T e n ho d e f az e r u m t ra b al ho … e a g o ra ?

Calma!

Não desesperes, isto vai correr bem. Lê atentamente este documento que fiz para ti e guarda-o para que saibas sempre onde está.

O que é um trabalho escolar?

Um trabalho escolar é uma tarefa que tu podes realizar, individualmente ou em grupo. Essa tarefa pode ser voluntária, isto é, pode ser feita por tua livre vontade e iniciativa ou pode ser obrigatória quando é o professor a pedir-te. Existem muitas formas de fazer trabalhos mas há regras básicas que tu deves seguir.

Antes de começar

Em primeiro lugar, deves pensar num tema ou receber do professor o tema que ele escolheu para ti. Quer numa situação ou noutra, deves tirar todas as tuas dúvidas com o teu professor e fazer-lhe todas as perguntas. Não te esqueças que as regras se estabelecem no início do “jogo” e depois já não podem ser alteradas.

Depois vem a fase da investigação e pesquisa. Nesta fase vais procurar todas as informações que precisas para realizares o teu trabalho. Como vais fazer um trabalho escolar para uma disciplina deves começar por estudar muito bem o tema e o primeiro material a utilizar é o manual da disciplina. Só depois deves partir para outros manuais, livros ou revistas e por fim para a Internet.

Não te esqueças que o trabalho é teu e do teu grupo. Não podes fazer cópias do livro ou da Net. As cópias são proibidas e até são crime porque estamos a utilizar informações e conhecimentos que não são nossos. O teu professor tem forma de saber se parte do teu trabalho é tua ou é uma cópia da Net e se descobrir esse tipo de fraude pode e deve anular o teu trabalho.As cópias da Internet, infelizmente, são muito frequentes. Muitas vezes os alunos nem se dão conta que estão a fazer uma cópia e pensam que o professor não vai descobrir.

Sabes como se apanham as cópias nos trabalhos?

Muito simples:

- Quando a linguagem utilizada não é típica da tua idade.- Quando partes do texto estão escritas em português do Brasil.- Quando surgem links, hiperligações, no meio do texto sem que os alunos as saibam tirar.

Portanto, deves resumir os textos que encontras por palavras tuas e quando queres utilizar uma frase que não é tua deves colocá-la entre «aspas» e assim o professor sabe que aquela parte do texto é uma citação.

Quando colocas uma imagem, mapa ou gráfico, por exemplo, na legenda deves indicar onde tiraste essa imagem ou documento para ninguém pensar que a “roubaste”.

Quais as partes que constituem um trabalho?

Como te disse, há muitos tipos de trabalhos mas quase todos devem obedecer a uma estrutura sempre semelhante.

CAPAA capa é o rosto do teu trabalho. Deve integrar o logótipo (símbolo) e nome da escola; o nome do trabalho; os nomes números e turma dos elementos do grupo ou o teu nome, número e turma, se fizeres o trabalho sozinho; o nome do professor a quem vais entregar o trabalho e o nome da disciplina. Há, não te esqueças do ano letivo. Se quiseres ainda podes incluir uma imagem ou ilustração que tenha a ver com o tema do trabalho.

ÍNDICE

Normalmente, na nossa escola, o índice coloca-se logo depois da capa mas há professores que preferem o índice no final do trabalho. De qualquer forma o

índice é obrigatório em trabalhos feitos no Word e é nele que colocamos todas as partes, temas e páginas do nosso trabalho. Lembra-te que só colocamos a primeira página de cada tema.

INTRODUÇÃONa introdução vais fazer uma apresentação do trabalho, dos temas que escolheste. A introdução deve ser das últimas coisas a fazer porque só no final do trabalho é que sabes os assuntos e pormenores que lá trabalhaste.

DESENVOLVIMENTOO desenvolvimento é a parte mais importante do teu trabalho. É aqui que

vais escrever os resultados da tua investigação, da tua pesquisa, aquilo que queres que o professor corrija.

Sempre que colocares uma imagem, um mapa, um gráfico ou tabela, um documento, etc., deves fazer sempre uma legenda a explicar a quem vai ler o trabalho o que é aquela imagem ou documento, ou mapa, …

O desenvolvimento é a parte maior do teu trabalho mas deves ter cuidado para ele não ser muito grande para não se tornar “chato” e maçador.

