EMEB “PROFESSORA MARIA JOSÉ AMBIEL MARACHINI”

ATIVIDADE - REFERÊNCIA DE 17 A 21/08/2020 – EIXO NATUREZA E SOCIEDADE

ALUNO(A) _________________________________________________________________ 2°ANO/TURMA_______

PROFESSORA: GISLAINE – INTERPRETE DE LIBRAS

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: FAMÍLIA PARTICIPE DESTE MOMENTO JUNTO COM O(A) ALUNO(A).

OBSERVAÇÃO: É IMPORTANTE QUE O(A) ALUNO(A) E O RESPONSÁVEL QUE ACOMPANHARÁ NA LEITURA E AO

ASSISTIR O VÍDEO EM LIBRAS, REFLITA SOBRE O SIGNIFICADO AMPLO DESTA ATIVIDADE QUE É A COMUNICAÇÃO EM

LIBRAS, ATRAVÉS DO HINO DE INDAIATUBA, ENTOADO TODA SEGUNDA-FEIRA.

ATIVIDADE 1 – “HINO DE INDAIATUBA” – NATUREZA E SOCIEDADE – DATA _____/_____/2020.

ABAIXO, VOCÊ ENCONTRARÁ A LETRA DO HINO DE INDAIATUBA E LOGO APÓS UM LINK PARA VOCÊ APRECIAR A

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAL – LIBRAS. TENHAM TODOS, UMA ÓTIMA SEMANA!

HINO DE INDAIATUBA

SALVE, Ó TERRA QUERIDA E VENTUROSA,

SANTO NINHO DE AMOR CARO E GENTIL,

COM TEU AR E TEU CLIMA ÉS UMA ROSA

NO MAIS LINDO RECANTO DO BRASIL.

SALVE, Ó BERÇO QUERIDO ONDE NASCI,

BERÇO FEITO DE SONHOS E DE AMOR...

HOJE EM FESTA, A CANTAR, PENSANDO EM TI,

OS TEUS FILHOS TE SAÚDAM COM ARDOR.

O TEU CAMPO FLORENTE É TÃO VASTO E BONITO!

E TUA ALMA SOMBIA

TEM ENCANTO E POESIA!

E PARECE SORRIR O TEU CLARO INFINITO,

A PENSAR

INDAIATUBA SEM PAR

MÚSICA: NABOR PIRES DE CAMARGO

LETRA: ACRÍSIO DE CAMARGO

HTTPS://WWW.INDAIATUBA.SP.GOV.BR/HINO-DE-INDAIATUBA/

ACESSE O LINK PARA ASSISTIR:

HTTPS://YOUTU.BE/EURC7UIYMFC

EMEB “PROFESSORA MARIA JOSÉ AMBIEL MARACHINI”

ATIVIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 - OFICINA PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DO EIXO -

LINGUAGEM

ALUNO(A) __________________________________________________________________________2º ANO _____

PROFESSOR(A)__________________________________________________________________________________

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: SENHORES PAIS E/OU RESPONSÁVEIS, ESSA SEMANA VAMOS FALAR

SOBRE ALIMENTAÇÃO. PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE, SUGERIMOS QUE ACESSEM OS LINKS ABAIXO E

ASSISTAM OS VÍDEOS PREPARADOS OU SUGERIDOS PELAS PROFESSORAS DAS OFICINAS: PRÁTICAS DE LEITURA E

ESCRITA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. SUGERIMOS AINDA QUE AUXILIE SEU(SUA) FILHO(A) NA RESOLUÇÃO DAS

ATIVIDADES.

ATIVIDADE 1 - VÍDEO

VÍDEO DE CONTAÇÃO DA HISTÓRIA (A LAGARTINHA COMILONA).

ASSISTAM A VIDEO AULA NO LINK: HTTPS://YOUTU.BE/U2V3OVEJD1G

LIVRO (A LAGARTINHA COMILONA), O LIVRO ESCRITO E ILUSTRADO POR ERIC CARLE CONTA A HISTÓRIA DE UMA

LAGARTINHA GULOSA QUE COME DE TUDO. POR MEIO DAS REPETIÇÕES, ESTE LIVRO AJUDA A CRIANÇA A

MEMORIZAR OS DIAS DA SEMANA E OS NÚMEROS DE 1 A 10.

