COLTEC Caderno 1 2017.pdf

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letracorrespondenteacadaresposta,deacordocomestemodelo:

00 A B C D

Este Caderno contém as provas de LÍNGUA PORTUGUESA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, MATEMÁTICA e CIÊNCIAS NATURAIS.

•SuarespostaNÃO serácomputadaseestiverem brancoousehouvermarcaçãodemais de uma alternativa.

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Terminadas as provas e preenchida a Folha de Respostas, chame a atenção doAplicador,levantando o braço.Ele,então,iráatévocêpararecolher sua FOLHA dE RESPOSTAS e seuCAdERNO dE PROVAS.

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Recolha,então,seusobjetos,deixeasalae,emseguida,oprédio.Apartirdomomentoemquevocêsair da sala e até estar fora doprédio, continuaválidaaproibiçãoaousodeaparelhoseletrônicosecelulares,bemcomonãolheémaispermitidoousodossanitáriosdoSetor.

duração total das cinco provas, incluindo a identificação dos

candidatos e o preenchimento da FOLHA dE RESPOSTAS:

TRÊS HORAS E TRINTA MINUTOS.

SÓ ABRA QUANdO AUTORIZAdO.

U N I V E R S I d A d E F E d E R A L d E M I N A S G E R A I S

CAdERNO

1

PROCESSO SELETIVO

COLTEC 2017_CAPA caderno 1.indd 1 14/10/2016 09:20:44

RASCUNHO

AS QUESTÕES dAS PROVAS ESTÃO ASSIM dISTRIBUÍdAS:

PROVA dE LÍNGUA PORTUGUESA Questões::01,02,03,04,05,06,07,08,09,10,11,12,13,14e15

PROVA dE HISTÓRIA Questões: 16,17,18,19,20e21

PROVA dE GEOGRAFIA Questões: 22,23,24,25,26e27

PROVA dE MATEMÁTICA Questões: 28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41e42

PROVA dE CIÊNCIAS NATURAIS Questões:43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59e60

Leiaatentamenteasinstruçõesqueantecedemcadaquestão.

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1 PROCESSO SELETIVO 2017 - Caderno 1 1Colégio Técnico

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2 PROCESSO SELETIVO 2017 - Caderno 1 Colégio Técnico

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Para responder as questões 01, 02 e 03, leia este poema-canção.

Panorama EcológicoErasmo Carlos

Lá vem a temporada de floresTrazendo begônias aflitas

Petúnias cansadasRosas malditas

Prímulas despetaladasMargaridas sem miolo

Sempre-vivas quase mortasE cravinas tortas

Odoratas com defeitosE homens perfeitos

Lá vem a temporada de pássarosTrazendo águias rasteiras

Graúnas malvadasPombas guerreirasCanários pelados

Andorinhas de rapinaSanhaços morgadosE pardais viciadosCuriós desafinados

E homens imaculados

Lá vem a temporada de peixesTrazendo garoupas suadas

Piranhas dormentesSardinhas inchadasTrutas desiludidas

Tainhas abrutalhadasBaleias entupidas

E lagostas afogadasBarracudas deprimentesE homens inteligentes.



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QUESTÃO 01

Assinale a alternativa que apresenta dois recursos de linguagem argumentativa, usados no processo de construção desse poema-canção.

A) Alternância e concessão.

B) Causa e consequência.

C) Conceituaçãoeexemplificação.

D) Enumeração e contraste.

QUESTÃO 02

Assinale a alternativa INCORRETAtendoemvistaasafirmaçõesseguintessobreopoema-cançãoem referência.

A) A canção se refere aos quatro elementos que deram origem ao universo: água, terra, fogo e ar.

B) A carga irônica do poema aumenta à medida que o texto avança.

C) Aforçadopoemaestánaprevisãodasconsequênciascausadasaomeioambiente.

D) As palavras ou expressõesmodificadoras, referidas ao homem, conotamcontradição entreesperança e desesperança.

QUESTÃO 03

AssinaleaalternativaemqueaexpressãosublinhadaNÃOpodesersubstituídapelotermoqueseapresenta entre os parênteses, porque causaria mudança no sentido original.

A) “andorinhasde rapina” (rupestres)

B) “margaridas sem miolos” (desmioladas)

C) “odoratas com defeitos” (defeituosas)

D) “temporadas de pássaros” (ornitológicas)



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Para responder as questões de 04 a 15, considere a leitura prévia do romance Não verás país nenhum, de Ignácio de Loyola Brandão.

QUESTÃO 04

NofinaldoromanceNão verás país nenhum,lê-seaseguinteepígrafe.

E PUR SI MUOVE“Entretanto move-se”[a terra]Galileu

Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação INCORRETAdaepígrafeemrelaçãoaocontexto do romance.

A) A conjunção “entretanto”, conotando contraste, juntamente com o nome Galileu, acenam para algoqueresisteaumateoriaestabelecidaesupostamentecorreta.

B) Aterraaindaresiste,emseumovimento,apesardodescasopelomeioambiente.

C) A teoria deGalileu, que desafiouo “bomsenso” da época, tem sintonia comas propostasdefendidas pelo personagem-narrador do romance.

D) Apesardeleisdesconhecidasdafísica,aterra,entretanto,continuasemovendo,questionandoa tese de Galileu.

QUESTÃO 05

O romance Não verás país nenhum nãoédivididoemcapítulos,entretanto,algumas frasessedestacamgraficamente,fazendocomqueseassemelhematítulosousubtítulos.

Assinale a alternativa que indica um efeito de sentido INCORRETO em relação ao uso desses recursosgráficos.

A) Antecipação de acontecimentos a serem narrados.

B) Busca por isentar a narrativa do ponto de vista do narrador-personagem.

C) Caracterizaçãodanarrativacomoumespetáculoteatral.

D) Enaltecimento de personagens e seus costumes.



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QUESTÃO 06

Leia os quatro textos que se seguem e, depois, responda a questão proposta.

Texto I - Comentário adaptado sobre a estrutura de uma sonata conhecida como “Patética”, composição musical de Beethoven.

“Há nessa sonata (o emissor se refere à estrutura da Patética) uma tensão quase palpável. A energia não se dissipa ao longo do movimento e está presente em todas as seções: desde a seção onde a mão direita é responsável pela melodia e baixo (seção difícil, pois os saltos são muito rápidos) até a parte onde Beethoven aumenta a tensão incrivelmente, lá pelo compasso 90, num crescendo intenso utilizando todos os extremos do piano.”

Disponívelemhttps://goo.gl/Lf1Z9I.Acessoemjun.2016

Texto II - O sentido da palavra “patética” registrado em dicionário.

Patético: “que ou o que tem capacidade de provocar comoção emocional, produzindo um sentimento de piedade, compassiva ou sobranceira, tristeza, terror ou tragédia.”

