Secretaria Municipal de Educação

19 a 26/03/2014 ANO II Nº22 Notícias da Rede Municipal de Educação

Informativo

Semanal

ÚLTIMA HORA

ATENÇÃO GESTORES

Em virtude da aproximação do período de entrega do farda-mento escolar, o Setor de Nor-mas e Organização Escolar (SNOE), solicita em caráter de urgência o envio do quadro de matrículas atualizado, constan-do os dados de todas as tur-mas e turnos da unidade de ensino. A chefe do SNOE, Liane Ataliba, informa ainda, que o Departamento de Atenção ao Educando (DAE) utilizará esses números para entrega do far-damento. “Portanto a fidelida-de dos números informados garantirá a entrega de maneira rápida e justa, bem como per-mitirá a inclusão da unidade escolar em outros programas, projetos e eventos”, disse.

Observação: Enviar os dados para o email do DGE -departamentodegestaoesco-lar@gmail.com.br ou entregar pessoalmente no SNOE.

Veja nessa edição

Alunos participaram do Concurso de reda-ção da Copa do Mun-do(pag.2)

Novas Tecnologias chegam à rotina dos alunos das Escolas Municipais (pag. 4)

tro, enfatizando a importân-cia das parcerias entre as instituições para que se te-nham melhores resultados. Conselhos Entre os informes impor-tantes da reunião, um deles chamou a atenção dos ges-tores. Professora Luciene Urbano, diretora do Depar-tamento de Gestão Escolar, chamou a atenção para a abertura do prazo de eleição dos novos conselhos escola-res. De acordo com a pro-fessora, os conselhos são de fundamental importância para a democratização da educação, já que em sua composição conta com re-presentantes dos pais, alu-nos, professores e funcioná-rios, todos em ação voluntá-ria “Os conselhos são a efeti-vação da democracia nas escolas”, ressaltou. Professora Luciene tam-bém reforçou o papel dos conselhos, enquanto órgão fiscalizador, mobilizador, deliberativo e consultivo. “O conselho tem participação desde a construção do pro-jeto pedagógico das escolas, sugerindo atividades e me-todologias, até o planeja-mento financeiro da unida-de de ensino, o que mostra a sua amplitude e importân-cia”. Todas as escolas da rede municipal de ensino deverão passar pelo proces-so de eleição.

Durante toda a manhã des-ta quarta-feira (19), direto-res da rede municipal de ensino participaram de mais uma reunião de gestores, promovida pela Secretaria Municipal de Educação, por meio do Departamento de Gestão Escolar (DGE). Esses encontros ocorrem mensal-mente e é um momento direcionado para dar visibili-dade às ações de todos os departamentos da SME, articular o diálogo e sociali-zar experiências exitosas de todas as unidades de ensino. Todos esses objetivos fo-ram reforçados pela secretá-ria adjunta de Gestão Peda-gógica da SME, professora Judineide Domingos, em sua fala de abertura, ressaltando a participação de todos. “Esse diálogo entre a Secre-taria, seus departamentos e as unidades de ensino é fun-damental para o sucesso do nosso trabalho”.

Na pauta da reunião, temas importantes, como a meren-da escolar. Para falar sobre o assunto esteve presente a Presidente do Conselho Es-tadual de Alimentação Esco-lar, a nutricionista Iaponira Fernandes, durante a sua fala foi ressaltada a impor-tância da organização e pla-nejamento em todo o pro-cesso da merenda, desde a escolha do melhor cardápio para os alunos das unidades de ensino até a compra dos alimentos.

O trabalho de fiscalização e orientação desenvolvido pelo Conselho de Alimenta-ção Escolar também foi abordado durante o encon-

Secretaria de Educação realizou reunião mensal de gestores

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ram submetidas à comis-são julgadora municipal, que escolheu a melhor redação que representará o município no concurso. Na ocasião, de acordo com o regulamento foram classificadas as três me-lhores redações produzi-

das, ficando em 1º lugar a redação com o tema ‘Os tipos das amizades’, do aluno Matheus Ribeiro, do 8º ano da Escola Muni-cipal Ulisses de Góis, o estudante foi orientado pela professora Izabel Cristina M. dos Santos.

