Entender o que é a Antropologia e quais são seus pressupostos teórico-metodológicos. Compreender a Antropologia como uma Ciência que pesquisa o cotidiano sócio e cultural da sociedade. Estimular o diálogo existente entre a Antropologia e a Educação. Proporcionar um espaço de reflexão crítica em torno da Educação e da Cultura Brasileira.

CALENDÁRIO DO 1º BIMESTRE

11 25

1- Estar presente em cada momento da aula.

2-Superar preconceitos, barreiras mentais etc.

3- Postura aberta ao novo, ao inédito, ao “diferente” para ampliar a visão.

4- Focar a aprendizagem - ajudar e ser ajudado.

5-Praticar efetivamente os valores básicos: honestidade, transparência e respeito.

Nada é por acaso, principalmente o sucesso.

1ª UNIDADEANTROPOLOGIA

E EDUCAÇÃO: UM OLHAR

ANTROPOLOGIA

antropo logia

Homem Estudo ou ou Humano Tratado

CONCEITO

É uma Ciência da Cultura Humana que investiga as origens, o desenvolvimento e as semelhanças das Sociedades, assim como as diferenças entre elas.

ÁREAS 1- Antropologia Física ou Biológica – Estuda comparativamente as características físicas do Homem para entender as prováveis causas nas variações na anatomia e fisiologia humana. 2- Antropologia Social ou Cultural – Pesquisa as ideologias e os valores que permitem que cada cultura descreva a “sua visão de mundo”.

ÂMBITO Para pensar as Sociedades Humanas, a Antropologia preocupa-se em detalhar, tanto quanto possível os Seres Humanos que as compõem e suas relações com a Sociedade.

ANTROPOLOGIA biológico

social cultural

A busca das respostas para

entendermos o que somos a partir do espelho fornecido

pelo “Outro”.

EDUCAÇÃO físico

afetivo

Ensinar exige compreender

que a Educação é uma forma

de intervenção no mundo.

cognitivo

“Quando se quer estudar os Homens é preciso olhar perto de si; mas para estudar o Homem é preciso aprender a dirigir para longe o olhar”.

Jean Jaques Rosseau

Possibilidade de nos situarmos na fronteira de vários mundos sociais e culturais abrindo janelas entre eles, através das quais podemos ampliar nossa visão de mundo para entendermos o que nos torna seres singulares e humanos.

O Antropólogo tem que aprender a “ouvir” e a “ver” todas as realidades e as realizações do humanas. A Antropologia estabelece uma ponte entre os dois universos:

“Nós” “Outros”

Na Educação, o professor precisa conhecer seus alunos. Ensinar é marcar um encontro com “o(s) outro(s)”.

“Alunos” “Professor”

X Y

QUANDO JULGAMOS O que julgamos ser óbvio

Quase nunca o é em verdade. O que julgamos ser verdade Quase nunca o é em absoluto O que julgamos ser absoluto

Quase nunca o é para sempre. Quase nunca vai além do amanhã. O que julgamos ser até amanhã

Quase nunca chega até lá de fato. Quando julgamos. Quase sempre o fazemos com nossos sentimentos.

E sem ter o conhecimento de Todo contexto, nos falta Compreender o que seja a Transitoriedade da vida,

Por isso, Na grande maioria das vezes

Erramos. Sérgio Rosseto

www.sorria.com.br