Educação pública, gratuita e de qualidade - MINISTÉRIO DA … · 2017-11-27 · Diagnóstico...

INSTITUTO FEDERALPARANÁ

Campus Curitiba

MINISTÉRIO DAEDUCAÇÃO

PLANO DE CURSO

1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

PROCESSO NÚMERO:

NOME DO CURSO: TÉCNICO EM RADIOLOGIA

EIXO TECNOLÓGICO: SAÚDE, AMBIENTE E SEGURANÇA

COORDENAÇÃOCoordenador: Michele Patrícia Müller Mansur VieiraTelefone: (41) 9221-7347 E-mail: [email protected]: Vilmar Fernandes E-mail: [email protected]

LOCAL DE REALIZAÇÃO/CAMPUS: CAMPUS CURITIBA

TEL: 3595-8805 HOME-PAGE: www . curitiba . ifpr . edu . br

E-MAIL:[email protected]

RESOLUÇÃO DE CRIAÇÃO: Resolução 05/03 do Conselho Diretor da ETUFPR convalidada pela Resolução 42/10 do Conselho Superior

http://www.curitiba.ifpr.edu.br/

2. CARACTERÍSTICAS DO CURSO

NÍVEL FIC TÉCNICO SUPERIOR

OFERTA PRESENCIAL A DISTÂNCIA

MODALIDADE INTEGRADO PROEJA TECNOLÓGICO

SUBSEQUENTE BACHARELADO LICENCIATURA

CONCOMITANTE

PARCERIA COM OUTRAS INSTITUIÇÕES:

SIM NÃO

ESPECIFICAR:Nome:Endereço:Telefone: E-mail:

PERÍODO DO CURSO: manhã INÍCIO: Março TÉRMINO: Dezembro do ano subsequente

CARGA HORÁRIA DAS DISCIPLINAS: 1246 h

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: 600 h

CARGA HORÁRIA TOTAL: 1846 h

NÚMERO DE VAGAS:

MÍNIMO MÁXIMO

x

20 30

x

x

x

3. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO

3.2 Objetivos

OBJETIVO GERAL

- Formar profissionais habilitados a manipular e processar imagens radiológicas, otimizando o uso das tecnologias disponíveis e diminuindo as perdas operacionais na realização de exames radiológicos, bem como, reduzir os custos impróprios, o acúmulo da dose de radiação e principalmente o diagnóstico errôneo que pode trazer como consequência desde repetições indesejáveis de procedimentos até a adoção de condutas clínicas e cirúrgicas impróprias para a saúde do paciente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

São objetivos específicos do curso formar profissionais capazes de:

- Compreender as atividades de seleção da técnica a ser utilizada, a partir dos pedidos de exames e o preparo específico do paciente de acordo com o método de visualização de imagem;

- Posicionar o paciente corretamente e submetê-lo ao exame solicitado operando com precisão o aparelho e/ou equipamento utilizados em radiodiagnóstico, seguindo protoco-los pré-estabelecidos;

- Processar filmes radiológicos convencionais, bem como imprimir filmes com tecnologia digital.

- Manipular, reconstruir e processar imagens utilizando-se de metodologias digitais;- Compreender as atividades de processamento químico dos filmes radiográficos através

de diferentes métodos. - Auxiliar na administração dos meios de contraste químico para estudo de processos fisi-

ológicos ou patológicos de exames radiológicos dinâmicos observando os princípios de biossegurança.

- Realizar as atividades prescritas no tratamento de acordo com as especificidades da fi-cha técnica e a rotina do atendimento estabelecido, buscando o aprimoramento das téc-nicas radiológicas.

- Compreender os efeitos deletérios da radiação ionizante e as normas de proteção radio-lógica.

- Utilizar os métodos corretos de controle e proteção radiológica para o profissional, o pa-ciente e o ambiente.

- Avaliar as possíveis reações adversas do paciente na realização do exame, agindo em situações de urgência, sob supervisão profissional competente;

- Prover a formação de um profissional capacitado e que atue dentro dos preceitos éticos possibilitando assim um atendimento humanizado.

3.3 Requisitos de acesso

O acesso ao Curso Técnico em Radiologia, na modalidade subsequente será realizado através de processo seletivo regulamentado pela Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Pós-Graduação da Instituição, sendo que a idade mínima dos candidatos deverá ser de 18 anos.

O ingresso deverá, obrigatoriamente, apresentar exame de sanidade e capacidade física, o qual incluirá um exame hematológico, de acordo com a Lei nº 7394/85 e Decreto nº 92790/86 que regula o exercício da profissão, apresentando-o no ato da matrícula, sob a pena de perder a vaga.

3.4 Perfil profissional de conclusão

O técnico em radiologia faz parte de uma equipe multidisciplinar de saúde e deve ter uma postura ética e humanizada, buscando um padrão de qualidade para a imagem que seja ideal para o diagnóstico preciso, ou seja, expondo o paciente ao mínimo de dose de radiação possível para a obtenção de um bom exame radiológico.

Além disso, o profissional regulamentado por lei, deve ser possuidor de competências que lhe permitam desenvolver sua profissão em centros de diagnósticos, clínicas, pronto-socorros, unidades de saúde, sejam nos setores privado ou público.

Os discentes ao término do curso deverão ser capazes de:

- Conhecer as formas contemporâneas de linguagem, com vistas ao exercício da cidadania e à preparação básica para o trabalho, a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;

- Possuir compreensão de anatomia e fisiopatologia humana, bem como na formação de imagens e nas medidas de proteção radiológica;

- Desenvolver técnicas de enfermagem para prestar pequenos atendimentos e realizar exames contrastados sob supervisão médica, tomando as medidas de primeiros socorros quando for necessário;

- Zelar pelo conforto dos pacientes, transmitindo-lhes segurança acerca dos procedimentos clínicos a serem realizados;

- Aplicar normas técnicas de saúde, segurança do trabalho e meio ambiente; - Operar os equipamentos radiológicos satisfatoriamente e com a otimização de recursos;- Identificar os determinantes e condicionantes do processo saúde-doença;- Identificar a estrutura e organização do sistema de saúde vigente;- Interpretar e aplicar normas do exercício profissional e princípios éticos que regem a

conduta do profissional de saúde, assim como a legislação vigente;- Interpretar e aplicar a legislação referente aos direitos dos usuários;- Avaliar riscos de iatrogenias, ao executar procedimentos técnicos;- Utilizar recursos e ferramentas de informática específicas da área;- Identificar formas de contaminação e infecção hospitalar, visando a prevenção do

choque pirogênico na administração intravenosa de meios de contraste radiológico;- Identificar, avaliar e aplicar corretamente as rotinas e/ou protocolos de trabalho;- Registrar ocorrências e serviços prestados de acordo com exigências do campo de

atuação;- Prestar informações ao paciente e aos demais profissionais do setor sobre os

procedimentos realizados;- Saber os limites de dose de radiação a qual o trabalhador e o público em geral podem

ser expostos;- Aplicar os conhecimentos adquiridos em benefício de seu trabalho, pesquisando novas

tecnologias de mercado;- Desenvolver as atividades com competência usando as habilidades adquiridas pela sua

formação.

3.5 Organização curricular

a. Matriz Curricular

A organização curricular do Curso Técnico em Radiologia, na modalidade subsequente, está amparada nas determinações legais presentes nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico, nos Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Profissional e no Decreto 5.154/2004.

A organização do curso está estruturada em regime semestral com uma matriz curricular definida por disciplinas, dividida em quatro períodos letivos diurnos, acrescido de uma Prática Profissional na forma de Estágio de 600 horas. O primeiro semestre do curso compreende disciplinas de formação geral voltadas para uma compreensão crítica da profissão, subsidiando uma formação técnica/cidadã do aluno. Os três períodos seguintes se constituem de disciplinas de formação técnica, específicas da área de Saúde.

b. Práticas Pedagógicas Previstas

A organização do Curso Técnico em Radiologia, na modalidade subsequente tem como eixo norteador da aprendizagem a relação teoria-prática, dessa forma o processo pedagógico estará centrado em seminários, visitas técnicas, pesquisas, práticas laboratoriais, estudos de caso, desenvolvimento de projetos, entre outros.

c. Prática Profissional

A prática profissional permeará todo o curso, no entanto, como uma forma de propiciar uma convivência mais consistente com a área que o aluno deverá atuar, este realizará a prática profissional de 600 h (seiscentas horas), na forma de estágio supervisionado, a fim de concluir sua formação.

