seg, o homem moderno fez desse paraíso um depósito de lixo. Ele causou a extinção de muitas espécies, poluiu sua águas,

saqueou em busca de minerais e agora, com total indiferença, contempla o planeta à beira da extinção da vida, podendo destruir de vez este oásis do

nosso sistema solar.

Fonte original: GREENPEACE. In: VIEIRA, Fabiano M. P. & SOUZA JR., Samuel de. Cooperativa de Catadores: uma alternativa sócio-ambiental para os grandes centros urbanos - Monografia - MBA GNS - LATEC-UFF

Foto: http://www.imagens-terra.com/globo-america.htm

Page 14: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

MEIO AMBIENTE E RISCOSMEIO AMBIENTE E RISCOS

Catástrofes naturais:- Nos anos 90, o custo das catástrofes naturais se multiplicou por 10.Poluições e catástrofes industriais:- As emissões de gazes poluem 10 vezes mais que as marés pretas.Mares e aceanos:- O excesso da pesca industrial compromete a pesca de amanhã.Desertificação:- Um terço das terras emergentes no mundo estão sujeitos a desertificação.Biodiversidade:- Mais de 11000 espécies de plantas e animais correm o risco de extinção

em curto prazo (5).

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 15: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

MEIO AMBIENTE E RISCOSMEIO AMBIENTE E RISCOS

Mudanças climáticas:- No decorrer do século XXI, as temperaturas podem subir para mais 2 até 6

graus Celsius.Resíduos:- O futuro do resíduo é o seu desaparecimento.Meio ambiente urbano:- Em 2025, 50% da população urbana viverão em cidades de países

emergentes (em 1995 eram 25%).Marcas e rastros ambientais:- Os impactos ambientais das atividades humanas passam de 30% da

capacidade do planeta em renovar os seus recursos e em absorver as poluições geradas (6).

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 16: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Efeito Estufa – Ilhas do Pacífico

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Imag

em: T

uval

u Fu

nafu

ti at

oll b

each

/ S

tefa

n Li

ns /

Cre

ativ

e C

omm

ons 

- Atri

buiç

ão -

Parti

lha

nos

Mes

mos

Ter

mos

2.0

Gen

éric

a.

Page 17: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Efeito Estufa – Ilhas do Pacífico

Imag

em: N

AS

A a

stro

naut

imag

e of

Kili

naila

u  /

NA

SA

/ P

ublic

Dom

ain

Page 18: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Efeito Estufa - Aquecimento Global

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Imag

em: C

ape

Her

sche

l / M

aria

nne

S. V

. D

ougl

as /

 Cre

ativ

e C

omm

ons 

Attri

butio

n-S

hare

A

like

3.0

Unp

orte

d.

Imag

em: D

ry la

ke a

t Seu

il de

s R

ochi

lles

in S

avoy

/ A

utor

Des

conh

ecid

o /  

GN

U F

ree

Doc

umen

tatio

n Li

cens

e.

Page 19: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Efeito Estufa - Aquecimento Global

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Imag

em: O

 tsun

ami d

e 20

04 n

a Ta

ilând

ia /

Dav

id R

ydev

ik /

Dom

ínio

Pub

lico.

Imagem: Hurricane Katrina Flooding / Paul Morse / Public Domain

Imag

em: n

cênd

io n

a ci

dade

de 

San

Fr

anci

sco 

devi

do a

o te

rrem

oto

de 1

906.

/ A

rnol

d G

enth

e / D

omin

io p

ublic

o.

Page 20: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Que fontes de energias movem o mundo?

Urânio

Petróleo

Gás Natural

Carvão Mineral

Biomassa

6%

10%

21%

26%

34%

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Imagem: Galileo Earth / NASA / Public Domain.

Page 21: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Fontes Renováveis de Energia

Na indústria, comércio e residências

Usinas hidroelétricasUsinas eólicasPainéis foto-voltaicosEnergia das marésEnergia geotérmica

Nos transportesÁlcoolBiodieselCélulas combustíveisBaterias

Page 22: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Fonte:BEN 2007

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 23: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Comparação entre Matrizes

Fonte:BEN 2007

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 24: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Comparação entre as Matrizes Elétricas

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 25: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Consumo de Energia Elétrica no Mundo

Imagem: World Night Lights Map / Data courtesy Marc Imhoff of NASA GSFC and Christopher Elvidge of NOAA NGDC Image by Craig Mayhew and Robert Simmon, NASA GSFC. /  Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.5 Genérica.

