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7º ano B - 1º Bimestre

CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES – 1º BIMESTRE/2019 (AV1 - AV2 - RECUPERAÇÃO)

7ºB AV1 e AV2 RECUPERAÇÃO

19/02 – AV1 Matemática 01/04 – Rec Espanhol 22/02 – AV1 Português 02/04 – Rec Matemática 26/02 – AV1 História 03/04 – Rec Geografia 01/03 – AV1 Ciências 04/04 – Rec Inglês 11/03 – AV1 Espanhol 05/04 – Rec Ciências 13/03 – AV1 Inglês 08/04 – Rec Português 14/03 – AV2 História 09/04 – Rec História 18/03 – AV2 Português 19/03 – AV2 Matemática 20/03 – AV2 Geografia 22/03 – AV2 Ciências 22/03 – AV2 Geografia 25/03 – AV2 Matemática

Sistemática – 1º bimestre – 7º ano do EF II “B” – Matemática - Prof. Eduardo Beasin

ATIVIDADE

DATA PREVISTA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

ONDE ENCONTRAR?

Aulas

28/01 a 01/02

Múltiplos e máquinas

Unidade 1 – Capítulo 1 – páginas 6 a 12.

Aulas

04/02 a 08/02

Divisibilidade e critérios de divisi-

bilidade


Aulas

11/02 a 15/02

Números primos, múltiplos comuns e

Operações com frações


Aulas

18/02 a 22/02

Multiplicação e divisão de frações


Aulas

25/02 a 01/03

Multiplicação e divisão de decimais


Aulas

06/03 a 08/03

Representações, decomposições, Olhando de maneiras diferentes e

Experiência com sólidos


Aulas

11/03 a 15/03

Contornos, polígonos, paralelas e

Perpendiculares


Aulas

18/03 a 22/03

Medindo e utilizando ângulos /

Simetrias


Aulas

25/03 a 29/03

O que são números negativos?


Aulas

01/04 a 05/04

Representação de números negativos, somando e subtraindo números

negativos


Aulas

08/04 a 12/04

Multiplicando e dividindo

números negativos


Atividades Avaliativas

ATIVIDADE

DATA PREVISTA


ONDE ENCONTRAR?

PROCEDIMENTO

Simulado Diagnóstico

27 e 28/02

Conteúdo do 1º bimestre

Livro de matemática -

Avaliação (AV1)

19/02

Múltiplos, máquinas, Divisibilidade, critérios de divisibilidade, números primos, múltiplos comuns, Multiplicação e divisão de frações.

Livro de matemática – páginas 6 a 41 Valor: 0 a 10

pontos

Prova Oral

(PO)

11/03

Chamada oral da tabuada do 15 ao 20. Atividade impressa sem o auxílio de calculadora ou

qualquer outro equipamento eletrônico. Valor: 0 a 10

pontos

Atividade im-pressa (AT I)

18/03

Operações matemáticas (adição, subtração,

multiplicação e divisão).

Atividade impressa sem o auxílio de calculadora ou qualquer outro equipamento eletrônico.

Valor: 0 a 10

pontos

Avaliação (AV2)

19/03

Multiplicação e divisão de decimais; Representações, decomposições,

Olhando de maneiras diferentes, Contornos, polígonos, paralelas, Perpendiculares;

Medindo e utilizando ângulos; Simetrias.

Livro de matemática – páginas 41 a 93.

Valor: 0 a 10 pontos

Guia de Estudo para Recuperação

25/03

Lista de exercícios contenho todo o conteúdo das Avaliações de Aprendizagem 1

e 2 (AV1 e AV2)

Livro didático e conteúdo do caderno

--------------------------

Avaliação de recuperação

02/04

Múltiplos, máquinas, Divisibilidade, critérios de divisibilidade, números primos, múltiplos comuns, Multiplicação e divisão de frações.

Multiplicação e divisão de decimais; Representações, decomposições,

Olhando de maneiras diferentes, Contornos, polígonos, paralelas, Perpendiculares;

Medindo e utilizando ângulos; Simetrias.

Livro de matemática – páginas 6 a 93. Valor: 0 a 10

pontos

Colégio Adventista de Bragança Paulista

Sistemática 1ª Etapa 2019

Disciplina de Geografia – Professor Rafael – 7ºB

Conteúdo: Localização do Brasil e Estrutura natural do Brasil

Atividade Valor Data Prevista Conteúdo Onde Encontrar? Procedimento

Avaliação 1

10

27/02

Localização do Brasil e Estrutura Geológica

Capítulo 1 págs. 6 a 18

Exercícios págs. 16 a 18 Capítulo 2 págs. 19 a 41 Exercícios págs. 39 a 41

Aula expositiva e

resolução de exercícios no

caderno e Livro.

Avaliação 2

10

20/03

Estrutura Climática

Capítulo 3 págs. 42 a 60 Exercícios págs. 57 a 60

Aula expositiva e


caderno e Livro.

