PACTO DO ENSINO MÉDIO

COLEGIO ESTADUAL UYARA PORTUGAL

FEIRA DE SANTANA - DIREC 02

ORIENTADORES: ALBA VALÉRIA SALLES e JOSELITO ASSIS

Dificuldades e suas possíveis soluções

DESAFIOS POSSIBILIDADES

Livros didáticos ainda são insuficientes para o

alunado.

Elaboração ações de controle para

distribuição, conservação e devolução anual

dos livros didáticos.

Laboratórios se encontram desativados.

Há um descaso do estado para com a

instalação e, principalmente, manutenção das

máquinas e equipamentos que constituem o

acervo dos laboratórios dos colégios da Bahia.

Cabe ao poder público, providenciar a

manutenção constante dos laboratórios de

informática, ciências exatas e biológicas assim

como pessoal de apoio para tomar conta dos

mesmos.

Muitos dos alunos, principalmente do

noturno, deixam a escola com a finalidade de

buscar melhoria de vida através do trabalho.

Praticamente não existem alternavas de

trabalho e renda associados à Escola, como

projetos de monitoria, estágios remunerados

ou programas ligados à Lei de Aprendizagem,

que possibilita o estabelecimento de nexos

entre a Educação e Trabalho promovendo a

permanência na Escola.

Deficiência de leitura e interpretação de

dados, gráficos estatísticos e de textos como

uma das principais limitações dos alunos nesta

etapa de ensino.

Como possibilidade da melhoria de ensino,

sugere-se atividades extras para os alunos com

limitações mais críticas horários especiais,

com salas adequadas e professores de cada

área nos horários de AC, priorizando o

desenvolvimento da competência leitora do

aluno para que ele possa ir além da leitura

simples do texto, desenvolvendo outras

linguagens indispensáveis para o

entendimento.

O uso pertinente de aparelhos eletrônicos

como celulares, smartphones, tabletes entre

outros, não entendendo a importância de se

desconectar em determinados momentos.

O controle e o direcionamento adequado de

dispositivos eletrônicos em sala de aula, já

que podem ser uma ferramenta importante

para a troca de informações e aproximação

entre educador e educando.