DE BARROS FERNANDES RUA MONS. PAULO RUA FERRAZ … · rua ferraz de vasconcelos rua mons. paulo de...
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LEGENDA AMBIENTES EM PLANTA: :& 0DVFXOLQR :& )HPLQLQR :& 'HILFLHQWH (VFDGD FRP SRUWD FRUWD IRJR (OHYDGRUHV &DPDULP &R]LQKD /DFQFKRQHWH 6DOD GH 7UDGXomR 3URMHWRU 6DOD GH /X] H 6RP 'HSyVLWR /L[R HVSHFLDO 6DOD GRV 3URIHVVRUHV &RRUHQDGRULD 6HFUHWDULD 6DOD GH $UTXLYRV 6DOD GH DSRLR DR DOXQR 6DOD GH DXOD 7pFQLFR GH 6D~GH %XFDO 6DOD GH DXOD 7pFQLFR GH )DUPiFL 6DOD GH DXOD 7pFQLFR HP $QiOLVHV &OtQLFDV 6DOD GH DXOD 7pFQLFR HP +HPRWHUDSLD &HQWUDO GH 5HGH /DERUDWyULR SDUD 7pFQLFR GH )DUPiFLD /DERUDWyULR SDUD 7pFQLFR HP $QiOLVHV &OtQLFDV (VWXID /DERUDWyULR SDUD 7pFQLFR HP 6D~GH %XFDO 6DOD GH (TXLSDPHQWRV 6DOD GH DXOD 7pFQLFR GH 5DGLRORJLD 6DOD GH DXOD 7pFQLFR GH *HUrQFLD HP 6D~GH 6DOD GH DXOD 7pFQLFR GH ÏUWHVHV H 3UyWHVHV 6DOD GH DXOD 7pFQLFR HP DWHQGLPHQWR SUpKRVSLWDODU /DERUDWyULR GH $QDWRPLD /DERUDWyULR GH 5DLR[ 5HYHODomR /DERUDWyULR GH 0LFURVFySLRV /DERUDWyULR SDUD 7pFQLFR HP 3UyWHVH 'HQWiULD 6DOD GH 0DQXWHQomR 6DOD GH DXOD 7pFQLFR HP ,QVWUXPHQWDomR &LUXUJLFD 6DOD GH DXOD 7pFQLFR GH (QIHUPDJHP /DERUDWyULRV SDUD 7pFQLFR GH (QIHUPDJHP /DERUDWyULRV GH ,QVWUXPHQWDomR &LUXUJLFD 5RPm A' B' C' H I J 01 02 Foyer 10 09 5HFHSomR Deck Lanchonete Deck Arquibancada SDUD SURMHomR 02 01 %LFLFOHWiULR B B A A Estacionamento 04 Carga e Descarga 3URMHomR 3DVVDUHOD Deck Deck Deck 8,4 7 7 7 7 7 43,4 7,5 4,2 7,5 8,40 22,40 7,5 19,2 4,2 7,5 10,17 10,17 11,26 12,40 31,61 +1,00 +0,40 -00,56 +00,28 -00,28 -1,36 +0,00 +0,00 +0,40 01 F.03 F.03 02 F.03 03 F.03 04 +0,40 -1,36 +0,40 +0,00 +0,00 +0,00 +0,00 H J I Dep. Biblioteca (VSDoR GH OHLWXUD 16 3URMHomR 3DVVDUHOD 3URMHomR SDYLPHQWR 01 02 05 02 01 04 8,4 7 7 7 7 7 43,4 7,5 4,2 7,5 7,5 19,2 4,2 7,5 10,17 10,17 11,26 19,2 +4,60 +4,60 +4,60 +4,60 +5,20 +4,60 Deck Deck Deck -00,56 +00,28 -00,28 B B A A 01 F.03 F.03 02 F.03 03 F.03 04 8,40 22,40 +4,60 H J I 8 01 02 05 02 01 04 8,4 7 7 7 7 7 43,4 7,5 4,2 7,5 8,40 22,40 7,5 19,2 4,2 7,5 10,17 10,17 11,26 19,2 +9,20 +4,60 +9,20 +9,20 +5,20 B B A 01 F.03 F.03 02 F.03 03 F.03 04 A H J I 01 02 05 02 01 04 8,4 7 7 7 7 7 43,4 7,5 4,2 7,5 8,40 22,40 7,5 19,2 4,2 7,5 10,17 10,17 11,26 19,2 28 +12,80 +12,80 B B A A 01 F.03 F.03 02 F.03 03 F.03 04 H J I 01 02 05 02 01 04 8,4 7 7 7 7 7 43,4 7,5 4,2 7,5 8,40 22,40 7,5 19,2 4,2 7,5 10,17 10,17 11,26 19,2 12 38 +16,40 +16,40 B B A A 01 F.03 F.03 02 F.03 03 F.03 04 0 5 10 20m 0 5 10 20m 0 5 10 20m 0 5 10 20m 0 5 10 20m 7e55(2 ESC: 1/500 &RQYLYrQFLD H[WHUQD RUA FERRAZ DE VASCONCELOS UBS AVENIDA INAJAR DE SOUZA RUA MONS. PAULO DE BARROS FERNANDES EMEI 5(6,'Ç1&,$ 5(6,'Ç1&,$ EMEF 3URMHomR 3DYLPHQWR SURMHomR SDVVDUHOD N 3$9,0(172 ESC: 1/500 Passarela guarda-corpo = 1,20m RUA FERRAZ DE VASCONCELOS RUA MONS. PAULO DE BARROS FERNANDES 3URMHomR 