Page 26: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Petróleo no nosso dia a dia

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Imagem: Before long, everyone began to tweet / woodleywonderworks / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica.

Imagem: Old Gas Bomb/ Daryl Mitchell from Saskatoon, Canada /  Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.

Imagem: Riley /  Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.

Page 27: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

A coleta seletiva é uma forma de cada cidadão atuar no seu cotidiano como cidadão consciente na busca de melhor qualidade de vida para as próximas gerações (6).

Visa a reciclagem de materiais, minimizando os impactos ambientais ao poupar matéria-prima, água e energia e reduzir o envio de resíduos para aterros.

coleta seletiva

Ex:Papel reciclado significa menor abate de árvores. Metal reciclado menor extração de minerais e consumo de combustível e geração de poluição nos fornos siderúrgicos.

É possível doar os recicláveis para cooperativas e obras beneficentes, ajudando muitas pessoas carentes.

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 28: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Por que a coleta seletiva?

VIRA BENEFÍCIO• Poupa matéria-prima da natureza;• Melhora a qualidade de vida;• Tem maior poder de reaproveitamento na reciclagem;• Colabora com limpeza e saúde pública;• Aumenta a vida útil dos aterros sanitários;• Economiza energia;• Gera emprego;• Diminui a poluição do solo, da água e do ar;

• Educa o cidadão, conscientizando-o da quantidade de lixo gerado e das consequências que isso traz ao meio ambiente (7).

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 29: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

PAPEL /PAPELÃO

PLÁSTICO

VIDRO

META

L

RESÍDUOS

PERIGOSOS

COLABORE COM A COLETA SELETIVA !COLABORE COM A COLETA SELETIVA !

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 30: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

POR QUE SEPARAR?

Todas as indústrias fabricantes recebem o vidro e o consideram um insumo melhor do que a própria matéria-

prima. De uma embalagem de vidro é possível produzir outra idêntica, sem nenhum tipo de perda durante o processo.

Melhoria sensíveis no processo de decomposição da matéria orgânica; economia de energia elétrica e

petróleo; geração de empregos e menor preço para o consumidor (30%).

Por ser totalmente reciclável, é possível se produzir os mesmos produtos que a matéria

virgem.

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 31: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

O QUE FAZER ?Devem se manter separadas e colocadas em sacos de lixos separados do lixo orgânico. Se você não mora em um bairro atendido pela Coleta Seletiva, leve até um

ponto de recolhimento do DMLU.

Lavar e coloca no lixo reciclável mesmo que estejam quebrados; podem ser reciclados, com

exceção o lixo hospitalar, cujo destino é incineração

Antes de serem encaminhadas para reciclagem, devemos retirar os outros componentes feitos de

outros materiais: tampas, rótulos, por meio de lavagem

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 32: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Tempo de Decomposição Tempo de Decomposição do Lixodo Lixo

Produto Tempo de decomposição

Jornais De 14 a 42 dias

Papel De 1 a 4 meses

Guardanapos 3 meses

Restos Orgânicos De 2 meses a 1 ano

Madeira 6 meses

Cigarro e Fósforos 2 anos

Chiclete 5 anos

Nailon Acima de 30 anos

Plástico Acima de 100 anos

Latas de Alumínio Acima de 1.000 anos

Vidro Acima de 1 milhão de anos

Depende das condições em que o material estiver mantido. Ex.: exposto ao sol, chuva, água do mar, etc.

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Imagem: Reciclagem / Felipe Corrêa da Silva Sanches e Rafael Humberto de Lima Morett / Domínio Público.

Page 33: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Resíduos Sólidos:Disposição Final

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

REGIÕES LIXÕES ATERROSSANITÁRIOS

ATERROSCONTROLADOS USINAS OUTROS

Norte 89,70 3,67 3,99 2,58 0,06

Nordeste 90,67 2,25 5,45 0,74 0,89

Centro-Oeste 54,05 13,10 27,00 5,02 0,83

Sudeste 26,58 24,62 40,48 4,41 3,91

Sul 40,72 51,97 4,91 0,98 1,42

Brasil 49,27 23,33 21,9 3,00 2,50

Situação do destino final nas regiões brasileiras

Nota: Valores expressos em porcentagem da quantidade de lixo nas cidades.

Page 34: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

• Os brasileiros produzem 125.281 toneladas de lixo por dia.