Disponívelemwww.aulete.com.br/patético. Acesso em jun. 2016

Texto III - Trecho retirado de Não verás país nenhum.

“Continuei jogando minha tralha pela janela. Bateram à porta. Claro, só podia ser a vizinha de lábios pintados. Não era. Ando ruim de pressentimentos. Era o velho que vive tocando a Patética. Quer sa-ber se é mudança ou o quê. Entrou pela sala, extremamente magro.”

BRANDÃO, Ignácio de Loyola. Não verás país nenhum.SãoPaulo:Global,2008.

Texto IV - Trecho retirado de Não verás país nenhum.

(...)“– Eram amigos?– Muito. Ela subia à tarde, tocávamos a Patética juntos. Ela podia ter sido uma grande

pianista. Por que desistiu? (...)– Sua mulher carregava problemas, era muito contida. Se controlava o tempo todo, não se

soltava, nem na música se permitia, sempre fixada à pauta, insatisfeita, obcecada.”BRANDÃO, Ignácio de Loyola. Não verás país nenhum.SãoPaulo:Global,2008.

Oconceitomusicaldasonata“Patética”,osentidodapalavranodicionárioeostrechosretiradosde Não verás país nenhumpodemsercorrelacionados,construindointerpretaçõespossíveisparao romance.

Em vista disso, assinale a alternativa que apresenta uma interpretação INCORRETA considerando ascorrelaçõesestabelecidas.

A) SouzapressenteumsentimentodeculpanaamizadeentreAdelaideeopianista.

B) AsolidãodeAdelaideedovelhopianistatemalgodepatético.

C) A intensidade vai aumentando tanto na estrutura da Patética quanto no desenrolar do romance.

D) OcasamentodesgastadodeSouzaeAdelaideémarcadopelatensão.



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QUESTÃO 07

O tema do romance Não verás país nenhum, publicadohá35anos,temsintoniacommanchetesrecentesqueestãoreproduzidasnasalternativasabaixo.

Assinale a alternativa que traz umamanchete cujo assuntoNÃO apresenta sintonia com o romance.

A) “APOSTA NA RECEITA ExTRA – MinistrodaFazendadissequegovernovaidefinirnecessidadedeelevartributos”(EstadodeMinas,8/07/2016)

B) “FERIDAS ABERTAS–derrotavergonhosaparaaAlemanhanoMineirãomarcouofutebolbrasileiro.AtéhojeaSeleçãotentasereencontrar”(EstadodeMinas,8/07/2016)

C) “PROmESSA DE ASFALTO PODE CAIR POR FALTA DE PARECER – Recursos foram liberados,projetosforamapresentados,masaindafaltaoparecertécnicodaParaná-Cidadeparaviabilizarlicitações...”(Disponívelemhttp://goo.gl/6QAPyx, acesso em jun.2016)

D) “RENÚNCIA PARA mAIS mANOBRAS – SaídadeCunhadapresidênciadaCâmaraévistacomoestratégiapara influenciarsucessãoeevitarcassação” (Estado de Minas, 8/07/2016)



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QUESTÃO 08

AssinaleaalternativaqueapresentaumtrechoretiradodamúsicapopularbrasileiraERRONEAmENTE associado ao narrador do romance Não verás país nenhum.

A) Atuapiscinaestácheiaderatos

Tuas ideias não correspondem aos fatos

O tempo não para

Eu vejo o futuro repetir o passado

Eu vejo um museu de grandes novidades

O tempo não para

Não para, não, não para

(Cazuza, O tempo não para)

B) Deuséumcaragozador

Adorabrincadeira

Pois pra me jogar no mundo

Tinhaummundointeiro

Masachoumuitoengraçadomebotarcabreiro

Nabarrigadamiséria

Nascibrasileiro

Eu sou do Rio de Janeiro.

(ChicoBuarque - Partido Alto)

C) Equeascriançascantemlivressobreosmuros

Eensinemsonhoaoquenãopodeamarsemdor

Equeopassadoabraospresentesprofuturo

Quenãodormiuepreparouoamanhecer

(Taiguara - E que as crianças cantem livres sobre os muros)

D) Quantagente

Quantaalegria

Aminhafelicidade

É um crediário

NasCasasBahia

(Mamonas Assassinas - Chopis Centis)



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QUESTÃO 09

Assinale a alternativa que NÃOapresentaumadescriçãodeformahesitante,provocandodúvidanoleitorsobreaexistênciadofatodescrito.

A) “Alguémemsãconsciênciapodeacreditarnumamarquisegigantescadestinadaaabrigarumapopulaçãoembaixo?Sim,nadamaisquemarquise.Coberturaparaopovonãotomarsol.Temsentido?Poisdigoquetem.Talveznãoparavocêqueestádefora,longe,bemlongedestaera solar.”

B) “Desperto,deviaestarcochilando,aquenturaagoraéespessa,impenetrável.Amultidãoimóvel,tensa.Osmurmúrios.Amodorradominatudo,comoseestivéssemosafazerumagigantescasesta.Amulherestáviradaparamim,coladaaomeucorpo.Estouindiferente,distante.”

C) “Ofuronuncaexistiu.Podeser?Jamaisacontececoisaalgumaemminhamão.Nãohouvefuro,assimcomonãohaviacartasdemeufilho.Olhaaíamão.Intacta.Nenhumamarca.Achamque,setivessehavidoumfuronaminhamão,nãoteriadeixadomarca?Juroqueéimpossívelemmedicina.”

D) “Pudesseounão,tinha-sedearcarcomaOC.Semela,carimbadaereajustadadeacordocomíndicesnacionaisdepreços,avidanemvaliaapena.Nãosepodiaviajar,manteroemprego,acontabancária,acotadeágua,arenovaçãodamatrículadosfilhosnasescolas.”

QUESTÃO 10

Emtodasasalternativas,encontram-serecursosdelinguagemusadospararidicularizarasociedadee as suas instituições. Assinale alternativa que NÃO contém tais recursos.

A) Usoconstantedeletrasmaiúsculaseclichês.

B) Usoconstantedepalavrõesepalavrasdebaixocalão.

C) Uso constante de siglas e neologismos.

D) Usoconstantedosdiscursospublicitárioepolítico.



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QUESTÃO 11

LeiaotrechoseguinteretiradodaobraNão verás país nenhum.

“De um pequeno animal. Cachorro, gato, coelho, raposinha, coati. Restos de carne chamuscada junto aos ossos. Matança recente, portanto. Difícil saber quando. O fogo crepitava nas casas próximas. Telhados, portas, janelas retorcidas. Tudo plástico. Puxei, Tadeu veio como autômato.”


