EMEB. “DEPUTADO FREITAS NOBRE” - 2º Ano - 29/07/2020

LÍNGUA PORTUGUESA - GÊNERO TEXTUAL ADIVINHAS E CHARADAS

OLÁ! CRIANÇAS. CONTINUANDO O TEMA DA SEMANA

ANTERIOR, HOJE VAMOS DESCOBRIR ADIVINHAS E

DECIFRAR CHARADAS.

O OBJETIVO É REALIZAR A LEITURA DOS TEXTOS,

DEMONSTRANDO COMPREENDER AS INFORMAÇÕES NELES

CONTIDOS E COM ISSO INCENTIVAR SUA LEITURA,

ORALIDADE E ESCRITA.

1) VAMOS COMEÇAR COM NOSSO CABEÇALHO. ESCREVA-O EM SEU CADERNO:

2) COPIE AS ADIVINHAS EM SEU CADERNO JUNTAMENTE COM O QUADRINHO

APENAS DA RESPOSTA CORRETA.

A) O QUE É, O QUE É... QUE SE PÔE EM CIMA DA MESA, PARTE –SE E SE REPARTE,

MAS NÃO SE COME?

DADO BOLA BARALHO

B) UMA CAIXINHA DE BOM PARECER, NÃO HÁ CARPINTEIRO QUE SAIBA FAZER?

MAÇÃ PIPOCA AMENDOIM

C) O QUE É QUE... É SURDO E MUDO, MAS CONTA TUDO?

LIVRO CHINELO POSTE

3) AGORA DESCUBRA AS CHARADAS E COPIE EM SEU CADERNO JUNTAMENTE

COM O QUADRINHO APENAS DA RESPOSTA CORRETA.

EMEB. DEPUTADO FREITAS NOBRE.

DIADEMA, DIA 29 DE JULHO DE 2020.

SEU NOME COMPLETO:

2º ANO ____ SALA:

PROFESSORA:

COMO ESTÁ O DIA HOJE?

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCACÃO

Rua Canadá, 26 – Centro – Diadema – CEP: 09921-040 Telefone: 4072–7008/7034

OLÁ! CRIANÇAS E FAMÍLIAS. DESEJAMOS QUE TODOS ESTEJAM BEM E APROVEITANDO BASTANTE AS ATIVIDADES. É MUITO

IMPORTANTE QUE TODOS SE ESFORCEM EM REALIZÁ-LAS COM COMPREENSÃO E, QUALQUER DÚVIDA, PODEM FALAR COM A PRÔ.

NESTA SEMANA, MANTEREMOS O USO DO NOSSO LIVRO DIDÁTICO, NA REALIZAÇÃO DE ALGUMAS ATIVIDADES, PARA REVISÃO DAS

ANTERIORES E SUPORTE DE OUTRAS ATIVIDADES QUE AQUI VAMOS INTRODUDUZIR. BONS ESTUDOS!

A) ANIMAL QUE CARREGA A SUA CASA?

JACARÉ MACACO CARACOL

B) VIVE NOS PÊLOS DE OUTROS ANIMAIS E PULA MUITO?

PULGA COELHO GATO

C) É MAGRO PRA CHUCHU, TEM DENTES MAS NUNCA COME E MESMO SEM TER

DINHEIRO, DÁ COMIDA A QUEM TEM FOME?

TUBARÃO GARFO COPO

3) LEIA O NOME DAS FIGURAS E MARQUE COM UM X A RESPOSTA DAS CHARADAS:

O QUE MAIS PESA NO MUNDO ?

ELEFANTE

BALANÇA

HIPOPOTAMO

O QUE PODE SER DOCE OU SALGADO MAIS NINGUÉM CONSEGUE FAZER DIREITO?

