ESPAmbiente 1 Abril 2011

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ESPAmbiente Folha Informativa nº 1 Abril de 2011 Este folheto não é impresso em papel reciclado, mas deveria! NOTA DE ABERTURA A folha informativa ESPAmbiente surge na sequência de uma colaboração entre as Áreas Curriculares Não Disciplinares e o Eco-Escolas. Tem por objectivo dar a conhecer as várias acções desenvolvidas na ESPA em prol do Ambiente e estimular nos alunos o gosto pela reportagem ambiental. Este primeiro número foi realizado essencialmente nas sessões de Estudo Acompanhado do 7º 1ª, nos meses de Março e Abril de 2011. Esperamos sinceramente que o bom trabalho destes alunos sirva de incentivo aos restantes, e que surjam voluntários para colaborar nos próximos números. Estamos já a trabalhar no número 2, que sairá até final de Maio. Isabel Mendes Valter Venâncio Centrais nucleares um perigo iminente? Por Ravi Rameschandra e Renato Júnior Depois do violento terramoto que atingiu o Japão, as autoridades pediram às pessoas que moravam num raio de três quilómetros junto à central nuclear de Fukushima que abandonassem o local. Tropas do exército japonês foram enviadas à instalação nuclear. Segundo a televisão local, a água de arrefecimento baixou até um nível preocupante, mas nenhuma fuga foi assinalada. Barras de combustível, num reactor nuclear japonês estão totalmente expostas neste momento com o perigo de explodir. Segundo a agência local Kyodo, o sector de turbinas da central nuclear de Onagaut, na região de Miyagi, incendiou-se depois do terramoto. A AIEA (Agência Internacional de Energia Atómica) informou que as quatro centrais nucleares foram desligadas e fechadas em segurança. Reciclagem na ESPA: uma prioridade Recolha de rolhas de cortiça Por Mara João e Raquel Simão Greencork é um programa de reciclagem de rolhas de cortiça promovido pela Quercus em parceria com a Corticeira Amorim. O objectivo é reciclar rolhas de cortiça usadas, no âmbito da iniciativa "Criar bosques, conservar a Biodiversidade”. Em troca de rolhas, a empresa corticeira fornece árvores autóctones da floresta portuguesa para reflorestar áreas afectadas por incêndios. A cortiça, enquanto matéria-prima, é um produto natural e a sua disponibilidade é limitada, apesar de ser renovável, pelo que o seu reaproveitamento é essencial. As rolhas de cortiça usadas como vedante de garrafas devem ser recicladas, de modo a aumentar o seu valor enquanto produto ecológico. As rolhas recicladas não são usadas para produzir novas rolhas, mas têm outras aplicações, como a produção de pavimentos, entre outras utilizações. A reciclagem das rolhas contribui igualmente para manter e gerar novos postos de trabalho na indústria corticeira. Na Escola Secundária Pedro Alexandrino há uma grande preocupação ambiental, e a actividade de recolha de rolhas de cortiça começou por uma sensibilização à comunidade escolar - iniciativa organizada pelo professor Valter Venâncio, pela professora Carlota Pinto e pelo 7º 6ª, no âmbito do projecto Eco-Escolas. Fonte: http://www.jornalfm.pt/

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Folha informativa do clube eco-escolas da Escola Secundaria Pedro Alexandrino, Portugal

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ESPAmbiente Folha Informativa nº 1 Abril de 2011

Este folheto não é impresso em papel reciclado, mas deveria!

NOTA DE ABERTURA

A folha informativa ESPAmbiente surge na sequência de uma colaboração entre as Áreas Curriculares Não Disciplinares e o Eco-Escolas. Tem por objectivo dar a conhecer as várias acções desenvolvidas na ESPA em prol do Ambiente e estimular nos alunos o gosto pela reportagem ambiental.

Este primeiro número foi realizado essencialmente nas sessões de Estudo Acompanhado do 7º 1ª, nos meses de Março e Abril de 2011. Esperamos sinceramente que o bom trabalho destes alunos sirva de incentivo aos restantes, e que surjam voluntários para colaborar nos próximos números.

Estamos já a trabalhar no número 2, que sairá até final de Maio.

Isabel Mendes

Valter Venâncio

Centrais nucleares – um perigo iminente?

Por Ravi Rameschandra e Renato Júnior

Depois do violento terramoto que atingiu o Japão, as autoridades pediram às pessoas que moravam num raio de três quilómetros junto à central nuclear de Fukushima que abandonassem o local.