Apartirdaleiturarealizada,assinaleaalternativaemqueamudançadapontuaçãoalteraosentidooriginaldotrechoacima.

A) Deumpequenoanimal:cachorro,gato,coelho,raposinha,coati.Restosdecarnechamuscadajuntoaosossos.Matançarecente,portanto.Difícilsaberquando.Ofogocrepitavanascasaspróximas.Telhados,portas,janelasretorcidas.Tudoplástico.Puxei,Tadeuveiocomoautômato.

B) Deumpequenoanimal:cachorro,gato,coelho,raposinha,coati.Restosdecarnechamuscadajunto aos ossos.Matança, portanto, recente. Difícil saber quando.O fogo crepitava nascasaspróximas.Telhados,portas, janelas retorcidas.Tudoplástico.Puxei,Tadeuveiocomoautômato.

C) Deumpequenoanimal:cachorro,gato,coelho,raposinha,coati.Restosdecarnechamuscadajuntoaosossos.Portanto,matançarecente.Difícilsaberquandoofogocrepitavanascasaspróximas.Telhados,portas,janelasretorcidas.Tudoplástico.Puxei,Tadeuveiocomoautômato.

D) Deumpequenoanimal:cachorro,gato,coelho,raposinha,coati.Restosdecarnechamuscadajuntoaosossos.Portanto,matançarecente.Difícilsaberquando.Ofogocrepitavanascasaspróximas.Telhados,portas,janelasretorcidas.Tudoplástico.Puxei,Tadeuveiocomoautômato.



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QUESTÃO 12

LeiaotrechoseguinteretiradodaobraNão verás país nenhum.

(...)“– Nossos Planificadores para o Bem-Estar Social sabem o que fazem. A sociedade tem

se comportado, responde à altura.– O senhor fala como um documento oficial.– O professor mora sozinho?– Hum, hum.– Que tal uns companheiros?– Inquilinos?– Vai arranjar sarna para se coçar, vão ocupar sua casa, como ocuparam a minha (tentei

advertir).”BRANDÃO, Ignácio de Loyola. Não verás país nenhum.SãoPaulo:Global,2008.

Apartirdodiálogomencionado, identifiqueafrasequeNÃO corresponde ao personagem citado entre parênteses.

A) –Hum,hum.(Sobrinho)

B) –NossosPlanificadoresparaoBem-EstarSocial sabemoque fazem.A sociedade temsecomportado,respondeàaltura.(Sobrinho)

C) –Osenhorfalacomoumdocumentooficial.(Velhopianista)

D) –Vaiarranjarsarnaparasecoçar,vãoocuparsuacasa,comoocuparamaminha(tenteiadvertir)-(Souza)

QUESTÃO 13

Considere a seguinte frase, que está escrita em registro informal.

“Quasejuntoaosmontesdeplásticotinhaumtanque,escondido.”

Assinaleaalternativaqueapresentareescritaemregistroformaldalínguaportuguesaemsuanormapadrão e que mantém o sentido original.

A) Quasejuntoaosmontesdeplásticohaviatanques,escondidos.

B) Quasejuntoaomontedeplásticoexistiaunstanques,escondido.

C) Quasejuntoaosmontesdeplásticoexistiaumtanque,escondido.

D) Quasejuntoaosmontesdeplásticohaviamtanques,escondidos.



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QUESTÃO 14

Assinale a alternativa em que o conectivo “porque” está INCORRETAmENTE grafado tendo em vista oregistropadrãodalínguaportuguesa.

A) Entende agora por que você não as tirou muito de mim.

B) Tenhoumpoucodeojerizaporessehomem,gostariadedescobrirpor que.

C) (...) entrava e gritava vamos comer morro, porqueminhafunçãoeradesbastarmorros(...)

D) –Possoviajarnessecarro?

–Por quenão?

QUESTÃO 15

Assinaleaalternativaemqueacorrespondênciaentreaoraçãosublinhadaeacircunstânciaapontadaentre parênteses está INCORRETA.

A) Elávêmospsispracimababandocomocachorrolouco. (conformidade)

B) Se fosse tiro,seriaprovavelmenteumburacoredondo,pequeno.(condição)

C) A roupa estava esfarrapada, dura, pendia como estalactite. Alguém que deixou a secar e se foi rapidamente.(finalidade)

D) Abstrairapossibilidade,ainda que todo mundo caia em volta de nós. (concessão)

QUESTÃO 16

Leiaotrechopararesponderaquestão.

“Quando lhes falar, diga-lhes assim: o Povo tem intentado uma revolução, a fim de tornar essa Capitania em Governo Democrático, nele seremos felizes; porque só governarão as pessoas que tiverem capacidade para isso, ou seja, brancos ou pardos ou pretos, sem distinção de cor, e sim de juízo, e é melhor do que ser governado por tolos, e logo os convencerá.”SCHWARCZ,LiliaMoritz;STARLING,HeloisaMurgel.Brasil:umabiografia.SãoPaulo:CompanhiadasLetras,2015.p.149.

Comesseperíodo,LucasDantasexplicouaJoãodeDeussobreanecessidadedealiciarnovosadeptosparaaConjuraçãoBaianade1798.

A partir de sua análise, assinale a alternativa que apresenta a mais notável alteração proposta por essemovimentoquandocomparadocomosoutrosquelheprecederam.

A) A estratégia apresentada por Lucas Dantas a João de Deus de falar da instalação de um Governo Democrático era retórica, apenas para convencer novos adeptos.

B) Aideiadequetodososhomens,deformaindistinta,tinhamdireitode,comocidadãos,seremprotegidos e agirem na condução dos negócios da capitania.

C) OGovernoDemocráticointentadonaBahiafoioúnicoaapresentarinspiraçãoiluministaaodizerqueapenasaspessoasdejuízopoderiamgovernar.

D) OPovobaianoaointentarumarevoluçãoemfavordainstalaçãodeumGovernoDemocráticona capitania foi o primeiro a falar em independência na colônia.



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QUESTÃO 17

Em1907,amalhaferroviáriabrasileiraatingiu17.605,217kmeencontrava-sedistribuídadaseguinteforma.

Região malha Ferroviária (km)Norte 212.596Nordeste 3.613.952Sudeste 11.019.954Sul 2.758.715Centro-Oeste -Total 17.605.217

HamiltomdeMattosMonteiro.DaRepúblicaVelhaaoEstadoNovo.In:Linhares,MariaYeddaet alii. História Geral do Brasil.9ªed.RiodeJaneiro:Campus,1990,p.308.

Combasenosdadosacimaenosseusconhecimentossobreahistóriabrasileiranoperíodoemquestão, é CORRETOafirmarque

A) aimplantaçãodamalhaferroviáriabrasileirafoiumadecorrênciadodesenvolvimentodaindústriadebasenopaís.

