Do Brasil Permitido o uso em sala de aula. www.ensinarportugues.com

Do Brasil Anotações para professores/as

Tipo de atividade Compreensão de texto pela música.

Foco Linguístico Desenvolvimento de vocabulário.

Controle da

atividade

Alto.

Número de estudantes Um ou mais

Objetivo Desenvolver e ampliar a compreensão auditiva e vocabular.

Preparação necessária

Cópias da música e áudio; Cópias das atividades (separadas da música)

Nível para

estrangeiros C1, C2

Duração aproximada

45 – 55 minutos

Divirta-se e boa aula!

Resumo Esta atividade tem como objetivo desenvolver conhecimentos acerca do Brasil a partir de uma música.

Passo-a-passo

Inicie a aula perguntando aos estudantes o que eles

conhecem sobre o Brasil

Anote na lousa o que eles disserem conhecer

Informe-os de que eles ouvirão a música e que deverão

comparar o Brasil cantado com o que já conhecem

Coloque a música para que eles ouçam, sem entregar a

atividade (https://www.youtube.com/watch?v=elm-9zoq0io)

Pergunte a eles qual foi a maior dificuldade que

encontraram ao ouvir a música

Anote na lousa as dificuldades e as facilidades que eles

relatarem; Por exemplo: Não conheço algumas palavras; as

palavras se juntam e eu não sei se entendi bem; é muito

rápido, etc.

Entregue as cópias aos alunos e ouça a música com eles

Peça que os estudantes grifem cada dificuldade

encontrada durante a audição

Coloque a música para que a ouçam e acompanhem a letra

Oriente seus alunos nas dúvidas encontradas

Entregue as atividades de interpretação

Estabeleça um tempo para que resolvam as atividades

sozinhos e vá tirando as dúvidas que surjam

Corrija as questões com as explicações devidas

Para consolidar a ideia do tema trabalhado, proponha que

seus alunos entrem na internet e pesquisem as várias

características do sertão

A correção da escrita deverá ser individual.

Respostas dos exercícios

1. a. Audição e visão; b. d.(compara); c. como; 2. a. Definição 3, porque

na música, o sertão se refere ao todos os espaços afastados dos grandes

centros; b. à sua extensão territorial e riquezas naturais; 3. O significado

muda porque na primeira frase, o “e” indica soma, isto é, precisa dos dois,

o arroz e o feijão; na segunda frase, a palavra “com” indica junto, isto uma

coisa só.

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Do Brasil de Vander Lee

Falar do Brasil sem ouvir o sertão É como estar cego em pleno clarão Olhar o Brasil e não ver o sertão É como negar o queijo com a faca na mão Esse gigante em movimento Movido a tijolo e cimento Precisa de arroz e feijão Quem tem a comida na mesa Que agradeça sempre a grandeza De cada pedaço de pão Agradeça Clemente que leva a semente em seu embornal Zezé e o penoso balé de pisar no cacau Maria que amanhece o dia lá no milharal Joana que ama na cama do canavial João que carrega a esperança Em seu caminhão pra capital Lembrar do Brasil sem pensar no sertão É como negar o alicerce de uma construção Amar o Brasil sem louvar o sertão É dar um tiro no escuro Errar no futuro da nossa nação

Esse gigante em movimento Movido a tijolo e cimento Precisa de arroz com feijão Quem tem a comida na mesa Que agradeça sempre a grandeza De cada pedaço de pão Agradeça Tião que conduz a boiada do pasto ao grotão Quitéria que colhe miséria Quando não chove no chão Pereira que grita na feira O valor do pregão Zé Coco, viola, rabeca, folia e canção Zé Coco, viola, rabeca, folia e canção Amar o Brasil é fazer do sertão a capital

Vander Lee foi um cantor e compositor

mineiro, autor de muitos sucessos

gravados por artistas como Elza

Soares, Zeca Baleiro e Nando Reis.

Infelizmente nos deixou cedo demais.

Confira mais de seu trabalho em

www.vanderlee.com.br

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1. Leia o texto e ouça a música. Em seguida, analise e responda as questões abaixo:

a) O ser humano é dotado de 5 sentidos (capacidades). O autor se vale de dois deles na primeira estrofe. Quais são eles? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Ao usar os dois sentidos humanos em relação à palavra Brasil, o autor: a) justifica b) explica c) define d) compara

c) Reescreva a palavra de consolida a ideia acima. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. O dicionário Houaiss traz algumas definições da palavra sertão: 1. Região agreste, afastada dos núcleos urbanos e das terras cultivadas. 2. Terreno coberto de Mato, afastado do litoral. 3. A terra e a povoação do interior, o interior do país. 4. Toda região pouco povoada do interior, em especial a zona mais seca que a caatinga, ligado ao ciclo do gado e onde permanecem tradições e costumes antigos.

a. Qual das definições acima melhor se adequa ao tema tratado pelo autor? Por quê? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. Ao usar a palavra gigante, o autor do texto está se referindo a quais características do Brasil? ___________________________________________________________________________

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3. O verbo precisar, no sentido de necessitar exige a preposição de. A frase “precisa de arroz e feijão”, se trocada por “arroz com feijão”, teria o mesmo significado? Justifique sua resposta. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________