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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - UNIRIO

Centro de Letras e Artes - CLAPrograma de Ps-Graduao em Msica - PPGM

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Disciplina: Seminrios Avanados em Ensino e Aprendizagem da MsicaDocente: Prof. Dr. Luciana Requio Semestre: 2016/1Horrio e Sala: 2 13h00-16h00, Sala Guerra-Peixe Data da Entrega: 25/04/2016Alunos: Daniel Lemos Cerqueira, Paulo Roberto de Oliveira Coutinho

Tema: Ensino Coletivo

1) Quais so os autores importantes que discutem /problematizam essa questo?

Autores relevantes muitocitados:

Tourinho (1995), Montandon (2004), Cruvinel (2005)

Autores relevantes poucocitados:

Barbosa (1994), Harris e Daves (2009), Fisher (2010), Freireet al (2010),Silva e Mendes (2012)

Autores complementares: Pichon-Riviri (1998); Nascimento (2006), Cornacchio (2008); Cerqueir(2009), Ribeiro (2010), Silva (2010), Zorzal (2010), Cerqueira e vila(2011), Cerqueira (2012), Costa e Machado (2012), Reinoso (2012), Souza(2012); Cangro (2013); Johnson e Johnson (2014); Tourinho (2014)

Referncias Bibliogrficas:

BARBOSA, Joel. Adaptation of American Instruction Methods to Brazilian Music Education Using Brazilian Melodies . Tese de Doutorado. Seattle: Universidade de Washington, 1994.

CANGRO. R. M. Effects of Cooperative Learning Strategies on the Music Achievement of Beginning Instrumentalists . International Journal of Arts and Commerce, v. 2, n. 7. Macomb: Western IllinoisUniversity, jul-2013, p. 133-141.

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FREIRE, Vanda Lima Bellard; JARDIM, Hellen Silveira; MOURA, Lya Celma Pierre de; FREIRE, JoMiguel Bellard. Avaliando mtodos de ensino de msica em um projeto de extenso do informal ao

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SOUZA, Henry Raphaely de. A pesquisa sobre o ensino coletivo de instrumentos musicais . In: Anais doII SIMPOM. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2012, p. 422-430.

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ZORZAL, R. C. Explorando Master-classes de violo em festivais de msica: um estudo multi-casossobre estratgias de ensino . Tese de Doutorado. Salvador: Programa de Ps-Graduao em Msica daUFBA, 2010.

2) O que tem se discutido na rea de Educao Musical, particularmente no Brasil,acerca deste tema? Interao social e colaborao permitida pelo ensino coletivo; Diferenas entre os conceitos de ensino coletivo e ensino em grupo; A interao entre teoria e prtica; O repertrio como eixo condutor do processo de ensino-aprendizagem; Relao professor/aluno: o professor como integrante do grupo; Considerar os gostos e os interesses musicais dos alunos; Possibilidades do uso de notao musical tradicional e alternativa; Diviso do grupo alm de critrios tcnico-idiomticos; O arranjo no ensino em grupo; Realizao de propostas compatveis com o modelo C(L)A(S)P; Msica e Interdisciplinaridade: dinmicas de grupo.

3) Critrios para a seleo dos textos para leitura da classe

3.1) Estudos que problematizam a questo da formao de professores para o ensino coletivo deinstrumentos, apontando perspectivas atuais:

FREIRE, Vanda Lima Bellard; JARDIM, Hellen Silveira; MOURA, Lya Celma Pierre de; FREIRE, JoMiguel Bellard. Avaliando mtodos de ensino de msica em um projeto de extenso do informal ao

formal . In: Anais do XIX Congresso Nacional da ABEM. Goinia: UFG, 2010, p. 484-494.

3.2) Estudo que aponta princpios tericos/ metodolgicos para o ensino coletivo a partir dereferenciais tericos e estudos que abordam tal perspectiva:

CRUVINEL, Flvia Maria. O Ensino Coletivo de Instrumentos Musicais. In: CRUVINEL, F. M Educao Musical e Transformao Social: uma experincia com o ensino coletivo de cordas . Goinia:ICBC, 2005.

CERQUEIRA, D. L.Consideraes sobre a elaborao de um mtodo de Piano para Ensino Individual eColetivo . Revista do Conservatrio de Msica, v. 5. Pelotas: UFPel, 2012, p. 1-26.

SILVA, S. C. B.; MENDES, M. H. Dinmicas, jogos e vivncias: ferramentas teis na (re)construo psicopedaggica do ambiente educacional . Revista Psicopedagogia, v. 29(90). So Paulo: AssociaoBrasileira de Psicopedagogia, 2012, p. 340-355.

3.3) Estudos que buscam a contribuio do ensino coletivo para o cenrio da escola regular,apontando caminhos, alternativas, estratgias metodolgicas, dentre outros aspectos:

CRUVINEL, Flvia Maria.O Ensino Coletivo de Instrumentos Musicais na Educao Bsica:compromisso com a escola a partir de propostas significativas de Ensino Musical . In: VIII EncontroRegional Centro-Oeste da Associao Brasileira de Educao Musical, 1 Simpsio sobre o Ensino e a

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Aprendizagem da Msica Popular e III Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical.Braslia: UnB, 2008.

COUTINHO, Paulo Roberto de Oliveira. Aulas coletivas de baixo eltrico na Escola de Msica de Manguinhos (EMM): um relato de experincia. In: Anais do XXII Congresso Anual da AssociaoBrasileira de Educao Musical (ABEM). Natal: UFRN, 2015.