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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 1º TRIMESTRE 2011 6º ano do Ensino Fundamental PORTUGUÊS Gênero: texto narrativo - HQs; mitos; sinopse de filmes e relatos de experiências = elementos onde, quando, onde, como, por quê; estrutura; estudos linguísticos e a finalidade Análise textual: capas de livros paradidáticos - relação com a obra lida. Gênero: Manual de instruções estudos lingüísticos; estrutura e finalidade Gênero textual: Poema cantado e literatura de cordel = estrutura e finalidade Classes de palavras: substantivo, adjetivo, locução adjetiva e numeral Fonética e Fonologia = classificação de palavras quanto ao número de sílabas Gênero: Biografias = leitura, estrutura, estudos linguísticos e elaboração da linha do tempo Figuras de linguagem: comparação; linguagem denotativa e conotativa Questões ortográficas: “X ou CH”, “S, SS, ou Z” Produção dos gêneros textuais trabalhados em diferentes situações de comunicação INGLÊS Pronomes pessoais. Verbo To be no presente: forma afirmativa e negativa. As horas. Descrição pessoal e da família. Adjetivos possessivos. Pronomes interrogativos (Who, What, Where, How, How old). Imperativo afirmativo e negativo. Pronomes demonstrativos This/That. Vocabulário: alfabeto, números de 1-20, dias da semana, objetos escolares, países e nacionalidades, adjetivos físicos, roupas e cores.

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Conteúdos Programáticos

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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS – 1º TRIMESTRE – 2011

6º ano do Ensino Fundamental

PORTUGUÊS

Gênero: texto narrativo - HQs; mitos; sinopse de filmes e relatos de experiências =

elementos – onde, quando, onde, como, por quê; estrutura; estudos linguísticos e a

finalidade

Análise textual: capas de livros paradidáticos - relação com a obra lida.

Gênero: Manual de instruções – estudos lingüísticos; estrutura e finalidade

Gênero textual: Poema cantado e literatura de cordel = estrutura e finalidade

Classes de palavras: substantivo, adjetivo, locução adjetiva e numeral

Fonética e Fonologia = classificação de palavras quanto ao número de sílabas

Gênero: Biografias = leitura, estrutura, estudos linguísticos e elaboração da linha do tempo

Figuras de linguagem: comparação; linguagem denotativa e conotativa

Questões ortográficas: “X ou CH”, “S, SS, ou Z”

Produção dos gêneros textuais trabalhados em diferentes situações de comunicação

INGLÊS

Pronomes pessoais.

Verbo To be no presente: forma afirmativa e negativa.

As horas.

Descrição pessoal e da família.

Adjetivos possessivos.

Pronomes interrogativos (Who, What, Where, How, How old).

Imperativo afirmativo e negativo.

Pronomes demonstrativos This/That.

Vocabulário: alfabeto, números de 1-20, dias da semana, objetos escolares, países e

nacionalidades, adjetivos físicos, roupas e cores.

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MATEMÁTICA

Números Naturais: sistemas de numeração; operações fundamentais; propriedades e

problemas; potenciação e radiciação; múltiplos e divisores; regras de divisibilidade; mdc e

mmc.

Análise de dados: pictogramas e gráficos; construção de gráficos de barras e de linhas;

número de possibilidade e probabilidade.

HISTÓRIA

Introdução aos estudos históricos

o Funções da ciência histórica, do historiador e das fontes históricas.

o Divisão do tempo histórico.

o Análise de documentos.

o O trabalho do historiador no mundo da tecnologia.

Origem do Universo e do Homem

o Teorias sobre a origem do universo e do homem: Criacionismo e Evolucionismo.

o Debate entre Fé e Razão.

o Mito, origem e História: passado e presente.

Indivíduo, Pré-História e História

o Os períodos da Pré-História: Paleolítico, Mesolítico e Paleolítico.

o Características do Homem pré-histórico.

o Estruturação das primeiras sociedades humanas.

o Organização do Tempo histórico.

o Pré-História brasileira.

GEOGRAFIA

Livro 1 – Unidade 1: O mundo pelo olhar da Geografia

Capítulo 1

● O que é o espaço geográfico?

