Criterios especificos1
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS EMÍDIO GARCIA
CÓDIGO 151816
Critérios Específicos de Avaliação
Departamento do 1º Ciclo do Ensino Básico
2014/2015
Considerando os Critérios Gerais de Avaliação e tendo em conta as especificidades do 1º ciclo, na
avaliação de cada aluno ter-se-ão em linha de conta:
- Atitudes/valores
- Conhecimentos/competências
Domínio
s
Descritores de desempenho Avaliação Peso
(%)
Ati
tud
es e
va
lore
s
- Respeita e cumpre as regras de conduta que constam do
RI e as definidas pela turma;
- Participação nas atividades desenvolvidas no âmbito do
PAA;
- Comportamento adequado ao espaço utilizado;
- Aceita e interessa-se pelo respeito das normas escolares,
de grupo e sociais;
- Realiza trabalhos autonomamente ultrapassando as suas
próprias dificuldades;
- Expõe dúvidas e emite opinião sobre o que vê e ouve;
- É organizado, revela método de trabalho e manifesta
empenho e persistência;
- Participa com empenho nas tarefas propostas;
- Questiona sobre os temas desenvolvidos e pondera as
respostas;
- Manifesta atenção, curiosidade e intervém com
capacidade de autoavaliação e sentido crítico;
-Imprime carácter pessoal, criatividade e originalidade nos
seus trabalhos;
- Questiona e articula saberes para a compreensão de
situações e/ou problemas.
- Grelha de
comportamentos;
- Grelha de
classificação de
desempenho;
- Caderno diário;
- Dossiê do
aluno.
30%
Domínios Descritores de desempenho Avaliação Peso
(%)
Con
hec
imen
tos
e co
mp
etên
cias
-Progressão na aprendizagem;
-Aquisição e aplicação dos conhecimentos;
-Competência na Língua Materna (expressão e
compreensão oral e escrita, comunicação,
interpretação…);
-Competência Matemática (organização e tratamento de
dados: resolução de problemas, raciocínio matemático,
comunicação matemática);
-Compreensão dos diferentes enunciados comunicativos;
-Interação com os outros fazendo uso de diferentes formas
de expressão;
-Organização e método de trabalho;
-Compreensão, interpretação e aquisição de conhecimentos
(fichas, trabalhos individuais e de grupo…);
-Aplicação dos conhecimentos adquiridos nas diferentes
áreas (utilizar os saberes científicos e tecnológicos, para
compreender a realidade natural, sociocultural e abordar
situações do quotidiano).
- Fichas
mensais;
-Fichas
trimestrais;
- Grelhas de
autoavaliação;
- Questionários
orais;
- Trabalhos
individuais;
- Trabalhos de
grupo.
70%
Critérios de classificação
Ob
serv
açõ
es
Atitudes/Valores
A avaliação destes domínios é transversal e verifica-se em todas as áreas curriculares.
Conhecimentos/competências
A nomenclatura classificativa, no 1º ciclo, na correção de testes e/ou trabalhos, será feita
na escala percentual de 0 a 100, arredondada às unidades.
No 4º ano a avaliação das disciplinas de Português e Matemática expressa-se numa escala
de 1 a 5.
Menção % Nível
Insf. Insuficiente 0-49 1ou 2
Suf. Suficiente 50-69 3
B Bom 70-89 4
MB Muito Bom 90-100 5
Os critérios de avaliação serão expressos através de uma menção qualitativa, de forma a
possibilitar uma leitura global, clara e compreensiva dos vários níveis de desempenho.
Distribuição percentual por Conhecimentos/Competências/Atitudes e Valores.
Conhecimentos e
Competências
Atitudes e
Valores
Português 25%
30% Matemática 25%
Estudo do Meio 10%
Expressões 10%
Agrupamento Emídio Garcia,5 de setembro de 2014
A coordenadora
(Maria Isabel João Rodrigues)
* Aprovados em Conselho Pedagógico dia 24 de setembro de 2014
O Diretor
Eduardo Manuel dos Santos