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O QUE É FAZER UM TRABALHO?

O QUE SE PRETENDE COM UM TRABALHO?

É “agarrar” num tema, clarificá-lo nos seus diversos componentes e tomar uma posição sobre o mes-

mo. Para isso, supõe-se a utilização de bibliografia adequada, para uma melhor fundamentação da posi-

ção defendida.

Quando é pedido que realizes um trabalho sobre um tema qualquer, supõe-se que vás demonstrar

competência/conhecimentos práticos nos domínios de:

- recolha de informação sobre um determinado tema revelando capacidade:

pesquisa,

auto-orientação,

leitura,

síntese,

articulação de diversas leituras;

- tratamento rigoroso dessa informação;

- estruturação e organização pessoal dessa informação:

significa que deves dar à informação recolhida o teu cunho pessoal, o teu modo de ver e

organizar esse material;

pressupõe que apliques aqui a tua capacidade de análise, reflexão, estruturação e criativi-

dade.

- apresentação desse trabalho de acordo com procedimentos normalizados e segundo as regras

e normas fornecidas pelo teu professor(a).

A - REDAÇÃO DO TEXTO

1. Antes de iniciares a redação do texto do teu trabalho, analisa de novo o esquema/índice provi-

sório e tentar apurá-lo, a partir das leituras que entretanto fizeste.

2. Nunca utilizes termos/conceitos sem saberes o seu significado.

3. Utiliza predominantemente frases afirmativas, em vez de negativas, já que estas exigem um

maior esforço de compreensão por parte de quem lê o texto.

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4. Constrói frases curtas e concisas.

5. Procura que cada parágrafo corresponda apenas a uma ideia.

6. Utiliza o itálico sempre que surja a necessidade de fazeres referência a palavras estrangeiras.

7. Procura espaçar as linhas (sem exagero, é claro) a fim de tornares a leitura mais fácil. Caso

contrário, ela pode tornar-se cansativa.

B - DIVISÕES/PARTES DO TRABALHO

De uma maneira geral, um trabalho deverá ter a seguinte estrutura:

1. Capa;

2. Índice;

3. Introdução;

4. Desenvolvimento;

5. Conclusão;

6. Bibliografia.

7. Anexos (opcional)

1. CAPA

Da capa fazem parte os seguintes elementos:

a) Nome da escola;

b) Disciplina ou área a que se destina;

c) Título do trabalho;

d) Identificação do(s) autor(es):

Nome do aluno ou grupo de alunos que elaboraram o trabalho;

Número(s);

Ano de escolaridade;

Turma;

e) Ano letivo em que o trabalho foi feito;

f) Nome da cidade onde se realiza o trabalho.

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2. INDICE

O índice deve apresentar o nome ou a designação das partes que constituem o trabalho. A cada uma

delas corresponderá uma numeração.

O tema, por sua vez, poderá dividir-se em partes, a que damos o nome de subcapítulos. Cada uma das

divisões e subdivisões deve conter, à frente, as páginas onde as poderemos encontrar.

Os títulos e subtítulos devem aparecer, ao longo do trabalho, com a mesma numeração e o mesmo tipo

de letra com que foram apresentados no índice.

3. INTRODUÇÃO

Quem vai ler o trabalho, deverá ficar com uma ideia daquilo que irá encontrar logo na introdução. As-

sim, esta deverá conter sumariamente o que vais tratar e como o irás fazer. A introdução está para o teu

trabalho como um mapa para uma cidade. Um mapa é um esquema com os aspetos e/ou caminhos mais

importantes de uma cidade; a introdução do teu trabalho, mesmo que este seja muito pequeno, também

deverá dizer o que fizeste e como fizeste, de forma bastante resumida (em poucas palavras).

Provavelmente, terás que refazer várias vezes a introdução porque certamente escreveste no início

aquilo que pretendes fazer. Porém, à medida que vais construindo o teu trabalho e adquires novos conhe-

cimentos, é provável que o queiras organizar de outro modo ou completá-lo. Eis o exemplo de alguns as-

petos que poderás colocar na introdução:

O tema é…

Foi escolhido devido a...

O que se pretende tratar é… com o objetivo de demonstrar…

Resolvemos começar por... e continuar...

4. DESENVOLVIMENTO

O desenvolvimento, também chamado corpo do trabalho, é a parte mais extensa. Nele encontramos o

tema a partir do qual formulaste um ou vários problemas, que vais analisando e solucionando.

Nem sempre é possível uma única resposta, mas sim várias. Umas podem opor-se, outras complemen-

tam-se. Contudo, o teu trabalho deve conter elementos que clarifiquem o(s) referido(s) problema(s) e res-

posta(s).

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Deves apresentar, de igual modo, os objectivos e as razões que te levaram a tratar este te-

ma/problema. Para tal, procura responder às seguintes questões:

Por que é que eu resolvi fazer este trabalho?

Para quê?

O que é que eu pretendo saber ou alcançar?

O teu trabalho deve ainda manifestar a tua própria reflexão e os problemas levantados. É evidente que

não basta dizeres: “tenho esta ou aquela opinião”, mas deves justificar as posições que tomaste. Além

disso, o teu trabalho deve apresentar dois aspetos:

1. Aquilo que já sabias sobre o tema que escolheste;

2. A informação que recolheste em revistas, jornais, livros, inquéritos, sondagens de opinião,

entrevistas, etc. Esta informação pode ser apresentada sob a forma de citação, podes utili-

zar palavras tuas explicando o que compreendeste daquilo que leste ou, ainda, utilizando os

dois em simultâneo (texto teu e citação).

