TRABALHO I – PROPOSTA DE TRABALHO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA PRIMEIRA ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DO USO DE VÍDEO

Vídeos utilizados: Quais são os desafios para aliar tecnologia à educação? e Educação em Rede

O primeiro foi produzido pela equipe do Jornal Estado de São Paulo, em 12 de maio de 2010, que

apresenta uma entrevista com educador Nilbo Nogueira1 na qual afirma que não basta ter

tecnologia, é necessário inovar na abordagem e na metodologia. O segundo trata-se de uma

animação – do canal Terra Fórum Educação - que demonstra a transformação da educação com o

uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC), mobilizando a aprendizagem colaborativa e

possibilitando a superação das fronteiras das salas de aula e escolas, ampliando a abrangência da

educação por meio das redes.

Disponíveis em: http://il.youtube.com/watch?v=rCCfKaifsjg&feature=related e

http://il.youtube.com/watch?v=AJlP6aeR6Lo

1. Conteúdos

a. Tecnologias da Informação;b. Metodologia de ensino;c. Tecnologia a favor da autoria e da autonomia do aluno.

2. Objetivos educacionais:

a. Promover a reflexão do uso das TIC’s em sala de aula, no contexto de formação de professores;

b. Identificar problemas no uso das TIC’s em sala de aula na atualidade;c. Trocar experiências no tocante ao uso das TIC’s em sala de aula, do ensino

fundamental, primeira etapa;d. Investigar novas metodologias para o uso das TIC’s;e. Elaborar propostas de uso das TIC’s para a primeira etapa do ensino fundamental.f. Incentivar a autoria do aluno através da integração das diferentes mídias.

1 Possui graduação em Licenciatura Em Ciências - Faculdades Osvaldo Cruz (1982), graduação em Bacharelado Em Química - Faculdades Osvaldo Cruz (1982), graduação em Pedagogia - Faculdades Integradas de Guarulhos (1990), mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (2002) e doutorado em Educação pela PUC-SP. Atualmente é sócio - Espectrum Assessoria e Capacitação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino e Tecnologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: pedagogia dos projetos, interdisciplinaridade, inteligências múltiplas, multimídia e autoria e projeto político pedagógico.

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Disciplina: EP045 – Tecnologias Aplicadas à EducaçãoProfessor: Paulo Ross Data: 19/10/2010Alunas: Denise Vieira B.Alberini, Evellyn B. R. Romano e Josiane B. Hoepfner

3. Estratégias, formas de exploração do vídeo e avaliação.

a. Será apresentado o 1º e 2º vídeo. Pretende-se dividir a turma em grupos menores e propor a discussão da diferentes abordagens apresentadas nos vídeos em relação ao uso das TIC’s, como por exemplo: Tecnologias para uma metodologia antiga; Uso técnico das tecnologias (é um entrave? É a única dificuldade?); Novas definições metodológicas; Autoria do aluno, entre outras.

b. Após a discussão nos grupos, forma-se uma roda e cada grupo expõe os pontos principais da sua temática. Neste momento os educadores/professores serão incentivados a relatar experiências da sua prática que relatem o uso das TIC’s;

c. Em seguida, será proposto aos educadores/professores que realizem uma pesquisa sobre o uso das TIC’s, de acordo com uma metodologia que vise a participação do aluno no processo de aprendizagem e que priorize a construção coletiva no uso das tecnologias.

d. A partir da pesquisa serão elaboradas pelos grupos propostas de trabalho com diferentes TIC’s (blogs, vídeos, sites, etc) e apresentadas para a turma;

e. Ao final das apresentações será criado um Blog pela turma, no qual serão postadas todas as propostas apresentadas, textos de reflexão sobre a temática, vídeos, etc.

f. No intuito de socializar as propostas elaborados para além da internet será elaborado um Caderno de propostas (que apresente um referencial teórico e prático) e cada educador/professor terá oportunidade de ter o seu caderno;

g. A avaliação será feita a partir dos trabalhos propostos pelos educadores/professores para o uso das diferentes TIC’s em sala de aula.

4. Sugestões, críticas, indicações de outros vídeos, blogs, sites, músicas, propostas

pedagógicas, etc.

Sugestões:

a. Música sobre essa “onda” de tecnologias; diferentes nomenclaturas que chegam a confudir as pessoas; o uso banalizado da tecnologia.

Pela Internet - Gilberto Gil

Criar meu web siteFazer minha home-pageCom quantos gigabytesSe faz uma jangadaUm barco que veleja ...(2x)

Que veleje nesse informarQue aproveite a vazante da infomaréQue leve um oriki do meu orixáAo porto de um disquete de um micro em Taipé

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Um barco que veleje nesse infomarQue aproveite a vazante da infomaréQue leve meu e-mail até CalcutáDepois de um hot-linkNum site de HelsinquePara abastecer

Eu quero entrar na redePromover um debateJuntar via InternetUm grupo de tietes de Connecticut

De Connecticut de acessarO chefe da Mac Milícia de MilãoUm hacker mafioso acaba de soltarUm vírus para atacar os programas no Japão

Eu quero entrar na rede para contatarOs lares do Nepal,os bares do GabãoQue o chefe da polícia carioca avisa pelo celular

Que lá na praça Onze tem um videopôquer para se jogar...

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