FONTE: HTTPS://DRIVE.GOOGLE.COM/FILE/D/1U6RPPJ1JEPXBMI70K1YISRQJHXV7U6LL/VIEW?USP=SHARING

ATIVIDADE 2 - LEITURA E ESCRITA

A – RELEMBRANDO O GÊNERO TEXTUAL: RECEITA.

RECEITA É UM TEXTO QUE TEM A FUNÇÃO DE ENSINAR ALGUÉM A PREPARAR UM ALIMENTO. É COMUM QUE VENHA

DIVIDIDO ENTRE INGREDIENTES E MODO DE PREPARO.

B – MODELO ABAIXO:

FONTE: HTTPS://WWW.GOOGLE.COM/SEARCH?Q=PEQUENAS+RECEITAS ACESSO EM 23/07/2020

C – EM SEU CADERNO OU EM OUTRA FOLHA, FAÇA UMA RECEITA DE SALADA DE FRUTAS, DE ACORDO COM O

MODELO.

RESPOSTA: PESSOAL, DE ACORDO COM O QUE FOI SOLICITADO.

EMEB “PROFESSORA MARIA JOSÉ AMBIEL MARACHINI”

ATIVIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – OFICINA DE ARTES VISUAIS - EIXO ARTE.

ALUNO(A) _____________________________________________________________________ 2º ANO ________

PROFESSOR(A)_________________________________________________________________________________

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: PAI E/OU RESPONSÁVEL, ORIENTE O(A) ALUNO(A) A ESCREVER O

TÍTULO DA ATIVIDADE, A DISCIPLINA E A DATA NO CADERNO OU NA FOLHA DE PAPEL SULFITE. AUXILIE O(A)

ALUNO(A) NA ATIVIDADE.

OBSERVAÇÃO: CASO TENHA A ATIVIDADE IMPRESSA, PODERÁ REALIZAR NELA – FRENTE E VERSO. PORÉM, CASO NÃO

A TENHA, A ATIVIDADE PODERÁ SER FEITA EM UMA FOLHA DE SULFITE AVULSA OU NO CADERNO QUE FOI ENTREGUE

AO(A) ALUNO(A).

ATIVIDADE 2 – RELEITURA

ASSISTA A VIDEO AULA NO LINK: https://youtu.be/HYMk3QiAhus

GUSTAVO ROSA

GUSTAVO ROSA NASCEU EM SÃO PAULO EM DEZEMBRO DE 1946. PINTOR, DESENHISTA E GRAVADOR, É

CONSIDERADO UM DOS ARTISTAS MAIS CRIATIVOS DE SUA GERAÇÃO. ELE NÃO SEGUE NENHUMA TENDÊNCIA

ARTÍSTICA, SEUS TRAÇOS SÃO ORIGINAIS E POSSUEM UM ESTILO PRÓPRIO. SEU TRABALHO CHAMA ATENÇÃO PELA

VARIEDADE DE CORES, FORMAS GEOMÉTRICAS E PERSONAGENS CARICATOS QUE TORNAM SUAS PINTURAS

EXPRESSIVAS E MARCANTES. O ARTISTA POSSUI GRANDE DESTAQUE NO CAMPO DAS ARTES VISUAIS BRASILEIRAS.

ROSA, GUSTAVO. SEM TÍTULO. 2009. ÓLEO SOBRE TELA, 70CM X 70CM.

DISPONÍVEL EM <https://gustavorosa.org.br/repositorio/reposi/sem-titulo-271/>. ACESSO EM: 03, AGOSTO, 2020.

ROSA, GUSTAVO. SEM TÍTULO. 2009. ÓLEO SOBRE TELA, 70CM X 70CM.

DISPONÍVEL EM <https://gustavorosa.org.br/repositorio/reposi/sem-titulo-271/>. ACESSO EM: 03, AGOSTO, 2020.

PROPOSTA DE ATIVIDADE:

1- OBSERVE AS PINTURAS ACIMA E FAÇA O QUE SE PEDE:

2- DESENHE AS FORMAS GEOMÉTRICAS ENCONTRADAS NAS IMAGENS.

3- CRIE UM DESENHO DO SEU PRÓPRIO CACHORRO USANDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS ENCONTRADAS COMO

BASE.

