Ciencias e tecnologia

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Tecnologias PCN- Ciências Naturais Alunos: Glaucia Helena, Jéssika, Juliana Tavares, Marcos Luiz, Maria de Fátima, Mônica Moreira e Tamara Turma : P-332 3º Período de Pedagogia Professora: Isabel

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Tecnologias PCN- Ciências Naturais

Alunos: Glaucia Helena, Jéssika, Juliana Tavares, Marcos Luiz, Maria de Fátima,

Mônica Moreira e Tamara

Turma : P-332

3º Período de Pedagogia

Professora: Isabel

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“Os objetivos de Ciências Naturais no ensino fundamental são concebidos para que o aluno desenvolva competências que

lhe permitam compreender o mundo e atuar como individuo e como cidadão utilizando conhecimentos da natureza

cientifica.” (PCN- Ciências Naturais, página 93)

“Compreender a tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, distinguindo usos corretos e

necessários daqueles prejudiciais ao equilíbrio da natureza e ao homem.” (PCN- Ciências Naturais, página 93)

Objetivos gerais

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Blocos Temáticos

“A temática ‘Recursos Tecnológicos’, introduzida ainda nos primeiros ciclos, reúne conteúdos que

poderiam ser estudados compondo os outros dois blocos, mais, por sua atualidade e urgência social,

merece especial destaque”(PCN- Ciências Naturais, página 94)

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Recursos Tecnológicos“Neste documento decorre da necessidade de formar alunos

capacitados para compreender e utilizar recursos tecnológicos, cuja oferta e aplicação se ampliam significativamente na sociedade

brasileira e mundial.”(PCN- Ciências Naturais, página 97)

“As relações entre os recursos tecnológicos e a saúde humana, entendida como bem-estar físico, psíquico e social, estabelecem

conexões entre esse bloco e o documento Saúde. Por exemplo, as aplicações tecnológicas no saneamento dos espaços urbanos e rurais, na conservação de alimentos, na medicina, no lazer e no

trabalho.(PCN- Ciências Naturais, página 97)

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Recursos Tecnológicos (2º ciclo)

“Também é possível no segundo ciclo a realização de estudos comparativos de

equipamentos, instrumentos e ferramentas, classificando-os segundo critérios, para que os alunos conheçam a diversidade de suas

formas, utilidades e fontes de energia consumidas.”

(PCN- Ciências Naturais, página 107)

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"As crianças nascem em uma cultura em que se

clica... E a escola não pode ignorar o que se passa no

mundo".

PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para

ensinar. Porto Alegre, Artes Médicas, 2000.