• Existem pelo menos 24.340 catadores de lixo nos lixões,

dos quais 22% têm menos de 14 anos de idade.

• A geração média de resíduos sólidos domiciliares é de

0,6kg/hab/dia, mas cidades como São Paulo, Rio de

Janeiro e Curitiba alcançam o índice de 1,3kg/hab/dia (8).

34

Dados a serem analisados

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 35: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

LUXO DO LIXO É SABER QUE... eRRRar é humano...

RECICLAR é bom REUTILIZAR é melhorREDUZIR é o ideal !

Almanaque do cidadão, SESC, 2004

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Imag

em: G

alho

s de

Arv

ores

/ Lu

cas.

Gc

/ C

reat

ive

Com

mon

s 2.

0 G

enér

ica.

Page 36: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

R$2,8 TRILHÕES COM ARMAMENTOS;R$1,2 TRILHÕES COM NARCÓTICOS;R$150 BILHÕES COM CIGARROS (só na Europa)R$120 BILHÕES COM COSMÉTICOS E PERFUMES (9)

A CADA ANO , SÃO GASTOS NO MUNDO...

(WORLD WATCH INSTITUTE)

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Imag

em: W

orld

bal

loon

/ S

teve

blo

ck /

Pub

lic D

omai

n.

Page 37: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

EM TODO O MUNDO BASTARIAM...

R$60 BILHÕES PARA ELIMINAR A FOME;R$30 BILHÕES PARA PROVER ÁGUA A TODA A POPULAÇÃO;R$18 BILHÕES PARA ASSEGURAR EDUCAÇÃO BÁSICA A TODAS AS CRIANÇAS;R$4 BILHÕES PARA IMUNIZAR AS CRIANÇAS CONTRA DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS (10)

(WORLD WATCH INSTITUTE)

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Imagem: India Girl Beggin / Steve Evans /  Creative Commons Attribution 2.0 Generic.

Page 38: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

-Os produtos parecem únicos, mas ao mesmo tempo – todos já possuem isto, só você vai ficar de fora? -A abundância de realidades passadas com velocidade pela televisão não permite aprofundar em nenhuma.-A Coca-Cola já divulgou no mundo todo 20 mil spots publicitários, ou seja, um spot por dia há mais de 50 anos. -A Gillette gastou 300 milhões de dólares na produção de lâminas para mulheres, enquanto investiu 150 milhões de dólares com publicidade, em 29 países (11).

Valquíria Padilha, 2003

PUBLICIDADE... ÂNCORA DA SOCIEDADE DE CONSUMO

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Imagem: Want a t-shirt? / Jacob Bøtter / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica.

Page 39: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Faça impressão dos dois lado

Reduza as margens

dos textos

Imprima texto em

modo rascunho

Use papel reciclado

Use sua caneca evite copinhos

Use material de limpeza ecológico

Repense a decoração de Natal

Use a maquina de lavar quando cheia

Leve uma sacola

para trazer as compras

Compre produtos

orgânicos

Ande menos

de carro

Use lâmpadas fluorescentes

Ande de bicicleta

Ande a pé

Pequenas atitudes para uma grande mudança

Quando ferve

r

baixe o f

ogoAcenda o fósforo antes de ligar o gás

Tampe as panelas

Aproveite a luz natural

Desligue a luz ao sair do cômodo

Regule o fogão quando a chama ficar amarela

Apague a chama piloto Use ao máximo a

panela de pressão

Evite ficar abrindo a geladeira

Use pilhas recarregáveis

Use ventilador de teto

Tome banhos rápidos

Compre alimentos produzidos na sua região

Desligue o

computador

Desligue os aparelhos na tomada

Regue as plantas a noite

Use mais a escada

Use mais transporte coletivo

Reduza o que puder!

Reutilize sempre que possível!

Recicle!

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 40: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

“Somos hóspedes e não senhorios da natureza, por isso temos que encontrar um novo paradigma para o desenvolvimento”.

Mikhail Gorbachev

Os “Senhores do Conhecimento” sabem tudo sobre um mundo que não mais existe! Os que permanecem eternos aprendizes herdarão o futuro.