Avaliação de Recuperação

10

03/04

Localização do Brasil, Estrutura Geológica e

Estrutura Climática

Capítulo 1 págs. 6 a 18

Exercícios págs. 16 a 18 Capítulo 2 págs. 19 a 41 Exercícios págs. 39 a 41 Capítulo 3 págs. 42 a 60 Exercícios págs. 57 a 60

Aula expositiva e


caderno e Livro.

Simulado

Diagnóstico

-----

27/02

e 28/02

--------------------

----------------------------------

---------------------------

Tarefas

8

Ao decorrer do

Bimestre

As tarefas diárias no

livro e caderno

Livro e caderno

Realizado em sala (Individual)

Trabalho

2

18/02

Trabalho sobre: A im-portância de possuir um representante na

sociedade

Buscar em livros e na Internet Realizado em casa

(Individual) Seguir as orien-

tações do professor em sala de aula e as

normas da ABNT.


SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2019 Série: 7º B – Disciplina: Língua Inglesa

Profº(a): Daniela Galindo

Conteúdo previsto para o 1º bimestre: Asking about na event; Describing abilities; Numbers: 1-31; Auxil-iary verb: can, can’t; Interrogative words; Describing activities around the house; Talking about family mem-bers; Present continuous..

TIPO DE

AVALIAÇÃO DATA VALOR ASSUNTO ONDE ENCON-

TRAR PROCEDIMENTOS

Avaliação 1 13/03 10,0

Numbers: 1-31; Auxiliary verb: can, can’t; Inter-

rogative words; Present continuous..

Unidades 1 e 2

Estudar livro, caderno, assim como folhinhas de

apoio.

Atividade Avaliativa Oral

20/03 5,0 Diálogo incluindo o

conteúdo estudado ao longo do bimetre.

Livro: Pág. 15; CD: faixa 6

Treinar com o áudio online (endereço na contracapa

do livro) ou cd

Avaliação de Recuperação

04/04 10,0

Numbers: 1-31; Auxiliary verb: can, can’t; Inter-

rogative words; Present continuous..

Unidades 1 e 2


apoio.

Atividades Di-versas

04/04 5,0 Pequenas pesquisas, traduções e tarefas

do livro e caderno. Conforme requisitado pelo

professor.

Observações: . Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias. É obrigatório o material completo em todas as aulas. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega dos trabalhos, apresentação de

atestados são de responsabilidade do aluno. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do

SOE. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as

recomendações do professor. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores. Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da

atividade. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula. Chicletes balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula. Respeitar o espelho de classe. Qualquer dúvida, procurar o professor.

Colégio Adventista de Bragança Paulista SISTEMÁTICA DE HISTÓRIA - 1º Bimestre/2019 - 7° B

PROFESSORA: Thainá Valentim Marques

Atividades Avaliativas Atividade

Data prevista

Conteúdo programático

Onde encontrar?

Procedimento

Avaliação (AV1)

26/02

- Origens do mundo is-lâmico.

Caderno de História e Capítulo 1 do livro de História. Valor: 0 a 10 pontos

Avaliação (AV2) 14/03

- Sociedade e cultura feudal.

Caderno de História e Capítulo 2 do livro de História. Valor: 0 a 10 pontos

Recuperação (REC) 09/04

- Origens do mundo islâmico.


Caderno de História e Capítulos 1 e 2 do livro de História.

Valor: 0 a 10 pontos

Avaliação das Tarefas Diárias

(TD)

Durante o

Bimestre


- Sociedade e cultura feudal. - Cruzadas e crescimento

comercial e urbano.

Caderno de História e Capítulos

1, 2 e 3 do livro de História.

Realização de atividades avaliativas propostas no Livro e Caderno de

História.

Valor: 0 a 3 pontos

Mapa Con-ceitual. (RL)

28/03


- Sociedade e cultura feudal. - Cruzadas e crescimento

comercial e urbano.

Caderno de História e Capítulos 1, 2 e 3 do livro de História.

- Produzir um mapa conceitual para cada capítulo estudado.

- O mapa conceitual servirá como uma ferramenta de estudo diário

para as avaliações propostas. - Seguir as orientações da professora

em sala. - Detalhes no roteiro em anexo.

Valor: 0 a 4 pontos.

Guia de Estudo para a recuper-

ação.

Durante o

Bimestre



Guia em anexo.

- Refazer os exercícios das AVI E

AVII. - Produzir resumos sobre os capítu-

los e temas estudados. - Estudar e tirar dúvidas diari-

amente.

Pesquisa. (PE)

14/02

Projeto 2019

Roteiro de trabalho.

Pesquise sobre 3 líderes importantes

da história, com os quais você se identifica.

Valor: 0 a 3 pontos

Observação: Caso haja imprevistos, as datas e conteúdos da sistemática vigente poderão sofrer altera-ções.