3.6 Critérios de avaliação de aprendizagem

A avaliação da aprendizagem nas disciplinas do curso técnico em Radiologia será realizada de forma contínua, cumulativa e sistemática. Dessa forma, a avaliação assume as funções diagnóstica, formativa e integradora, tendo como princípio fundamental o desenvolvimento da consciência crítica e constituindo instrumento colaborador na verificação da aprendizagem, com o predomínio dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.

Diante desta perspectiva, a avaliação deverá contemplar os seguintes critérios:

- Diagnóstico e registro do progresso do aluno e suas dificuldades;- Orientação ao aluno quanto aos esforços necessários para superar suas dificuldades;- Utilização de seus resultados para planejar e replanejar os conteúdos curriculares;- Inclusão de tarefas contextualizadas;- Utilização funcional do conhecimento;- Divulgação das exigências da tarefa antes da sua avaliação;- Exigência dos mesmos procedimentos de avaliação para todos os alunos;- Divulgação dos resultados do processo avaliativo;- Apoio disponível para aqueles que têm dificuldades;

- Discussão e correção dos erros mais importantes sob a óptica da construção de conhecimentos, atitudes e habilidades.

Em termos quantitativos, a avaliação do desempenho escolar é feita por disciplinas semestrais, considerando-se os aspectos de assiduidade e aproveitamento, ambos eliminatórios. A assiduidade diz respeito à frequência às aulas teóricas, aos trabalhos escolares, aos exercícios de aplicação e atividades práticas, que não deve ser inferior a 75% das aulas dadas. O aproveitamento escolar é avaliado através de acompanhamento contínuo do estudante e dos resultados por ele obtidos nas atividades avaliativas, que são traduzidos em conceitos que variam de A a D, sendo que os conceitos A, B e C indicam, respectivamente, aproveitamento pleno, parcialmente pleno e satisfatório e o conceito D, aproveitamento insuficiente no componente curricular. A recuperação dos conteúdos e conceitos será realizada de forma concomitante, isto é, ao longo do período letivo, não havendo limites de componentes avaliativos.

Em suma, o conceito mínimo para aprovação na disciplina é C e a frequência mínima é de 75% sobre o total das aulas dadas, estando este em consonância com a Portaria 120/09 do Instituto Federal do Paraná.

3.7 Critérios de aproveitamento e procedimentos de avaliação de competências anteriormente desenvolvidas

No Curso Técnico de Nível Médio Subsequente em Radiologia Médica e Diagnóstico por Imagem, o aproveitamento de estudos e a certificação de conhecimentos adquiridos através de experiências vivenciadas previamente ao início do curso ocorrerão conforme descrito a seguir:

- Aproveitamento de Estudos: compreende a possibilidade de aproveitamento de disciplinas estudadas em outro curso de educação profissional técnica de nível médio, mediante requerimento. Com vistas ao aproveitamento de estudos, a avaliação recairá sobre a correspondência entre os programas e a carga horária das disciplinas cursadas na outra instituição e os do campus Curitiba do IFPR e não sobre a denominação das disciplinas para as quais se pleiteia o aproveitamento. A carga horária cursada não deverá ser nunca inferior a 75% daquela indicada na matriz curricular do curso e os conteúdos devem ser equivalentes.

- Certificação de Conhecimentos: o estudante poderá solicitar certificação de conhecimentos adquiridos através de experiências previamente vivenciadas, inclusive fora do ambiente escolar com o objetivo de alcançar a dispensa de alguma(s) disciplina(s) integrantes da matriz curricular do curso.

O aproveitamento de estudos e a certificação de conhecimentos adquiridos através de experiências vivenciadas previamente ao início do curso são regulamentados pela Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Pós-Gradução do IFPR com base no artigo 11 da resolução 04/99 do CNE, que dispõe sobre o aproveitamento e certificação de conhecimentos anteriores. Os procedimentos adotados para certificação de conhecimentos, além de avaliação teórico ou teórico-prática, poderá incluir entrevista e análise do histórico escolar.

3.8 Instalações e equipamentos, recursos tecnológicos e biblioteca

Deverão compor o quadro de instalações e equipamentos necessários para a realização do curso:

- Sala de Audiovisual;

- Salas de Aula;- Laboratório de Informática;- Biblioteca;- Laboratório de Práticas de Enfermagem;- Laboratório de Anatomia Humana;- Laboratório de Radiologia;- Laboratório de Câmara Escura.

3.9 Descrição de diplomas e certificados a serem expedidos

Após a integralização das disciplinas e do estágio que compõem a matriz curricular do curso técnico em radiologia, modalidade subsequente, será conferido ao concluinte do curso o Diploma de Técnico em Radiologia. No histórico escolar pode ser mencionado que o curso é na modalidade subsequente e pertence a área de Ambiente, Saúde e Segurança.

3.11 Organização Curricular

MATRIZ CURRICULAR

COMPONENTES

CURRICULARES

CARGA HORÁRIA

TOTAL(horas-aulas)

TOTAL(horas-relógio)

01* 02*PERÍODO LETIVO 1º SEMESTRE

Fundamentos da Radiologia Médica

4 80 67

Física das Radiações I 4 80 67Comunicação e Expressão em Língua Inglesa

2 40 33

Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa

2 40 33

Fundamentos da Matemática 2 40 33Informática Aplicada 2 40 33Anatomia Humana 4 80 67Fisiopatologia 3 60 50Proteção Radiológica 2 40 33

TOTAL 25 500 416PERÍODO LETIVO 2º SEMESTRE

Radiologia Médica Convencional 4 80 67Laboratório de Técnicas Radiológicas

2 40 33

Anatomia Radiológica 4 80 67Técnicas Básicas de Enfermagem aplicadas a Radiologia

2 40 33Processamento de Imagens 2 40 33

Recuperação e Reabilitação de urgência

2 40 33

Exames Radiológicos Contrastados

2 40 33Mamografia e Densitometria Óssea

3 60 50

Física das Radiações II 4 80 67TOTAL 25 500 416

PERÍODO LETIVO 3º SEMESTRERadiologia Veterinária 2 40 33Radiologia Odontológica 2 40 33Ultrassonografia 2 40 33Tomografia Computadorizada e Ressonância Magnética

4 80 67

Princípios Básicos de Administração

2 40 33

Ética Profissional e Legislação 2 40 33Laboratório de Técnicas Radiológicas Especiais

3 60 50

Metodologia Científica 2 40 33Trabalho de Conclusão de Curso 2 40 33Psicologia das Relações Humanas

2 40 33

Empreendedorismo 2 40 33TOTAL 25 500 414

PERÍODO LETIVO 4º SEMESTREEstágio Curricular 600

TOTAL GERAL 75 1500 1846* Uma hora-aula corresponde a 50 minutos; 01* carga horária semanal; 02* carga horária semestral

3.12 Programa do curso

3.12.1 COMPONENTES CURRICULARES

Componente Curricular: FUNDAMENTOS DA RADIOLOGIA MÉDICA

Período letivo: 1º Semestre Carga Horária: Horas-aulas: 80 Horas-relógio: 67

OBJETIVOS

- Conhecer a estrutura e os protocolos dos serviços da radiologia.- Identificar e manusear corretamente os equipamentos e acessórios utilizados em serviços de diagnóstico por imagem.

Bases Tecnológicas (Ementa)

Composição de serviço de radiologia. Filmes radiológicos. Salas de exames. Estudo da câmara escura. Tipos de revelação. Meios de contraste. Tipos de artefatos

Bibliografia Básica Título Autor Edição Local Editora Ano LT

Tratado de posicionamento radiográfico e Anatomia

Associada

Bontrager, Kenneth L. - Lampignano, John P.

7 Elsevier 2010

Bases da Radiologia Convencional

KARINA FERRASSA DAMAS & SIMONE SAVAREGO 2 Yendis 2007

Manual de Posicionamentos Para Estagio em Radiologia

SIMONE SAVAREGO & NILTON FONSECA

1 Yendis 2007

Componente Curricular: FÍSICA DAS RADIAÇÕES I


OBJETIVOS

- Trabalhar os fundamentos de física básica (sistema internacional de unidades (S.I.), energia, eletricidade, magnetismo e

eletromagnetismo) e os fundamentos de física das radiações ionizantes e suas aplicações (medicina, indústria).