PUDIM

BOLO

TORTA

4) LEIA E DESCUBRA A RESPOSTA DAS ADIVINHAS DOS TEXTOS ABAIXO:

A) SOU BICHO QUE VIVE N’ÁGUA

MAS A NOITE QUANDO VEM

ME TRANSFORMA NUM HUMANO

TÃO BELO COMO NINGUÉM

DEPOIS DE BAILAR COM AS MOÇAS

VOLTO AO RIO E DURMO BEM…

QUEM SOU EU? __________________________

B) EU SOU PROTETOR DAS MATAS

DE TODOS OS ANIMAIS

NÃO GOSTO DE QUEM DESTRÓI

QUEM POLUI EU VOU ATRÁS

EU DESPISTO OS CAÇADORES

COM OS PÉS VIRADOS PRA TRÁS...

QUEM SOU EU? __________________________ POR HOJE É SÓ, ATÉ BREVE

MATEMÁTICA –CÁLCULO COM ALGORITMO – SITUAÇÕES PROBLEMAS

OLÁ! NA ÚLTIMA SEMANA TRABALHAMOS CÁLCULOS DE ADIÇÃO E

SUBTRAÇÃO COM ALGORITMOS (O MESMO QUE: CASINHA - CONTA ARMADA - QVL -

QUADRO VALOR DE LUGAR). HOJE VAMOS TRABALHAR SITUAÇÕES PROBLEMAS.

VAMOS CONTINUAR AS CONTAS COM USO DO ALGORITMO, MAS AGORA

VOCÊ DEVE LER OS PROBLEMAS, COMPREENDER AS SITUAÇÕES E DESCOBRIR

QUAL O TIPO DE OPERAÇÃO DEVE REALIZAR (SOMA OU SUBTRAÇÃO) E QUAIS

NÚMEROS DEVE USAR PARA ENCONTRAR A SOLUÇÃO E COMPLETAR A RESPOSTA.

NÃO SE ESQUEÇA DE QUE NO CÁLCULO POR ALGORITMO, VOCÊ USA O

QVL (QUADRO VALOR DE LUGAR), COLOCA CADA NÚMERO NA POSIÇÃO CORRETA

E SOMA OU SUBTRAI, UNIDADES COM UNIDADES, DEZENAS COM DEZENAS,

CENTENAS COM CENTENAS.

SEMPRE REALIZANDO O CÁLCULO DE CIMA PARA BAIXO. (O NÚMERO DE

CIMA, SUBTRAI O NÚMERO DE BAIXO).

SEMPRE COMEÇANDO PELA UNIDADE.

O NÚMERO MAIOR FICA NA LINHA DE CIMA.

AQUI UMA SUGESTÃO DE VÍDEO EXPLICATIVO: ALGORITMOS ADIÇÃO E

SUBTRAÇÃO - CANAL VERA LÚCIA DIAS NASCIMENTO

https://www.youtube.com/watch?v=95q182u3us0

AGORA LEIA, PENSE E RESOLVA NO SEU CADERNO USANDO O QVL.

1) ELISA VAI FAZER ANIVERSÁRIO. ELA CONVIDOU, PARA SUA

FESTA 12 MENINAS E 11 MENINOS. QUANTAS CRIANÇAS ELA

CONVIDOU AO TODO?

RESPOSTA: ELA CONVIDOU _______ CRIANÇAS.

2) ELISA FEZ 8 ANOS. SEU IRMÃO ELTON TEM 5. QUAL A DIFERENÇA

DE IDADE ENTRE ELES? QUANTOS ANOS ELISA TEM A MAIS?

RESPOSTA: _________________________________________.

3) A TIA DE ELISA ENCHEU 43 BALÕES PARA ENFEITAR A FESTA,

MAS 11 ESTOURARAM. QUANTOS BALÕES RESTARAM?

RESPOSTA: _________________________________________.

4) A MÃE DE ELISA FEZ 45 BRIGADEIROS E 42 BEIJINHOS PARA A

FESTA. QUANTOS DOCINHOS, A MÃE DE ELISA FEZ NO TOTAL?

RESPOSTA: _________________________________________.

