Definicion-del-problema-Sesion3

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DEL NORTETaller de investigación 1

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DEL NORTE

TALLER DE INVESTIGACIÓN 1

http://www.facebook.com/pages/Investigaci%C3%B3n/187409094644271?sk=wall

http://www.facebook.com/pages/Investigaci%C3%B3n/187409094644271?sk=wall


TEMA

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA


• La importancia del problema de investigación• Consideraciones para definir el problema• Pertinencia, factibilidad y viabilidad• Interés personal del investigador• Localización de problemas• Determinación del área donde el problema está inmerso• Redacción de la definición del problema• Fenómeno• Determinantes• Indicadores

Sesión 3


La importancia del problema de investigación

• La definición correcta es el punto de inicio de la investigación


Consideraciones para definir el problema

• ¿Cómo surge el problema?– Idea– Inquietud– Discrepancia– Dificultad– Necesidad– Duda– Pregunta


Pertinencia, factibilidad y viabilidad

• Características del problema:–Significativo–Pertinente–Factible–Viable


Interés personal del investigador

• Curiosidad personal• Deseo de resolver un problema– Contribuir al conocimiento– Cambiar una situación– Mejorar una condición


Localización de problemas

• Revistas profesionales• Profesión del investigador• Réplicas y compendios• Observación • Comparaciones• El trabajo cotidiano• Recomendaciones de otras investigaciones


Determinación del área donde el problema está inmerso

• Experiencias personales• Sugerencias• Lectura de un libro


Objetivo de la investigación

• Surge de la definición del problema– El problema es el “qué” del estudio– El objetivo constituye el “qué quieres obtener”


Redacción de la definición del problema

• Introducción• Antecedentes del problema• Determinación del área donde el problema

está inmerso• Definición del problema• Delimitaciones• Características del problema• Objetivo de la investigación


Fenómeno

• Es una manifestación de la realidad que tiene su origen en una o más determinantes


Determinantes

• Factor que influye de manera más o menos importante en la manifestación de un fenómeno.


Determinante Fenómeno

Tiempo

dedicado al estudio

Éxito escolar


Tiempo dedicado al estudio

Formación escolar

Motivación

Origen socioeconómico

Tiempo dedicado al descanso

Éxito escolar


Indicadores

• Permiten traducir en términos concretos los conceptos abstractos.


Fenómeno, determinantes, indicadoresFenómeno Determinantes Concepto Indicadores

Éxito escola

r

Tiempo dedicado al estudio Tiempo para estudiar Horas por día

Formación escolar Origen académico Escuela públicaEscuela privadaAntecedentes académicos

Motivación Interés PersonalFamiliarLaboral

Origen socioeconómico Origen socioeconómico

Ingresos familiaresContexto familiar

Tiempo dedicado al descanso Descanso EntretenimientoDormir


Tarea Sesión cuatro• Introducción• Antecedentes del problema• Determinación del área donde el

problema está inmerso• Definición del problema• Delimitaciones• Características del problema• Objetivo de la investigación


Presentación creada por Nancy ZambranoLas imágenes han sido obtenidas de diferentes páginas web. Dada la gran diversidad de webs que existen es difícil saber la autoría de las mismasNo obstante, si los autores desean su reconocimiento o eliminación, no tienen más que indicarlo.

Reconocimiento- NoComercial. CompartirIgual. (by-nn-za)

Documento licenciado bajo

Definicion-del-problema-Sesion3

Education

Transcript of Definicion-del-problema-Sesion3