- Adquirir o conhecimento pleno da produção e absorção de raios X e fatores que modificam seu espectro,

- Conhecer os processos de interação da radiação com a matéria, em especial com tecidos biológicos.

- Promover o domínio científico e prático das características das radiações ionizantes aplicadas às diferentes tecnologias de

produção de imagens.


Sistema Internacional de unidades. Energia: conceito, conservação da energia, fontes de energia. Introdução ao estudo da

eletricidade. Noções de carga elétrica e dos tipos de eletrização. Campo elétrico e suas propriedades. Trabalho e potencial elétrico.

Corrente elétrica. Lei de Ohm e noções de análise de circuito elétrico. Elementos de circuitos elétricos: geradores e receptores.

Elementos não resistivos (indutores e capacitores). Circuitos de corrente contínua (C.C. – D.C.) Circuito de corrente alternada

(C.A. – A.C.). Circuitos: monofásicos, bifásicos e trifásicos. Retificação. Introdução ao magnetismo. Campo magnético gerado por

corrente elétrica. Força magnética. Introdução ao eletromagnetismo (campo magnético e eletricidade, ondas eletromagnéticas. O

sistema de geração de imagem por raios X. O tubo de raios X. Interações dos raios X com a matéria. Formação da imagem

radiográfica – receptores. Qualidade radiográfica.


Radiologic Sciences for the Technologist

Stewart C. Bushong 6 Mosby 1997

Conceitos Básicos de Física e Proteção Radiológicas

João de Vianey Augusto 1 São Paulo Atheneu 2009

Radiologia: Bases Físicas para Técnicos

Luiz A. M. Scaff 1 São Paulo Projeto saber

2004

Física Alberto Gaspar 1 São Paulo Ática 2005

Componente COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO EM LÍNGUA INGLESA

http://www.livrariaresposta.com.br/v2/listagem.php?autor=4379

Curricular:


OBJETIVOS

- Compreender texto técnico (manuais).- Identificar os comando, que estão na lingua inglesa, nos equimentos.


Compreensão e interpretação de textos autênticos e específicos através de estratégias de leitura; revisão de aspectos gramaticais contextualizados; Aquisição e expansão de vocabulário técnico; leitura e exploração do título, análise de figuras, gráficos e subtítulos, ativando o conhecimento prévio do aluno; Utilização do contexto para a construção do significado do texto; reflexão sobre a atividade de leitura como estratégia de aprendizagem.


English vocabulary in use – elementary with answers and cd-rom – new edition

McCarthy, Michael e O'Dell, Felicity Cambridge University Press

Essential Grammar in Use – Elementary-

PreIntermediate

Murphy,Raymond 3 Reino Unido CambridgeUniversityPress

2007

Collins Escolar plus dictionary - English/Portuguese

Collins Cengage Learning

2010

Componente Curricular: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

Período letivo: 1º semestre Carga Horária: Horas-aulas: 40 Horas-relógio: 33

OBJETIVOS

- Elaborar e interpretar textos;- Elaborar uma redação técnica;- Falar em público com segurança;- Entender a importância de uma comunicação na área de gestão;- Reconhecer impactos positivos e negativos consequentes de processos de comunicação;- Entender os mecanismos básicos de funcionamento da comunicação organizacional (interna e externa).


Comunicação verbal, linguagem e fala; Noções Metodológicas de Leitura e Interpretação de Texto; Produção de Textos; Prática do discurso oral; Comunicação organizacional (interna e externa).


Comunicação Kranz, Garry Rio de Janeiro Senac Rio 2009Redação técnica empresarial Busuth, Mariangela F 2ª Ed. São Paulo QualityMark 2010

Oratória – Guia Prático para falar em público

Santos, Ruzia Barbosa dos Senac Distrito Federal

Componente Curricular: FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA


OBJETIVOS

- Revisar os fundamentos da matemática básica, permitindo ao aluno compreender as grandezas radiológicas e suas

representações gráficas.


Razões e proporções. Potenciação. Radiciação. Equações e sistemas do 1° e 2° graus. Funções do 1° e 2° graus. Gráficos.


Matemática Completa José Ruy Giovanni, José Ruy Giovanni Jr., José Roberto

Bonjorno

São Paulo FTD S.A. 2002

Matemática Conceitos e Histórias Scipione di Pierro Neto São Paulo Scipione 1993Matemática - Texto Experimental Antonio José Bento Bottion,

Paulo Henrique Cruz Pereira1 Minas Gerais Cefet - MG 2006

Componente Curricular: INFORMÁTICA APLICADA


OBJETIVOS

- Desenvolver a capacidade no aluno na utilização do computador realizando tarefas básicas essenciais.- Saber quais ferramentas utilizar dependendo de sua necessidade, mostrando os principais conceitos em informática, tanto da parte física (hardware) quanto da parte lógica (software) do equipamento, assim como formas de proteger o seu equipamento contra arquivos maliciosos e problemas do gênero. - Contribuir também com conhecimentos sobre sistemas e normas utilizadas na área de radiologia.


Introdução à Micro-Informática; Redes de Computadores; Segurança da Informação; Internet; Hardware; Dispositivos de Entrada e Saída (I/O); Sistemas Operacionais; Softwares (Editores de Texto, Planilhas Eletrônicas, Softwares de Apresentação); Imagens; HIS; RIS; PACS; DICOM.


Informática Terminologia Básica: Microsoft Windows XP,

Microsoft Office Word 2007, Microsoft Office Excel 2007, Microsoft Office Acces 2007, Microsoft Office PowerPoint

2007

SILVA, Mário Gomes da 1 São Paulo Érica 2008

Hardware: O guia definitivo. MORIMOTO, Carlos Eduardo Porto Alegre Sulina 2007

Introdução à Informática CAPRON, H. L.; JOHNSON J. A 8 São Paulo Pearson Prentice Hall

2004

Componente ANATOMIA HUMANA

Curricular:


OBJETIVOS

- Conhecer a anatomia dos sistemas do corpo humano.-


Anatomia do Corpo Humano: Cabeça e pescoço. Dorso e medula espinhal. Tórax. Abdome. Pelve e períneo. Membro superior. Membro inferior.


Atlas de Anatomia Humana NETTER, Frank H. Elsevier 2008Atlas de Anatomia Humana. SOBOTTA, J. Becher, H. 22 Rio de Janeiro, Guanabara

Koogan2006

Anatomia Humana. LATARJET, M.R.L. 2 São Paulo Pan-americana.

1989

Anatomia. Estudo Regional do Corpo Humano

GARDNER, E; GRAY, J. O’RAHILLY, R

Rio de Janeiro Guanabara Koogan.

1998

Neuroanatomia Funcional MACHADO, A.B.M.. 2 Rio de Janeiro Atheneu 2000Anatomia Clínica de Netter HANSEN, L. Hansen 1 Artmed 2007Fundamentos de Anatomia

ClínicaMOORE A 2 Rio de Janeiro Guanabara

Koogan2004

Componente

Curricular:

FISIOPATOLOGIA


OBJETIVOS

Conhecer a fisiologia dos sistemas do corpo humano e suas principais patologias.


Histologia. Fisiologia. Distúrbios Respiratórios, Musculoesqueléticos, do Sistema Nervoso, Endócrinos, Hepatobiliares, Gastrointestinais e Genitourinários.


Fisiologia STANTON, B A; KOEPPEN B M; 6 Elsevier 2009Fisiologia - Texto e Atlas SILBERNAGL, S;. 7 Artmed 2009

Fisiopatologia - Texto e Atlas SILBERNAGL, S;. 1 Artmed 2006

Componente Curricular: PROTEÇÃO RADIOLÓGICA


OBJETIVOS

- Promover o conhecimento sobre o manuseio seguro de fontes de radiação ionizante, as grandezas utilizadas para a

quantificação da radiação transferida em um meio material qualquer, os possíveis danos biológicos advindos da interação da

radiação com o indivíduo.

- Familiarizar o aluno com os aspectos teóricos, operacionais e legais relacionados à proteção em relação às radiações ionizantes

nos diferentes ambientes envolvidos no processo de obtenção de imagens radiográficas.


Introdução à radioproteção. Fundamentos da física. Efeitos biológicos das radiações ionizantes. Aspectos e princípios de

radioproteção. Instrumentação. Normas.


