Esses neurônios comunicam-se por meio de fibras protoplasmáticas chamadas  axônio que conduzem pulsos em sinais chamados potencial de ação para partes distantes do cérebro e as encaminham para serem recebidas por células específicas.

O psicólogo Howard Gardner  desenvolveu a teoria das inteligências múltiplas, identificando sete diferentes tipos de inteligência: musical, lógico-matemática, espacial, linguística, cinemática, intrapessoal e interpessoal.

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A inteligência emocional proposta por Goleman pode ser visualizada nas inteligências intrapessoal e interpessoal, estudadas por Gardner.

O fator geral g explica cerca de 70% a 80% da totalidade da inteligência. É uma teoria amplamente respaldada por mais de 1500 experimentos, realizados nos últimos 100 anos, sempre confirmando que um só fator explica uma fração muito grande da inteligência.

uma capacidade mental bastante geral que, entre outras coisas, envolve a habilidade de raciocinar, planejar, resolver problemas, pensar de forma abstrata, compreender ideias complexas, aprender rápido e aprender com a experiência.

Inteligência é

Não é uma mera aprendizagem literária, uma habilidade estritamente acadêmica ou um talento para sair-se bem em provas. Ao contrário disso, o conceito refere-se a ...

uma capacidade mais ampla e mais profunda de compreensão do mundo à sua volta - 'pegar no ar', 'pegar' o sentido das coisas ou 'perceber' uma coisa."

Os indivíduos diferem na habilidade de entender ideias complexas, de se adaptarem com eficácia ao ambiente, de aprenderem com a experiência, de se engajarem nas várias formas de raciocínio, de superarem obstáculos mediante o pensamento.

Embora tais diferenças individuais possam ser substanciais, nunca são completamente consistentes: o desempenho intelectual de uma dada pessoa vai variar em ocasiões distintas, em domínios distintos, a se julgar por critérios distintos.

Os outros tipos de inteligência podem ser tão importantes como a g fora do ambiente de escola. Conforme foi dito anteriormente, qualquer que seja o nível de abrangência de um teste ou de vários testes, haverá um fator principal g, que explica grande parte da variância total observada na totalidade de itens ou na totalidade de testes.

Embora haja discordâncias entre os estudiosos, estes são cinco categorias representativas dos estilos de aprendizagem:* visual: aprendizagem centrada na visualização* auditiva: centrada na audição* leitura/escrita: aprendizagem através de textos* ativa: aprendizagem através do fazer, do comportamento* olfativa : através do cheiro pode possibilitar conhecimento já adquirido anteriormente.