Educação para o Trânsito - 2º Ano

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AULA 01/16

VEÍCULO

VIA

HOMEM

1) FAÇA A CORRESPONDÊNCIA DOSELEMENTOS QUE FORMAM O TRÂNSITO:

2) CRUZADINHA:

3

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3) PINTE AS VOGAIS DAS PALAVRAS ABAIXO:

H M M

P D S T R

M T R S T

C N D T R

P SS G R

4

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AULA 02/161) ACRESCENTE AS VOGAIS QUE FALTAM NAS PALAVRAS:

H M M

V

V C L

5

*

2) CRUZADINHA:

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3) PREENCHA COM A SÍLABA QUE ESTÁ FALTANDO:

V E CÍ U

6

R O V I A

C A AL Ç

H O

V I A * U R N A

V I A * R A L

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1 VIA

2 VEÍCULOS

3 HOMENS

1) LIGUE OS CONJUNTOS QUE CONTENHAM O NÚMERO CORRESPONDENTES DE OBJETOS:

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2) CONTE E COLOQUE A QUANTIDADE E ESCREVA:A) QUANTOS CAMINHÕES EXISTEM ABAIXO?

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B) QUANTAS MOTOS EXISTEM ABAIXO?

C) QUANTOS APITOS EXISTEM ABAIXO?

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1) EXECUTAR UM PASSEIO MOSTRANDO OS ELEMENTOS DO TRÂNSITO. DEPOIS DO PASSEIO, DESENHE A PLANTA DO LOCAL DA ESCOLA, COLOCANDO OS ELEMENTOS DO TRÂNSITO.

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1) PINTE O AGENTE DE TRÂNSITO:

A ) C O M O É C H A M A D O O PROFISSIONAL QUE ATUA NAS RUAS, DETERMINANDO QUANDO

B) O QUE O AGENTE DE TRÂNSITO USA PARA CHAMAR A ATENÇÃO DOS MOTORISTAS?

2) RESPONDA:

OS VEÍCULOS DEVEM PASSAR?

C) ALÉM DE USAR O APITO, O QUE O AGENTE DE TRÂNSITO FAZ COM OS BRAÇOS?

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2) COMPLETE OS ESPAÇOS COM AS SÍLABAS E LETRAS QUE FALTAM:

A G E N * *D T R Â N T O

A

S

P

I

I

G E S S

L

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1) DESENHE UM AGENTE DE TRÂNSITO.

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2) O QUE DETERMINA O AGENTE DE TRÂNSITO NAS POSIÇÕES ABAIXO:

PARA TODOS OS VEÍCULOS QUE CORTE A VIA NO SENTIDO INDICADO PELOS BRAÇOS.

OBRIGATÓRIA PARA TODOS OS

PARA TODOS OS VEÍCULOS QUE VENHAM DE DIREÇÕES QUE CORTEM O SENTIDO DA DIREÇÃO INDICADA PELO BRAÇO ESTENDIDO.

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VEÍCULOS.

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1) LIGUE O CONJUNTO AO NÚMERO CORRESPONDENTE:

3

1

2

CTB

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2) PREENCHA OS QUADRADOS COM O NOME DO COMANDO QUE REPRESENTA CADA UMA DAS MODALIDADES DE SILVO.

2 SILVOS BREVES =

1 SILVO BREVE =

1 SILVO LONGO =

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1) UTILIZANDO CARTOLINA, LÁPIS COLORIDO E BARBANTE, CONFEC-CIONAR TABULETAS COM AS INSCRIÇÕES:

BICICLETA MOTOCICLETA PEDESTRE

CAMINHÃO ÔNIBUS AUTOMÓVEL

FAÇA-AS EM QUANTIDADE CORRESPONDENTE AO NÚMERO DE ALUNOS.

APÓS, O PROFESSOR FARÁ O DESENHO DE UMA QUE ELE MESMO UTILIZARÁ.

AGENTE DE TRÂNSITO

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no

EM UM AMBIENTE ONDE OS ALUNOS PODERÃO CIRCULAR, O PROFESSOR DEMARCARÁ NO CHÃO UMA SIMULAÇÃO DE CALÇADA E DE PISTA DE ROLAMENTO, LEVANDO CADA ALUNO A ASSUMIR A POSIÇÃO DE UM INTEGRANTE DO SISTEMA DE TRÂNSITO E ORIENTARÁ ESSES «ELEMENTOS COMPONENTES DO SISTEMA» A SE MOVIMENTAREM SEGUINDO AS ORDENS DO AGENTE DE TRÂNSITO (PROFESSOR). REPETIR O EXERCÍCIO TROCANDO AS TABULETAS ENTRE OS ALUNOS.

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1) ASSINALE COM A COR VERMELHA A SITUAÇÃO QUE MOSTRA A FORMA CORRETA DE ATRAVESSAR A RUA NAS DUAS SITUAÇÕES:

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2) PREENCHA OS QUADRINHOS:

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1) DESENHE UMA RUA COM CALÇADA E NELA COLOQUE UMA PESSOA ANDANDO NA CALÇADA.

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2) PARA BRINCAR DEVEMOS ESCO-LHER LOCAIS SEGUROS COMO:

P R

R

A AÇ S

S

S

S

AA

A

J D I

II

N

NQ

Q U T

E

PINTE AS VOGAIS.Educação p

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no 3) QUANDO ANDAMOS, DEVEMOS

CAMINHAR NAS:

RUA

CALÇADAS

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1) QUAL O LOCAL EM QUE NÃO DEVE- B) À NOITE DEVEMOS USAR MOS BRINCAR? ROUPAS CLARAS.