B) apecuária foi atividadeconcorrenteà ferrovia,umavezqueas tropasseencarregavamdotransportedebens.

C) ocrescimentodamalhaferroviáriafoiinversamenteproporcionalaodesenvolvimentoeconômicoregional.

D) o desenvolvimento da atividade ferroviária no país esteve relacionadoà expansãoagrícolacafeeira.

QUESTÃO 18

Assinaleaalternativaqueserelacionaaoperíodoconhecidocomo“entre-guerras”(1919-1939).

A) Ascensãodonazismoefascismo,doutrinasfundadasnonacionalismoenototalitarismo,cujapolíticaintervencionistabuscavaaestabilidadedoEstado.

B) Crescimentodainsatisfaçãocomaimigraçãoemmassaverificadanoperíodo,umavezqueelaretiravaosbraçosnecessáriosàrecuperaçãodaatividadeagrícola.

C) Declíniodaintervençãodoestadonaeconomia,oquecontrariavaoprincípioliberaldeautonomiae autorregulação econômica das nações.

D) ExpansãodadoutrinasocialistaeaascensãodoPartidoNacionalSocialistadosTrabalhadoresAlemães,responsávelpeladifusãodosideaisrevolucionáriosde1917.



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QUESTÃO 19

Leiaosdoistrechospararesponderaquestão.

“Mas o mais célebre exemplo histórico de rejeição de uma reforma do calendário é provavelmente o da Revolução Francesa. Os revolucionários compreenderam perfeitamente a aposta ideológica – e política – que se jogava no calendário. (...)

Enfim, para garantir no futuro o poder da revolução, o calendário estabeleceu um certo número de festas destinadas a perpetuar-lhe a recordação e a vitalidade. (...)”

LE GOFF. Jacques. Calendário in: História e Memória.Campinas:EditoradaUNICAMP,1990.p.490e492

“ – Julgamento da história? Aqueles homens pretenderam eliminar a história, tentando apagar o futuro. Para que não sejam lembrados como novos Átilas, os devastadores. Se acreditaram tão poderosos que julgaram poder cancelar a memória do povo.”


OEsquema,nomeatribuídoporIgnáciodeLoyolaBrandãoaogrupopolíticodominantenopaísfictíciodoromanceNão verás país nenhum,usouestratégiasemelhanteàqueladosrevolucionáriosfrancesesque,aocriaremeutilizaremumnovocalendário,pretendiam

A) afetarpormeiodasreformasdocalendárioapenasaculturapopular,nãoapolítica,tantonopaísde Loyola Brandão quanto na França revolucionária.

B) agir como governantes vitoriosos de qualquer revolução que investem contra o calendário de forma a eliminar do passado suas ações violentas.

C) fixarnocalendáriooquedeveriaserlembradodopassadoatravésdefestasecomemorações,garantindo assim um futuro controlado.

D) perpetuar no calendário os fatos ligados ao governo passado, como uma maneira, do tipo contraponto, de assegurar a vitória revolucionária.



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QUESTÃO 20


“Em março de 1965, deu-se outra grande manifestação, liderada por Martin Luther King, dessa vez não no Mississipi, mas em Selma, no Alabama. Pregou-se, aí também, a necessidade de os negros se inscreverem para votar, de exigirem esse direito da sociedade. A reação das autoridades locais foi igualmente brutal. (...)”

PAMPLONA, Marco A. Revendo o sonho americano:1890-1972.SãoPaulo:Atual,1995.p.86.

Apesardareaçãobrutaldasautoridadesaessemovimento,eleconseguiuqueopresidenteLyndonJohnsonfizesseaprovarnoCongressodosEUAaLeideDireitosCivisde1965queestabeleciaentre suas determinações

A) aaprovaçãodamedidade “açãoafirmativa”obrigandoempresasque recebessem recursospúblicosagarantiremsuasfileirasumcertonúmerodetrabalhadoresnegros,comoumacota.

B) a legalizaçãodoPartidodosPanterasNegrasque, como legítimoporta vozdascausasdascomunidadesnegras,dariamsequênciaàlutapacifistainspiradanaaçãodeMartinLutherKing.

C) o fortalecimento do movimento Black Power, com destaque para a liderança de Malcon X, incentivandoosnegrosareagiraoracismobrancocommesmaintensidadeeforça.

D) o movimento cultural Black is beautiful,quecombatiaadisseminaçãodeumaculturaquetratavaascaracterísticasnaturaisdosnegros,acordapeleeoscabelos,comosinaisdefeiura.

QUESTÃO 21


“A Nova República começou em clima de otimismo, embalada pelo entusiasmo das grandes demonstrações cívicas em favor das eleições diretas. O otimismo prosseguiu na eleição de 1986 para formar uma Assembleia Nacional Constituinte, a quarta da República. A Constituinte trabalhou mais de um ano na redação da Constituição, fazendo amplas consultas a especialistas e setores organizados e representativos da sociedade. Finalmente, foi promulgada a Constituição de 1988, um longo e minucioso documento em que a garantia dos direitos do cidadão era preocupação central”.

CARVALHO, José Murilo de. A cidadania no Brasil.RiodeJaneiro:CivilizaçãoBrasileira,2007.p.200.

Assinaleaalternativaquepodeserconsideradacomoexemplodaexpansãodosdireitospolíticosgarantidospelaconstituiçãode1988.

A) Agarantia da liberdadedeexpressão, prescrita desdeoGolpede1964, coma criaçãodoDepartamento de Imprensa e Propaganda, o DIP.

B) Aimplantaçãodosistemapluripartidário,possibilitandooaumentodoespectrodecandidatoselegíveis,queerabastanterestritosoboregimedobipartidarismo.

C) Asuspensãodainterdiçãodovotoaosanalfabetos,tornandofacultativaaparticipaçãodessacamadadasociedadebrasileira.

D) OestabelecimentodeeleiçõesindiretasparaaescolhadopresidentedaRepública,queseriaindicado através de um colégio eleitoral.



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QUESTÃO 22


“O mundo vive atualmente a mais grave crise desde a II Guerra Mundial. A situação tornou-se especialmente crítica na Europa, continente que recebeu mais de um milhão de refugiados em 2015”.

AtualidadesVestibular+Enem.SãoPaulo.Ed.Abril.2016.

Sobreoprocessodescritoacimasãofeitasasseguintesassertivas.

I–UmadasprincipaistravessiasdosrefugiadosdoNortedaÁfricaemdireçãoàEuropalocaliza-senoMediterrâneocentral,ondeelesesperamporasilonailhadeLampedusa.

II–EntreosgruposderefugiadosquesedeslocamparaaEuropa,destacam-seossírios,afegãoseiraquianos,devidoàsinstabilidadespolíticasvividasnosrespectivospaíses.