Roteiro de Trabalhos:

Mapa conceitual: Valor: 4,0 pontos Data de entrega: 28/03 Instruções:

1. Elaborar um mapa conceitual para cada tema abordado durante o bimestre.

2. O mapa deve ser entregue em uma pasta catalogo. 3. A data de entrega pode sofrer alteração em caso de imprevistos. 4. Em casos de atraso na data da entrega, a nota sofrerá um decréscimo. 5. O mapa deve ser feito em folha sulfite A4, com letra legível, bem decorado e colorido. 6. Não serão aceitos trabalhos em folha de caderno ou almaço. 7. Deve conter palavras chave, explicações, conceitos importantes e associações. 8. Em caso de cópia da internet ou de outros meios, o trabalho será considerado plágio, tendo a nota zerada. 9. Trabalhos entregues fora do prazo sofreram decréscimo da nota.

O que será avaliado:

1. Esquematização do tema na folha. 2. Abordagem dos aspectos principais. 3. Respeito das instruções acima descritas.

Exemplos:

Pesquisa Valor: 3,0 pontos Data de entrega: 14/02 Instruções:

1. Pesquise na internet, revistas e livros. 2. Selecione 3 líderes que marcaram a história com os quais você se identifique. Biografia. Feito mais importante. Contexto histórico em que viveu. 3. O trabalho pode ser entregue de forma impressa ou manuscrito. 4. Em caso se trabalhos manuscritos, só serão aceitos aqueles que estiverem em folha almaço. 5. Não serão aceitos trabalhos a lápis ou em folhas de caderno. 6. O trabalho deverá ter capa, contendo o tema do trabalho, nome do aluno e série. 7. Trabalhos entregues fora do prazo sofreram decréscimo da nota.

O que será avaliado:

1. Abordagem dos aspectos principais. 2. Respeito das instruções acima descritas.

Guia de Estudos para Recuperação

Refazer exercícios da AVI e AVII.

Produzir os mapas conceituais. Planejar um roteiro de estudos diários. Refazer os exercícios das atividades diárias. Estudar e tirar as dúvidas diariamente.

ENSINO RELIGIOSO - 1º Bimestre/2019 - 7º B - PROFESSOR ALAN ANDRADE DA SILVA

ATIVIDADE DATA PRE-VISTA

CONTEÚDO ONDE ENCON-TRAR?

PROCEDIMENTO

Aulas

28/01 a 01/02

A Promessa do

Messias: A Aliança de Deus com seu povo.

Bíblia: Gn 22; Conteúdo na lousa e atividades no caderno

Dinâmica exemplificativa; Roda de conversa; Atividades no caderno.

Aulas

04/02 a 08/02

E Deus visitou a Terra. O cumprimento das profecias referentes ao nascimento de Jesus

Livro didático CPB capítulo 1/ Unidade1pp.6-13

Aula expositiva, atividades do livro, atividades para casa: Pesquisa indi-vidual sobre a data e o local do nasci-mento de Jesus. Trabalho 1: Em dupla, produzir um trabalho escrito sobre a vida de Jesus, de maneira a ressaltar o amor que Deus teve ao enviá-lo a esta terra. Cada aluno deverá escolher um adulto para entrevistar e colocar no trabalho uma breve narrativa a respeito de uma atitude de amor que esta pessoa de-mostrou ao próximo. Todos os compo-nentes devem se envolver na produção do trabalho e deverão colo-car as duas narrativas (uma de cada aluno) no mesmo trabalho. Os alunos entregarão um trabalho impresso, com capa. A ideia é entenderem o amor que Deus teve por nós e que nós devemos manifestar ao semelhante. Entrega: Dia 26/02. Valor: 10,0.

Aulas

11/02 a 15/02

O trabalho de João Batista e o batismo de Jesus O Caminho Real

Livro didático CPB capítulo 2/ Unidade1 pp. 14 - 20

Leitura compartilhada do conteúdo do capítulo 2, resolução de exercícios no caderno, atividades da apostila para casa.

Aula Tra-balho 2

18/02 a 22/02

Projeto anual de incentivo à leitura

Livro paradidático CPB: Surpresas e Aventuras Heber Oliveira

Trabalho 2: Os alunos deverão fazer um resumo de uma página. O conteúdo do trabalho deve ter deve ter informações de preferência do máximo de capítulos possíveis do livro. O tra-balho deve ser manuscrito, entregue em folha de papel almaço com capa. Valor 10,0. Entrega dia 19/03

Aulas

25/02 a 01/03

Entrega tra-balho 1 dia

26/02

A tentação de Jesus Vitória no deserto


Vídeo da Tentação de Jesus. Dinâmica de exemplificação sobre a ideia de tentação, conversa sobre o tema, leitura e resolução de exercícios e atividades do livro.

Aulas

04/03 a 08/03

A escolha e o perfil dos doze discípulos Grupo de Elite


Leitura compartilhada e discutida do conteúdo do capítulo, resolução de ex-ercícios, atividades em sala de aula e atividades do livro para casa.