4- CRIE UM BRINQUEDO DE CACHORRO USANDO UMA CAIXA DE EMBALAGEM VAZIA.

MATERIAIS: LÁPIS, BORRACHA, CAIXA DE EMBALAGEM VAZIA, PAPEL, TESOURA E COLA. LÁPIS DE COR, OU

CANETINHA, OU GIZ DE CERA, OU TINTA PARA COLORIR.

GABARITO:

1- A) DESENHAR AS FORMAS GEOMÉTRICAS ENCONTRADAS: TRIÂNGULO, RETÂNGULO, QUADRADO E

CÍRCULO.

B) DESENHO PESSOAL.

C) CRIAÇÃO PESSOAL.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

BIOGRAFIA. GUSTAVOROSA. DISPONÍVEL EM <https://www.gustavorosa.org.br/index.php/artista/biografia>. ACESSO EM: 3, AGOSTO, 2020.

GUSTAVO ROSA. ACRILEX. DISPONÍVEL EM <https://acrilex.com.br/portfolio-item/gustavo-rosa/>. ACESSO EM: 3, AGOSTO, 2020.

SÉRIE GATOS. GUSTAVOROSA. DISPONÍVEL EM < https://gustavorosa.org.br/repositorio/reposi/sem-titulo-777/>. ACESSO

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ATIVIDADE - REFERENTE A SEMANA DE 17 A 21/08/2020 - JOGOS DE RACIOCÍNIO – EIXO MATEMÁTICA

ALUNO(A) _____________________________________________________________________ 2º ANO ________

PROFESSOR(A)_________________________________________________________________________________

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE. PAIS E/OU RESPONSÁVEIS PARA REALIZAR AS ATIVIDADES

PROPOSTAS NESSA OFICINA, O(A) ALUNO(A) PRECISARÁ DA COLABORAÇÃO DE VOCÊS. AFINAL, OS JOGOS, SÃO

ATIVIDADES PRÁTICAS QUE DEVEM SER TRABALHADAS COLETIVAMENTE. SENDO ASSIM, PEÇO QUE VOCÊS AUXILIEM

SEU(SUA) FILHO(A) NA ELABORAÇÃO E REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE. SEGUE O LINK EXPLICANDO, A LISTA DOS

MATERIAIS NECESSÁRIOS E AS ORIENTAÇÕES DE COMO SE JOGA.

ATIVIDADE 1 - PLANTANDO FEIJÃO DOS PARES E ÍMPARES

ASSISTA A VIDEO AULA DA PROFESSORA, SEGUE O LINK DA ATIVIDADE: https://youtu.be/x07fPQnJXy8

JOGO: PLANTANDO FEIJÃO DOS PARES E ÍMPARES

MATERAIS:

1 CAIXA DE OVOS VAZIA

SEMENTES DE FEIJÕES

NUMERAIS DE 1 A 12

2 DADOS PARA JOGAR

TESOURA

CANETINHA OU LÁPIS PARA ESCREVER.

COLA (CASO QUERIA ESCREVER OS NUMERAIS EM UM PEDAÇO DE PAPEL E COLAR NAS COVINHAS DA CAIXA DE

OVOS).

CONFECÇÃO DO JOGO

RECORTAR A CAIXA DE OVOS EM DUAS PARTES DEIXANDO 6 COVINHAS PARA CADA LADO. DEPOIS, ESCREVER OS

NÚMEROS PARES (2, 4, 6, 8, 10 E 12) EM 6 COVINHAS E NAS OUTRAS 6 OS NÚMEROS ÍMPARES (1, 3, 5, 7, 9 E 11).

QUANDO FICAR PRONTO, VOCÊ VAI JOGAR COM ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA.