Toda esta informação – a que já possuías sobre o assunto e a que resultou das tuas leituras – deve ser

apresentada de uma forma organizada para que se possa “ver” o caminho que percorreste para solucionar

o problema. Por isso, deverás ter muito cuidado para não caíres em contradição.

5. COMO FAZER UMA CITAÇÃO

A citação é uma transcrição de um texto exatamente como o autor o escreveu. Deves pôr sempre entre

aspas “...” aquilo que transcreveste. No final, deves colocar entre parêntesis (...) o nome do autor da frase,

o ano em que ele a escreveu e a página.

Exemplo: (Eco, 1980, p. 12).

Deves ter a preocupação de não citar textos muito longos. Estes deverão ser escritos por palavras

tuas. Os cortes ou omissões deves assinalá-los com parêntesis.

Ex: “Nome Apolinário Jasmim (…) casado com Francelina Figueira.”

REGRAS BÁSICAS PARA INSERIR GRÁFICOS/IMAGENS

Todo o gráfico/imagem deve estar sempre em relação com o texto.

Os gráficos/imagens devem ser sempre colocados ou, simultaneamente, no local onde são analisados

no texto.

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6. CONCLUSÃO

A conclusão é como que o resumo do teu trabalho. Enquanto ao longo do desenvolvimento te preocu-

paste em apresentar as questões e as diferentes fundamentações devidamente encadeadas (argumenta-

ção/refutação) de modo mais ou menos exaustivo, a conclusão deve dar ao teu leitor uma visão de conjun-

to. Ela deve conter a(s) resposta(s) que deste à(s) pergunta(s) formulada(s). Assim como deve abrir a pos-

sibilidade de novas questões, passíveis de um trabalho posterior. Evidentemente, estas questões devem

decorrer, logicamente, do trabalho que realizaste.

7. BIBLIOGRAFIA

Em qualquer trabalho que fazemos nunca partimos do zero. Certamente já outras pessoas pensaram

sobre o assunto que agora te preocupa. Assim sendo, é conveniente que tomes conhecimento do que

disseram.

Ao leres alguns livros encontrarás, para tua surpresa, algumas ideias que já te tinham passado pela

cabeça, neste caso os livros servem para apoiar as tuas opiniões (enfim, para que não sejas tu o único a

dizer e a pensar deste modo). Mas encontrarás também ideias que jamais te passaram pela cabeça –

neste caso, amplias os teus conhecimentos e enriqueces o teu trabalho.

Para facilitar a apresentação desta documentação, existem normas internacionais – por vezes variam

em pormenores — que permitem a qualquer pessoa encontrá-la facilmente. Deverás seguir as normas que

te apresentamos.

Comecemos pelos livros:

Sobrenome, Nome. (Ano).Título do Livro. [em itálico] Edição. Local de Edição: Editora.

Exemplo: Rosa, Manuel. (1973). O Ponto e o Rumo do Ensino Ultramarino. 3ª Edição. Porto: Edi-

tora Floresta.

1. Sobrenome, nome próprio do autor seguido de ponto final - Rosa, Manuel. Quando é mais do

que um autor, os seguintes devem ser referidos com o nome próprio, seguido do apelido. (Ro-

sa, Manuel e Dino Preti).

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2. A seguir ao nome do autor é colocada a data em que o livro foi editado, entre parêntesis segui-

do de ponto final - (1973).

3. Em seguida, coloca-se o título da obra, seguido de ponto final. Este deve apresentar-se em

itálico - O Ponto e o Rumo do Ensino Ultramarino.

4. Após o título da obra surge o número da edição seguido de ponto final - 3ª Edição.

5. Por fim, o local ou cidade de publicação: dois pontos e depois o nome da editora, seguida de

ponto final - Porto: Editora Floresta.

Um periódico (jornal ou revista): os elementos antes referidos sofrem alteração de posição e al-

guns são mesmo excluídos. Observa o exemplo de uma referência de um artigo de um jornal semanário:

Sobrenome, Nome. (Ano).Título do Artigo na Revista, Titulo da Revista, [em itálico o título da revis-

ta] Volume, p. x página ou pp. x – xx páginas.

Exemplo: Carvalho, Rui de. (1992). Afinal a Terra Gira, Revista Visão, Nº 385, pp. 26-29.

Documentos na internet

Disponível em: endereço eletrónico ou link. Consultado em: data da pesquisa.

Exemplo: Disponível em: http://biblegas.blogspot.pt/ - consultado em: 01/11/2015.

9. ANEXOS

Os anexos são elementos que completam e fundamentam as afirmações que fizeste ao longo do teu

trabalho. Poderás colocar aqui os inquéritos que fizeste, mapas, etc.

Bibliografia:

Disponível em: www.esec-qta-marques.rcts.pt/filosofia/ComoFazerUmTrabalho.doc - Consultado em

20/09/2006

Disponível em: http://turma.sapo.pt/Xz413A/542153.html - Consultado em 20/09/2006