Aulas

11/03 a 15/03

Religião e salvação: Da criação à redenção; A chegada do Herói; O caminho real; Vitória no deserto; Grupo de elite.

Livro didático CPB capítulo 4/ Unidade1 pp. 6 - 36.

Revisão dos conteúdos expostos nas semanas anteriores; aplicação de ex-ercícios complementares, correção dos exercícios.

Revisão

18/03 a 22/03

Entrega

trabalho 2 dia 19/03

Religião e salvação: Da criação à re-denção; A chegada do Herói; O caminho real; Vitória no deserto; Grupo de elite.


Revisão dos conteúdos expostos nas semanas anteriores.

Aulas

25/03 a 29/03

Religião e salvação: Da criação à re-denção; A chegada do Herói; O caminho real; Vitória no deserto; Grupo de elite.


Correção e Retomada de Conteúdo

Retomada de

Conteúdo

Recuperação

01/04 a 05/04

Entrega

recuperação Dia 02/04

Religião e salvação: Da criação à redenção; A chegada do Herói; O caminho real; Vitória no deserto; Grupo de elite.


Aplicação da avaliação de recuper-ação. Seguir as orientações do professor em

sala de aula. Fazer um resumo comentado sobre o que aprendeu com os conteúdos dos

três capítulos. O aluno deve ser específico sobre a

aprendizagem relativa a cada capítulo. Exemplo: O capítulo 1, A chegada do Herói trata sobre... com ele, eu pude

aprender que... Será avaliado:

*Coerência e sequência lógica refer-ente aos conteúdos resumidos; *Exposição das ideias do autor, (as ideias do resumo devem ser fiéis às expostas no texto original). *Aprendizagem relativa a cada capítulo (considerações finais sobre o que aprendeu). *Organização (estética). *Manuscrito, letra legível, em folha de almaço.

Recuperação: Valor 10,0

Observação: Relatório de leitura: 5,0 + Atividades gerais, que serão realizadas ao longo do bimestre somarão: 5,0 pontos + AV2: 10,0 = TOTALIZANDO 20,0 MÉDIA: (Atv 1 + Atv 2 + Av2 ) / 2

“Porque um menino nos nasceu, um filho se nos deu, e o principado está sobre os seus ombros, e se

chamará o seu nome: Maravilhoso, Conselheiro, Deus Forte, Pai da Eternidade, Príncipe da Paz..” Is 9:6

Colégio Adventista de Bragança Paulista SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2019

Série: 7º Ano B – Disciplina: ESPAÑOL – Prof. Lorival

Matéria do Bimestre:

Capitulo 1: Mi Barrio. Género Textual: Placas de aviso. El Barrio y establecimientos; adverbios de lugar. Capitulo 2: Mis comidas. Género Textual: Receta culinária. Las comidas/ sabores; verbos encantar/ parecer/ ir

TIPO DE AVALIAÇÃO

DATA VALOR ASSUNTO ONDE EN-CONTRAR

PROCEDIMENTOS

Trabalho 1

22/02

5.0

Descrição do Meu

bairro.

Observação

do bairro.

Realizar a observação do bairro

onde mora e fazer uma de-scrição do que há nele, de

acordo com o aprendido em sala. A descrição deve ser em

espanhol. O que será avaliado:

1. A dedicação do aluno. 2. O capricho para com o trabalho. 3. O desempenho do aluno. 4. A pontualidade na entrega do trabalho.

Trabalho 2

15/03

5.0

Receitas.

Livros / Inter-net/ Revis-

tas...

Pesquisar uma receita de

comidas saudáveis consumidas em países de lingua espanhola.

Instruções: 1. Depois de estudar o gênero Receita : Você deverá pesqui-sar uma receita de comidas saudáveis consumidas em paí-ses de língua espanhola. 2. Observar as orientações em sala para a realização do traba-lho. 3. O trabalho deve ser entre-gue com capa, nome e série. O que será avaliado: 1. O conteúdo pesquisado. 2. A organização e capricho do trabalho.

Avaliação

escrita

11/03

10.0

Toda a matéria es-

tudada.

Capítulo 1 e 2

do livro, anotações do caderno e ma-

terial de apoio.

Avaliação individual, com

questões de múltipla escolha e dissertativa.

É permitido o uso do dicionário.

Recuperação

escrita

01/04

10.0

Toda a matéria es-

tudada.

Capítulo 1 e 2

do livro, anotações do caderno e ma-

terial de apoio.

Avaliação individual, com

questões de múltipla escolha e dissertativa.

É permitido o uso do dicionário.

Atenção:

A matéria da avaliação será cobrada até onde avançarmos no material.

OBSERVAÇÕES: Os trabalhos deverão ser entregues impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor. Caso a entrega não ocorra na data marcada, será concedida uma prorrogação de uma semana, com desconto de 30% da nota (valerá 3.5 pontos), sendo que na semana seguinte a data anterior será a única oportunidade de adiamento.

Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas e apresentação de atestados são de responsabilidade do aluno.

Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.

Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da atividade.