Física e Dosimetria das Radiações

Thomas Bitelli 1 São Paulo Atheneu 2006



Física Radiológica João Gilberto Tilly Júnior São Paulo Guanabara Koogan

2010

Proteção Radiológica (Aspectos Industriais)

Ricardo Andreucci Set. 2008

São Paulo www.infosolda.com.br/and

reucciwww.abende

.org.br

2008

Componente Curricular:

Radiologia Médica Convencional


OBJETIVOS

- Dominar as técnicas básicas e especiais dos posicinamentos radiológicos convencionais.- Compreender as terminologias radiológicas.- Aplicar os principios de proteção radiológica.


Rotina para execução de exames; Incidências radiográficas Posicionamento do esqueleto axial (Crânio, Tórax, Abdome e Pelve) e esqueleto apendicular (Membros Superiores e Inferiores) .



Associada

Bontrager, Kenneth L. - Lampignano, John P. 7 Elsevier 2010





1 Yendis 2007


LABORATÓRIO DE TÉCNICAS RADIOLÓGICAS


OBJETIVOS

- Aplicar os conhecimentos adquiridos na componente curricular - Radiologia Médica Convencional.- Identificar e utilizar os acessórios radiológicos.- Manipular corretamente o equipamento.


Posicionamento do esqueleto axial (Crânio, Tórax, Abdome e Pelve) e esqueleto apendicular (Membros Superiores e Inferiores) .



Associada






1 Yendis 2007

Componente Curricular: ANATOMIA RADIOLÓGICA


OBJETIVOS

- Identificar as estruturas da anatomia humana em exames por imagem.- Visualizar as diferentes caractericas nas imagens diferenciando estruturas e artefatos.


Conceitos básicos de formação e caracteristicas da imagem; Esqueleto Axial e Apendicular; Traumas; Pediatria; Mamografia; Tomografia Computadorizada; Ressonância Magnética Nuclear; Artefatos.


Atlas de Anatomia Radiológica MOLLER, Torsten B., Reif, Emil Porto Alegre ArtMed 2001Tratado de posicionamento

radiográfico e Anatomia Associada


Radiologia SUTTON, David Rio de Janeiro Interamericana

1979

Componente Curricular: TÉCNICAS BÁSICAS DE ENFERMAGEM APLICADAS A RADIOLOGIA


OBJETIVOS

- Compreender e aplicar as técnicas básicas de enfermagem na radiologia.- Aprender e aplicar técnicas assépticas. - Adquirir noções de infecção hospitalar.


Relação paciente profissional e a aplicabilidade da enfermagem na área da radiologia. Cuidados e atendimentos básicos de enfermagem. Meios de esterilização e manuseio de materiais estéreis. Noções de infecção hospitalar e técnicas assépticas em semiologia e semiotécnica. Administração de medicamentos e seus cuidados. Reconhecimento de sinais vitais e suas alterações.


Fundamentos de Enfermagem Duarte, Maria Inês Correa Nascimento 6 Rio de Janeiro lsevier 2005Fundamentos de Enfermagem K, Emilia Emi 2 São Paulo EPU 1997Brunner & Suddarth Tratado de Enfermagem MédicoCirúrgica

S, Suzanne C. Bare, B, Brenda 10 Rio de Janeiro Guanabara Koogan

2005


PROCESSAMENTO DE IMAGENS


OBJETIVOS

- Compreender as técnicas básicas de processamento de imagens e suas caracterizações.- Identificar diferentes caracteristicas nas imagens.


Histórico fotografia X radiologia. Formação da Imagem. Caracterização da Imagem; Resolução; Ruido; Velocidade; densidade; Ar-mazenamento da imagem; Fatores de Qualidade de Imagem. Filmes Radiográficos. Écrans. Processamento Radiográfico. Radiolo-gia Digital. Negatoscópios. Padrões de Técnicas Radiográficas. Garantia de Qualidade.


Tratado de posicionamento radiográfico e Anatomia Associada


Radiologia Médica: Física, Processamento de Filmes, Técnicas Radiológicas e Tomografia Computadoriza

Costa, Denis Honorato Corrêa Júnior, Edison e Orgs

1 Martinari 2007

Bases da Radiologia Convencional Karina Ferrassa Damas & Simone Savarego

2 Yendis 2007

Guia prático de artefatos em Mamografia: identificá-lose evitá-los

BELFER, A. J. ; DIMENSTEIN, R São Paulo SENAC 1999

Componente Curricular: RECUPERAÇÃO E REABILITAÇÃO DE URGÊNCIA


OBJETIVOS

- Demonstrar através das técnicas o atendimento em urgência e emergência. - Identificar o ABCDE do atendimento de emergência.- Adquirir conhecimento suficiente colocando-o em prática em situações criticas e de atendimento de urgência e emergência.


Avaliação e exame inicial da vitima. Desobstrução das vias aéreas. Ressuscitação cardiorrespiratória. Ferimentos. Hemorragia. Choque. Fratura. Bandagem. Luxação. Entorse. Imobilização e remoção. Princípios da mecânica corporal. Queimadura. Envenenamento. Acidentes com animais peçonhentos. Afogamento. Parto de emergência. Atendimento pré e intra-hospitalar e dentro da sala de exame. Material de emergência necessário. Reabilitação.


Socorros e urgências NOVAES, G; NOVAES, J. ALKIMIM,R Rio de Janeiro Shape 2005Urgência e emergência para a enfermagem do atendimento pré-hospitalar a sala de emergência

SANTOS, N.C.M São Paulo Iátria 2007

Primeiros socorros para estudantes

HAFEN, B.Q.; KARREN, K.J.; FRANDSEN, K

São Paulo Manole 2002


EXAMES RADIOLÓGICOS CONTRASTADOS

Período letivo: 2º Semestre Carga Horária: Horas-aulas:40 Horas-relógio: 33

OBJETIVOS

- Adquirir conhecimentos sobre os procedimentos utilizados na realização de exames radiológicos por contrastes.- Aprender as diferentes técnicas para a execução dos diversos exames contrastados.- Compreender e identificar os tipos de meios de contrastes.


Conhecimentos básicos sobre contrastes. Rotina para os exames contrastados do aparelho digestivo (Estomago, Esôfago e Duo-deno); Trânsito intestinal; Enema opaco; Urografia Excretora; Uretrocistografia e Histerosalpingografia.




Técnica Radiológica Médica Luiz Fernando Boisson 1 Atheneu 2007Bases da Radiologia

ConvencionalKarina Ferrassa Damas & Simone

Savarego2 Yendis 2007

Componente Curricular: MAMOGRAFIA E DENSITOMETRIA ÓSSEA


OBJETIVOS

- Familiarizar-se com os equipamentos de mamografia e densitometria óssea.- Aprender técnicas de posicionamentos.- Identificar técnicas de controle de qualidade


Anatomia da mama. Aspectos gerais dos equipamentos e acessórios na mamografia. Incidências de rotina, complementares e manobras especificas para prótese de silicone. Controle de qualidade em mamografia e Proteção Radiológia.

Técnicas de posicionamento para densitometria óssea. Patologias associadas ao exame. Controle de qualidade em densitometria e Proteção Radiológica


Densitometria Óssea na Prática Médica

Anijar, J. R. 1 Sarvier 2003

Guia prático de posicionamento em Mamografia

LOPES, A. A.; LEDERMAN, H. M; DIMENSTEIN, R.

São Paulo SENAC 2000



Componente Curricular: FISICA DAS RADIAÇÕES II


OBJETIVOS

- Trabalhar os princípios físicos do funcionamento dos equipamentos de: Tomografia Computadorizada, Densitometria Óssea,

Mamografia e Ressonância Magnética, utilizados para diagnósticos por imagem.


Fundamentos básicos; Dados Históricos; Princípios básicos na formação de imagem; Medidas de proteção radiologica; Limitações; Vantagens e desvantagens; Estrutura Organizacional da Unidade; Equipamentos básicos;

Princípios físicos do funcionamento dos equipamentos de: Tomografia Computadorizada, Densitometria Óssea, Mamografia e Ressonância Magnética, utilizados para diagnósticos por imagem




Ressonância Magnética – Princípio Físico e Aplicação

Robson Fanton 1 São Paulo 2006

Componente RADIOLOGIA VETERINÁRIA

mailto:[email protected]

Curricular:

Período letivo: 3º Semestre Carga Horária: Horas-aulas:40 Horas-relógio: 33

OBJETIVOS

- Aprender o posicionamento básico na radiologia veterinária.- Identificar as estruturas anatômicas de animais de pequeno porte.