Tropas do exército japonês foram enviadas à instalação nuclear. Segundo a televisão local, a água de arrefecimento baixou até um nível preocupante, mas nenhuma fuga foi assinalada. Barras de combustível, num reactor nuclear japonês estão totalmente expostas neste momento com o perigo de explodir.

Segundo a agência local Kyodo, o sector de turbinas da central nuclear de Onagaut, na região de Miyagi, incendiou-se depois do terramoto.

A AIEA (Agência Internacional de Energia Atómica) informou que as quatro centrais nucleares foram desligadas e fechadas em segurança.

Reciclagem na ESPA: uma prioridade

Recolha de rolhas de cortiça

Por Mara João e Raquel Simão

Greencork é um programa de reciclagem de rolhas

de cortiça promovido pela Quercus em parceria com a

Corticeira Amorim. O objectivo é reciclar rolhas de

cortiça usadas, no âmbito da iniciativa "Criar bosques,

conservar a Biodiversidade”. Em troca de rolhas, a

empresa corticeira fornece árvores autóctones da

floresta portuguesa para reflorestar áreas afectadas

por incêndios.

A cortiça, enquanto matéria-prima, é um produto

natural e a sua disponibilidade é limitada, apesar de

ser renovável, pelo que o seu reaproveitamento é

essencial.

As rolhas de cortiça usadas como vedante de

garrafas devem ser recicladas, de modo a aumentar o

seu valor enquanto produto ecológico. As rolhas

recicladas não são usadas para produzir novas rolhas,

mas têm outras aplicações, como a produção de

pavimentos, entre outras utilizações. A reciclagem das

rolhas contribui igualmente para manter e gerar

novos postos de trabalho na indústria corticeira.

Na Escola Secundária Pedro Alexandrino há uma

grande preocupação ambiental, e a actividade de

recolha de rolhas de cortiça começou por uma

sensibilização à comunidade escolar - iniciativa

organizada pelo professor Valter Venâncio, pela

professora Carlota Pinto e pelo 7º 6ª, no âmbito do

projecto Eco-Escolas.

Fonte: http://www.jornalfm.pt/

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Este folheto não é impresso em papel reciclado, mas deveria!

A turma 7º 6ª distribuiu pela escola e por alguns

restaurantes da zona frascos de vidro para a recolha

das rolhas e elaborou cartazes informativos, que

espalhou pela Escola. A recolha é semanal e as

rolhinhas são colocadas num saco fornecido pela

Quercus. Desta iniciativa já resultou a entrega à escola

de uma alfarrobeira que o 7º6ª plantou como "árvore

da turma" e que podem ver na entrada da escola!

Espera-se ainda recolher o número de rolhinhas

suficiente para permitir que todas as turmas do 7º

ano possam plantar a sua árvore.

Os professores envolvidos neste projecto

estiveram presentes, no dia Mundial da Floresta, 21

de Março, numa cerimónia na Escola Profissional

Agrícola D. Dinis, na Paiã. Neste dia foram

apresentados os resultados do programa Greencork

no Concelho de Odivelas, sendo de registar que num

ano foi recolhida uma tonelada de rolhas de cortiça.

Mais informações em www.greencork.com

Sabes que aves visitam a ESPA?

Por João Miguel Calca e Guilherme Oliveira

Durante o ano, várias espécies de aves visitam a nossa escola: o Chapim, o Estorninho, o Pardal-Comum, o Melro-Preto, a Rola-Turca, a Coruja-do-Mato e o Mocho-Galego são algumas das mais significativas. De Abril a Outubro, a partir do final da tarde, também pode avistar-se o Morcego-Pigmeu que, apesar de ter asas e voar, não é uma ave: é um mamífero, uma vez que tem pêlo, é vivíparo e amamenta as crias. As aves são revestidas por penas e são ovíparas.

Vais ficar a conhecer um pouco mais destas espécies. Assim, seleccionámos para te dar a conhecer o estorninho-malhado, o chapim-azul, o peneireiro e o torcicolo.

NOME COMUM: Estorninho-Malhado. NOME CIENTÍFICO: Sturnus vulgaris. TAMANHO: 22 cm. ORIGEM: Europa e Ásia. HABITAT: Terrenos abertos, prados. ALIMENTAÇÃO: Insectos e vermes. REPRODUÇÃO: 4 a 6 ovos.