É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula para fins que não sejam acadêmicos e/ou solicitados pelos professores.

Alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula. Respeitar o espelho de classe. Trazer para a aula o Dicionário de Espanhol. Qualquer dúvida, procurar o professor. Na avaliação não será aceito rasuras ou alternativas com duas respostas.

Bom Estudo.


SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2019 Série: 7º B – Disciplina: Língua Portuguesa

Profº(a): Daniela Galindo

Conteúdo previsto para o 1º bimestre: Gêneros textuais: Fábula e Poema; Funcionamento da Língua: Texto, parágrafo, enunciado e frase; Funções da Linguagem: Oração, frase e período; Figuras de Linguagem; Elementos do poema; Acentuação gráfica; Interpretação de Texto.

TIPO DE

AVALIAÇÃO DATA VALOR ASSUNTO ONDE ENCON-

TRAR PROCEDIMENTOS

Atividade (Projeto) 01/02 1,0

Discurso

Apresentação em sala de aula com apoio de folhas ex-plicativas providas pela professora.

Seguir as instruções para este tipo específico de

produção textual.

Redação 1 13/02 10,0

Fábula AT: Unidade 1


produção.

Redação 1

(Reescrita) 20/02 10,0

Fábula AT: Unidade 1


produção.

Avaliação 1 22/02 10

Figuras de Linguagem: Gradação e

Personificação; Frase, oração e

período; Interpretação de

Texto.

LP: Unidade 1 -Capítulo 1 e 2.


apoio.

Avaliação 2 18/03 10

Elementos do Poema; Função

poética da linguagem; Acentuação

gráfica; Interpretação de

textos.

LP: Unidade 1 -Capítulo 2.


apoio.

Redação 2 27/03 6,0 Poema AT: Unidade 1


produção.

Redação 2 03/04 6,0 Poema AT: Unidade 1


produção.

Avaliação de recuperação.

08/04 10 Matéria das

avaliações 1 e 2.

LP: Unidade 1 Estudar livro, caderno,

assim como folhinhas de apoio.

Atividades Di-versas

08/04 3,0 Pequenas pesquisas e produções tex-

tuais feitas no caderno. Conforme requisitado pelo

professor.

LP: Livro de Língua Portguesa AT: Almanaque de textos Observações: . Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias. É obrigatório o material completo em todas as aulas. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega dos trabalhos, apresentação de

atestados são de responsabilidade do aluno.

Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.

Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.

Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores. Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da

atividade. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula. Chicletes balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula. Respeitar o espelho de classe. As redações têm duas versões cada uma, o aluno entregará a primeira, o professor corrigirá e em seguida devolve

para que esta seja refeita. A nota da primeira redação é descartada e o aluno ficará apenas com a nota da segunda versão, visto que este sempre melhora a nota depois de refazê-la. Caso o aluno não entregue a segunda versão ficará com a nota da primeira. Porém se o aluno não entregar a redação na data da primeira versão, poderá entregá-la junto com o restante da sala na data da segunda versão, contudo não terá a chance de refazê-la para melhorar a nota.

Qualquer dúvida, procurar o professor.


SISTEMÁTICA DE Educação Física - 1º Bimestre/2019 - 7ºB PROFESSOR: Júnior

ATIVIDADE

DATA PREVISTA


PROCEDIMENTO

Aulas 28/01 Socialização e apresentação do planejamento

Dinâmicas

Aula 04/02 Handebol: Regras Básicas 1ª aula -Discussão sala de aula

Aulas 11/02 Atletismo: Corrida de velocidade 1ª aula expositiva/multimídia e conhecimento do esporte 2ª aula- Pratica vivência do esporte

Aulas 18/02 Handebol: Minijogo Aula prática Aulas 25/02 Handebol: Fundamentos 1ª aula -Discussão sala de aula/ 2ª aula pratica- posiciona-

mento, marcação Aulas 11/03 Handebol: jogo adaptativo Aula prática

Trabalho 11/03 Trabalho em grupo/Portfólio Alcoolismo

1º passo: Divisão da turma em 5 grupos. 2º passo: No dia18/03 os grupos se reunirão, em sala de aula,

para juntar as informações e elaborar o trabalho a ser apresentado.

Data de Entrega e Apresentação: 25/03. Peso: 10 pontos (OBSERVAÇÃO: 05 pontos para a

apresentação individual e 05 pontos para o trabalho escrito, do grupo).

Obs.: Os tópicos que serão pautados sobre o tema al-coolismo, irá ser conduzido pelo professor no dia em que for

pedido o trabalho. Elaboração do trabalho

18/03 Portfólio Sala de aula

Trabalho em Grupo

25/03 Apresentação Sala de aula

Aulas 01/04 Ginástica geral/funcional Aula prática Aulas 08/04 Vivência do esporte Aula prática

ATENÇÃO: Todas as atividades desenvolvidas ao longo do bimestre e participação serão avaliadas ao longo do bimestre. É importante a assiduidade e empenho quanto à participação nas práticas esportivas (Peso:10). Os trabalhos deverão ser entregues na data estabelecida, conforme a sistemática, impreterivel-mente. Caso o aluno não entregue o trabalho individual na data correta, poderá fazê-lo na aula seguinte e o peso será 5 pontos. O trabalho em grupo não poderá ser realizado em outra data.

