Conhecendo e explorando as formas geométricas

Alunas: Danielle Leite Marilene Oliveira Keciane Lima

Duração da atividade: 1:50min hora/aula

Ensino Fundamental anos iniciais: 1º ano

Conteúdo:Formas geométricas

Disciplinas envolvidas: Matemática geometria

e artes.

Objetivos Geral:

- Proporcionar aos alunos conhecimento sobre as diversas formas geométricas.

Específicos:

- Desenvolver interesse e curiosidade por estabelecer relações entre aprendizagem matemáticas e situações cotidianas;

- Expressar sensibilidade pela observação das formas geométricas na natureza, nas artes, nos objetos, nas edificações;

- Reconhecer sólidos geométricos observando suas formas e identificando cada um: cilindro, cubo, paralelepípedo, esfera, cone e pirâmide.

Metodologia

1º momento

Inicialmente a professora apresentará as formas geométricas planas em E.V.A. e as não planas com material cartonado com seus respectivos nomes.Logo depois fará questionamentos aos alunos sobre as diferenças e semelhanças percebidas entre as formas apresentadas fazendo um paralelo com quais se assemelham a objetos do dia-a-dia.Apresentará alguns

quadros de Tarsila do Amaral e solicitará que os alunos identifique formas geométricas neles presentes.

2º momento

A professora levará os alunos para o laboratório de informática e orientará as crianças como utilizar o software gcompris.

3º momento

Os alunos serão orientados a fazer uma atividade que propõem que eles formem desenhos a partir das formas geométricas ou se preferirem assim como Tarsila do Amaral, criem uma obra de arte com as formas.

Programa gcompris

Quadros de Tarsila do amaral

Avaliação

Os alunos serão avaliados conforme a

participação e produção da atividade proposta

pela professora.

Recursos

E.V.A ;

Cartolina;

Pinturas de Tarsila de Amaral;

Computadores;

Internet;

Jogo Educativo.

Justificativa

A importância de estudar as diversas formas geométricas está sendo enfatizado no referido plano de aula, pois o mesmo auxilia aos alunos um maior conhecimento sobre essas formas, bem como relacioná-los com os objetos que fazem parte do seu dia-a-dia.