COMO SE JOGA

EM DUPLA, VOCÊ FICA COM A CAIXINHA DE NÚMEROS PARES E A OUTRA PESSOA COM A CAIXINHA DE NÚMEROS

ÍMPARES. JOGA O DADO. (PODE SE ESCOLHER JOGAR COM UM DADO OU COM DOIS, DEPENDENDO DO NUMERAL

QUE VOCÊ PRECISA PREENCHER A COVINHA). EM SEGUIDA OBSERVA QUAL FOI O NUMERAL QUE SAIU E COLOCA A

QUANTIDADE DE FEIJÃO CONFORME O NUMERAL, OU SEJA, SE O DADO CAIU E SAIU O NUMERAL 5, COLOCA 5 GRÃOS

DE FEIJÕES, CASO VOCÊ TENHA O NUMERAL 5. SE VOCÊ NÃO TIVER O NUMERAL 5, PASSA A VEZ E CONTINUA ASSIM

ATÉ PREENCHER TODAS AS COVINHAS. QUEM PREENCHER PRIMEIRO, GANHA A PARTIDA. DEPOIS TROCA A CAIXINHA

COM OS NUMERAIS, QUEM ESTAVA COM OS ÍMPARES FICA COM OS PARES E QUEM ESTAVA COM OS NÚMEROS

PARES FICA COM OS NÚMEROS ÍMPARES.

SUGESTÃO: VOCÊ PODE DESENHAR ESTRELINHAS PARA MARCAR OS PONTOS, OU SEJA, QUEM PREENCHER AS

COVINHAS PRIMEIRO, GANHA UMA ESTRELINHA. É INTERESSANTE QUE JOGUE PELO MENOS 5 PARTIDAS COM CADA

CAIXINHA, SENDO 5 PARTIDAS COM OS NÚMEROS PARES E 5 PARTIDAS COM OS NÚMEROS ÍMPARES PARA CADA

JOGADOR, NUM TOTAL DE 10 PARTIDAS AO TODO.

OBSERVAÇÃO: CASO NÃO TENHA O DADO PARA JOGAR, COM A AJUDA DO SEUS PAIS E /OU RESPONSÁVEIS

CONFECCIONE UM DADO, CONFORME O MODELO ABAIXO:

https://poplembrancinhas.com.br/moldes-para-fazer-dado-de-papel/ acesso 30/07/2020

EMEB “PROFESSORA MARIA JOSÉ AMBIEL MARACHINI”

ATIVIDADE – REFERENTE À SEMANA DE 17/08/2020 A 21/08/2020 – OFICINA DE YOGA – EIXO MOVIMENTO

ALUNO(A) ________________________________________________________________________ 2º ANO_______

PROFESSOR(A)__________________________________________________________________________________

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: PAI E/OU RESPONSÁVEL, ORIENTE O(A) ALUNO(A) A FAZER O

EXERCÍCIO DE RESPIRAÇÃO DA ABELHA E O JOGO SPINNER YOGA COM OS BICHOS, SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES

ABAIXO.

ATIVIDADE 1 - VÍDEO

ASSISTAM A VIDEO AULA NO LINK: https://youtu.be/nyOSs_6U0kc

OLÁ PEQUENOS YOGIS (PRATICANTES DE YOGA),

NAMASTÊ (CUMPRIMENTO E SAUDAÇÃO QUE SIGNIFICA “EU SAÚDO VOCÊ! ”)

NA ATIVIDADE DESSA SEMANA, VAMOS RELEMBRAR A RESPIRAÇÃO DA ABELHA E OUTRAS POSTURAS DO LIVRO

APRENDENDO YOGA COM OS BICHOS.

1 - EXERCÍCIO RESPIRAÇÃO DA ABELHA: SENTADO(A) NA POSTURA DO SÁBIO (COM AS COSTAS RETAS E AS PERNAS

CRUZADAS), OS OUVIDOS SÃO SUAVEMENTE TAMPADOS COM OS DEDOS INDICADORES OU COM AS MÃOS, E ENTÃO

INSPIRE (PUXANDO O AR PARA OS PULMÕES) E QUANDO EXALAR (SOLTANDO O AR PELO NARIZ), EMITA O SOM DA

ABELHA “ (ZZZZZZ) ”.

REPITA O EXERCÍCIO POR 3 VEZES PARA ACALMAR A SUA MENTE E TRAZER A SUA ATENÇÃO PARA A PRÁTICA.