SISTEMÁTICA DO 1º BIMESTRE/2018 - 7ºA/B - ARTE - PROFESSORA: CRISTINA PARRA ATIVIDADE DATA PRE-

VISTA CONTEÚDO ONDE ENCONTRAR PROCEDIMENTO

Aula 28/01 a 01/02 Aula inaugural – A arte e a criativid-

ade.

Criação individual. Colagem e criação com ma-teriais diversos.

Aula 04/02 a 08/02 Customizando a capa do livro de

Arte.

Materiais diversos sugerido pela professora.

Colagem, e criação com ma-teriais diversos .

Projeto (2.0)

11/02 a 15/02

PROJETO Incluindo pesquisa do fauv-ismo.

Pinturas com tintas (cores exageradas).

TB 1 (10.0)

18/02 a 22/02 Colagem (C) ex-plorando mono-

cromia e policro-mia com o tema CESTA DE FLO-

RES.

Leitura págs. 4, 5 e 6 . Pintura com guache e co-lagem. Atividades das págs.

Realizar em casa.

Aula 25/02 a 01/03 Movimento Fauv-ista, cores e sons.

Leitura pág. 7 e 8 da apostila e pesquisa individual sobre

Fauvismo.

É HORA DE PRODUZIR, fazer o estudo de um

quadro fauvista baseado na obra de André Derain .

Aula 04/03 a 08/03

TB 2 ( 8.0) 11/03 a 15/03 Comunicação vis-ual: Propaganda e

publicidade.

Leitura das págs. 09 e 10 e Ati-vidades 1 a 4 .

Para casa: Responder as atividades 5 e 6 da pág. 11 e 12. Com recortes de jor-

nais ou revistas. Aula 18/03 a 22/03 Escrita e letras. Leitura do texto das

págs.12,13 e 14. Pesquisa so-bre escritas cuneiforme.

Criar mensagens com a es-crita cuneiforme.

Aula 25/03 a 29/03 Escrita musical. Leitura texto págs.15 e 16 Atividade 1 pág. 17

Aula 01/04 a 05/04 Escrita musical Leitura pág. 18 Atividades 2,3, e 4. Pág. 18

Guia de es-tudo para re-

cuperação

01-09/04 Capítulo 4 Livro Resumo capítulo.

Observações:Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre numa pasta de plastico para consultas posteriores. Estar atento ao horário. Entregar Pesquisas e trabalhos nas datas corretas. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.

Materiais necessários:

Livro Arte 6, caderno de desenho, régua, tesoura,lápis de cor grande com 24 cores, Lápis HB, 6B e borracha e tela pincel e tinta (Colocar nome nos materiais).

Observação: Em toda aula de arte, trazer o livro e o caderno de desenho. Por favor, assinar e colocar data nos trabalhos, ser responsável e dedicado, trazendo os materiais e desenvolvendo as atividades no tempo proposto. Manter a sala limpa, sem desperdício de matéria

Esta sistemática esta sujeita a alterações.

ROTEIRO DE TRABALHOS - 7º ANO A/ B Profª Cristina Parra - ARTE

Projeto : 2.0 Monocromia e Policromia – 10.0 Propaganda e Publicidade: 8.0 Objetivo: * Diferenciar a monocromia e policromia * Diferenciar publicidade e propaganda (aspectos sociais e financeiros). Instruções: 1 Utilização de material como fotografias. 2 A data de entrega sofrerá alteração em caso de imprevistos; 3 No atraso na data entrega a nota sofrerá um decréscimo; 4 Será entregue em papel canson e colada no caderno de desenho; 5 Completar todas atividades da apostila mediante leitura e explicação da professora em sala de aula. O que será avaliado: 1 Materiais pedidos na data correta; 2 Realizar os trabalhos com excelência e organização; 3 Manusear os materiais com responsabilidade, organização e cuidando com a manutenção e limpeza do local. 4 Apresentação individual dentro do contexto do grupo em geral. 5 Pontualidade na entrega das atividades, perguntas e respostas da apostila.

DATA DE ENTREGA TEMA 11/02 A 15/02 PROJETO 18/02 a 22/02 MONOCROMIA E POLICROMIA 11/03 A 15/03 PROPAGANDA E PUBLICIDADE

Interação Fé e Ensino

“Não importa quão maravilhosa seja a música, a escultura, a pintura;, tudo o que foi criado existiu primeiro na mente do Artista, que não somente tinha noção do que criaria, mas também a capacidade de fazê-lo. O criador veio morar com aquilo que criou e Deus espera que o homem o compreenda, aceite seu dom e sacrifício.” (NEAL Beeatrice )

Colégio Adventista de Bragança Paulista SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2019

Série: 7º/B - ENSINO FUNDAMENTAL II – Disciplina: CIÊNCIAS – Profº Gilberto

TIPO DE AVALIAÇÃO

DATA VALOR ASSUNTO ONDE ENCON-TRAR

PROCEDIMENTOS

Aula

29/01

e 01/02

UNIDADE: 3 CAP. – 7 A natureza do tempo. * Atividade para casa.