CONCLUSÃOA conclusão também deve ser uma das últimas coisas a fazer porque nela vais contar como correu o trabalho. Vais fazer um resumo dos temas que escolheste e destacar algum aspeto que tenhas considerado mais importante.

BIBLIOGRAFIAAqui vais incluir todos os livros, revistas, enciclopédias ou sites que consultaste. A bibliografia é muito importante pois é a forma como o professor pode saber as coisas que tu consultaste para fazeres o trabalho.

Atenção! Se consultaste páginas da Internet deves copiar para a bibliografia o link correto da página onde estiveste e onde recolheste a informação ou as imagens.

ANEXOSAlguns colegas teus gostam de colocar anexos nos trabalhos para mostrarem aos professores que também andaram a pesquisar outras coisas. Mas, nota muito importante, os anexos têm que estar relacionados com o tema do trabalho.

FORMATAÇÃOQuando fazemos um trabalho no computador, existem regras para tornar o trabalho agradável, bonito, interessante e fácil de ler. Deves evitar páginas muito cheias de texto, linhas muito agarradinhas umas às outras, letras muito

pequeninas e em tipos de letra estranhos. Existem algumas sugestões que te vou deixar aqui para tornares o teu trabalho mais atraente mas deves falar sempre com os teus professores para perceberes como é que eles gostam mais das coisas. Não te esqueças que são eles que te vão avaliar.

Sugestões para o Word:- Margens: superior 2,5 cm; inferior 2,5 cm; esquerda 3 cm e direita 2 cm.- Tipo de letra: Times New Roman ou Arial tamanho 12.- Espaçamento entre linhas de 1,5.- O texto deve ser formatado escolhendo a opção “justificar”.- Os títulos são ao teu gosto mas não exageres no tamanho.

Sugestões para Powerpoint:Nas apresentações temos que ter outros cuidados.- Não deves escrever muito texto por slide porque o tamanho da letra deve ser, no mínimo 18 para se ler bem.- Tens de ter cuidado com a cor da letra e a coro do fundo. A letra deve sobressair no fundo. As melhores apresentações são aquelas que têm fundo mais escuro e cor do tipo de letra mais claro. Imagina que fazes uma apresentação com fundo branco e letra amarela ou azul-bebé. Achas que alguém vai ler alguma coisa?

O que é que o professor vai avaliar no meu trabalho?

Cada professor sabe o que quer avaliar e comunica as regras aos alunos antes de mandar fazer um trabalho. Mas há coisas que todos os professores gostam.

- Pontualidade no cumprimento dos prazos - Se o professor marca uma data para a entrega do trabalho, não deves entregar depois dessa data.

- Apresentação - Como te disse lá atrás um trabalho bonito, limpo, bem arranjado e organizado soma logo mais uns pontinhos.

- Estrutura - Deves respeitar a estrutura do trabalho. Imagina que colocas a Introdução no final e a conclusão no início. Imagina que te esqueces da bibliografia!? Vais levar um sermão do “stor” e a nota vai baixar!

- Criatividade – Um trabalho tem regras mas também tem espaço para tu brilhares. Deves ser criativo, dar as tuas opiniões sobre os temas tratados, podes fazer o trabalho respeitando também os teus gostos pessoais.

- Rigor na linguagem da disciplina – Este aspeto é muito importante. Se vais fazer um trabalho de Ciências Naturais, por exemplo, deves utilizar algum vocabulário próprio da disciplina, vocabulário que o professor utiliza nas aulas e que está no manual.

- Qualidade e respeito pela língua portuguesa – Tens que ter cuidado com a nossa língua. O português deve ser muito bem tratado e respeitado. Não te esqueças que todos os professores “também são professores de português”.

Fazer um bom trabalho da trabalho!!!!!

Mas depois tens a recompensa.

- Rigor na linguagem da disciplina – Este aspeto é muito importante. Se vais fazer um trabalho de Ciências Naturais, por exemplo, deves utilizar algum vocabulário próprio da disciplina, vocabulário que o professor utiliza nas aulas e que está no manual.

- Qualidade e respeito pela língua portuguesa – Tens que ter cuidado com a nossa língua. O português deve ser muito bem tratado e respeitado. Não te esqueças que todos os professores “também são professores de português”.

Fazer um bom trabalho da trabalho!!!!!

Mas depois tens a recompensa.