Ciências da Natureza e suas TecnologiasEnsino Médio, 3ªSérie

Page 41: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Tabela de ImagensSlide Autoria / Licença Link da Fonte Data do

Acesso

5a Industry smoke. / Uwe Hermann / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.5 Genérica.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Industry_smoke.jpg?uselang=pt-br

16/03/2012

5b YellowMonkey/Blnguye / GNU Free Documentation License.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:River_Torrens_polluted_6.jpg

26/03/2012

6a Parque Ibirapuera at christmas night / Silvio Tanaka / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ibira_at_cnight.jpg

16/03/2012

6b Water dropplets reaching water / Dmitry Valberg / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Water_dropplets_reaching_water_01.jpg?uselang=pt-br

16/03/2012

6c Singin' in the Rain trailer / domínio público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Singin%27_in_the_Rain_trailer.jpg?uselang=pt-br

16/03/2012

7a gcardinal from Norway / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Water_drop,_splash_in_blue.jpg

26/03/2012

7b Collision of two water drops / Julian Evil / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Water_drop_collision.jpg

26/03/2012

7c José Manuel Suárez / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Water_drop_001.jpg

26/03/2012

8a battesimo di cristo / Maestro di haarlem / Foto: sailko/ GNU Free Documentation License.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Maestro_di_haarlem,_battesimo_di_cristo,_1600_ca..JPG

16/03/2012

Page 42: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso

8b Batismo Davi Bergstedt / Ceyla de Wilka / GNU

Free Documentation License. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Batismo_Davi_Bergstedt.jpg

16/03/2012

11 Hungry Planet / Peter Menzel e Faith D'Aluisio / http://pantrypermitting.typepad.com/pantry_permitting/2008/01/what-the-world.html

http://pantrypermitting.typepad.com/pantry_permitting/2008/01/what-the-world.html

16/03/2012

12 SEE-PE, redesenhado a partir de imagem de Autor Desconhecido.

Acervo SEE-PE 16/03/2012

16 Tuvalu Funafuti atoll beach / Stefan Lins / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 2.0 Genérica.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Tuvalu_Funafuti_atoll_beach.jpg

19/03/2012

17 NASA astronaut image of Kilinailau / NASA / Public Domain

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Tulun_ISS002-E-6439.jpg

19/03/2012

18a Cape Herschel / Marianne S. V. Douglas / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Camp_Pond_11July_2006_Douglas_Desiccated.png

19/03/2012

18b Dry lake at Seuil des Rochilles in Savoy / Autor Desconhecido / GNU Free Documentation License

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rochilles_oct_2009.JPG

19/03/2012

19a O tsunami de 2004 na Tailândia / David Rydevik / Domínio Publico.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:2004-tsunami.jpg?uselang=pt-br

19/03/2012

19b Incêndio na cidade de San Francisco devido ao terremoto de 1906. / Arnold Genthe / Dominio publico.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:San_Francisco_Fire_Sacramento_Street_1906-04-18.jpg

26/03/2012

Tabela de Imagens

Page 43: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso

19c Imagem: Hurricane Katrina Flooding / Paul

Morse / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hurricane_Katrina_Flooding.jpg

19/03/2012

20 Galileo Earth / NASA / Public Domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Galileo_Earth_-_PIA00114.jpg

19/03/2012

25 World Night Lights Map / Data courtesy Marc Imhoff of NASA GSFC and Christopher Elvidge of NOAA NGDC Image by Craig Mayhew and Robert Simmon, NASA GSFC. / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.5 Genérica.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:World_Night_Lights_Map.jpg?uselang=pt-br

19/03/2012

26a Before long, everyone began to tweet / woodleywonderworks / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica.

http://www.flickr.com/photos/wwworks/3328850666/

21/03/2012

26b Old Gas Bomb/ Daryl Mitchell from Saskatoon, Canada / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Old_Gas_Pump.jpg

26/03/2012

26c Riley / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lipstick_army.jpg

26/03/2012

32 Reciclagem / Felipe Corrêa da Silva Sanches e Rafael Humberto de Lima Morett / Domínio Público.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Reciclagem.jpg?uselang=pt-br

21/03/2012

35 Galhos de Arvores / Lucas.Gc / Creative Commons 2.0 Genérica.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Galhos_de_Arvores.jpg

21/03/2012

Tabela de Imagens

Page 44: Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento.

Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso

36 World balloon / Steve block / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/

File:World_balloon.svg.png21/03/2012

37 India Girl Beggin / Steve Evans / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:India_poverty.jpg

21/03/2012

38 Want a t-shirt? / Jacob Bøtter / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica.

http://www.flickr.com/photos/jakecaptive/479904175/

21/03/2012

Tabela de Imagens