5) ELISA FEZ 39 SACOLAS DE LEMBRANCINHAS, PARA SEU

ANIVERSÁRIO. NO FIM DA FESTA, ENTREGOU AOS SEUS

CONVIDADOS 36 SACOLINHAS E SOBRARAM ALGUMAS. QUANTAS

SOBRARAM?

RESPOSTA: _________________________________________.

AGORA, FAÇA NO SEU LIVRO DE MATEMÁTICA AS ATIVIDADES DAS PÁGINAS 66 E

67. LÁ, VOCÊ VAI OBSERVAR DUAS CENAS E DEVE REFLETIR SOBRE ELAS PARA

CONSTRUIR E RESOLVER 2 PROBLEMAS.

E POR HOJE É SÓ. ESPERO, QUE ESTEJAM APRENDENDO BEM!

BEIJOS, ATÉ A PRÓXIMA.

CIÊNCIAS - ANIMAIS - CLASSIFICAÇÃO DOS VERTEBRADOS

HOJE É NOSSA TERCEIRA SEMANA FALANDO SOBRE A CLASSIFICAÇÃO DOS

VERTEBRADOS.

VOCÊ SE LEMBRA QUE NA SEMANA PASSADA EU PEDI QUE VOCÊ

GUARDASSE BEM TUDO O QUE VOCÊ TINHA APRENDIDO NAQUELA ATIVIDADE E NA

ANTERIOR PARA QUE HOJE TESTÁSSEMOS SEUS CONHECIMENTOS?

ENTÃO VAMOS LÁ!

NAS SEMANAS ANTERIORES LEMOS VÁRIAS INFORMAÇÕES SOBRE OS 5

GRUPOS DE VERTEBRADOS (MAMÍFEROS, AVES, PEIXES, RÉPTEIS, ANFÍBIOS)

OBSERVAMOS IMAGENS, FIZEMOS ATIVIDADES DE PERGUNTAS E RESPOSTAS.

HOJE VAMOS VER SE VOCÊ ENTENDEU E GUARDOU TUDO O QUE

APRENDEMOS. VOCÊ PODE CONSULTAR AS ATIVIDADES ANTERIORES PARA

RELEMBRAR.

OBSERVE OS ANIMAIS ABAIXO E RESPONDA A QUAL GRUPO CADA UM

PERTENCE (MAMÍFEROS, AVES, PEIXES, RÉPTEIS, ANFÍBIOS). NO SEU CADERNO,

ESCREVA O NOME DO ANIMAL E O GRUPO (VEJA OS EXEMPLOS E CONTINUE):

ANIMAL GRUPO AO QUAL PERTENCE

KOALA MAMÍFERO

CEGONHA AVE

ATÉ A PRÓXIMA!

GEOGRAFIA - COMUNICAÇÃO

OLÁ CRIANÇAS E FAMÍLIAS, NA AULA DE GEOGRAFIA DESSA SEMANA

DAREMOS CONTINUIDADE ÀS REFLEXÕES SOBRE A COMUNICAÇÃO.

VAMOS COMEÇAR REALIZANDO AS ATIVIDADES DAS PÁGINAS 75 E 76 DO

LIVRO BURITI MAIS GEOGRAFIA, QUE TRATA SOBRE MEIOS E FORMAS DE

COMUNICAÇÃO.

TIPOS DE COMUNICAÇÃO

COMUNICAÇÃO VERBAL COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL

FALA / ESCRITA GESTOS, OLHARES, MÍMICA,

POSTURA

ATIVIDADE 1 – NUMERE AS IMAGENS PARA UMA ADEQUADA ASSOCIAÇÃO:

(1) COMUNICAÇÃO VERBAL-ESCRITA

(2) COMUNICAÇÃO VERBAL– FALA

(3) COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL

A- ( ) B- ( ) C - ( )

D- ( ) E - ( ) F -( )

ATIVIDADE 2 – NESSES TEMPOS DE

AFASTAMENTO DEVIDO AO COVID-19 TEMOS

USADO DIFERENTES FORMAS DE

COMUNICAÇÃO PARA MANTER O CONTATO COM

AS PESSOAS E PARA NOS EXPRESSARMOS. UM

MOMENTO MUITO BONITO QUE EXPRESSOU A

GRATIDÃO E O RECONHECIMENTO AOS

PROFISSIONAIS DA SAÚDE FORAM OS

APLAUSOS NAS JANELAS.