III–ApesardapressãodaUniãoEuropéia,ogovernodaAlemanhaserecusouarecebermigrantessíriosemodificousuas leis anti-imigração, em2015, para restringir aentradade refugiadosnopaís.

São VERDADEIRAS asafirmativas

A) I, II e III.

B) I e II.

C) I apenas.

D) II apenas.



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QUESTÃO 23


No final da primeira décadado séculoXXI, aTurquia foi lançadaà condiçãodeumapotênciaemergente.Noquetangeàpolíticaexterna,devidoaopassadoimperialesualocalizaçãogeográficaestratégica,váriosdesafiossãoenfrentadospelogovernoturco.

Sobreapolíticaexternaturca,analiseasseguintesafirmativaseassinaleV para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS.

() HáumagrandedisputaentreTurquiaeGréciaacercadaunificaçãodeChipre,resultantedeuma contenda entre os gregos, que são majoritários no sul, e os turcos, que controlam o norte dailha,apesardenãohaverreconhecimentointernacionaldessecontrole.

() HáumagrandetensãocomaArmêniadevidoaogenocídiocausadopelosturcosduranteaPrimeiraGuerraMundial.EssegenocídioénegadopelosturcosetalnegativatemoapoiodosEUA e União Europeia devido à posição estratégica da Turquia na região.

() Apesardeamploapoiodospaíseseuropeus,aTurquiaserecusaaingressarnaUniãoEuropeia,jáqueteriaquerevertodasuapolíticaeconômicaemilitarparaviabilizartalingresso.

() RússiaeTurquiaestãocomasrelaçõesdiplomáticasestremecidas,poisosrespectivosgovernospossuemposiçõesantagônicasemrelaçãoaoconflitonaSíria.EnquantoaRússiaapoiaaditadurasíria,ogovernoturcotentaderrubaresseregimehámuitotempo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A) (V)(V)(F)(V)

B) (F)(V)(F)(F)

C) (V)(F)(F)(V)

D) (F)(F)(V)(V)

QUESTÃO 24


Emdezembrode2015, foi realizada, na cidadedeParis, aConferência dasPartes (COP-21),queresultouemumnovoacordoparacombateroagravamentodoefeitoestufaeasmudançasclimáticas. Nesse evento, o Brasil apresentou várias metas a serem alcançadas em relação a essas questões.

Assinale a alternativa que NÃO é umametadogovernobrasileiroapósaCOP21.

A) Acabarcomodesmatamentoilegalerestaurar12milhõesdehectaresdeflorestas.

B) Ampliaraparticipaçãodefontesrenováveis(eólica,solarebiomassa)nageraçãodeenergia.

C) Reduzirem45%aparticipaçãodafontehídricanageraçãodeenergiaelétrica.

D) Integrarmilhõesdehectaresdelavoura-pecuária-florestasnosetoragrário-agrícola.



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QUESTÃO 25

Observeodesenhoaseguir.

FERREIRA, G. M. L. Atlas geográfico: espaço mundial. 4. ed. São Paulo: Moderna, 2013. (Adaptado)

Combasenaanálisedodesenhoeemoutrosconhecimentosdoassunto,é CORRETOafirmarque

A) asáreas localizadaspróximasàdorsalmesoceânicacorrespondemàszonasondeacrostaterrestre é reincorporada pelo manto.

B) ascadeiasdemontanhascontinentaisselocalizamnasproximidadesdaszonasdesubducção,ondeocorreochoqueentreasplacastectônicas.

C) odesenhoevidenciaasáreasdeexpansãodoassoalhooceânico,localizadosrespectivamentenocentroenasduasbordasdasplacas.

D) oesquemarepresentademodoequivocadoadinâmicadacrostaterrestre,poisnãopossibilitaverificaromecanismoqueoriginaadinâmicadasplacas.



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QUESTÃO 26

Observeográficoaseguir.

Brasil: taxas de fecundidade(1940 - 2010)

76,2 6,3 5,8

4,3

2,91,9

2,4

6,1654

32

10

1940 1950 1960 1970 1980 1991 2000 2010Ano

Censo2010.Disponívelem:<www.ibge.gov.br>.Acessoem:10fev.2016.

Combasenosdadosdográficoeemoutrosconhecimentosarespeitodocrescimentodapopulaçãobrasileira,é CORRETOafirmarque

A) ataxadefecundidadecorrespondeaonúmeromédiodefilhosporcasal,queestárelacionadaàmaiorestabilidadedoscasamentosdevidoàproibiçãododivórcionoBrasilapartirdadécadade1970.

B) ataxadefecundidadedoBrasil,noperíodoconsiderado,variouumpouco,maspodemosafirmarcombasenosdadosdográfico,queapresentouumatendênciageraldequeda,especialmenteapartirdadécadade1960.

C) oaumentodataxadefecundidadenoBrasil,entre1940e1960,estárelacionadoaosmovimentosinternosdapopulaçãobrasileira,emespecial,asmigraçõesemdireçãoàsregiõesnorteecentro-oeste,vaziasemtermospopulacionais.

D) oBrasilpossuihoje,maisde200milhõesdehabitantes,oqueotornaumpaíssuperpovoadoeexplicaasignificativareduçãodataxadefecundidadenopaísapartirdadécadade1970.



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QUESTÃO 27

Observeográficoaseguir.

Países com maior número de escravos em valores absolutos

35,8milhões

Números absolutos(em milhões de pessoas)

61%de total

Rússia 1,1Uzbequistão 1,2

Paquistão 2

China 3,2

Índia 14,3

Outros 14

AFP.WalkFreeFoundation.Disponívelem:<www.jornalnh.com.br/_conteudo/2014/11/noticias/mundo/103818-quase-36-milhoes-de-pessoas-sao-vitimas-da-escravidao-no-mundo.html>.Acessoem:29abr.2016.

Combasenosdadosdográficoeemoutrosconhecimentosarespeitodascondiçõesdetrabalhono mundo, é INCORRETO afirmarque

A) aescravidãocresceuem todoomundo, independentementedeopaís serdesenvolvidoousubdesenvolvido,sendoparticularmentegravenosulesudesteasiáticos–ondeselocalizamChinaeÍndia-,etematingindoprincipalmenteasmulheres,ascriançaseosimigrantessemdocumentos.

B) aescravidãocontemporâneaassumediferentesformatos,comoaescravidãopordívidas,comumnospaíses subdesenvolvidos como Índia,ChinaeBrasil, enquantoas falsaspromessasdetrabalhoearetençãodedocumentosdeidentidadesãomaiscomunsempaísescomoRússia,Inglaterra ou EUA.