3DYLPHQWR UBS AVENIDA INAJAR DE SOUZA EMEI 5(6,'Ç1&,$ EMEF N 3$9,0(172 ESC: 1/500 RUA FERRAZ DE VASCONCELOS RUA MONS. PAULO DE BARROS FERNANDES UBS AVENIDA INAJAR DE SOUZA EMEI 5(6,'Ç1&,$ EMEF N 3$9,0(172 ESC: 1/500 RUA FERRAZ DE VASCONCELOS RUA MONS. PAULO DE BARROS FERNANDES UBS AVENIDA INAJAR DE SOUZA EMEI 5(6,'Ç1&,$ EMEF N 3$9,0(172 ESC: 1/500 RUA FERRAZ DE VASCONCELOS RUA MONS. PAULO DE BARROS FERNANDES UBS AVENIDA INAJAR DE SOUZA EMEI 5(6,'Ç1&,$ EMEF N PLANTAS ESTRUTURA O projeto por se tratar de uma escola, deve ser flextvel, e para isso foi utilizado estrutura metilica, pois alpm da flexibilidade, permite a desmontagem e remontagem de partes da edificaomo e ampliao}es ou reformas da edificaomo, com o mtnimo de interferrncia e transtornos na utilizaomo normal do edif t cio. A vedaomo ser i em alvenaria, e para as lajes a soluomo mais vi ivel foi j adoomo de lajes alveolares. 1Ò&/(2 5Ë*,'2 9,*$ 0(7È/,&$ PERFIL "I" 75(/,d$ 0(7È/,&$ LAJE ALVEOLAR 1Ò&/(2 5Ë*,'2 9,*$ 0(7È/,&$ PERFIL "I" LAJE ALVEOLAR PILAR QUADRADO 0(7È/,&2 REVESTIMENTO )RL FULDGR XP PRGHOR GH EULVH YHUWLFDO LQVSLUDGR HP P~VFXORV TXH DWHQGHVVH D QHFHVVLGDGH GR HGLItFLR2V EULVHV EDUUDP D LQFLGrQFLD GD UDGLDomR VRODU DQWHV TXH HOD DWLQMD D IDFKDGD H FRQVHTXHQWHPHQWH R DPELHQWH LQWHUQR UHGX]LQGR R FDORU UHFHELGR R XVR GR EULVH JDUDQWH LPSDFWR VLJQLILFDWLYR HP TXHVLWRV GH HILFLrQFLD HQHUJpWLFD H GHVHPSHQKR WpUPLFR H OXPLQRVR GH VHORV GH VXVWHQWDELOLGDGH FRPR R $48$ H R /((' $ SDUWLU GR 0XVFXOR OLVR IRL GHVHQYROYLGR XP SDGUmR FRP VHLV DOHWDV IL[DV TXH VH UHSHWHP DR ORQJR GR HGLItFLR (VVDV DOHWDV VmR UHYHVWLGDV GH DoR FRUWHP TXH SRVVXHP XPD FRORUDomR SDUHFLGD FRP R VDQJXH TXDQGR FRDJXODGR 0Ò6&8/2 /,62 &2/25$d2 '2 $d2 &257(1 6(0(/+$17( $ &2/25$d2 '2 6$1*8( &2$*8/$'2 MODELO DE ALETAS INSPIRADO 12 0Ò6&8/2 /,62 PAISAGISMO FIAM FAAM (6&2/$ 7e&1,&$ '( 6$Ô'( )5(*8(6,$ '2 Ð THELENE MADEIRA RELVAS 2/4 RA: 5869129 25,(17$'25 52'5,*2 9,725,12 $66803d®2 75$d$'2 '( /,1+$6 3$5$ DESENVOLVIMENTO DO PAISAGISMO È5($ &20 0$,25 &21&(175$d2 '( 9,67$6 È5($ 0$,6 5(6(59$'$ È5($ 0$,6 029,0(17$'$ 3(/$ 3238/$d2 05- ESQUEMA DOS CAMINHOS $'2d2 '( )250$6 25*Æ1,&$6 (0 &2175$67( &20 2 (',)Ë&,2 48$'52 '( È5($6 DESENVOLVIMENTO DAS PASSAGENS DO PAISAGISMO
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LEGENDA AMBIENTES EM PLANTA:
01 - WC. Masculino/ 02 - WC. Feminino/ 03 - WC. Deficiente / 04 - Escada com porta corta fogo/ 05 - Elevadores/ 06 - Camarim/ 07 - Cozinha/ 08 - Lacnchonete/ 09 - Sala de Tradução/ 10 - Projetor/ 11 - Sala de Luz e Som/ 12 - Depósito/ 13 - Lixo especial/ 14 - Sala dos Professores/ 15 - Coorenadoria/ 16 - Secretaria/ 17 - Sala de Arquivos/ 18 - Sala de apoio ao aluno/ 19 - Sala de aula - Técnico de Saúde Bucal / 20 - Sala de aula - Técnico de Farmáci/ 21 - Sala de aula - Técnico em Análises Clínicas/
