• Desenvolver competências pré-leitoras em crianças na idade de transição para o 1.º ciclo, facilitando a aquisição posterior da leitura e da escrita.

• Promover competências básicas de leitura com os alunos que estavam sinalizados como podendo estar em risco educacional.

Objetivos

Competências facilitadoras da aprendizagem da leitura e da escrita

Linguagem Oral

Consciência Fonológica

Linguagem Escrita

Ano letivo 14/15 Ano letivo 15/16

Pré-escolar

• Teste de Identificação de Competências Linguísticas (Viana, 2004).

• Bateria de Provas Fonológicas (Silva, 2002);

• Avaliação da Linguagem Oral (Sim-Sim, 2003).

1.º Ano -

• Prova de Reconhecimento de Palavras (Viana & Ribeiro, 2010);

• Bateria de Provas Fonológicas (Silva, 2002).

Instrumentos

Avaliação

2.º Momento

Avaliação Final

1.º Momento

Avaliação Inicial Criação de dois grupos

Criação de Grupos

Nível de mestria esperado para a idade.

Nível de mestria abaixo do esperado para a idade.

Criação de Grupos Intervenção

Nível de mestria esperado para a idade.

Nível de mestria abaixo do esperado para a idade.

CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA

• Segmentação Silábica; • Classificação Sílaba Inicial; • Rimas; • Reconstrução Silábica; • Supressão Silábica.

Intervenção

Resultados

58,62

23,25

14,87

19,4

54,21

20,89

12,79

19,14

51

22

15

19

0

10

20

30

40

50

60

70

CL CMS MA RF

GC GI Média

Evolução

4,5

17,86

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

GC GI

GC GI

LEITURA EXPLORAÇÃO

DO TEXTO JOGOS

LINGUÍSTICOS CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA

ESCRITA

• Antes da leitura;

• Após Leitura.

• Compreensão Oral;

• Vocabulário.

• Género; • Número; • Passado.

• Segmentação Silábica;

• Classificação Sílaba Inicial;

• Rimas; • Manipulação

Silábica.

• Escrita Inventada de palavras.

Intervenção

Resultados

11,83 11,83

50,17

26,5

12,88 12,4

46,8

19,64

11,7 10,4

41,7

19,8

0

10

20

30

40

50

60

Análise Silábica Sílaba Inicial Nomeação Compreensão

GC GI Média

26

0 0

9

14

2

Pré-silábica Silábica Escrita Silábica C/ Fonetização

Escrita Inventada 1.º Momento 2.º Momento

Resultados

Evolução

0,33

2,17 2,33

3,67

2

7,52

11,32

7,96

0

2

4

6

8

10

12

Análise Silábica Classif. Sílaba Inicial Nomeação Compreensão

GC GI

Escrita Inventada

GATO

GATA

GATINHO

FORMIGA

CAVALO

GATO COME O RATO

Escrita Inventada

• Aposta na intervenção precoce e na identificação atempada de crianças em risco educacional;

• Avaliação de todas as ações;

• Metodologia investigação-ação.

Vantagens

• Esbatimento de diferenças de desempenho entre as crianças com e sem intervenção;

• Promoção da igualdade de oportunidades em termos de estimulação da linguagem oral e escrita.

Principais Resultados

• Criação de sessões de intervenção para o 1.º ano de escolaridade – Treino da consciência fonológica:

• Análise silábica;

• Classificação pela sílaba inicial;

• Supressão da Sílaba Inicial.

– Treino de reconhecimento automático de sílabas;

– Treino de reconhecimento automático de palavras;

– Leitura de frases;

– Leituras repetidas.

6,7 6,6

2,1

16,7

2,6

8,7

11,9

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18C

lass

if S

ílab

a In

icia

l

Cla

ssif

Síla

ba

Fin

al

Sup

ress

ão S

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a In

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Re

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alav

ras

Evolução Média

Evolução

Níveis

1

3

2

1

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

Muito Bom Bom Suficiente Insuficiente

Muito Bom Bom Suficiente Insuficiente

• Formação creditada pelo CFAEBN

(Curso de Formação – Descodificação Leitora: Concetualizações, Avaliação e Intervenção).

Pré-escolar 1.º CEB

• Formação creditada pelo CFAEBN

(Oficina de Formação – Promover competências de literacia emergente no jardim de infância).

• Silva, A. (2002). Bateria de Provas Fonológicas. Lisboa: ISPA.

• Sim-Sim, I. (2003). Avaliação da linguagem oral. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.

• Viana, F. (2004). Da linguagem oral à leitura. Construção e validação do Teste de Identificação de Competências Linguísticas. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian/Fundação para a Ciência e Tecnologia.

• Viana, F. & Ribeiro, I. (2010). Prova de Reconhecimento de Palavras. Lisboa: Cegoc.

Bibliografia