C) asformasmaiscomunsdotrabalhoemcondiçõesanálogasàescravidãosãoencontradasematividadescomoasplantationseogarimpo,típicasdasáreascoloniaisatuais,nãoserelacionandoemnenhumdospaísespresentesnográficoaatividadesmodernascomoconstruçãocivilouasindústrias.

D) as relações assalariadas são aquelas que atualmente predominam em todo o mundo, mas apesar disso,notamosapartirdosdadosqueaindapersistemvariadasformasdetrabalhocompulsórioouforçado,queatingemmilharesdepessoasemvariadospaíseseatividadeseconômicas.



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QUESTÃO 28

Se

95

29:

129

32

32 +−=x . , é CORRETOafirmarque

A)

1813

=x .

B)

910

=x .

C)

3643

=x .

D)

314

=x .

QUESTÃO 29

Considereosnúmeros

41

94

+=A , 2

21

2

B e

3

32

C .

É CORRETOafirmarqueovalordeA+B +C é

A) 2419

= x .

B) 24 7

= x .

C) 108401

= x .

D) 24155

= x .



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QUESTÃO 30

Paraumnúmeroserdivisívelpor2,eledeveserpar;paraserdivisívelpor3,asomadeseusalgarismosdevesermúltiplode3eparaserdivisívelpor5,essenúmerodeveterminarem5ou0.

Combasenessasinformações,paraumnúmeroserdivisívelpor2,por3epor5,bastaverificarseonúmero

A) é par e termina em 5.

B) épareasomadeseusalgarismoséummúltiplode3.

C) terminaem0easomadeseusalgarismoséummúltiplode3.

D) terminaem0ou5easomadeseusalgarismoséummúltiplode3.

QUESTÃO 31

Um projeto oferece atividades para pessoas com 60 anos ou mais de idade. Nesse projeto, participaram87pessoas,dasquais43eramdosexomasculino,27pessoastinhamentre60e70anosdeidadee36erammulheresquetinhammaisde70anos.

Combasenessasinformações,éCORRETOafirmarque

A) 16homenstinhammaisde70anosdeidade.

B) 19homenstinhamentre60e70anosdeidade.

C) 24homenstinham60anosoumaisdeidade.

D) 27homenstinhamentre60e70anosdeidade.

QUESTÃO 32

O time de uma turma comprou em uma loja o uniforme composto de camisa, calção e meia. Na

composição do preço total do uniforme, a camisa representa 23

, o calção 29

e a meia 19

. Devido a

umapromoção,alojadescontou10%dovalordacamisa,20%dovalordocalçãoe50%novalor

da meia.

Dessa maneira, o desconto no valor do uniforme completo foi de, aproximadamente,

A) 8,3%.

B) 17%.

C) 25%.

D) 26,7%.



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QUESTÃO 33

UmbalançodaprimeiraediçãodoProgramaNacionaldeBandaLargaapontouqueem2014havia4500municípioscombandalargadealtavelocidade.Issocorrespondea50%dototaldemunicípiosdopaís. Seatédezembrode2018oobjetivoéaumentaressaporcentagempara70%,DETERmINE quantosmunicípiosamaisdeverãoteracessoàbandalargadealtavelocidade.

DisponívelemPortalUol.Textoadaptado.Acessoem06jun.de2016.

A) 900.

B) 1350.

C) 1800.

D) 3150.

QUESTÃO 34

Certoterrenoplano,quetemoformatodeumtrapézioequilátero,tevesuasmedidasregistradasdemaneiraincorreta,talcomoapresentadoaseguir.Asbasesdotrapézioforamregistradascomreduçãode30%,porémaalturacomaumentode30%.

Desta forma, a área registrada, se comparada com a área do terreno,

A) diminui36,3%.

B) diminui9%.

C) se mantém a mesma.

D) aumenta9,1%.

QUESTÃO 35

Deseja-se construir uma cerca de arame para isolar um terreno retangular que possui 12 metros de largurapor30metrosdecomprimento.Acercaseráconstruídacom4fiosdearameparalelosquepassarãoatravésdesuportesdemadeirafixadosnochão.Emcadaladodoterreno,serãofixadossuportesdistanciados2mumdooutro,demodoqueemcadaquinadesseterrenohaveráumúnicosuporte.

SeometrodofiodearamecustaR$4,00ecadasuportecustaR$5,00,éCORRETOafirmarqueo gasto total na construção da cerca elétrica será de

A) R$546,00.

B) R$882,00.

C) R$1.554,00.

D) R$1.574,00.



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QUESTÃO 36

Nafiguraabaixo,temosnoretânguloABCD,ossegmentosAD=5cm,AE=12cm,BE=3cmeBF=4cm.

F

C

E

D

B A

Desta forma, a área do triângulo DEF, em cm2, é

A) 31,5.

B) 32,5.

C) 37,5.

D) 43,5.

QUESTÃO 37

DoistriângulosretângulosABCeDEFsãoisósceles.SeaáreadotriânguloABCéodobrodaárea do triângulo DEF, e o cateto AB do triângulo maior mede 4 cm, é CORRETOafirmarqueahipotenusaEFdotriângulomenor,emcentímetros,mede

A) 2.

B) 22 .

C) 4.

D) 24 .

QUESTÃO 38

Simplificandoaexpressão

xyyyxyyxy

2442

2

2,obtém-se

A) y

y 2 .

B) 62 x .

C) 43 x .

D) 422 yx .



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QUESTÃO 39

O sistema

2352

yxbyxa

com a e bpositivos,temcomosoluçãoumúnicoparordenado(x, y) .

A respeito desse par ordenado (x, y), é CORRETOafirmarque

A) x=0.

B) 0x .

C) se 0>x , então 0>y .

D) se 0<x , então 0<y .

QUESTÃO 40

Lauratemderesolverumaequaçãodo2ºgrauno“paracasa”,maspercebeque,aocopiardoquadroparaocaderno,esqueceu-sedecopiarocoeficientedex. Para resolver a equação, registrou-a da seguinte maneira: 4x2+ax+9=0.Comoelasabiaqueaequaçãotinhaumaúnicasolução,eestaera positiva, conseguiu determinar o valor de a, que é

A) – 13.

B) – 12.

C) 12.

D) 13.

QUESTÃO 41

UmapesquisasobreonúmerodehorasdesonopordiafoielaboradacomosalunosdeumaturmadoCOLTEC.Osdados,depoisdeorganizados,estãoapresentadosnatabelaaseguir.

Número de horas de sono Número de alunos

5 76 x7 118 49 1

Devidoaumproblema,onúmerodealunosquedeclararam6horasdesonofoisubstituídoporx. Seamédiadehorasdesonofoi6,5,entãoovalordex é

A) 0,58.

B) 7.

C) 8,40.

D) 11.