Também da Escola Muni-

cipal Ulisses de Góis, o aluno Darlan Victor Bar-bosa da Silva, do 7º ano, ficou em 2º lugar com a redação ‘União no fute-bol’, e em 3º lugar a aluna Fátima Wyslla da Silva Dantas, do 9º ano, com a redação ‘A garota que jogava’. Ambos os estu-dantes foram orientados pela professora Anchella Monte. O projeto tem por finali-dade envolver os alunos entre 12 e 14 anos matri-culados em escolas públi-cas municipais em ativida-des lúdico-pedagógicas voltadas para a educação em valores, tendo como princípio desenvolver o pensamento, a pesquisa, a criatividade, a originali-dade, o raciocínio e a sen-sibilidade com relação aos valores universais e aos esportes como meio de praticá-los. Participaram do concurso todos os alu-nos matriculados em dez escolas selecionadas, que vem desenvolvendo ativi-dades lúdicas e educati-vas utilizando o material didático do “Projeto Copa do Mundo, o mundo em sua escola”. As atividades para a produção da reda-ção foram aplicadas no período de 10 de feverei-ro a 13 de março. Quanto à premiação, as três melhores redações foram publicadas no por-tal da Prefeitura Munici-

Alunos de dez escolas da rede municipal de en-sino participaram do con-curso de redação do Pro-jeto “Uma Copa do Mun-do, o mundo em sua es-cola”. O Projeto é promo-vido pela Organização dos Estados Ibero-americanos

(OEI) em parceria com os municípios sede de jogos da Copa do Mundo 2014. Em Natal, três estudantes da Escola Municipal Ulis-ses de Góis, situada no bairro Nova Descoberta, foram classificados com as melhores redações produzidas.

Todas as redações fo-

Estudantes da rede participaram do concurso de redação do Projeto “Uma Copa do Mundo, o mundo em sua escola”

pal do Natal. A melhor reda-ção de cada município será publicada no portal da OEI e participará da seleção naci-onal a ser realizada pela OEI, pelo MEC e pela Secre-taria de Direitos Humanos (SDH) que elegerá as três melhores de um total de 12 redações. Os autores serão premia-dos com viagem de uma semana ao Rio de Janeiro compreendendo atividades culturais, esportivas e de convívio com jovens dos demais países ibero-americanos também vence-dores dos concursos em seus países. Os vencedores nacionais serão conhecidos no final deste mês. Para a secretária adjunta de Gestão Pedagógica, Judi-neide Domingos Campos de Souza, o projeto tem uma dimensão educativa impor-tante no que se refere às atividades voltadas para a educação em valores, de-senvolvendo o pensamento, a pesquisa, a criatividade, a originalidade, o raciocínio e a sensibilidade dos alunos. “O material didático distri-buído que serviu como ba-se, elenca atividades lúdicas e educativas explorando valores como: o amor, ami-zade, solidariedade, respei-to e cooperação. Favore-cendo a prática da leitura e escrita. E o projeto poderá ser desenvolvido ao longo de todo ano letivo”, finali-zou Judineide.

Prefeitura do Natal, Ministério do Esporte, UFRN e TJRN juntos na realização do Brasil Voluntário

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quais deverão atuar no “Juizado da Copa e de Gran-des Eventos”. Sarah Carva-lho conversou com os envol-vidos no projeto na capital potiguar sobre os prazos a serem cumpridos, contribui-ção aos participantes e pro-vidências a serem tomadas. Em entrevista para a TV Uni-versitária ela disse que "o voluntário local estará mos-trando para os visitantes o quanto ama Natal, receben-do-os da melhor maneira possível". O grupo decidiu se reunir todas as sextas-feiras a par-tir de agora para dar celeri-dade às medidas que preci-sam ser concretizadas até a Copa, nem junho. Justina Iva e Maria da Con-ceição Fraga destacaram o legado humano da Copa. "Estaremos capacitando milhares de pessoas ao tra-balho voluntário, desenvol-vendo um tipo de ação que quase não é ensinada no nosso país. O brasileiro gos-ta de ajudar, mas não há grandes projetos ou progra-mas de formação como a capacitação do Programa