Introdução à radiologia veterinária, bases históricas, nomenclatura radiográfica, equipamentos e instalações. Técnicas radiográficas, nomenclatura radiológica e posições radiográficas. Avaliação radiográfica dos sistemas circulatório, respiratório, digestório, genital e urinário.


Técnicas Radiológicas na Prática Veterinária

TICER, James W 2 São Paulo Roca 1987

Radiologia Veterinária CARAPETO, Luiz Paiva Pelotas Educat 1997Veterinária Diagnóstico por Imagem do cão e do gato FARROW, C.S

São Paulo Roca 2006

Componente RADIOLOGIA ODONTOLÓGICA

Curricular:Período letivo: 3º Semestre Carga Horária: Horas-aulas: 40 Horas-relógio: 33

OBJETIVOS

- Conhecimento das técnicas radiográficas de uso geral e em Odontologia.- Identificar as estruturas anatômicas do complexo maxilo mandibular.- Diferenciar estruturas anatômicas de estruturas patológicas em exames radiográficos.


Habilitação ao discernimento, execução, solicitação e interpretação de diferentes exames complementares, dentre eles os exames radiológicos em odontologia, como ferramentas complementares e auxiliares à elaboração do diagnóstico.


Radiologia odontológica FREITAS, Aguinaldo de; ROSA, José Edú; SOUZA, Icléo Faria E.

5 São Paulo Artes Médicas

2004

Radiologia odontológica PASLER, F. A. 3 Rio de Janeiro Rev e Atual 1999

Princípios do diagnóstico por imagem em Odontologia.

LANGLAND, O. E., LANGLAIS, R. P 1 São Paulo Livraria Editora Santos

2002

Componente ULTRASSONOGRAFIA

Curricular:


OBJETIVOS

- Desenvolver as bases físicas do ultrassom.

- Possibilitar o entendimento dos alunos na aplicação do método de ultrassom para a obtenção de imagens.

- Abordar conceitos sobre a diferenciação de formas e características dos transdutores.

- Conhecer os cuidados operacionais necessários.


Princípios físicos do ultra-som. Caracterização de sistemas e componentes. Princípios de formação da imagem. Exames típicos.

Tipos de transdutores. Controle de qualidade.


Física Alberto Gaspar 1 São Paulo Ática 2005Ensaio por Ultra-Som Ricardo Andreucci Jul.

2008São Paulo www.infosold

a.com.br/andreucci

www.abende.org.br

2008

Basics of Biomedical Ultrasound for Engineers

Haim Azhari 1 Israel Wiley-IEEE Press

2010


TOMOGRAFIA COMPUTADORIZADA E RESSONÂNCIA MAGNÉTICA


OBJETIVOS

- Compreender os fundamentos físicos da tomografia computadorizada.- Compreender os fundamentos físicos da ressonância magnética.- Identificar as principais técnicas de aplicação destes exames.- Obter noções do controle de qualidade. - Identificar os principais métodos de proteção radiológica na Tomografia.


Aparelho de Tomografia computadorizada e seus componentes; Principais indicações dos Exames Tomográficos; Exames Tomográficos; Noções de cortes, planos topográficos; Principais incidências; Erro de posicionamento de técnica e de artefatos.

Aparelho de Ressonância Magnética, Equipamentos Específicos; Materiais básicos; Meio de Contraste em Ressonância Magnética; Precauções/ Contra Indicações/ Complicações; Cuidados a serem Observados; Principais Indicações da Ressonância Magnética; Principio de funcionamento; Posicionamento do paciente; Noção de cortes e planos topográficos



Bontrager, Kenneth L. - Lampignano, John P.

7 Elsevier 2010

Tomografia Computadorizada: Tecnologias e Aplicações ARNALDO PRATA MOURÃO

1Difusão 2007

MANUAL DE TÉCNICAS EM TOMOGRAFIA COMPUTADORIZADA

SANTOS, NACIF 1 Rubio 2009

Componente Curricular: PRINCÍPIOS BÁSICOS DA ADMINISTRAÇÃO


OBJETIVOS

- Proporcionar ao aluno uma visão adequada sobre os principais conceitos de Administração.

- Entender o funcionamento das empresas atuais através das Teorias da Administração e seu histórico;

- Compreender e desenhar um modelo de estrutura organizacional e de planejamento estratégico;

- Identificar os principais subsistemas de Recursos Humanos, úteis ao profissional de Radiologia;

- Compreender sobre os principais programas e ferramentas de Gestão da Qualidade.


Introdução às Teorias da Administração, Estrutura Organizacional, Planejamento Estratégico, Gestão de Recursos Humanos, Gestão da Qualidade.


Introdução à TGA CHIAVENATO, Idalberto. São Paulo Atlas 2005

Teoria Geral de Administração Hospitalar

LISBOA, Teresinha CovasBORBA,Valdir Ribeiro.

Qualitymark 2008

Estruturação Organizacional SEIFFERT, Peter Quadros São Paulo 2007Manual de Planejamento Estratégico ALMEIDA, Marinho Isnard Ribeiro São Paulo 2010

Componente Curricular: ÉTICA PROFISSIONAL E LEGISLAÇÃO

Período letivo: 3 º Semestre Carga Horária: Horas-aulas: 40 Horas-relógio: 33

OBJETIVOS

- Proporcionar conhecimento básico sobre ética pessoa e profissional, além da legislação aplicada ao exercício da atividade profissional do técnico em radiologia. - Possibilitar o conhecimento sobre as regras morais, éticas e de direito necessárias ao bom e regular exercício profissional da atividade de técnico em radiologia.


Ética Pessoal – Ética Profissional – Legislação específica e aplicada ao Técnico em Radiologia.


Código de Ética do Técnico em Radiologia.

Legislações Específicas e Aplicadas ao Técnico em Radiologia.

São Paulo Revista dos Tribunais,

2008

Ética Geral e Profissional NALINI, José Renato.

Componente Curricular: LABORATÓRIO DE TÉCNICAS RADIOLÓGICAS ESPECIAIS


OBJETIVOS

- Aplicar os conhecimentos adquiridos na componente curricular – Exames Radiológicos Contrastados, Tomografia computadorizada e Ressonância Magnética, Mamografia e Densitometria Óssea.- Identificar e utilizar os acessórios radiológicos.- Manipular corretamente os equipamentos.

- Participar de visitas técnicas a setores de radiodiagnóstico por imagem.


Posicionamento radiológico para os diferentes exames de imagem.


Densitometria Óssea na Prática Médica

Anijar, J. R. 1 Sarvier 2003






Componente Curricular: Metodologia Científica


OBJETIVOS

- Conhecer as normas técnicas para produção de relatórios, resenhas, trabalhos científicos e artigos técnicos- Elaborar pré-projeto.- Desenvolver seminários. - Conhecer as normas do IFPR para trabalhos acadêmicos


Metodologia da pesquisa científica. Estudo teórico e prático do método da pesquisa: projeto, fases, amostragem, coleta de dados, relatório final. Estudo dos principais trabalhos científicos: artigos, resenhas, relatórios, monografias, etc. Os elementos constitutivos de um projeto de pesquisa. Construção do projeto de pesquisa.


Fundamentos da Metodologia Científica

LAKATOS, E. M.; MARCONI, M 3 São Paulo Atlas 1991

Tratado de Metodologia Científica OLIVEIRA, S. L. São Paulo Pioneira 1997A Construção do Saber: manual de metodologia dapesquisa em ciências humanas.

LAVILLE, C.; DIONE, J. Porto Alegre Artmed 1999

Componente Curricular: PSICOLOGIA DAS RELAÇÕES HUMANAS


OBJETIVOS- Proporcionar ao aluno visão geral sobre principais conceitos sobre Relações humanas nas organizações.- Entender o lugar do indivíduo na sociedade;- Compreender o conceito de instituição social;

- Entender o papel da Sociologia nas organizações;- Identificar o desenvolvimento humano neste contexto.