22 - Sala de aula - Técnico em Hemoterapia/ 23 - Central de Rede/ 24 - Laboratório para Técnico de Farmácia/ 25 - Laboratório para Técnico em Análises Clínicas/ 26 - Estufa/ 27 - Laboratório para Técnico em Saúde Bucal/ 28 - Sala de Equipamentos/ 29 - Sala de aula - Técnico de Radiologia / 30 - Sala de aula - Técnico de Gerência em Saúde/ 31 - Sala de aula - Técnico de Órteses e Próteses/ 32 - Sala de aula - Técnico em atendimento pré-hospitalar/ 33 - Laboratório de Anatomia/ 34 - Laboratório
de Raio-x/ 35 - Revelação/ 36 - Laboratório de Microscópios/ 37 - Laboratório para Técnico em Prótese Dentária/ 38 - Sala de Manutenção/ 39 - Sala de aula - Técnico em Instrumentação Cirurgica/ 40 - Sala de aula - Técnico de Enfermagem/ 41 - Laboratórios para Técnico de Enfermagem/ 42 - Laboratórios de Instrumentação Cirurgica
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Convivência externa
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4º PAVIMENTO
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PLANTAS
ESTRUTURA
O projeto por se tratar de uma escola, deve ser flexível, e para isso foi utilizado estrutura metálica, pois além da flexibilidade, permite a
desmontagem e remontagem de partes da edificação e ampliações ou reformas da edificação, com o mínimo de interferência e transtornos
na utilização normal do edifício. A vedação será em alvenaria, e para as lajes a solução mais viável foi à adoção de lajes alveolares.
NÚCLEO RÍGIDO
VIGA METÁLICA
PERFIL "I"
TRELIÇA METÁLICA
LAJE ALVEOLAR
NÚCLEO RÍGIDO
VIGA METÁLICA
PERFIL "I"
LAJE ALVEOLAR
PILAR QUADRADO
METÁLICO
REVESTIMENTO
Foi criado um modelo de brise vertical inspirado em músculos que atendesse a necessidade do edifício.Os brises
barram a incidência da radiação solar antes que ela atinja a fachada e, consequentemente, o ambiente interno,
reduzindo o calor recebido, o uso do brise garante impacto significativo em quesitos de eficiência energética e
desempenho térmico e luminoso de selos de sustentabilidade -- como o AQUA e o LEED.
A partir do Musculo liso, foi desenvolvido um padrão, com seis aletas fixas que se repetem ao longo do edifício. Essas
aletas são revestidas de aço cortem, que possuem uma coloração parecida com o sangue quando coagulado.
MÚSCULO LISO
COLORAÇÃO DO AÇO CORTEN
SEMELHANTE A COLORAÇÃO DO SANGUE COAGULADO
MODELO DE ALETAS INSPIRADO
NO MÚSCULO LISO
PAISAGISMO
FIAM FAAM ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE - FREGUESIA DO Ó THELENE MADEIRA RELVAS 2/4RA: 5869129ORIENTADOR RODRIGO VITORINO ASSUMPÇÃO
01- TRAÇADO DE LINHAS PARA
DESENVOLVIMENTO DO
PAISAGISMO
02- ÁREA COM MAIOR
CONCENTRAÇÃO DE VISTAS
03- ÁREA MAIS RESERVADA 04- ÁREA MAIS MOVIMENTADA
PELA POPULAÇÃO
05- ESQUEMA DOS CAMINHOS06- ADOÇÃO DE FORMAS ORGÂNICAS
EM CONTRASTE COM O EDIFÍCIO
QUADRO DE ÁREAS
DESENVOLVIMENTO DAS PASSAGENS DO PAISAGISMO