NOME COMUM: Chapim-azul. NOME CIENTÍFICO: Cyanistes caeruleus. TAMANHO: 10,5 a 14 cm. ORIGEM: Ásia e Europa. HABITAT: Florestas temperadas. ALIMENTAÇÃO: Insectos. REPRODUÇÃO: 5 a 12 ovos.

NOME COMUM: Peneireiro-vulgar. NOME CIENTÍFICO: Falco tinnunculus. TAMANHO: 32 a 38 cm. ORIGEM: Europa, Ásia, África. HABITAT: Florestas, campos e povoações. ALIMENTAÇÃO: Pequenos mamíferos e aves. REPRODUÇÃO: 4 a 5 ovos.

NOME COMUM: Torcicolo. NOME CIENTÍFICO: Jynx torquilla. TAMANHO: cerca de 15 cm. REVESTIMENTO: Penas. ORIGEM: Norte da Europa e Sudão Oriental. HABITAT: povoação e campos. ALIMENTAÇÃO: insectos, larvas e lagartas. REPRODUÇÃO: 7 a 10 ovos.

Fonte das imagens: http://lisboa.avesdeportugal.info/

“Sim, este ano o Natal é no amarelo”

Participação da ESPA no concurso

Por Alexandre Pereira e Ivo Penedo

O projecto da realização da árvore de Natal na

ESPA teve como dinamizadores nove alunos da turma

7º 1ª coordenados pelos professores Emília Rodrigues,

João Simões, José Carriço e Valter Venâncio. A

actividade foi apresentada à comunidade escolar dia

21 de Dezembro e decorreu do propósito de a escola

participar no concurso: «Sim, este ano o Natal é no

amarelo».

Propôs-se a nove alunos do 7º1ª a execução deste

projecto, no âmbito da área curricular não disciplinar

de Área de Projecto.

Deu-se início à recolha de embalagens - pacotes de

leite Tetra Pak - no mês de Outubro, contando para

isso com a colaboração de todos os alunos do 7º ano,

da cafetaria da Escola e dos professores. Após esta

recolha, foi feita a selecção e tratamento das

embalagens que foram armazenadas já coladas duas a

duas.

Passou-se à fase do projecto propriamente dito,

realizado na aula, tendo cada aluno do 7º 1º

apresentado a sua proposta de árvore. Esta proposta

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Este folheto não é impresso em papel reciclado, mas deveria!

surgiu na sequência de uma apresentação em

PowerPoint acerca do que deve ser uma árvore de

Natal, com exemplos que a professora Emília

Rodrigues considerou significativos.

Analisados todos os desenhos, foi adoptado um

modelo que reuniu contributos das várias propostas.

Seguidamente foi adoptada uma metodologia para a

execução do projecto, tendo em conta a necessidade

de criar uma estrutura de suporte para a árvore. A

estrutura interna foi feita com caixas de cartão

canelado desmontadas, resultantes de reciclagem de

embalagens de computadores que equiparam a

escola.

Na fase de execução do projecto, foi montada a

árvore para o que se contou com a colaboração de

outros dois professores e de vários alunos do 9º3ª

que contribuíram para edificar a peça. Os materiais

foram, para além das embalagens de cartão da

estrutura, 980 embalagens Tetra Pak de formatos

diversos, tinta de água amarela, esferovite (reciclada)

e cola a quente. Foi também usado um resto de tecido

já utilizado noutras actividades (peça de teatro

realizada concomitantemente). A montagem revelou-

se morosa, em virtude do tamanho da peça.

Depois de montada, a árvore foi pintada com tinta

amarela, colocada num local bem visível e acessível a

toda a escola, ao que se seguiu a colagem das peças

móveis executadas integralmente pelos alunos.

Finalmente, distribuíram-se os cartazes alusivos à

actividade por toda a escola, sensibilizando-se a

comunidade escolar para a necessidade de reciclar.

Tratando-se de um concurso, fez-se apelo ao voto

na árvore de Natal da ESPA e, embora não tivéssemos

ganho um prémio, tivémos 524 votos.

Mais informações em http://natalamarelo.simenoamarelo.pt/

“Reciclar é uma tarefa de todos!”

Entrevista ao professor Valter Venâncio

Por Cláudia Pereira, Rita Dores e Sheliza Hajiani

No dia seis de Abril fomos ao encontro do

Coordenador do Projecto Eco-Escolas, professor

Valter Venâncio. Tínhamos dois objectivos bem

distintos: conhecer melhor este professor, enquanto

dinamizador de um projecto de Escola e saber como

está a ser implementado o Projecto Eco-Escolas na

ESPA.