A- VOCÊ SOUBE OU PARTICIPOU DESSA MANIFESTAÇÃO? VOCÊ GOSTOU

OU NÃO DESSA FORMA DE EXPRESSÃO? POR QUÊ?

B- IMAGINE QUE VOCÊ FOI ESCOLHIDO PELA ONU – ORGANIZAÇÃO DAS

NAÇÕES UNIDAS – PARA REPRESENTAR TODAS AS CRIANÇAS DO MUNDO EM UMA

HOMENAGEM AOS PROFISSIONAIS DA SAÚDE PELA ATUAÇÃO DURANTE A

PANDEMIA. PARA ISSO, VOCÊ TERÁ QUE ESCREVER TUDO O QUE VOCÊ FALARIA

DURANTE ESTA CERIMÔNIA.

É UMA MISSÃO MUITO IMPORTANTE, CAPRICHA NA ESCRITA! (FAÇA O

TEXTO COM O QUE VOCÊ FALARIA NESSA HOMEMAGEM ESCRITO EM SEU

CADERNO).

ABRAÇOS E ATÉ A PRÓXIMA AULA!

HISTÓRIA – DIFERENTES TIPOS DE MORADIA

OLÁ, PESSOAL! ESPERO QUE TODOS ESTEJAM COM MUITA SAÚDE!

NA ÚLTIMA AULA DE HISTÓRIA, APRENDEMOS SOBRE MORADIAS. EXISTEM

MUITOS TIPOS DE MORADIAS. DESDE AS MAIS SIMPLES, COMO AS CASAS FEITAS

DE BARRO, ATÉ AS MAIS EXTRAORDINÁRIAS, COMO OS IGLUS, QUE SÃO FEITOS DE

BLOCOS DE GELO.

ASSIM COMO EXISTEM MUITOS TIPOS DE CASAS, EXISTEM MUITOS TIPOS

DE MATERIAIS PARA A CONSTRUÇÃO DELAS.

TODOS VOCÊS JÁ CONHECEM A HISTÓRIA DOS TRÊS PORQUINHOS NÃO É

MESMO? LEMBRAM QUE CADA PORQUINHO ESCOLHEU UM MATERIAL DIFERENTE

PARA FAZER SUA CASA? ENTÃO, ALGUNS MATERIAIS SÃO MAIS RESISTENTES,

OUTROS NEM TANTO...

PARA TESTAR SEUS CONHECIMENTOS E OBSERVAÇÃO SOBRE OS

MATERIAIS PARA CONSTRUÇÃO DE CASAS OU MORADIAS, REALIZEM A ATIVIDADE

ABAIXO:

ATIVIDADE 1. NÓS JÁ CONHECEMOS VÁRIOS TIPOS DE MORADIAS QUE SÃO

CONSTRUÍDAS COM DIFERENTES MATERIAIS. NESSA ATIVIDADE, VOCÊS VÃO

OBSERVAR QUAL É O TIPO DE MATERIAL E ESCREVER O NOME DELE.

A) B) C) D)

E) F) G) H)

ATIVIDADE 2: ESCOLHA ALGUNS DESSES MATERIAIS ACIMA, E DESENHE UMA

CASA. USE A SUA CRIATIVIDADE!

E POR HOJE, É SÓ! BEIJOS DAS PRÔS!

