Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

19
Ver texto integral da comunicação em http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/12542 CINCO ANOS DE ETWINNING: O ESTADO DA ARTE DA INVESTIGAÇÃO Teresa Lacerda Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso Maria João Gomes Universidade do Minho

description

Comunicação apresentada na Conferência Internacional Challenges 2011 que se realizou nos dias 12 e 13 de Maio na Universidade do Minho, Portugal

Transcript of Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Page 1: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Ver texto integral da comunicação em http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/12542

CINCO ANOS DE

ETWINNING:O ESTADO DA ARTE DA

INVESTIGAÇÃO

Teresa Lacerda – Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso

Maria João Gomes – Universidade do Minho

Page 2: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

Redes sociais

Page 3: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

• O mundo está diferente e vai continuar a

mudar.

• Os nossos alunos necessitam de desenvolver competências diferentes que os preparem para a sociedade actual.

• O trabalho em rede é uma realidade incontornável.

Tendo em atenção que…

Page 4: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

Então, os professores…

PR

OFE

SSO

R

(Re)orientar a metodologia de

ensinar

ALU

NO

(Re)orientar a metodologia de

aprender

CID

AD

ÃO

S P

REP

AR

AD

OS Através da

utilização das ferramentas “certas”;

Com reais competências para a vida.

Page 5: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

Neste contexto…

Trabalho colaborativo

Aluno

Professor

Page 6: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

Comunidade europeia online

Page 7: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

O que é?

• É um projecto europeu…

• … criado em Janeiro de 2005…

• … é uma das acções do programa eLearning da UE

– integrado na acção Comenius do Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida

Page 8: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

Finalidade

• Desenvolver projectos colaborativos entre duas ou mais escolas europeias…

– 31 países envolvidos

• Dinamizado a partir do portal

– www.etwinning.net

Page 9: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

• Todos os temas são bons para um

projecto, desde que considerem:– o interesse de alunos e professores;

– o contexto de exploração;

– a faixa etária dos alunos.

• Desenvolvem diferentes competências:– cidadania europeia história e cultura de outras

nações línguas TIC …

No eTwinning…

Page 10: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

Como começar?

www.etwinning.net

Page 11: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

Desktop eTwinning

Page 12: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

Aspecto do TwinSpace

Page 13: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

Espaço colaborativo: TwinSpace

• Adicionar conteúdos– Ficheiros (doc, pdf, avi, …), Imagens, Conteúdo web

• Adicionar ferramentas de colaboração– Fóruns, Blog, Wiki

• Outras funcionalidades– Caixa de mail APENAS para os parceiros do projecto

– Blog geral, Calendário (agendar acções, …)

– Convidar membros

• Espaços diferenciados– Actividades, sala de professores, sala de alunos, chat

Page 14: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

A rede cresce… de dia para dia…

6.167 professores registados no ano lectivo de 2004/2005

131.917 professores registados no ano lectivo de 2010/2011

Page 15: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

• Contribui para melhorar as competências profissionais ao nível:

– do uso das TIC;

– da comunicação em língua não materna;

– da metodologia de ensino;

– do trabalho de equipa.

Professores: contributos eTwinning …

Page 16: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

• Contribui de forma significativa para:

– aumentar a motivação;

– aproximar culturas;

– utilizar uma maior variedade de recursos TIC;

– melhorar a aprendizagem de línguas estrangeiras;

– interiorizar o espírito do trabalho de equipa.

Alunos: contributos eTwinning …

Page 17: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

Como vamos de avaliação?

Utilização de diferentes instrumentos

Opinião do professor

Olhar do professor

E o aluno?

Page 18: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net

O que pretendemos?

Compreender melhor o que os alunos pensam…

DAR VOZ AOS ALUNOS

Desenvolver uma linha de investigação baseada na:

-selecção de projectos que tenham sido reconhecidos pelos NSS como meritórios;

-acompanhar o desenvolvimento de projectos desde a sua planificação até à implementação e avaliação.

Page 19: Cinco anos de eTwinning: o estado da arte da investigação

Teresa Lacerda ([email protected]) & Maria João Gomes ([email protected]), 13.05.2011

Desafios

eTwinning

Estudos

Avaliação

A concluir…

www.etwinning.net