Histórico da psicologia. Noções e conceitos de psicologia: personalidade, desenvolvimento. Aspectos psicológicos relacionados à

doença ou à falta de bem estar geral. O paciente como ser biopsicossocial. Relação técnico - paciente nos serviços de radiologia.

Relacionamento interpessoal no trabalho.


Introdução à psicologia DAVIDOFF, L. L. São Paulo McGraw-Hill. 1983.

A ciência do desenvolvimento humano: tendências atuais

e perspectivas futuras.

DESSEN, M. A.; COSTA JÚNIOR, A. L. (orgs.) Porto Alegre Artmed

2005.

Desenvolvimento Interpessoal: treinamento em grupo

MOSCOVICI, F 8 Rio de Janeiro-RJ

José Olympio

1998

Componente Curricular: Empreendedorismo


OBJETIVOS

- Proporcionar ao aluno uma visão geral de Empreendedorismo, além de começar a despertar nele o seu “espírito empreendedor/inovador”.- Entender o real significado de ser empreendedor;

- Desenvolver a habilidade de ser empreendedor;- Elaborar um plano de negócios.


A Evolução no Processo de Gestão no Mundo Contemporâneo; As Pessoas e as Mudanças; A Educação Empreendedora; O Desenvolvimento de Competências; Criatividade e Inovação Empresarial; O Planejamento do Empreendedor; O Plano de Negócios (PN).


Empreendedorismo HISRICH, Robert – PETERS, Michael P – SHEPHERD, Dean A

Artmed 2009

Empreendedorismo Corporativo: como ser empreendedor, inovar e se diferenciar na sua empresa

DORNELAS, J.C.A Campus 2003

Plano de Negócios LACRUZ, Adonai Jose Qualitymark, 2008.

Componente Curricular: Trabalho de Conclusão de Curso – TCC


OBJETIVOS

- Contribuir para o desenvolvimento da capacidade científica. - Possibilitar ao aluno a integração entre teoria e prática que foram adquiridos ao longo do curso Técnico em Radiologia. - Redigir e apresentar oralmente uma pesquisa envolvendo os conhecimentos adquiridos ao longo do curso.


O TCC é uma disciplina presencial, onde o aluno deverá ter encontros periódicos com o seu professor orientador. Estes encontros dar-se-ão em horário definido em acordo entre aluno e orientador. Os encontros devem ser registrados.

Ao final da disciplina, o aluno apresentará seus resultados em três modos:1) Trabalho escrito: deverá ter o formato de um artigo científico, contendo todo o trabalho - desde sua pesquisa, desenvolvimento, prática, conclusões e documentação de acompanhamento;

2) Pôster: apresentação resumida em formato de pôster. Servirá como demonstração do TCC para apreciação de todo o IFPR;

3) Apresentação oral: o aluno mostrará seus resultados e conclusões para avaliação de uma banca de avaliadores (duração de aproximadamente 30 minutos).

Todos os três modos serão motivo de avaliação. Oportunamente serão apresentados os detalhes como cronograma e orientações específicas para os participantes (alunos, professores orientadores e banca avaliadora).

A banca avaliadora será escolhida pelo professor orientador e/ou pelo colegiado do curso.

Título Autor Edição Local Editora Ano LTMetodologia Científica para a área da saúde

VIEIRA, S.; HOSSNE, W.S s.ed. Rio de Janeiro Campus 2002

Metodologia de estudos em ciências da saúde, como planejar, analisar e apresentar um trabalho científico

HADDAD, N.s.ed. São Paulo

Rocca 2004

Normas para Apresentação dos Trabalhos do IFPR

www . ifpr @ edu . br / Biblioteca 1a PR IFPR 2010

Componente Curricular: Estágio Curricular

Período letivo: 4 º Semestre Carga Horária: Horas-aulas: Horas-relógio: 600hrs

OBJETIVOS

- Correlacionar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do curso e aplicá-los no campo de estágio.

- Capacitar o aluno para trabalhar em equipe.

- Utilizar equipamentos de proteção individual.

- Atuar em, no mínimo, três áreas da radiologia.


Pratica Profissional. Comprometimento com a ética profissional. Humanização. Relações-humanas. Aplicação da Portaria 453/98. Supervisão e orientação (acompanhamento mensal do professor supervisor de estágios). Áreas da radiologia ( radiologia convencional, radiologia digital, radiologia pediática, urgência e emergência, centro cirurgico, mamografia, densitometria óssea, ressonância magnética, tomografia computadorizada, odontologia e veterinária)







MANUAL DE TÉCNICAS EM TOMOGRAFIA COMPUTADORIZADA

SANTOS, NACIF 1 Rubio 2009

MINISTÉRIO DAEDUCAÇÃO

REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO DOS CURSOS TÉCNICOS DO IFPR- CAMPUS CURITIBA

CURSO: Técnico Subsequente em Radiologia

CAPITULO IDO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO E SUAS FINALIDADES

Art. 1º - O Estágio Supervisionado Obrigatório, previsto na Lei nº 11.788 de 25/09/2008 e na Resolução CNE/CEB nº1 de 21/01/2004, obedecerá às presentes normas.

Art. 2º - O Estágio Supervisionado, quando considerado atividade curricular obrigatória dos cursos técnicos, se destinará a propiciar ao aluno a complementação do processo de ensino e de aprendizagem, em termos de experiências práticas, visando a:

I – Experiência ao aluno, para facilitar sua futura absorção pelo mercado de trabalho;II – Promoção da articulação e da transição da instituição de ensino para o mundo do trabalho;III – Adaptação social e psicológica do aluno à sua futura atividade profissional;IV – Orientação do aluno na escolha da sua especialização profissional.

CAPITULO II DA MATRÍCULA

Art. 3º - Poderá matricular-se na atividade de Estágio Supervisionado o aluno que estiver matriculado no curso técnico, a partir do terceiro semestre letivo do curso.

Art. 4º - A matrícula será feita no Protocolo do Campus e será analisada pela Coordenação do Curso.

CAPITULO III DO LOCAL DE REALIZAÇÃO

Art. 5º - O estágio Supervisionado Obrigatório será realizado em empresas, instituições públicas ou privadas, devidamente conveniadas com o IFPR, que apresentem condições de proporcionar experiência prática na área de formação do aluno, respeitado o Artigo 2º deste Regulamento.

Parágrafo Único – O Estágio Supervisionado Obrigatório poderá ser realizado no próprio IFPR desde que a atividade desenvolvida assegure o alcance dos objetivos previstos no Artigo 2º deste Regulamento.

Art. 6º - O Estágio Supervisionado Obrigatório poderá ser desenvolvido na forma de atividades de extensão em empreendimentos ou projetos de interesse social, quando correlatas a habilitação cursada.

Art. 7º - O Estágio Supervisionado Obrigatório poderá ser desenvolvido no máximo em 3 entidades.

CAPITULO IVDA DURAÇÃO E DA JORNADA DIÁRIA

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

Art. 8º - A duração do Estágio Supervisionado Obrigatório será estipulado no plano de cada curso.

Art. 9º - A jornada diária de Estágio Supervisionado Obrigatório será compatível com o horário escolar do aluno, não excedendo a carga horária prevista na legislação.

CAPITULO VDA BOLSA E DO SEGURO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

Art. 10 – A entidade concedente poderá oferecer ao estagiário auxílio na forma de bolsa ou de qualquer outra modalidade de contraprestação de serviço que venha ser acordada.

Art. 11 - O IFPR providenciará seguro de acidentes pessoais para o estagiário.

CAPITULO VI DAS ATRIBUIÇÕES DOS ENVOLVIDOS NO PROCESSO

DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

SEÇÃO I DO COORDENADOR DO CURSO

Art. 12 – Ao coordenador do curso incube:I – Supervisionar o desenvolvimento das atividades do Estágio Supervisionado Obrigatório ;II – Encaminhar o resultado da avaliação final do estagiário à Secretaria Acadêmica do Campus Curitiba;III – Designar o Professor Responsável pelas atividades de Estágio Supervisionado Obrigatório na

Coordenação, quando necessário.

SEÇÃO II DO PROFESSOR ORIENTADOR

Art. 13 – Ao Professor Orientador de Estágio incumbe:I – Aprovar o Plano de Estágio Supervisionado apresentado pelo aluno, levando em condições os

objetivos estabelecidos no Artigo 2º deste Regulamento;II – Assistir ao aluno, no IFPR e na entidade concedente de estágio, durante o período de realização de

estágio;III – realizar, no mínimo, 2 (duas) visitas de supervisão a cada entidade em que o aluno esteja

estagiando;IV – Fixar, divulgar datas e horários para a avaliação das atividades desenvolvidas pelos alunos

concluintes do Estágio Supervisionado;V – Realizar a avaliação final do estagiário.