Livro – pag. 83 a 92. Internet – artigos científicos.

Apresentação: professor e alunos – o estudo de Biologia no Ensino Médio. Metas e objetivos à alcançar. Leitura do texto do livro. Desenvolvimento do tema e contextu-alização. Resolução de exercícios em classe e para casa – vistos e correções afins. Demonstração e análise experimental- no que couber Debates e seminários. Interpretações de leituras de gráficos e charges . OBS.: todas as aulas iniciais terão como princípio uma retomada de re-visional do contéudo anterior: princípio da continuidade e equiva-lência do saber.

Aula

05/02 e

08/02.

UNIDADE: 3 CAP. – 8 Energia para a vida e as tecnologias.

Livro – pag. 93 a 97. Internet – artigos científicos.

Aula

12 /02

e 15/02

UNIDADE: 3 CAP. – 9 Energia elétrica e so-cieade.

Livro – pag. 99 a 106.

Apresentação: professor e alunos – o estudo de Biologia no Ensino Médio. Metas e objetivos à alcançar. Leitura do texto ddo livroa. do tema e contextualização. Resolução de exercícios em classe e para casa – vistos e correções afins. Demonstração e análise experimental- no que couber Debates e seminários. Interpretações de leituras de gráficos e charges . OBS.: todas as aulas iniciais terão como princípio uma retomada de re-visional do contéudo anterior: princípio da continuidade e equiva-lência do saber.

Aula

19/02 e

22/02

UNIDADE: 2 CAP. – 4 Ecossistemas bra-sileiros: - Localização dos principais biomas brasileiros; - Floresta Amazônica; - Mata dos Cocais;


Aula

26/02 e

UNIDADE: 2 CAP. – 4 Ecossistemas bra-sileiros: - Cerrado... - Caatinga;

Livro – pag. 56a 58 Internet – artigos científicos.

Desenvolvimento do tema e contextu-alização. Resolução de exercícios – vistos e cor-reções afins. Demonstração e análise experimental – no que couber. (se possível)

01/03

- Pantanal; - Atividades de classe

Revisional pré-avaliação.

Promover no aluno a curiosidade e a compreensão da importância na Biolo-gia na vida cotidiana.

Aula - AV.1

08/03

UNIDADE: 2 CAP. – 4 Ecossistemas bra-sileiros: Mata das Araucárias; - Pampas; - Pampas; - Manguezais. - Atividades de classe e fechamento do capítulo.

Livro – pag. 59 a 60. Internet.

Leitura do texto do livro. Desenvolvimento do tema e contextu-alização. Resolução de exercícios – vistos e cor-reções afins. Demonstração e análise experimental – no que couber. (se possível) Promover no aluno a curiosidade e a compreensão da importância na Biolo-gia na vida cotidiana

Aula

12/03 a

19/03

UNIDADE: 2 CAP. – 5 Biomas de com servação.

Livro – pag. 61 a 70. Internet.

Leitura do texto do livro. Desenvolvimento do tema e contextu-alização. Resolução de exercícios – vistos e cor-reções afins. Demonstração e análise experimental – no que couber. (se possível) Promover no aluno a curiosidade e a compreensão da importância na Biolo-gia na vida cotidiana

Aula

22/03

e 26/03

UNIDADE: 2 CAP. – 5 Biomas de con-servação .


Leitura do texto dolivro. Desenvolvimento do tema e contextu-alização. Resolução de exercícios – vistos e cor-reções afins. Demonstração e análise experimental – no que couber. (se possível) Promover no aluno a curiosidade e a compreensão da importância na Biolo-gia na vida cotidiana

Aula - AV.2

29/03

e 02/04

UNIDADE: 2 CAP. – 6 - Um jeito de se virar no ambiente. - Um ambiente rico e diversificado.

Livro – pag. 72 e 80.

Leitura do texto do livro. Desenvolvimento do tema e contextu-alização. Resolução de exercícios – vistos e cor-reções afins. Demonstração e análise experimental – no que couber. (se possível)

UNIDADE: 2 CAP. – 6

Aula - AV-REC.

05/04 e

09/04

- Um jeito de se virar no ambiente. - Um ambiente rico e diversificado.

Livro – pag. 72 e 80.

