O QUE É CIÊNCIA?

Conteúdos

• 1 aula – Pág. 6 à 9 – O que é ciência?

• 2 aula – Pág. 10 à 13 – Objetivos da ciência

• 3 aula – Pág. 15 à 17 – Como se faz ciência?

O que é ciência?

• É a inter-relação de fatos e idéias• Ciência é a produção do

conhecimento de maneira organizada.

Como os cientistas trabalham?

• Observação• Curiosidade

Como é o trabalho do detetive?

Método científico

• Observação de um fato• Formulação do problema• Formulação de uma hipótese• Realização de uma experiência• Analise e discussão dos dados obtidos• Conclusão

Pág. 9

Então...

• Hipótese: É uma ideia para solucionar um problema e prever novos fatos.

• Teoria: São as hipóteses testadas e relacionadas entre si.

• Lei científica: Quando as observações não dão margem de dúvida e constatam a veracidade da descoberta, tem-se a lei.

Descoberta acidental

• O picolé foi inventado por uma criança de onze anos que guardou o segredo para si durante 18 anos.

• Frank Epperson que, em 1905, deixou uma mistura de suco em pó diluído em água na sua varanda com um palito de misturar bebidas dentro. Naquela noite a temperatura em São Francisco (EUA) bateu um recorde gélido. Quando ele acordou, na manhã seguinte, descobriu que o suco tinha congelado junto com a vareta, que havia ficado presa, criando

• Chamou de “epsicle”. Dezoito anos, em 1922, ele patenteou a invenção e chamou-a de popsicle (ice lollipop) ou “pirulito congelado”, ou seja, picolé.

Objetivos da ciência

• A ciência tenta compreender o mundo ( tudo que nele há) através de métodos que podem ser repetidos e testados.

Verdade ou mentira

Homem de Piltdown

A ciência é uma verdade absoluta?

☻ Há muita coisa que ainda é especulação,( pensamento coerente para explicar algo). ☻Há muitas áreas da ciência que não há como fazer a experimentação.☻As ideias mudam.☻Há fraudes e mentiras.

Atividades

• Pág. 8 - 1 e 2• Pág. 10 – 1 e 2• Pág. 11 – 1 e 2• Pág. 12 – 2• Pág. 13 – 3, 4, 5, 6 e 11

COMO SE FAZ CIÊNCIA?

Como se faz ciência?

• Laboratório• Equipamentos• Divulgado os conhecimentos

Laboratório estudantil

Regras para o laboratório estudantil

• Planejamento das atividades.• Realizar os experimentos com segurança e na

presença de um professor ou adulto.• Limpeza do seus equipamentos e espaço.

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Microscopia e Robert Hooke

• Os microscópios possibilitam a visualização de imagens através da sua ampliação. São muito nítidas é permite ver seres microscópicos e detalhes das células.