2) PARA SUBIR NO ÔNIBUS DEVEMOS C) NUNCA BRINQUE ATRÁS OU AGUARDAR QUE O ÔNIBUS: EMBAIXO DE UM CARRO, ÔNIBUS OU CAMINHÃO PARADO.

3) ASSINALE CERTO OU ERRADO NAS FRASES ABAIXO:A) DEVEMOS BRINCAR DE BOLA NO D) PARA ATRAVESSAR A RUA NÃO MEIO DA RUA. DEVEMOS DAR A MÃO AO ADUL- TO QUE ESTÁ CONOSCO.

CERTO ERRADO CERTO ERRADO

CERTO ERRADO

CERTO ERRADO

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2) FAÇA ABAIXO, UM DESENHO DE UM LOCAL EM QUE VOCÊ POSSA BRINCAR.

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1) CRUZADINHA:

*

*

***

*

*

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BANCO DE PALAVRAS: AUTOMÓVEL, FAIXA DE SEGURANÇA, AGENTE DE TRÂNSITO, ÔNIBUS, BICICLETA, ATRAVESSAR A RUA, DAR A MÃO, VIA

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2) COMPLETEA) PARA ATRAVESSAR A RUA DEVEMOS:PARA O ADULTO QUE ESTIVER CONOSCO.

B) QUANDO ESTAMOS ANDANDO NA RUA DEVEMOS SEMPRE ANDAR PELAS

* *

C) DURANTE A NOITE E EM DIAS CHUVOSOS DEVEMOS USARCLARAS.

D) ONDE EXISTIRDEVEMOS SEMPRE ATRAVESSAR POR ELA.

3) SIMULAR COM OS ALUNOS SITUAÇÕES DE TRÂNSITO, DE COMO ATRA-VESSAR A RUA E ONDE PODEMOS BRINCAR.

* *

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1) PINTE O DESENHO ABAIXO:

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no 2) COM A SUA PROFESSORA E COLEGAS, FAÇA UM PASSEIO AO REDOR

DA SUA ESCOLA PROCURANDO CONHECER O ESPAÇO A SUA VOLTA, APÓS DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO O QUE VOCÊ VIU DURANTE O PASSEIO, NO AMBIENTE AO REDOR DE SUA ESCOLA.

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1) LIGUE A PALAVRA À FIGURA:

ANIMAL

PLANTA

SOL

HOMEM

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no 2) CITE OS ELEMENTOS DO MEIO

AMBIENTE E COLOQUE-OS NO PLURAL:

3) ESCREVA UMA FRASE BEM CRIATIVA COM AS PALAVRAS DA ATIVIDADE 2.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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1) ESCREVA O NOME CORRESPONDENTE ÀS FIGURAS INDICADAS:

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BANCO DE PALAVRAS: ANIMAL, AR, SOLO, ÁGUA, HOMEM, PLANTAS

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2) FAÇA UM DESENHO DO MEIO AMBIENTE, PINTE O QUE DESENHOU.

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HERDEIROS DO FUTUROSOMOS OS HERDEIROS DO FUTUROE PRA ESSE FUTURO SER FELIZVAMOS TER QUE CUIDAR BEM DESSE PAÍS

SERÁ QUE O FUTUROHAVERÁ FLORES?SERÁ QUE OS PEIXESVÃO ESTAR NO MAR?SERÁ QUE OS ARCO-ÍRISTERÃO CORES?

E OS PASSARINHOSVÃO PODER VOAR?VAMOS TER QUE CUIDARBEM DESSE PAÍS...

TOQUINHO E ELIFAS ANDREATO. MOVIE PLAY

AULA 16/161) APÓS FAZER A LEITURA DA LETRA DA MÚSICA HERDEIROS DO FUTURO, CANTE COM SEUS COLEGAS.

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no APÓS CANTAR, LEIA NOVAMENTE OS VERSOS E TROQUE IDÉIAS COM

SEUS COLEGAS E PROFESSORES SOBRE AS SEGUINTES QUESTÕES.

O QUE SIGNIFICA:A) «SOMOS OS HERDEIROS DO FUTURO?»

B) «VAMOS TER QUE CUIDAR BEM DESTE PAÍS.»

C) A PRESERVAÇÃO DO AMBIENTE É UM DEVER DO GOVERNO, DAS PESSOAS OU DE AMBOS? POR QUÊ?

D) COMO VOCÊ E SEUS COLEGAS PODEM COLABORAR PARA QUE O AMBIENTE DA SUA CASA, DA SUA ESCOLA E DA SUA CIDADE SEJAM ORGANIZADOS, LIMPOS E SAUDÁVEIS?

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Equipe técnica:

Coordenador da Educação para o Trânsito:

Juan Ramón Soto Franco

Projetos Educativos:

Leonardo Napoli

Caroline Andreatta

Fabio Cesar Stele

Divisão de Apoio Pedagógico:

Noedy Parice Mendes Bertazzi

Revisão de material:

Noedy Parice Mendes Bertazzi

Luiza Cristiane Ribeiro dos Santos

Eliane Inês Sznicer Murmel

Dalva Escandolheri Alves

Projeto gráfico:

Caroline Andreatta

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