Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa
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História e Ensino Criativo
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História e Ensino Criativo
Da Criatividade e da Aprendizagem
Novas Abordagens centradas na Evolução Tecnológica e dos Meios de
Informação/Comunicação para o desenvolvimento do Ensino Criativo em
História e Geografia de Portugal
Hoje…
Ponto de Partida
Criatividade
Imaginação
Fantasia
Ensino/Aprendizagem
Competências/Talentos
Tecnologia
Tempo
Colaboração/Partilha
Novos Paradigmas/Velhos Dilemas
Redes Sociais
| Comunicação |
Telemóveis
| Mobilidade e Identificação |
Mp3
| Som e Identidade |
Gestão de Projectos
Gestão do Conhecimento
Ensino da História
Micro-História
História “Viva”
História “Experiência”
ReconstituiçãoHistórica
História“Representação”
Recreio
Desafio
Novas Abordagens (?)O desafio consiste em fazer uma nova abordagem a um
conteúdo do programa de História e Geografia de Portugal para o 5.º ou 6.º ano tendo em conta uma dinâmica criativa de trabalho centrada numa perspectiva de Gestão do Conhecimento e Aprendizagem Colaborativa.
Regra única: De forma irreverente preparem e realizem a explicação de um tema do programa de História e Geografia de Portugal (5.º ou 6.º Ano) utilizando estratégias de promoção da Curiosidade, com os seus alunos, usando apenas um bloco de post-its. Terão ainda que preparar uma apresentação final com a duração de 5 minutos em forma de “Vamos contar uma história…” que comece por: “Era uma vez…”
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