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QUESTÃO 42

O InstitutoBrasileiro deGeografia eEstatística – IBGE, produziu e divulgou, recentemente, aPesquisaMensaldeEmpregoqueabrangeinformaçõesreferentesàtaxadedesempregonoBrasil(vergráfico).Apesquisafoirealizadaemseisregiõesmetropolitanas:BeloHorizonte,PortoAlegre,Recife, Rio de Janeiro, Salvador e São Paulo.

5,8%6,1%

6,1%6,7% 6,9%

Fev/15 Mar/15 Abr/15 Mai/15 Jun/15 Jul/15 Ago/15 Set/15 Out/15 Nov/15 Dez/15 Jan/16 Fev/16

7,5%7,5% 7,5% 7,5%7,8%

6,9%

7,6%

8,2%9,0%

8,0%

7,0%

6,0%

5,0%

4,0%

3,0%

2,0%

1,0%

0,0%

Taxa de desemprego no Brasil

IBGE - Pesquisa Mensal de Emprego. Elaboração: OMI/AGEMCAMP.

Combasenessasinformações,éCORRETOafirmarque

A) no segundo semestre de 2015, o desemprego foi crescente.

B) no segundo semestre de 2015, novembro foi o mês em que houve a maior taxa dedesemprego.

C) a taxa de desemprego no mês de fevereiro de 2016 foi 2,4 pontos percentuais maior do que a registrada no mesmo mês de 2015.

D) ataxadedesempregoemdezembrode2015foi6,9%,oquecorrespondeaumaquedapercentualde0,06pontosemrelaçãoanovembrode2015.



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QUESTÃO 43

Umprofessordeciênciaslevouumgrupodealunosparaumpasseioemumparqueurbano.Osalunospuderamidentificardiversosanimaisinvertebrados.Alistadealgunsanimaisidentificadospelosalunoseseuprofessorémostradanatabelaaseguir.

Animal Grupo taxonômicoCigarra

(Quesada spp.) Insetos

Tatuzinhodejardim (Armadillidium spp.) Crustáceos

AranhaCaranguejeira (Lasiodora parahybana) Aracnídeos

Formiga Lava-pés (Solenopsis spp.) Insetos

Piolhodecobra (Julus spp.) Diplópodos

Combasenestalista,éCORRETOafirmarqueéumacaracterísticacomumatodososanimaisdessatabela

A) apresentar metamorfose.

B) apresentar respiração cutânea.

C) possuir esqueleto de quitina.

D) possuir pigmentos respiratórios.

QUESTÃO 44

Naespéciehumana,asmulheresapresentamumciclohormonalqueregulaaovulação.Oóvuloéliberadoaproximadamenteno14ºdiadociclomenstrual.Seocorrerafecundação,umagravidezseiniciará,casocontrário,ocorreráamenstruação,caracterizadaporumsangramentoqueduraentrequatro a cinco dias.

Esse sangramento ocorre devido à

A) descamação da parede uterina.

B) descamação do epitélio do canal vaginal.

C) liberaçãodeembriõesnãodesenvolvidos.

D) liberaçãodeóvulosnãofecundados.



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QUESTÃO 45

AesquistossomoseéumadoençaaindacomumemmuitasregiõesdoBrasil.Umamedidaprofiláticaeficienteparaocombatedestadoençaé

A) adotar fossas sépticas no meio rural.

B) combateromosquitoAedes.

C) cozinharbemosalimentos.

D) usar telas protetoras e inseticidas.

QUESTÃO 46

Uma passagem do romance Não verás país nenhum relata que apenas algumas pessoas eram autorizadasautilizardeterminadosbanheirospúblicos.Paraisso,deveriampassarporumabateriade exames.

Adoençaquesepretendeevitarcomarestriçãodousodebanheirospúblicoséa

A) Cólera.

B) Dengue.

C) FebreAmarela.

D) Teníase.

QUESTÃO 47

LeiaotrechodeNão verás país nenhum.

“A medida que a mata caía, os animais se afastavam dos homens e do barulho. Se concentravam numa região, ali ficavam, como que à espera”.


Uma consequência desse agrupamento para esses seres é

A) aumento dos produtores.

B) diminuiçãodosrecursosfísicos.

C) equilíbrioentrepredadorepresa.

D) maiordisponibilidadedealimentos.



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QUESTÃO 48

Analise a frase retirada do livro Não verás país nenhum. Ela contém um conceito descartado pela ciência.

“O velho odiava tudo que vinha dos adubos. Frutas e Flores nascem da terra, se alimentam da terra”.


AideiacientificamenteERRADAqueovelhopossuíaeraque

A) as plantas retiram da terra o seu alimento.

B) as plantas retiram sais minerais da terra.

C) osoloricoemaduboébomparaaplanta.

D) osfrutossurgemapartirdefloresfecundadas.

QUESTÃO 49

ODia deAção deGraças é um feriado celebrado nosEstadosUnidos daAmérica eCanadácomcomidastradicionaiscomooperuassado.NaFamíliaSimpsons,essacomemoraçãonãoédiferente.

Leia o diálogo relacionado à imagem.

Marge: Querido, cuidado!As partículas constituintes do peru estão muito agitadas. Se você continuar a se comportar dessa maneira poderá queimar sua mão. Homer: Hã! Não entendi.

Disponívelem:httpwww.jogospuzzle.comquebra-cabeca-de-a-familia-simpson-no-dia-de-acao-de-gracas-onde-as-familias-se-reunem-para-comer_5882.html.Acessoem:22dejun.de2016.

OconceitoutilizadonaexplicaçãodeMarge,relacionadoàagitaçãodaspartículasconstituintesdoperu, é

A) calor.

B) energia potencial.

C) equilíbriotérmico.

D) temperatura.



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QUESTÃO 50

Osantigosegípciosfabricavamopãodeixandoumamisturadeáguaefarinhaexpostaaoarlivreeaosolatéaparecerembolhaspara,depois,assarentrepedrasaquecidas.

Sobreesseprocessodefabricaçãodopão,podemosperguntar:

I -Porqueseformavamasbolhas?

II -Qualainfluênciadosol?

É CORRETOafirmarque,deacordocomosconhecimentoscientíficosatuais,arespostaparaasquestões I e II é

I IIA) devidoaumatransformaçãofísica. diminuir o tempo de preparo.B) devidoaumatransformaçãofísica. aumentar o volume da mistura.C) devidoaumatransformaçãoquímica. diminuir o tempo de preparo.D) devidoaumatransformaçãoquímica. aumentar o volume da mistura.

QUESTÃO 51

Oquadroaseguirapresentaonúmeroatômicoparaquatroátomosdiferentes.

ÁTOmO NÚmERO ATÔmICOI 16 II 45 III 23 IV 12

Comoauxíliodatabelaperiódica,indiquequaissãooselementosquímicoscorrespondentesaosátomos I, II, III e IV respectivamente.