Brasil Voluntá-rio", lembrou Justina. A repre-sentante da UFRN anunciou que pretende continuar com "essa nova cultu-ra de voluntaria-do" dentro da universidade. Brasil Voluntário O programa de voluntariado do Governo Federal foi criado para

atender a Copa das Confe-derações da FIFA Brasil 2013 e a Copa do Mundo da FIFA Brasil 2014. A atuação dos voluntários será integrada com o programa de volunta-riado da FIFA e funcionará como uma ampla rede de mobilização, que irá atuar em pontos de mobilidade, aeroportos, eventos de exi-bição pública, áreas de fluxo, entorno dos estádios e cen-tros abertos de mídia, nas cidades onde houver. Nes-ses locais, eles darão supor-te ao público-alvo de atendi-mento: torcedores, impren-sa não credenciada, turistas e população em geral. Inscrições O período de inscrições foi prorrogado até o dia 16 de março. Quando for se cadas-trar, o candidato deve ficar atento ao preenchimento de todos os campos. No formu-lário, é possível indicar a preferência do local ou área de atuação, por exemplo. Caso a vaga pretendida seja preenchida por outra pes-

A Secretária Municipal de Educação, Justina Iva, e os secretários municipais Luiz Eduardo Machado (Esportes e SECOPA) e Walter Pedro (adjunto de Mobilidade) participaram na sexta-feira (7) de um fórum de debates que discutiu as providências do programa “Brasil Volun-tário”, do Governo Federal. A secretária é a coordenado-ra geral dos trabalhos do programa no RN. O encontro ocorreu na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e contou com a participação de todas as entidades envolvidas nesta iniciativa como Sarah Carva-lho, uma das responsáveis pelo Programa Brasil Volun-tário no Ministério do Espor-te, Maria da Conceição Fra-ga, representante da UFRN, além do juiz Agenor Fernan-des, representante do Tribu-nal de Justiça do Rio Grande do Norte (TJRN) nos assun-tos relacionados à Copa do Mundo de 2014. Segundo o juiz, caberá ao TJRN contar com cerca de 160 profissionais, de prefe-rência da área de Direito, os

soa, o candidato poderá ser selecionado para atuar em ou-tro setor. Há vagas para diver-sos perfis, o que garantirá a formação de um grupo diversi-ficado. Além do curso de for-mação, o voluntário seleciona-do receberá sete peças que compoem o uniforme, cartão alimentação no valor de R$ 20,00 dia, cartão de transporte, seguro de vida e um kit com produtos orgânicos. Kits Voluntários receberão kit com produtos orgânicos e sus-tentáveis como alimentação complementar.Uma parceria entre o programa Brasil Volun-tário, gerido pelo Ministério do Esporte, e o Ministério do De-senvolvimento Social e Comba-te à Fome (MDS) incentivará a alimentação saudável e o con-sumo consciente aos partici-pantes do programa durante o mundial. Cada kit será formado por 10 itens: castanha de caju (100g), abacaxi desidratado (100g), banana desidratada (100g), barra de cereal (50g), biscoito integral (350g), biscoi-to sequilho (350g), castanha de baru (100g), castanha do Brasil (100g), mel em sachê (60g) e suco de diversos sabores (1,8 L).

Vera Poletto, são as possibi-lidades de utilização das novas tecnologias, através de softwares simples, que possibilitam a edição de vídeos que podem auxiliar no processo de ensino e aprendizagem, assim como a própria internet, que vem se transformando em um dos principais instrumentos didáticos. No entanto, pro-fessora Vera alerta. “A aula com tecnologia exige muito mais do professor, pois pre-cisa ter um planejamento constante para que haja qualidade”.

Iniciativas

Os resultados positivos nas escolas já podem ser percebidos. Vera Poletto relata experiências vivencia-das por professores e alu-nos bastante significativas, como os blogs mantidos por docentes como uma forma de atualizar o conteúdo constantemente com seus alunos. Outra experiência foram vídeos criados por professores e alunos, uma espécie de vídeo clip, em inglês e legendas de tradu-ção para o português e o quadro, no canto do vídeo, para a tradução em Libras. “Um mesmo instrumento pode ser trabalhado com alunos surdos e para o co-nhecimento de um novo idioma”.