FONTE DA IMAGEM: HTTP://PURNAYOGASATYANANDA.BLOGSPOT.COM/2015/02/NADANUSANDHANA-DHARANA.HTML ACESSO EM 13/07/2020

2 - POSTURAS: LIVRO APRENDENDO YOGA COM OS BICHOS - JOÃOCARÉ

YOGA COM OS BICHOS: SIGA AS IMAGENS E A ORIENTAÇÃO DE COMO EXECUTAR AS POSTURAS QUE ESTÃO NO JOGO

SPINNER YOGA.

IMPORTANTE: NÃO É PARA SENTIR DOR OU DESCONFORTO, FAÇAM O QUE É POSSIVEL E COM TODO CARINHO E

CUIDADO!

ADAPTAÇÃO: SE NÃO FOR POSSÍVEL A IMPRESSÃO DO JOGO SPINNER (ESTÁ NA ÚLTIMA FOLHA), ESCREVA OS NOMES

DAS POSTURAS EM PAPÉIS, COLOQUE-OS EM CÍRCULO E GIRE A CANETA E DESCUBRA A POSTURA QUE DEVE SER

EXECUTADA.

FONTE DA IMAGEM: HTTPS://PT.FREEIMAGES.COM/PREMIUM/CIRCLE-MADE-OF-JELLY-CANDIES-275887 ACESSO EM 13/07/2020

OBSERVAÇÃO: POSTURAS EXECUTADAS DO LADO DIREITO E ESQUERDO: TRIÂNGULO E FLAMINGO

HTTPS://WWW.UOL.COM.BR/UNIVERSA/ALBUM/2013/03/01/COM-AJUDA-DE-ILUSTRACOES-DE-BICHOS-LIVRO-ENSINA-IOGA-PARA-

CRIANCAS.HTM?MODE=LIST&FOTO=1 ACESSO EM 13/07/2020

POSTURA LÓTUS: NESSA POSTURA FICAMOS SENTADOS COM AS PERNAS CRUZADAS. DESCANSE AS MÃOS SOBRE A

COXA NA FORMA DA FLOR DE LÓTUS, FORME UM CIRCULO COM OS DEDOS INDICADORES E POLEGAR E AS PALMAS

DA MÃO VOLTADAS PARA CIMA. RESPIRE PROFUNDAMENTE POR 3 VEZES E RELAXE.

POSTURA DO FLAMINGO: NESSA POSTURA TEMOS QUE FICAR EM PÉ E SEGURAR O JOELHO CONTRA O CORPO, UM

DE CADA VEZ, DESENVOLVENDO CONCENTRAÇÃO E EQUILÍBRIO.

POSTURA DO TRIÂNGULO: AFASTE AS PERNAS, FICANDO COM OS PÉS PARALELOS. GIRE OS DEDOS DE UM DOS PÉS

PARA FORA, E OUTRO PÉ SE MANTÉM PARALELO. ELEVE OS BRAÇOS À ALTURA DOS OMBROS E COM UMA FLEXÃO

LATERAL SEGURE A PERNA DIREITA. O BRAÇO FICA ELEVADO NA DIREÇÃO DO TETO E O OLHAR ACOMPANHA O

POLEGAR.

POSTURA FOGUETE EM PÉ: O COIOTE MOSTRA O FOGUETE EM PÉ, É UM ALONGAMENTO PARA CIMA. EM PÉ COM

AS PERNAS UNIDAS ESTICAMOS OS NOSSOS BRAÇOS BEM ALTO.

POSTURA DO GATO: NESSA POSTURA É PRECISO APOIAR AS MÃOS E OS JOELHOS NO CHÃO, MANTENDO-OS

ALINHADOS. O PEITO DO PÉ TEM DE FICAR EM CONTATO COM O SOLO. INSPIRANDO PARA OLHAR PARA CIMA,

DEPOIS, EXPIRANDO PARA APONTAR O TOPO DA CABEÇA PARA BAIXO.

POSTURA DO SAPO: É APRESENTADA POR UM HIPOPÓTAMO. NELA, A CRIANÇA TEM DE FICAR AGACHADA, COM AS

MÃOS UNIDAS NA FRENTE DO PEITO.

JOGO SPINNER

https://www.uol.com.br/universa/album/2013/03/01/com-ajuda-de-ilustracoes-de-bichos-livro-ensina-ioga-para-criancas.htm?mode=list&foto=1 Acesso em

13/07/2020.

ACESSO EM 13/07/2020.

Acesso em 13/07/2020.