Promover no aluno a curiosidade e a compreensão da importância na Biolo-gia na vida cotidiana

AVALIÇÃOES DO BIMESTRE

AV DATA VALOR CONTEÚDO ONDE ENCON-TRAR

PROCEDIMENTOS

TRABALHO E ATIVIDADES COMPLEMEN-TARES (TAREFAS E DE-SAFIOS)

26/03

a 29/03 (grupo de até 6 alunos, apenas)

6,0

# Proposta de trabalho de pesquisa escolar :

ACIDENTES DE PROPORÇÕES CATASTRÓFICAS COM BARRAGENS DE CONTENÇÃO DE REJEITOS DE IN-DUSTRAS MIN-ERADORAS E SEUS EFEITOS SOBRE A SAUDE E O MEIO AMBIENTE.

Internete Videos Comentários em sala de aula. Reportagens afins. Documentários. Etc.

Orientações prévias sobre as formalidades estruturais do trabalho de pesquisa escolar e apresentação: Não há necessidade de entrega do trabalho impresso em papel. Pode ser mediante equi-pamento eletrônico: celular, pen drive, etc. A apresentação é pré re-quesito obrigatório e indi-vidual para cada aluno do grupo. Formado debate.

AVALIAÇÃO

(AV.1)

01/03

10

Revisão. Avaliação av.1. - os conteúdos da avaliação (av.1) serão todos aqueles ministrados em sala de aula até a véspera da prova: - apostila + caderno de anotações (lousa) + lis-tas de exercícios e tra-balhos de pesquisa es-colar.

APOSTILA + CADERNO DE ANOTAÇÕES (LOUSA) + LIS-TAS DE EXER-CÍCIOS E TRA-BALHOS DE PESQUISA ESCO-LAR.

OBS.: AS REVISÕES DOS CONTÚDOS DAS AVA-LIÇÕES ANTECEDERÃO ÀS AVALIÇÕES DAQUELA SEMANA.

Avaliação escrita.

AVALIAÇÃO (AV.2)

22/03

10

Revisão. Avaliação AV.2. - os conteúdos da avaliação (av.1) serão todos aqueles ministrados em sala de aula até a véspera da prova: - li-vro + caderno de anotações (lousa) + lis-tas de exercícios e tra-balhos de pesquisa es-colar.

APOSTILA + CADERNO DE ANOTAÇÕES (LOUSA) + LIS-TAS DE EXER-CÍCIOS E TRA-BALHOS DE PESQUISA ESCO-LAR.

OBS.: AS REVISÕES DOS CONTÚDOS DAS AVA-LIÇÕES ANTECEDERÃO ÀS AVALIÇÕES DAQUELA SEMANA.


AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO

05/04

10

Revisão geral dos conteúdos mais im-portantes e ministrados durante o bimestre.

Anotações do caderno (conteúdo suplementar).

Leitura do texto da apostila. Desenvolvimento do tema e contextualização. Resolução

Conteúdo do tra-balho de pesquisa escolar

de exercícios – vistos e corre-ções afins.


PROJETO ES-TUDO

09/04

4,0

Elaborar um diário com resumo das aulas de Ciências de todo o bi-mestre.

Aulas do dia

A construção do diário fica a critério de cada aluno e a sub-scrição dos conteúdos, obriga-toriamente, será manuscrita.

ORIENTAÇÃO GERAIS DA DISCIPLINA:

O(s) trabalho(s) de pesquisa(s) escolar “PODERÁ” ser pedido nos padrões estruturais com os seguintes parâmetros: CAPA – CONTRA-CAPA (FACULTATIVO) – INDICE – OBJETIVOS – JUSTIFICATIVAS – METODOLOGIA – INTRODUÇÃO – DESENVOLVIMENTO DO TEMA – CONCLUSÃO – BIBLIOGRAFIA – CRONOGRAMA. (vide campo especifico do trabalho. OBS.: Os trabalhos, se pedido nas formalidades acima, deverão ser digitados, entregues grampeados e dentro do prazo preestabele-

cido – podem ser individual ou em grupo de até 06 (seis) alunos. A não elaboração, entrega e/ou apresentação dos mesmos serão

aplicadas notas de acordo com cada caso, podendo ser a partir da nota ZERO até o limite compativel ao mérito julgado satisfatório.

As resoluções de propostas de desafio – verbais ou escritas premiará o aluno com até 1,0 ponto na nota da TERCEIRA AVALIAÇÃO. É obrigatório o uso do material em todas as aulas: Livro, caderno e folhas de exercícios quando pertinente àquela aula dada pelo professor. O aluno que recorrer a meios fraudulentos na realização de atividades/provas/produções textuais será penalizado. Nas avaliações/atividades de múltipla escolha não será aceito rasuras. Se isso ocorrer, a questão será considerada como INCOR-RETA. A falta de identificação (nome) da avaliação/atividades/textos resultará na perda de 1,0 ponto. O aluno que faltar durante as aulas deve buscar e providenciar as atividades perdidas. Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias. A Avaliação substitutiva (Segunda Chamada) – FALTOSOS das AV1 e da AV2), terá o calendário previamente marcadoe com liberação do SOE. Alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula. Respeitar o espelho de classe. Qualquer dúvida, procurar o professor.

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