1. Aspectos a considerar Objecto de Avaliao % Conhecimento / Capacidades e Competncias da Escrita 1 Cumprimento dos objectivos relativos aos contedos programticos Compreenso / interpretao / produo de material escrito Fluncia / Correo lingustica e formal Organizao e coerncia do texto Adequao do vocabulrio e do registo ao tema Criatividade Observao na sala de aula Grelhas de registo Fichas de avaliao Trabalhos escritos (de grupo / 5 0 Conhecimento / Capacidades e Competncias daOralidade 2 Cumprimento dos objectivos relativos aos contedos programticos Compreenso / interpretao / produo de textos orais Emprego de um vocabulrio adequado aos tpicos dos domnios de referncia Fluncia e correo lingustica e formal Organizao e coerncia na produo dos textos orais Observao na sala de aula Grelhas de registo Fichas de avaliao Comunicaes orais Simulao de situaes comunicacionais 3 5 Atitudes e Valores Responsabilidade - Faz-se acompanhar do material necessrio / - pontual e assduo / - Cumpre as tarefas propostas / - Cumpre prazos Empenhamento - atento / - Participa organizadamente / - persistente Autonomia - Tem esprito de iniciativa / - auto-disciplinado Tolerncia - Respeita os outros / - Respeita a diferena Observao na sala de aula Grelhas de registo 1 5 N.B. 1. Os 50% so distribudos da seguinte forma: 40% para fichas de avaliao ou testes e 10% para trabalhos escritos, de pesquisa ou qualquer outro instrumento de avaliao que implique a produo escrita. 2. Os 35% so distribudos da seguinte forma: 20% para a compreenso oral e 15% para a produo oral. MODALIDADES DE AVALIAO Diagnstica Formativa Sumativa INSTRUMENTOS DE AVALIAO diversificados e utilizados em momentos formais e informais de avaliao __ - O desempenho dos alunos nos diferentes instrumentos de avaliao ser expresso por uma meno qualitativa e descritiva Departamento de Lnguas