SEÇÃO III DO ALUNO ESTAGIÁRIO

Art. 14 – Ao aluno estagiário incumbe:I – Efetuar sua matricula na Atividade de Estágio Supervisionado no Protocolo do Campus;II – Providenciar sua Carteira Profissional;III – Firmar o “Termo de Compromisso” com a entidade concedente, com interveniência do IFPR;IV – Apresentar, no prazo máximo de 5 (cinco) dias, a contar a data de assinatura do “Termo de

Compromisso”, o Plano de Estágio Supervisionado ao Coordenador do Curso;V – Participar da reunião de orientação de estagiários promovida pela Coordenação do Curso;VI – Acatar as normas da empresa;VII – Respeitar as Cláusulas do “Termo de Compromisso”;VIII – Apresentar ao Coordenador do Curso o processo final de seu estágio Supervisionado, cumprida a

carga horária prevista;IX – Participar de todas as etapas de avaliação do Estágio Supervisionado;

CAPÍTULO VIIDO DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

SEÇÃO IDO TERMO DE COMPROMISSO

Art. 15 – O Estágio Supervisionado será precedido da celebração do “Termo de Compromisso” entre o aluno e a entidade concedente, com interveniência do IFPR, o qual preverá as condições de sua realização e sua duração.

SEÇÃO II DO PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

Art. 16 – O plano de Estágio supervisionado Obrigatório deverá ser apresentado pelo aluno, no prazo máximo de 5 (cinco) dias após assinatura do Termo de Compromisso, ao Coordenador do Curso para análise e aprovação.

Parágrafo Único – Não cumprindo o prazo do caput deste artigo pelo aluno, o estágio somente passar a ter validade a partir da data da efetiva aprovação do Plano de Estágio Supervisionado Obrigatório pelo Coordenador do Curso.

SEÇÃO IIIDA AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

Art. 17– A avaliação do Estágio Supervisionado Obrigatório ocorrerá nos seguintes momentos e condições:

I – Decorrido 50% (cinqüenta por cento) do estágio, pelo Professor Orientador e com a presença do estagiário;

III – Após a conclusão do Estágio Supervisionado Obrigatório, pelo Professor Orientador, com a presença do estagiário e com base na pasta de estágio do aluno, que deverá conter o relatório das atividades desenvolvidas e a avaliação anteriormente realizada.

§ 1º - O aluno que tiver programado um Estágio Supervisionado Obrigatório com duração superior a estabelecida no Artigo 8º deste Regulamento, poderá, por motivo justificado e devidamente autorizado pelo Coordenador do Curso, interrompê-lo após o cumprimento do período mínimo de sua duração;

§ 2º - Ocorrendo a situação prevista no parágrafo anterior, o Estágio Supervisionado Obrigatório será considerado como cumprido e o aluno será avaliado conforme o previsto no inciso III deste Artigo.

Art. 18 – Na avaliação das atividades desenvolvidas pelo estagiário, serão consideradas:I – a compatibilidade das atividades desenvolvidas com o currículo do Curso e com o Plano de Estágio

Supervisionado;II – A qualidade e eficácia na realização das atividades;III – A capacidade inovadora ou criativa demonstrada através das atividades desenvolvidas;IV – A capacidade de adaptar-se socialmente ao ambiente.

Parágrafo Único – Em cada etapa de avaliação, serão utilizados instrumentos específicos criados pela Coordenação do Curso.

Art. 19 – Concluído o estágio, o aluno terá 60 (sessenta) dias antes do final do ano letivo vigente para entregar sua Pasta de Estágio Supervisionado ao Professor Orientador, que verificará se dela constam todos os documentos necessários à avaliação e após verificação e análise, encaminhará o resultado final à ciência da Coordenação do Curso e à Secretaria Acadêmica, a fim de que os documentos sejam arquivados na pasta individual do aluno.

Art. 20 – A inobservância dos prazos deste Capítulo implicará na realização de novo estágio em outra entidade concedente.

CAPÍTULO VIIIDO DESLIGAMENTO DO ESTAGIÁRIO

Art. 21 – O desligamento do estagiário da entidade concedente ocorrerá, automaticamente, após o prazo fixado no Termo de Compromisso.

Art. 22 – O aluno será desligado da entidade concedente antes do encerramento do período previsto no Termo de Compromisso nos seguintes casos:

I – A período do estagiário, mediante comunicação prévia à entidade concedente;II – Por iniciativa da entidade concedente, quando o estagiário deixar de cumprir obrigação prevista no

Termo de Compromisso;III – Por iniciativa do IFPR- Campus Curitiba, quando a entidade concedente deixar de cumprir obrigação

prevista no termo de Convênio ou no Termo de Compromisso;

IV – Por iniciativa do IFPR- Campus Curitiba, quando o aluno infringir normas disciplinares da Instituição que levem ao seu desligamento do corpo discente;

Parágrafo Único – Ocorrendo o desligamento do estagiário no caso previsto no inciso II deste Artigo, a entidade concedente comunicará o fato ao Professor Orientador e Coordenação de Curso, e encaminhará, para efeito de registro até 3 (Três) dias após o cancelamento, fotocópia da folha da Carteira Profissional em que se fez o registro do respectivo Estágio Supervisionado.

CAPÍTULO IX DA DISPENSA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

Art. 23 – Poderá ser dispensado do Estágio Supervisionado o aluno que:I – Comprovar ter exercido atividade profissional correlata à habilitação cursada, nos últimos 2 (dois)

anos, com carga-horária mínima condizente a expressa no plano do curso, mediante declaração da empresa e fotocópia do correspondente registro na Carteira Profissional.

II – Comprovar, mediante cópia do Contrato Social da empresa, devidamente registrado na Junta Comercial, sua condição de empresário com atividade em área correlata à sua habilitação ou documentos comprobatórios de sua condição de autônomo, há pelo menos, 6 (seis) meses. § 1º - A dispensa a que se refere o caput deste artigo deverá ser requerida ao Coordenador de Curso. § 2º - O período de dispensa do Estágio Supervisionado deverá ser requerido após a matrícula na respectiva atividade. III- Comprovar ter realizado outra modalidade de estágio durante o curso, desde que atenda a todos os demais artigos deste regulamento.

CAPÍTULO XDAS DISPOSIÇÕES GERAIS

Art. 24 – A realização do Estágio Supervisionado por parte do aluno não acarretará vinculo empregatício de qualquer natureza.

Art. 25 – Os casos omissos serão resolvidos pelo Diretor de Ensino do Campus Curitiba, no que couber.

Curitiba, 20 de janeiro de 2011.

I AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO(Preenchida pelo Professor Orientador do Estágio Supervisionado Obrigatório)

Identificação do estagiário

Nome :

Curso : _______________________________________________________________________________________

Período de Estágio : início ______/_____/_________ término : ______/______/______

1. Critérios para avaliação: MB B R I

Assiduidade

Criatividade

Iniciativa

Responsabilidade

Conduta

Domínio do Conhecimento Técnico

Domínio de habilidades necessárias ao desempenho

Outros

2.1. Total de Horas Efetivamente Realizadas do Início ao Fim do Presente Estágio :___________________________

2. Com base na avaliação, emita parecer sobre o desempenho do estagiário.

3. Emita um conceito final para o estagiário: ________________________

4. Definir qual a modalidade de Supervisão

Direta Indireta

4.1 Número de horas que o(a) orientador(a) efetivamente realizou no período:____________

4.2 Número de horas que o(a) supervisor(a) efetivamente realizou no período:____________

Curitiba, ____ de _______________ de 20___

--------------------------------------------------------------------------------Assinatura do Professor Orientador de Estágio Obrigatório

Legenda:MB- Muito BomB- BomR- RegularI-Insuficiente

AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO Avaliação a ser preenchida pelo orientador do campo de estágio para dar suporte a Avaliação do Professor Orientador do Estágio

Supervisionado Obrigatório .

DADOS REFERENTES AO LOCAL DE ESTÁGIO .