FONTES DAS IMAGENS, PESQUISAS E ATIVIDADES: PORTUGUÊS – Textos e atividades desenvolvidas com base no material de apoio ao professor >> Buriti Mais: Português, 2º ano. 1 .ed. São Paulo: Moderna, 2017. IMAGENS DO GOOGLE

https://www.dicionarioinformal.com.br/diferenca-entre/adivinha%C3%A7%C3%A3o/charada/ https://labedu.org.br/como-apresentar-a-literatura-de-cordel-para-as-criancas-cordeis-infantil-videos/ https://www.bing.com/images/search?q=adivinhas+infantis&qpvt=adivinhas+infantis&FORM=IGRE

MATEMÁTICA - Textos e atividades desenvolvidas com base no material de apoio ao professor >> Buriti Mais: Matemática, 2º ano. 1 .ed. São Paulo: Moderna, 2017. E IMAGENS GOOGLE CIÊNCIAS - Textos e atividades desenvolvidas com base no material de apoio ao professor >>Projeto Novo Pitanguá: Ciências. 2º ano. 1 .ed. São Paulo: Moderna, 2017. E IMAGENS GOOGLE HISTÓRIA – Texto e atividades desenvolvidas com base no material de apoio ao professor Buriti Mais: História, 2º ano 1 ed. São Paulo: Moderna, 2017. FONTE DAS IMAGENS:

https://dojavaliconquilha.wordpress.com/2018/10/19/barro/ https://www.photopro.com.br/illustrator/criando-textura-madeira-illustrator/https://www.capobiango.com.br/Areia-Media-Lavadahttps://pt.wikipedia.org/wiki/Palhahttps://armazemribeira.com.br/produto/prego-ccabeca-2x10-18x21/https://gartic.com.br/carlikas/desenho-jogo/tijolo https://healthsupplementsdirect.co.uk/product/oat-straw-veg-capsule/

https://produto.mercadolivre.com.br/MLB-1198168980-bloco-de-concreto-10x20x40-250-pecas-estrutural-blocos-_JM?quantity=1 https://www.capobiango.com.br/Areia-Media-Lavada GEOGRAFIA –Textos e atividades desenvolvidas com base no material de apoio ao professor >>Buriti Mais: Geografia, 2º ano. 1 .ed. São Paulo: Moderna, 2017. PESQUISAS COMPLEMENTARES :

https://educacao.estadao.com.br/blogs/albert-sabin/o-professor-e-a-conversa-produtiva-em-sala-de-aula/ https://es.123rf.com/photo_90602037_jovem-com-cabelos-na-parte-superior-n%C3%A3o-com-os-bra%C3%A7os-cruzados-olhando-para-cima-modelo-feminino-caprich.html https://conceitos.com/gesto/ https://exame.com/carreira/5-habitos-diarios-que-ajudam-a-escrever-melhor/ https://br.freepik.com/fotos-gratis/pessoa-digitando-em-um-laptop-em-uma-mesa-de-madeira_997603.htm https://www.semprefamilia.com.br/virtudes-e-valores/milhares-de-europeus-em-confinamento-saem-na-janela-para-aplaudir-profissionais-de-saude/

GABARITO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA CONFERÊNCIA DAS RESPOSTAS:

2) BARALHO

AMENDOIM

LIVRO

3) CARACOL

PULGA

GARFO

4)BALANÇA

TORTA

5)BOTO COR DE

ROSA

CURUPIRA

GABARITO DE MATEMÁTICA PARA CONFERÊNCIA DAS RESPOSTAS:

1)

2)

3)

4)

5)

D U

D U

D U

D U

D U

1 2

8

4 3

4 5

3 9

+ 1 1

- 5

- 1 1

+ 4 2

- 3 6

2 3

3

3 2

8 7

0 3

1) ELA CONVIDOU 23 CRIANÇAS 2) ELISA TEM 3 ANOS A MAIS QUE SEU IRMÃO ELTON. ELA É 3 ANOS MAIS VELHA. ELTON É 3 ANOS MAIS NOVO.

3) RESTARAM 32 BALÕES.

4) A MÃE DE ELISA FEZ UM TOTAL DE 87 DOCINHOS. 5) SOBRARAM 3 SACOLINHAS.

NA PÁGINA 67 AS RESPOSTAS SÃO PESSOAIS.