A) O,Rh,NaeMg.B) O, Sc, Na e C.

C) S,Rh,VeMg.D) S,Sc,VeC.



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QUESTÃO 52

LeiaotrechoaseguirdolivroNão verás país nenhum.

“O fedor vem dos cadáveres, do lixo e dos excrementos que se amontoam além dos Círculos Oficiais Permitidos, para lá dos Acampamentos Paupérrimos.”


Umapessoapodesentiressefedor,porqueaspartículaspossuem

A) densidade.

B) massa.

C) movimento.

D) tamanho.

QUESTÃO 53

Emumexperimento, Joana testoua condutividadeelétricadealgunsmateriais.Elautilizouumdispositivo que possui uma pequena lâmpada de LED, que acende se o material for condutor.

Os resultados do experimento são apresentados no quadro a seguir.

Teste material Resultados I Saldecozinhasólido Acende II Moeda Acende III Canudinhodeplástico Não acendeIV Prego de ferro Não acende

Estão CORRETOS os resultados registrados em

A) I e II.

B) II e III.

C) IIIeIV.

D) IVeI.



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QUESTÃO 54

Umexperimentofoirealizado,utilizandoapenasumtubodevidro,saldecozinha,águaeumaboladetotó.Abolafoicolocadanotuboe,inicialmente,afundounafaselíquida,ficandosobreacamadadesaldecozinhasólido,comomostraaFIGURA 1. O sistema foi deixado em repouso e, após quatrodias,abolaflutuounafaselíquida,naregiãoemqueosalestavaparcialmentedissolvido,como mostra a FIGURA 2.

FIGURA 1 FIGURA 2

AssinaleaalternativacujográficorepresentaCORRETAmENTEavariaçãodadensidadedabolaedafaselíquidaemfunçãodotempo.

A)

1 2 3 4 Dia

bola fase líquida

Den

sida

de

C)

1 2 3 4

bola fase líquida

Dia

Den

sida

de

B)

1 2 3 4 Dia

bola fase líquida

Den

sida

de

D)

1 2 3 4

bola fase líquida

Dia

Den

sida

de



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QUESTÃO 55

Ummeninobrincavanapiscinaenotouque,aosairdela,sentiamaisfriodoquequandoestavamergulhadonaágua.Curiosoparasaberarazãodisso,fezumapesquisanainterneteencontrouduas explicações para esse fenômeno.

I) Aáguasobreapeleretiroupartedaenergiatérmicadocorpoeevaporou.

II) O ar estava a uma temperatura muito menor do que a água.

Deacordocomosconhecimentoscientíficosatuais,éCORRETOafirmarque

A) apenas a explicação I está correta.

B) apenas a explicação II está correta.

C) as explicações I e II estão corretas.

D) as explicações I e II estão erradas.

QUESTÃO 56

Umameninapreparouumsucodelaranjaseadicionouaeledoiscubosdegelo.Inicialmente,oscubosdegeloestavamàtemperaturade0oC, e o suco, à temperatura de 25 oC. Após um certo tempo,oscubosdegeloderreteramcompletamente,eosucoadquiriuatemperaturade15oC, sendo então consumido pela menina.

Em relaçãoaoprocessode resfriamentodo sucodescrito acima, é cientificamenteCORRETO afirmarque

A) o gelo transferiu parte de sua temperatura para o suco.

B) o suco transferiu parte de sua temperatura para o gelo.

C) o gelo, durante o processo, transferiu frio para o suco.

D) o suco, durante o processo, transferiu calor para o gelo.



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QUESTÃO 57

A figura abaixo apresenta os objetos e processos envolvidos no funcionamento de umausinahidroelétrica,nosquaispodemocorrertransformaçõesdeenergia.

Assinale a alternativa que especifica em quais objetos ou processos ocorrem as seguintestransformações de energia respectivamente:

(i) energia potencial da água em energia cinética da água.

(ii) energia cinética da água em energia elétrica.

A) Represa e torre de transmissão.

B) Geradorechuvanacabeceiradosrios.

C) Dutos de água e gerador.

D) Represa e evaporação da água.

QUESTÃO 58

NosséculosXIVeXV,doismodelosdouniverso,omodeloGeocêntricoeomodeloHeliocêntrico,apresentavam diferentes descrições para os movimentos dos planetas, da Lua, das estrelas e do Sol. Nesses modelos, esses astros descreviam trajetórias em torno do centro do universo.

As trajetórias da Lua e da Terra, em relação ao centro do universo, eram descritas como circulares, respectivamente, nos modelos

A) Heliocêntrico e Geocêntrico.

B) Heliocêntrico e Heliocêntrico.

C) Geocêntrico e Heliocêntrico.

D) Geocêntrico e Geocêntrico.



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QUESTÃO 59

Umameninaeseupaiviajavamemumônibusporumaestradaplanaereta,assentados,ladoalado,empoltronaslocalizadasnoladodocorredor.Ameninadeixoucairumabalanocorredor,enquantooônibussedeslocavacomvelocidadealtaeconstante.

Afiguramostraquatropossíveistrajetóriasdabalaemqueda,quepoderiamservistasemdiferentesreferenciais.

sentido de movimento do ônibus

1 2 3 4

Atrajetóriadabalaquemaisseaproximadaquelavistapelopaiéa

A) trajetória 1.

B) trajetória 2.

C) trajetória 3.

D) trajetória 4.

QUESTÃO 60

Umcarropercorreutrechosconsecutivosdeumaestradaplanaehorizontaldaseguintemaneira:

(i)Trecho1-velocidadeconstanteeiguala60km/h.

(ii)Trecho2-aumentogradualeconstantedavelocidadede60km/hpara80km/h.

(iii)Trecho3-velocidadeconstanteeiguala80km/h.

IdentifiqueaalternativaqueapresentaarelaçãoCORRETA entre o movimento do carro e a força totalaplicadasobreelenostrêstrechosdescritos.

A) Aforçatotalfoinulanotrecho1enotrecho3,tendoumvalornãonuloapenasnotrecho2.

B) Aforçatotaltevevalormenornotrecho1doquenotrecho3,eteveseumaiorvalornotrecho2.

C) Aforçatotaltevevalormenornotrecho1doquenotrecho2,eteveseumaiorvalornotrecho3.

D) Aforçatotalfoinãonulaecomvalorigualnostrechos1e3,tendooseumaiorvalornotrecho2.



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RASCUNHO


RASCUNHO


Questõesdestaprovapodemserreproduzidasparausopedagógico,semfinslucrativos,desdequeseja

mencionadaafonte:Processo Seletivo 2017 COLTEC/UFMG.Reproduçõesdeoutranaturezadevemserpreviamente

autorizadaspelaCoPEVE/UFMG.


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