Unidade _____________________________________________________________________________________

Nome do orientador _____________________________________________________________________________

Cargo ou função _____________________ Formação Profissional _______________________________________

I AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO

1. O que representou o estágio para a sua unidade ?

2. As atividades programadas foram desenvolvidas pelos estagiários:

( ) no todo ( ) em parte

Porquê ? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. A supervisão por parte do Curso no qual o aluno está matriculado ocorreu:( ) sempre ( ) às vezes ( ) nunca

De que forma ? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. A integração entre o curso e o orientador do campo de estágio ocorreu:( ) sempre ( ) às vezes ( ) nunca

De que forma : _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Curitiba, ____ de _______________ de 20___

--------------------------------------------------------------------Assinatura do Orientador no campo de Estágio

RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

1 – ALUNO E CURSO: 1.1 Nome do(a) Aluno(a): ..............................................................................................................................

1.2 Curso de: ...............................................................................................CPF nº ..................................... 1.3 Matrícula no: .......................... Semestre: .............. ou Ano : ...................................... 1.4 E-mail: ................................................ Fone (do local de estágio): .......................................................

2 – ESTÁGIO:2.1 Nome da Concedente do Estágio/Empresa: .........................................................................................2.2 Período de Realização: ..........................................................................................................................2.3 Duração do Estágio (Assinale uma das opções abaixo e/ou complete o campo faltante):

( ) Inferior a 20 horas semanais.( ) De 4 horas/dia ou 20 horas semanais.( ) De 6 horas/dia ou 30 horas semanais.( ) Em tempo integral nos casos previstos por lei e em conformidade com o Regulamento Interno do

Curso.( ) Outra duração (especifique): ........................................................................................

2.4 Finalidade do Relatório de Estágio (Assinale uma das opções abaixo)( ) PARCIAL, com o estágio em andamento.( ) CONCLUSIVO, com o estágio terminado, SEM prorrogação.( ) CONCLUSIVO, com o estágio terminado e necessitando de prorrogação.

3 –ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO. Mencione o nome do:

3.1 Professor Orientador do Estágio Supervisionado Obrigatório: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3.2 Supervisor(a) do Local do Estágio (nome e profissão): ...................................................................... ........................................................................................................................................................................

4 – ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO: Cite as principais. ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5 – RELAÇÃO TEORIA/PRÁTICA: 5.1 Mencione a(s) disciplina(s) que se relacionou (ou se relacionaram) com o estágio obrigatório

desenvolvido e após, justifique sua resposta.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6 – IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO Destaque pontos positivos e negativos observados durante as atividades do estágio.

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

7 – ESTÁGIO/ TCC E MONOGRAFIA Indique a relação do estágio com o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ou com a Monografia, caso esta(s)

disciplina(s) exista(existam) em seu Curso.

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

Curitiba, .............de .........................de 20....

......................................................................................................................................

Assinatura do Aluno

Recebido em ............/...................../20...................

REGULAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO DOS CURSOS DO CAMPUS CURITIBA DO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ

Curso: Técnico Subsequente em Radiologia

CAPÍTULO IDA NATUREZA E FINALIDADEArtigo 1º - O estágio curricular não obrigatório é um ato educativo de natureza opcional, com a finalidade de complementar os conhecimentos teóricos recebidos pelo estudante ao longo das atividades de ensino/aprendizagem e obedecerá a legislação específica, bem como as normas e diretrizes internas da IFPR.

CAPÍTULO IIDA ORGANIZAÇÃOArtigo 2º - O estágio curricular não obrigatório deve ser organizado tendo em vista os seguintes objetivos:I – ampliar a formação acadêmico-profissional do estudante;II- propiciar ao estudante, na prática, a aplicação dos conhecimentos teóricos obtidos durante a realização do curso;III - promover a integração social do estudante.Artigo 3º - O estágio curricular não obrigatório será regulamentado pela Pró-Reitoria de Interação com a Sociedade em articulação com a Direção de Ensino, Pesquisa e Extensão do Campus Curitiba, com as seguintes atribuições:I - celebrar convênio com a entidade concedente de estágio ou agência de integração empresa-escola;II - aprovar o plano de estágio elaborado pelo estudante e seu orientador;III - assegurar a supervisão acadêmica do estágio, a ser realizada de forma compartilhada pelos orientadores e pelos supervisores profissionais vinculados às entidades concedentes;IV - aprovar e assinar o termo de compromisso de estágio, conforme legislação vigente.Artigo 4º - Só poderão estagiar estudantes regularmente matriculados e com freqüência regular, preferencialmente depois de cursado um semestre letivo.§ único - a duração do estágio curricular não obrigatório não poderá ser inferior a um semestre letivo.Artigo 5º - Para fins de aproveitamento de créditos é vedada a equivalência entre estágiocurricular obrigatório e não obrigatório.

CAPÍTULO IIIDO CAMPO DE ESTÁGIOArtigo 6º - Constituem campo de estágio as entidades de direito privado, os órgãos de administração pública, as instituições de ensino, a comunidade em geral e as próprias unidades de serviços e ensino do IFPRArtigo 7º - Para aprovação de campo de estágio serão considerados pelo Campus Curitiba, em relação à entidade ofertante de campo de estágio:I - existência de infra-estrutura material e de recursos humanos;II - aceitação das condições de supervisão e avaliação do Campus Curitiba do IFPR;III - anuência e acatamento às normas disciplinadoras do estágio curricular não obrigatório do Campus Curitiba do IFPR;Artigo 8º - O campo de estágio será aprovado e oficializado pela Pró-Reitoria de Interação com a Sociedade com a entidade concedente de estágio ou agentes de integração empresa-escola, estes últimos entendidos como entidades que atuam na intermediação da busca de campos de stágio e ofertas de vagas.

§ 1º - A jornada do estágio deverá ser compatível com o horário escolar do estudante;§ 2º - deverá ser garantida a adequação entre as atividades desenvolvidas no estágio e a área de formação do estudante.

CAPÍTULO IVDA SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIOArtigo 9º - A supervisão do estágio curricular não obrigatório caberá ao profissional vinculado à entidade concedente do estágio em conjunto com profissional orientador indicado pelo curso ao qual o aluno está matriculado.Artigo 10 - Cabe ao profissional orientador do estágio:I - elaborar em conjunto com o estudante estagiário o plano de estágio, observada a adequação das atividades de estágio com a área de formação do estudante, de forma a garantir o desenvolvimento de competências necessárias à sua formação profissional.II - solicitar relatórios trimestrais dos estágios, verificar a assiduidade do estagiário e preencher a ficha de avaliação.Artigo 11 - Cabe ao supervisor profissional da entidade concedente:I - avaliar as atividades desenvolvidas pelo estudante estagiário;II - assinar a ficha de freqüência do aluno estagiário;III - orientar a elaboração dos relatórios do estágio e preencher a ficha de avaliação;IV - verificar a adequação das atividades de estágio com a área de formação do estudante, de forma a garantir o desenvolvimento de competências necessárias à sua formação profissional.

CAPÍTULO VDA AVALIAÇÃO DO ESTÁGIOArtigo 12 - A avaliação do estágio curricular não obrigatório será realizada pelo profissional orientador do estágio, em conjunto com o supervisor profissional da entidade concedente, observados os seguintes critérios:I - desempenho profissional do estudante estagiário nas atividades contidas no plano de estágio;II - assiduidade do estudante estagiário na entidade concedente;

CAPÍTULO VIDAS DISPOSIÇÕES GERAISArtigo 13 - O estágio de que trata este regulamento não cria vínculo empregatício de qualquer natureza entre o estudante e a entidade concedente, facultado ao estagiário o recebimento de bolsa.§ único – A entidade concedente de estágio ou os agentes de integração empresa-escola providenciarão seguro de acidentes pessoais ao estudante em regime de estágio curricular não obrigatório.Artigo14 - A entidade concedente poderá expedir declaração referente à realização de estágio curricular não obrigatório, depois de cumpridas todas as formalidades previstas para essa modalidade.Artigo 15 - Os casos omissos serão resolvidos pela Direção de Ensino, Pesquisa e Extensão do Campus Curitiba do IFPR em consonância com as orientações recebidas da Pró-Reitoria de Interação com a Sociedade.

Curitiba, 20 de janeiro de 2011.

Educação pública, gratuita e de qualidade - MINISTÉRIO DA … · 2017-11-27 · Diagnóstico...

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