VOCÊ DEVE CRIAR UMA SITUAÇÃO PROBLEMA A PARTIR

DA OBSERVAÇÃO DAS IMAGENS.

UM EXEMPLO (É APENAS UMA SUGESTÃO MAS VOCÊ

PODE FAZER COMO QUISER).

CONTEXTO > PREÇOS DOS ITENS NA LOJA

PROBLEMA> VALOR A PAGAR OU DIFERENÇA DE VALOR

DADOS> VALOR DE CADA ITEM

PERGUNTAS> QUANTO CUSTA A MAIS? QUANTO CUSTA

A MENOS? QUANTO CUSTA JUNTO?

DONA TELMA OLHA A VITRINE DA LOJA. UM ARMÁRIO

CUSTA R$ 290,00. UM FOGÃO CUSTA R$ 380,00.

QUANTO ELA PAGARIA NOS DOIS JUNTOS?

OU DONA TELMA OLHA A VITRINE DA LOJA. UM

ARMÁRIO CUSTA R$ 290,00. UM FOGÃO CUSTA R$

380,00. QUAL A DIFERENÇA DE VALOR ENTRE O FOGÃO

E O ARMÁRIO? QUANTO A MAIS CUSTA O FOGÃO?

QUANTO A MENOS CUSTA O ARMÁRIO? QUAL É O ITEM

MAIS CARO? QUAL É O MAIS BARATO?

GABARITO DE CIÊNCIAS PARA

CONFERÊNCIA DAS RESPOSTAS:

GABARITODE GEOGRAFIA ATIVIDADE 1:

A- 2

B- 3

C- 1

D- 3

E- 1

F- 2

GABARITO DE HISTÓRIA

A) MADEIRA E) PALHA

B) BLOCO

F) PEDRA

C) TIJOLO

G) AREIA

D) BARRO

H) PREGO

POR HOJE É SÓ, ATÉ BREVE

ARTES

O SER HUMANO É SINGULAR: CARACTERÍSTICAS PESSOAIS E DE CONTEXTO O

TORNAM A HUMANIDADE UM COLETIVO DE PESSOAS ÚNICAS. ALGUMAS MORAM

NAS CIDADES, OUTRAS ESCOLHERAM O CAMPO, MUITAS ESTÃO NAS PRAIAS, NAS

MARGENS DOS RIOS, NAS MATAS… SÃO INÚMEROS AMBIENTES, COMUNIDADES E

CULTURAS. E EM TODOS ELES ENCONTRAMOS SONS E MÚSICA, QUE ESTÃO NA

CASA, NAS RUA, NOS BAIRROS, NAS VILAS, NAS PEQUENAS COMUNIDADES E POR

TODAS AS CIDADES

A MÚSICA NASCE DE UMA SUCESSÃO DE SONS E SILÊNCIOS AO LONGO DE

UM DETERMINADO TEMPO. POR ISSO, PRECISAMOS PRIMEIRO COMPREENDER OS

SONS, QUE SÃO A MATÉRIA PRIMA DA MÚSICA!

ATIVIDADE 1:

COLOQUE SEU NOME, ANO, TURMA, DATA, ATIVIDADE 1: SONS DA ESCOLA.

KOALA MAMÍFERO

CEGONHA AVE

MÃE/MULHER/HUMANO MAMÍFERO

TUBARÃO PEIXE

SAPO ANFÍBIO

BEIJA-FLOR AVE

ELEFANTE MAMÍFERO

COBRA RÉPTIL

PEIXE-PALHAÇO PEIXE

ARARA AVE

GORILA MAMÍFERO

JACARÉ RÉPTIL

PORCO/PORCA MAMÍFERO

CAVALO MARINHO PEIXE

LEÃO/LEOA MAMÍFERO

RAIA PEIXE

GAVIÃO AVE

CACHORRO MAMÍFERO

LAGARTO RÉPTIL

SALAMANDRA ANFÍBIO

PINGUIM AVE

GALINHA AVE

TARTARUGA RÉPTIL

VOCÊ LEMBRA DOS SONS DA ESCOLA? PENSE UM POUQUINHO DESDE A ENTRADA

NA ESCOLA, RECREAÇÃO, NO BEBEDOURO E OUTROSATÉ A SAÍDA. AGORA VOCÊ

VAI DESENHAR DE ONDE VEM OS SONS. POR EXEMPLO SONS DO PISAR NO CHAO.