Entendendo as fronteiras a partir dos lugares.

Um mundo repleto de paisagens.

A minha, a sua e as outras regiões.

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Capítulo 2

● Desenvolvimento Sustentável

O tempo da natureza.

O tempo da sociedade.

Por que ocorrem tantos problemas ambientais?

Desenvolvimento sustentável: O que é isso?

CIÊNCIAS

O Reino das Plantas:

o Raiz

o Caule

o Folha

o Fruto

o Semente

Força e Movimento:

o Movimento: Ação e Reação

o Força: Matriz, Gravitacional

Esforço e Equilíbrio:

o Plano

o Inclinação

o Roldanas

o Alavancas

Sistema Esquelético e Força:

o Músculos

o Esqueleto Axial, Apendicular

FILOSOFIA

O que é a filosofia?

Por que estudar filosofia?

Atitudes filosóficas: admiração, dúvida e insatisfação moral.

Livro de Filosofia: Investigando o Pensar.

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Unidade 1

Filosofia: o que é isso, afinal.

A filosofia é fazer perguntas.

A filosofia nasceu do espanto.

Você e a filosofia.

Quem é você?

Quem sou eu.

Datas comemorativas:

o 07 de março – Dia Mundial de Oração

o 19 de março – Dia de São José

o 21 de março – Dia Internacional da Floresta

o 22 de março – Dia Mundial da Água

o 07 de abril – Dia Mundial da Saúde

o 15 de abril – Dia da Conservação do Solo

o 19 de abril – Dia do Índio

o 22 de abril – Dia do Planeta Terra

o 18 a 23 de abril – Semana Palotina

o 23 de abril – Dia da Música

o 21 de abril - Tiradentes

ENSINO RELIGIOSO

Campanha da Fraternidade 2011 (Fraternidade e a vida no planeta. Lema: “A criação

geme em dores de parto” (Romanos 8, 22)).

Família Base - Uma reflexão sobre como Deus se faz presente em nossas vidas em

nossa família, de modo especial através das pessoas.

Vida em Família.

Deus em minha família.

O gosto e o gasto.

Diálogo e conflitos

Exigências do amor

Criação de um vídeo sobre o tema da campanha da fraternidade.

Abril: Semana Santa (celebração/capela)

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Datas comemorativas:

o 07 de março – Dia Mundial da oração

o 19 de março – Dia de São José

o 22 de abril – Dia do Planeta Terra

o 18 a 23 de abril – Semana Palotina.

o 22 de abril – Sexta-feira da Paixão.

o 21 de abril – data de nascimento de São Vicente Pallotti, no ano de 1795 e a data do

seu falecimento é 22 de janeiro de 1850.

o 26 de abril – Dia da 1ª Missa no Brasil

ARTE

Artes Visuais: Música e Arte tem gosto de quê?

Elementos táteis e visuais (forma / cor / ponto / linha / luz / sombra / volume / textura

perspectiva / espaço);

Temas: Paisagem Visual e Sonora; Linha do Tempo da História da Arte (Pré-História /

Antiguidade); Instituições Culturais.

Artista: Paul Klee

Técnicas: colagem / texturização / pintura / desenho / escultura / gravura / dobradura;

Exploração de materiais não convencionais.

Música: Música e Arte tem gosto de quê?

Exploração da matéria-prima da música – o fenômeno sonoro em diferentes contextos

(jogos para desenvolver a acuidade auditiva, jogos de exploração, imaginação e invenção)

– som, ruído e silêncio.

Parâmetros do som.

EDUCAÇÃO FÍSICA

Jogo e esportes: competição e cooperação

Jogos Populares

Jogos Cooperativos

Jogos Pré-desportivos

Esporte Individual: Atletismo

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Principais gestos técnicos

Principais regras

Provas de pista e de campo

Esporte Coletivo: Basquete

Princípios técnicos e Táticos

Principais regras

Organismo humano, movimento e saúde

Exame biométrico

Questionário “você é fisicamente ativo(a)?”

IMC – Índice de massa corporal

Autoconhecimento

Valorização do Corpo

Postura

Capacidades físicas, noções gerais:

Agilidade, velocidade e flexibilidade

Alongamento e aquecimento