Há ainda outras possibili-dades à disposição do pro-fessor. Um deles é o progra-ma Moodle, uma platafor-ma tecnológica que permi-

O aluno chega à escola, vai para o laboratório e, direta-mente no computador, inicia suas atividades letivas, traba-lhando com os conteúdos propostos pelos professores e pesquisando de acordo com as orientações recebi-das e com a sua curiosidade. Este cenário já faz parte da realidade dos alunos da rede municipal de ensino de Na-tal. Por meio de programas federais e de ações realiza-das pelo Núcleo de Tecnolo-gia Educacional (NTE), as novas tecnologias chegaram ao cotidiano dos alunos.

Criado em 2005, o NTE tem importante papel na qualifi-cação de professores, pois amplia o apoio tecnológico às escolas, tanto na distribui-ção de softwares enviados pelo governo federal, como na promoção de cursos dire-cionado aos docentes. So-mente este ano, estão pre-vistos 10 cursos diferentes, que envolvem entre 13 e 18 turmas, e capacitarão aproxi-madamente 200 professores e funcionários das escolas municipais.

Todos os cursos são oferta-dos no contra turno de tra-balho, nos laboratórios insta-lados no Centro Municipal de Referência em Educação Aluízio Alves - Cemure, espe-cificamente para este fim, com uma equipe treinada. Entre os mais procurados estão os de informática bási-ca, necessária para o início da qualificação, até o uso do Power Point, programa bas-tante utilizado para a elabo-ração das aulas.

Mas os recursos vão mais além. De acordo com a coor-denadora do NTE, professora

Novas Tecnologias chegam à rotina dos alunos das Escolas Municipais

Carlos Eduardo Nunes Alves —Prefeito Justina Iva de Araújo Silva —Secretária Judineide Domingos C. Souza —Secretária Adjunta de Gestão Pedagógica Pedro Jorge C. F. Silva —Secretário Adjunto de Gestão Escolar Jacqueline Serafim —Assessora de Imprensa

Informativo Semanal Expediente: Informativo produzido pela Assessoria de Comunicação Social da Secretaria Municipal de Educação Edição: Jornalista Mônica Costa. Textos: Jornalistas Jacqueline Serafim, Valéria Credídio, Ana Flávia Menezes e Mônica Costa. Fotos: Repórter fotográfico Adrovando Claro Secretaria: Felipe Dantas

Contato: imprensaeducacao@gmail.com Rua Fabrício Pedroza, 915. Areia Preta. Natal/RN

Para receber o Informativo, dar sua opinião e oferecer sugestões de pauta, mande mensagem para o e-mail: imprensaeducacao@gmail.com

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te, ao professor, a constru-ção de uma sala de aula virtual. Além disso, o pró-prio MEC oferece diversas opções on line que podem ser utilizadas, como o Portal do professor e os cursos ofertados na plataforma Proinfo, oferecendo 40 ho-ras de formação à distância.

Estrutura

Para colocar tudo isso em prática, as escolas da rede municipal de ensino de Na-tal contam com uma boa estrutura. Atualmente 65 escolas contam com labora-tórios instalados, além de sala multifuncional, máqui-nas fotográficas, sala de vídeo e um banco de DVDs, abordando os mais diversos assuntos.

Todos esses espaços con-tam com o apoio de um regente, qualificado para auxiliar o professor no de-senvolvimento das ativida-des. A organização pedagó-gica também é toda plane-jada para a utilização da estrutura. Nas escolas que oferecem até o quinto ano, do ensino fundamental, há projetos interdisciplinares com horários previstos no calendário acadêmico para o desenvolvimento das ati-vidades. Já para as escolas a partir do sexto ano, o uso dos laboratórios e sala de multifuncionais precisam ser agendadas, de acordo com a necessidade. “O fun-damental, em todo esse processo, é o envolvimento dos professores e coorde-nadores pedagógicos, pois sem haver um planejamen-to, todo o investimento e estrutura perde o seu foco”, finalizou professora Vera.

“A aula com tecnologia

exige muito mais do

professor, pois precisa

ter um planejamento

constante para que

haja qualidade”.

Vera Poletto