DESENHE OS SAPATOS, SONS NO REFEITÓRIO DE PRATO DESENHE O PRATO. E

ASSIM POR DIANTE. TENTE DESENHAR TODOS OS SONS.

ATIVIDADE 2:

COLOQUE SEU NOME, ANO, TURMA, DATA, ATIVIDADE 2: SONS DE CASA

MANHÃ.

FAÇA ESTA ATIVIDADE DE MANHÃ. POR QUE NAS PRÓXIMAS AULAS VOU

PEDIR DA TARDE E DA NOITE. OK

VOCÊ JÁ PENSOU NISSO? JÁ PRESTOU ATENÇÃO NOS SONS QUE EXISTEM NO

LUGAR ONDE VOCÊ MORA? ELES SÃO SEMELHANTES AOS SONS OUVIDOS NA

ESCOLA?

FAÇA SILÊNCIO POR ALGUNS MINUTOS E PERCEBA OS SONS DA SUA CASA E

AO REDOR.

FECHE OS OLHOS POR UM MOMENTO E TENTE OUVIR OS SONS AO SEU

REDOR. ( SONS DE TELEVISÃO, CELULAR, BUZINAS, E OUTROS) AGORA ABRA OS

OLHOS E DESENHE DE ONDE VOCÊ OUVIU. POR EXEMPLO BARULHO DE BUZINA DE

CARRO, DESENHE UM CARRO E ASSIM POR DIANTE, TENTE DESENHAR TODOS OS

SONS.

OBRIGADA.

BONS ESTUDOS.

ATÉ A PRÓXIMA AULA

EDUCAÇÃO FÍSICA

TURMINHA, VAMOS MANTER NOSSA SAÚDE EM DIA?

COMER FRUTAS, VERDURAS E LEGUMES; TOMAR 2 LITROS DE ÁGUA POR DIA; FAZER ATIVIDADE FÍSICA E TOMAR SOL; DORMIR DE 10 A 12 HORAS POR NOITE; USAR MÁSCARA E LAVAR AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO.

DE COMO É IMPORTANTE SE MOVIMENTAR COM SEGURANÇA, TER

SEMANA PASSADA, CONHECEMOS A AMARELINHA MACACA.VOCÊS PRATICARAM?

ACHARAM MAIS FÁCIL OU MAIS DIFÍCIL?

VAMOS AVANÇAR NO DESAFIO? QUEM CONSEGUE IR ATÉ A PARTE 6?

PARTE 2 A SEQUÊNCIA É A MESMA, MAS AO PULAR NOS QUADRADOS CENTRAIS, DEVE-SE

PISAR COM OS PÉS CRUZADOS. NOS QUADRADOS LATERAIS NADA MUDA. PARTE 3

A SEQUÊNCIA É A MESMA, MAS AO PULAR NOS QUADRADOS CENTRAIS, DEVE-SE PISAR COM UM SÓ PÉ E SE EQUILIBRAR. NOS QUADRADOS LATERAIS NADA MUDA. PARTE 4

AGORA, A SEQUÊNCIA É A MESMA, MAS JOGA-SE NA DIAGONAL. PARTE 5

NA DIAGONAL, COM OS PÉS CRUZADOS NOS QUADRADOS CENTRAIS.

PARTE 6

NA DIAGONAL, COM UM PÉ SÓ NOS QUADRADOS CENTRAIS.

FICA MAIS FÁCIL ENTENDER, ASSISTINDO

YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=Lx9RWSNaZY4

BEIJOS COM MUITAS SAUDADES ,E ATÉ A SEMANA QUE VEM !