ESPAMBIENTE – Há quanto tempo lecciona?

Valter Venâncio – Desde 2002, portanto há 9 anos!

ESPAMBIENTE -Como chegou a coordenador do

projecto eco-escolas?

Valter Venâncio – A Directora da escola fez-me

essa proposta. No início não conhecia bem o Projecto,

mas aceitei o desafio.

ESPAMBIENTE – Quais são os objectivos deste

projecto?

Valter Venâncio – O principal objectivo é

melhorar o desempenho ambiental da ESPA e

melhorar a consciência ecológica da comunidade

escolar. Pretendemos que a escola tenha uma

“pegada ecológica” cada vez menor. Para isso há que

continuar a investir na recolha selectiva e reciclagem

de resíduos.

ESPAMBIENTE – Estes objectivos estão a ser

cumpridos na nossa escola?

Valter Venâncio – Sim, embora não tanto quanto

gostaríamos. A nossa escola recebe há 5 anos

consecutivos o galardão “Bandeira Verde”. Mas nem

sempre os alunos e professores se mostram à altura

desta distinção, e é isso que queremos mudar.

ESPAMBIENTE – Que actividades do Projecto Eco-

Escolas estão a ser cumpridas na ESPA?

Valter Venâncio – Participámos no concurso “Sim,

este ano o Natal é no amarelo”, construindo uma

árvore de Natal em embalagens Tetra Pak recicladas.

Estamos a participar no concurso “No amarelo é

Limpinho”; encontramo-nos em 4º lugar e precisamos

de melhorar a nossa classificação. Em ambas as

iniciativas houve um grande envolvimento por parte

dos alunos e professores. Estão todos de parabéns. O

7º5ª está a colaborar na implementação de uma horta

biológica. Estamos a tentar identificar todas as aves

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Este folheto não é impresso em papel reciclado, mas deveria!

que existem na escola e penso que os vossos colegas

já estão a dar um bom contributo na divulgação de

algumas espécies que nos visitam ao elaborarem o

artigo que faz parte desta folha informativa. Também

estamos a fazer campanhas para a poupança de

energia, participando na “BD da Energia” e na “Escola

da Energia”. Há, ainda, um outro projecto: “Árvore da

turma” – cada turma do ensino básico planta uma

árvore típica desta região, no âmbito da área não

disciplinar da Formação Cívica. Finalmente,

implementámos o projecto de recolha de rolhas de

cortiça, dinamizado pela turma 7º 6ª, sob a

coordenação da professora Carlota Pinto, e do qual

vocês dão conta numa notícia publicada na vossa

folha informativa.

ESPAMBIENTE – Gostaria de acrescentar mais

algum aspecto?

Valter Venâncio – A reciclagem é muito

importante. As pessoas continuam a colocar o lixo no

sítio errado e na nossa escola insistimos na recolha

selectiva. Podemos dar um destino correcto a diversos

tipos de resíduos: recolhemos o plástico e embalagens

nos contentores amarelos, recolhemos papel nos

contentores azuis, recolhemos óleo alimentar usado,

recolhemos pilhas e baterias, aceitamos

electrodomésticos em fim de vida, separamos e

encaminhamos para reciclagem tóners e tinteiros

usados, e recolhemos rolhas de cortiça que

entregamos para reciclagem. Mas isto só é útil se cada

pessoa der o primeiro passo e encaminhar

correctamente os resíduos – a reciclagem é uma

tarefa de todos! E é aí que se nota que muitos alunos

andam “distraídos”.

ESPAMBIENTE – Muito obrigado, professor Valter,

e continuação de um bom trabalho.

“BOAS NOTÍCIAS! AO RITMO ACTUAL DE AQUECIMENTO GLOBAL,

PODEREMOS NADAR ATÉ ALI E COMÊ-LO EM MENOS DE CINCO ANOS…!”

Ficha técnica

Título:

ESPAmbiente

Edição e grafismo:

Isabel Mendes

João Simões

Valter Venâncio

Autores:

Alexandre Pereira

Cláudia Pereira

Guilherme Oliveira

Ivo Penedo

João Calca

Mara João

Raquel Simão

Ravi Rameschandra

Renato Júnior

Rita Dores

Sheliza Hajiani

Data:

Abril de 2011

Local de edição:

Póvoa de Santo Adrião

Tiragem:

60 Exemplares

Fonte: http://aquecimentogloballauraedesiree.blogspot.com

Fonte: http://charquinho.weblog.com.pt/